SOAL BAHASA INDONESIA

1. Bacalah pernyataan berikut!

(1) Memiliki tempat persemaian
(2) Membuat bedeng persemaian
(3) Memberi atap tempat persemaian
(4) Menyemai benih
(5) Pemeliharaan benih
Bagian inti dari langkah pembibitan tanaman adalah ….
a. (1),(2),(5)
b. (1),(4),(5)
c. (2),(4),(5)
d. (2),(3),(5)
e. (2),(3),(5)

2. Perhatikan kutipan teks prosedur kompleks berikut!

Ingin menanam pohon buah, tetapi tidak memiliki lahan Anda bisa mencoba sistem tabulapot
(tanaman buah dalam pot). Tekniknya cukup sederhana dan mudah diaplikasikan. Tanaman
pun lebih cepat berbuah. Pertama, siapkan media tanamanya berupa tong atau pot da nisi
dengan tanah yang telat dicampur oleh kompos ….
Jika teks tersebut Anda ubah menjadi penggalan drama, maka tempat yang tepat untuk
dijadikan latar adalah ….
a. kelas
b. kantin
c. kebun
d. pasar
e. laboratorium

3. Perhatikan drama pendek berikut!

Bimo : “San, kamu jadi ikut program magister di UI?”
Sandi : “Jadi, kenapa memangnya?”
Bimo : “Saya udah daftar tapi bingung bayarnya ….”
Sandi : “Bayar di atm aja lebih simpel gak pake antre.”
Bimo : “ Oh bisa ya?”
Sandi : “Nah, cara pembayaran melalui ATM itu lebih mudah, pertama masuk ke menu
Transaksi Lainnya, lalu pilih menu Pembayaran, pilih menu Pendidikan, setelah itu kamu
masukan nomor pelanggan.”
Bimo : “Nomor pelanggan maksudnya?”
Sandi : “Masukan kode institusi dan nomor registrasi. Contohnya, kode UI itu 050 dan
setelah itu masukkan nomor registrasi kamu …. Setelah itu, ikuti petunjuknya saja …
gampang kan?”
Judul teks prosedur kompleks yang tepat berdasarkan dialog drama tersebut adalah ….
a. Tata Cara Pendaftaran Program Magister UI
b. Prosedur Registrasi Ujian UI
c. Prosedur Pembayaran Registrasi Program Magister UI via ATM
d. Tata Cara Membuka Rekening di Bank
e. Tata Cara Pembayaran Registrasi Program Magister UI

4. Berikut pernyataan yang tepat terkait langkah mengubah teks prosedur kompleks menjadi
bentuk drama, kecuali ….
a. Menyiapkan tokoh-tokoh yang akan berperan dalam drama berdasarkan jumlah partisipan
b. Menyusun diaog secara sistematis berdasarkan sifat teks prosedur kompleks
c. Mengemas kalimat dialog agar bernuansa satire dan menghibur
d. Menentukan latar yang sesuai dengan tema dan tujuan teks prosedur kompleks
e. Menciptakan lakuan-lakuan yang disesuaikan dengan langkah-langkah pada teks prosedur
kompleks

5. Dalam mengabstraksi teks prosedur kompleks, hal yang harus tetap dipertahankan adalah
….
a. mempertahankan bahasa yang digunakan
b. mempertahankan struktur isi dan kaidah kebahasaan
c. mempertahankan bagian-bagian teks prosedur
d. mempertahankan judul teks
e. mempertahankan efektivitas bahasa teks

6. Perhatikan paragraph berikut!

Inilah beberapa kiat atau cara untuk membuat status yang berkualitas di media sosial. Harap
dierhatikan, isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadiaan pemiliknya! Hal
yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media sosial
sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja dan
karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang, isi status tersebut dengan hal yang
bermanfaat dan berkualitas!.
Kutipan tersebut menginformasikan tentang ….
a. manfaat status di media sosial
b. status adalah gambaran pribadi pemiliknya
c. status adalah riwayat hidup pemiliknya
d. cara menjaga status di media sosial agar berkualitas
e. status harus meningkatkan kualitas pemiliknya

Cermatilah teks prosedur berikut untuk menjawab nomor 7 dan 8!

Proses pembuatan nata de coco
1. Saringlah air kelapa menggunakan saringan halus! Ini untuk menghilangkan, pecahan
tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya.
2. Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit!
3. Selama pemanasan berlangsung, masukan bahan tambahan lainnya!
4. Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai PH tertentu!
5. Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud!

7. Kelompok kata kerja imperatif adalah ….

a. saringan, pemanasan, berhenti
b. tambahkan, panaskan, ,masukkan
c. mencapai, berlangsung, menghilangkan
d. saringan, berlangsung, mencapai
e. pemanasan, masukkan, mencapai

8. Urutan langkah-langkah yang benar pembuatan nata de coco dari air kelapa adalah ….
a. pendidikan, pewadahan, penyaringan, pendinginan, penutupan
b. penyaringan, pendidihan, pewadahan, penutupan, pendinginan
c. penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan, pewadahan
d. pewadahan, penutupan, penyaringan, pendidihan, pendinginan
e. pendinginan, pewadahaan, penyaringan, pendidihan, penutupan

9. Baca cermat langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!

(1) Perendaman.
(2) Pemilihan bahan.
(3) Pengupasan.
(4) Penggorengan.
(5) Perajangan/ Pemotongan.
Urutan langkah yang tepat adalah ….
a. (1), (2), (3), (5), (4)
b. (2), (1), (3), (4), (5)
c. (2), (3), (5), (1), (4)
d. (5), (1), (2), (3), (4)
e. (2), (3), (1), (4), (5)

10. Perhatikan kutipan drama dibawah ini!

A. Sato : “Eh, Budi, ada apa Bud?
Tumben sore-sore kemari?”
B. Budi : “To, ada waktu ga? Minta ajarin melukis di atas kanvas dengan cat minyak di atas
kanvas dengan cat minyak dong!”
C. Sato : “Melukis di atas kanvas itu mengasyikkan Bud. Teknik yang digunakan untuk
melukis di kanvas dengan cat minyak juga gak sulit kok, hanya butuh kesabaran dan
ketelatenan walau dibutuhkan keberaniaan dalam aplikasi warna tertentu.”
D. Budi : “Ah, masak sih? Keliatannya sulit? Jadi tambah penasaran nih .. saya sudah siapkan
semua peralatannya nih, kuas, palet, pensil gambar, penghapus, cat minyak … udah semua
kan? Atau ada yang kurang?”
E. Sato : “Udah semua kok. Nah, pertama kamu coba gambar dulu sketsanya di kanvas.
Jangan terlalu tebal biar nanti pas dicat tidak terlalu kelihatan garis. Kalau sketsa sudah jadi,
coba, kamu mulai lakukan campuran warna. Ada teknik dalam mencampur warna ….”
Bagian yang menunjukkan tujuan prosedur kompleks ada pada ….
a. a
b.b
c. c
d. d
e.e

11. Kalimat yang mengandung perintah dalam teks prosedur adalah kalimat ….
a. imperatif
b. interigatif
c. baku
d. tanya
e. ke Satu

12. Cermatilah teks berikut!

Batang pisang dikerap cukup dalam, kemudian batang pisang dirobohkan pelan-pelan.
Caranya, salah satu pelepah daunnya ditarik sampai hampir roboh. Tandanya pisang jangan
sampai membentur tanah agar tidak trusak. Sebelum tandan dekat ke tanah, ujung tandan
dipegang dengan tangan atau disangga dengan alat yang telah disediakan.
Kutipan tersebut merupakan bagian dari ….
a. cara memanen buah pisang
b. cara memanfaatkan buah pisang
c. tanda-tanda buah pisang siap panen
d. buah pisang sebagai bahan keripik pisang
e. manfaat buah pisang selain sebagai buah meja

13. Bacalah teks prosedur berikut!

Daun cincau disiapkan di ember, lalu siram dengan air mendidih. Selama penyiraman dengan
air mendidih daun diaduk-aduk dengan alat agar terjadi proses pelayuan yang merata. Air
mendidih ini akan membuat daun yang semula keras dan kaku menjadi lemas dan tidak
mengkilat. Air panas juga membantu proses penguapan, sehingga mengurangi aroma daun
cincau.
Kutipan tersebut adalah bagian isi yang menjelaskan tentang ….
a. pemilihan bahan pembuatan cincau
b. bahan-bahan pembuatan cincau
c. salah satu langkah pembuatan cincau
d. perlengkapan untuk pembuatan cincau
e. manfaat ekonomis pembuatan cincau

14. Baca dengan cermat kutipan tersebut!

Rebuslah air bersih secukupnya sampai mendidih! Setelah itu, celupkan daun jeruk purut
beberapa saat agar daun itu menjadi lunak! Lalu, angkatlah daun jeruk purut itu dan tiriskan!
Tumbuk selembar daun pandan dan diberi air matang! Setelah itu, peraslah untuk diambil
airnya!
Kata-kata yang bermakna perintah adalah ,…
a. rebuslah, celupkan, tumbuk, peraslah
b. secukupnya, beberapa, menjadi, mendidih
c. rebuslah, beberapa, menjadi, diberi
d. tiriskan, menjadi, beberapa, selembar
e. selembar, pandan, peraslah, beberapa

15. Cermatilah teks berikut!

Siapkan baskom yang sudah dibersihkan! Cucilah daun cincau hijau yang baru dipetik,
masukan dalam baskom! Kemudian lumatkan dengan tangan yang sudah bersih! Sambil
dilumatkan, berilah air matang sedikit demi sedikit, kemudian diremas, sehingga terasa lekat
di tangan! Campurkan irisan daun pandan sewaktu pelumatan! Setelah terbentuk galatin
(cairan kental) disaring dan ditampung pada panic yang telah disiapkan. Pelumasan dan
penyaringan diteruskan hingga gelatin tidak lekat lagi.
a. kemudian, sehingga, dan
b. siapkan, masukkan, campurkan
c. kemudian, siapkan, disaring
d. setelah, campurkan, ditampung
e. campurkan, dan, disiapkan

16. Teks prosedur kompleks memiliki struktur, yaitu

a. judul-tujuan-langkah langkah
b. judul-langkah langkah-tujuan
c. judul-langkah langkah
d. langkah langkah-tujuan
e. tujuan-langkah langkah
Jawaban: a. judul-tujuan-langkah langkah
Pembahasan:
Teks prosedur berisi tentang langkah membuat atau melakukan sesuat. Struktur teks prosedur
adalah judul-tujuan-langkah langkah.

17. Dalam teks prosedur kompleks, hasil akhir yang akan dicapai terdapat dalam bagian ….
a. langkah langkah
b. tujuan
c. orietasi
d. abstrak
e. koda

18. Berikut yang bukan merupakan ciri kebahasaan teks prosedur kompleks adalah ….
a. memiliki struktur “tujuan langkah-langkah
b. menggunakan verbal material
c. lucu dan menarik
d. menggunakan kalimat imperative
e. menggunakan kalimat partisipan manusia.

19. Di dalam teks prosedur kompleks terdapat dua verbal yaitu ….

a. verbal material dan kebiasaan
b. verbal nonmaterial dan tingkah laku
c. verbal material dan tingkah laku
d. verbal antisipasif dan kopulatif
e. verbal tingkah laku dan lain-lain

20. Cermatilah teks berikut!

Tanaman selada sebenarnya tahan dalam keadaan segar selama beberapa waktu. Dengan
catatan, pada saat menyimpan sebaiknya di tempat yang dingin. Caranya tempat itu ditaburi
butiran atau remukan es.
Pernyataan di atas adalah tahap kegiatan yang disebut ….
a. pembersihan
b. pengelompokkan
c. pengemasan
d. penyimpanan
e. pemasaran

Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab nomor 21-22!

Musim kemarau atau musim kering adalah musim di daerah tropis yang dipenuhi oleh system
muson. Untuk dapat disebut musim kemarau, curah hujan per bulan harus di bawah 60 mm
per bulan (20 mm per dasarian) selama tiga dasarian berurut-turut. Wilayah tropika di Asia
Tenggara dan Asia Selatan, Australia bagian timur laut, Afrika dan sebagian Amerika Selatan
mengalami musim ini. Musim kemarau adalah pasangan dari musim penghujan dalam
wilayah dwimusim. Musim kemarau panjang adalah musim kemarau yang sangat panas
dalam jangka waktu yang panjang. Gejala ENSO dikenal dapat memperpanjang durasi musim
ini sehingga mengakibatkan kekeringan berkepanjangan.

21. Paragraf tersebut merupakan bagian dari struktur teks eksplanasi yang merupakan bagian
….
a. pernyataan umum
b. deretan penjelas
c. interpretasi
d. tesis
e. orientasi

22. Wilayah yang tidak mengalami musim kemarau adalah ….

a. Asia Tenggara
b. Asia Selatan
c. Afrika
d. Amerika Utara
e. Indonesia

23. Urutan struktur teks eksplanasi yang tepat adalah ….

a. deretan penjelas, pernyataan umum, interpretasi
b. pernyataan umum, deretan penjelas, interpretasi
c. pernyataan umum, interpretasi, deretan penjelas
d. interpretasi, deretan penjelas, pernyataan umum
e. pernyataan umum, interpretasi, koda

24. Perhatikan kerangka teks eksplanasi berikut!

(1) Proses terjadinya gempa bumi
(2) Penyebab terjadinya gempa bumi
(3) Definisi gempa bumi
(4) Akibat gempa bumi
(5) Simpulan gempa bumi
Jika dikembangkan menjadi sebuah teks eksplanasi, urutan kerangka yang tepat adalah ….
a. (3), (1), (2), (4), (5)
b. (!), (2), (3), (4), (5)
c. (3), (4), (1), (5), (2)
d. (2), (4), (5), (1), (3)

Bacalah teks eksplanasi berikut untuk menjawab soal nomor 25-27!

(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajib kita bangunan di
daratan bisa tersapu dengan mudah.
(2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan.
(3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 30 kilometer per jam dilautan.
(4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatannya tersebut sudah bisa menyebabkan
kerusakan yang parah.

25. Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor ….

a. (1) dan (2)
b. (2) dan (3)
c. (3) dan (4)
d. (4) dan (5)
e. (1) dan (5)

26. Kalimat pada teks eksplanasi di atas yang mempunyai unsur kausalitas (sebab-akibat)
adalah nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

27. Kalimat pada teks eksplanasi di atas yang mempunyai konjungsi syarat adalah nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 28-30!

Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20
dan 2, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar.
Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah
yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah
menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.

28. Berdasarkan strukturnya, teks eksplanasi di atas merupakan bagian ….

a. kronologis (urutan peristiwa)
b. penyebab maupun akibat
c. pengenalan objek
d. asal usul peristiwa
e. kesimpulan

29. Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah ….

a. oleh karena itu
b. akhir-akhir ini
c. mengakibatkan
d. peristiwa
e. dalam sejarah

30. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah ….

a. Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berpengaruh langsung pada manusia
b. Gempa bumi di dasar laut bisa menyebabkan tsunami
c. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti
d. Sepanjang abad 20 dan 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian
e. akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang

31. (1) Agar selalu terhindar dari bencana alam gempa bumi
(2) Penduduk dekat gunung berapi harus selalu waspada
(3) Gempa bumi sering terjadi di daerah gunung yang berapi
(4) Gempa bumi adalah getaran yang terjadi karena pergerakan lapisan bumi
Urutan kalimat tersebut yang tepat adalah ….
a. (4), (3), (2), (1)
b. (3), (2), (4), (1)
c. (1), (3), (2), (4)
d. (1), (2), (3), (4)
e. (2), (1), (3), (4)
32. Kata material di atas bermakna ….
a. gedung-gedung
b. bahan bangunan
c. rumah
d. harta benda
e. kerusakan tanah

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 33-35!

Bioteknologi berasal dari istilah latin bio (hidup), teknos (teknologi, pencapaian), dan logos
(ilmu). Bioteknologi kemudian diartikan sebagai ilmu terapan yang menerapkan prinsip-
prinsip sains dan teknologi terhadap serangkaian proses biologis untukmenghasilkan barang
dan jasa. Dewasa ini, perkembangan bioteknologi tidak hanya didasari pada biologi, tetapi
juga pada ilmu-ilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer, biologi, molekuler,
mikrobiologis, genetika, kimia, matematika, dan lainnya.

33. Pernyataan yang sesuai dengan teks di atas adalah ….

a. Bioteknologi merupakan cabang ilmu biologi
b. Bioteknologi bertujuan untuk mencari keuntungan
c. Bioteknologi merupakan penerapan teknologi terhadap proses biologis
d. Perkembangan bioteknologi selalu didasari oleh peristiwa biologis
e. Bioteknologi bukan ilmu murni

34. Tanggapan yang sesuai dengan teks di atas adalah ….

a. Istilah bioteknologi berasal dari bahasa Latin
b. Perkembangan bioteknologi seiring dengan perkembangan teknologi komputer
c. Teknologi sangat dibutuhkan dalam mengembangkan ilmu
d. Bioteknologi hanya bisa diterapkan pada tumbuhan dan hewan
e. Bioteknologi sudah semestinya diterapkan untuk kemaslahatan orang banyak

35. Paragraf diatas menggunakan pola pengembangan ….

a. definisi
b. contoh
c. proses
d. klasifikasi
e. kronologis

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 36-37!

(1) Gempa yang terjadi dalam perut bumi akan mengakibatkan munculnya tekanan ke arah
vertikal sehingga dasar lautan akan naik dan turun dalam rentang waktu yang singkat.
(2) Hal ini kemudian akan memicu ketidakseimbangan pada air lautan yang kemudian
terdorong menjadi gelombang besar yang bergerak mencapai wilayah daratan.

36. Teks eksplanasi di atas adalah ….

a. penyebab gempa
b. penyebab terjadiya tsunami
c. akibat tsunami
d. akibat gempa
e. proses terjadinya laut.
37. Maksud kata Hal ini pada kalimat (2) adalah ….
a. naik dan turunnya dasar laut
b. tekanan ke arah vertikal dalam perut bumi
c. gempa
d. tsunami
e. gelombang besar yang bergerak

Bacalah teks eksplanasi berikut untuk menjawab soal nomor 18-20!

Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi. Secara geologis,
pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan benua Asia. Sedangkan pulau-
pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia.

38. Kalimat yang tepat untuk ditempatkan sebagai kelanjutan teks tersebut adalah
a. Indonesia memiliki keragaman flora dan fauna melebihi wilayah manapun di dunia
b. kedua wilayah tersebut memiliki flora dan fauna yang sangat berbeda
c. Oleh karena itu, Indonesia memiliki dua kelompok flora dan fauna yang jauh berbeda
d. Penyatuan kedua wilayah itu diprediksi akan terjadi lagi pada abad-abad mendatang
e. Perlu ada perhatian serius untuk melindungi flora dan fauna di kedua wilayah itu

39. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….

a. Apakah faktor geologis memengaruhi jenis flora dan fauna?
b. Mengapa pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan benua Asia?
c. Mengapa pulau-pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia?
d. Apakah benua Australia dan Asia pernah menyatu?
e. Apa pengertian flora dan fauna?

40. Aspek yang dapat dinilai terhadap laporan hasil analisis teks eksplanasi adalah kecuali ….
a. kelengkapan bagian-bagian laporan
b. ketetapan isi pembahasan
c. kebakuan kata
d. kebakuan ejaan/ tanda baca
e. jumlah halaman

Bacalah teks berikut untuk menjawab nomor soal 41-45!

Assalamu’alaikum Wr. Wb
Yang kami hormati bapak dan ibu serta para hadirirn sekalian yang berbahagia.
Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan dan karunia-Nya
kita bisa berkumpul di sini. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan
Nabi besar Muhammad saw, karena beliau menyiarkan agama yang haq, yakni agama islam,
agama yang diridai oleh Allah swt. Semoga kita sekalian termasuk ke dalam umat-Nya yang
diberkahi. Amin ya rabbal alamin.

Hadirin sekalian yang berbahagia!

Dirasa amat penting sekali jiwa sosial untuk diterapkan di lingkungan keluarga, sanak
saudara, bahkan juga di masyarakat luas. Karena dengan jiwa sosial, maka terjalinlah di
antara kita saling tolong-menolong, dan kasih sayang. Sehngga orang-orang yang butuh akan
pertolongan kita, akan mendapatkan haq-Nya.

41. Teks tersebut termasuk teks ….

a. ceramah
b. eksplanasi
c. eksposisi
d. prosedur
e. deskripsi

42. Salam pembuka di tandai dengan kalimat ….

a. Assalamu’alaikum Wr. Wb
b. Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt.
c. Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi besar Muhammad
saw.
d. Dirasa amat penting sekali jiwa social untuk diterapkan dilingkungan keluarga.
e. Karena dengan jiwa sosial

43. Perhatikan kalimat berikut!

Puji syukur kita sanjungkan kehadirat Allah swt, karena dengan limpahan karuniaNya kita
bisa berkumpul di sini.
Kalimat tersebut termasuk ….
a. salam pembuka
b. ucapan terima kasih
c. pengenalan topik
d. tema
e. judul

44. Tema kutipan teks tersebut adalah ….

a. jiwa sosial
b. orang tua
c. kasih sayang
d. keadilan
e. keburukan

Pembahasan: tema adalah gagasan pokok dalam sebuah cerita atau teks.

45. Kutipan teks tersebut termasuk struktur bagian ….

a. pendahuluan
b. isi
c. penutup
d. interpretasi
e. orientasi

46. Perhatikan kalimat berikut!

Selamat pagi, audien yang saya hormati dan saya cintai.
Kalimat tersebut termasuk pada struktur bagian ….
a. pendahuluan
b. isi
c. penutup
d. orientasi
e. abstrak
47. Bacalah teks berikut!
Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmat-Nya yang telah diberikan
kepada kita semua. Nikmat sehat, nikmat taufik hidayah inayah, dan nikmat yang paling
besar adalah nikmat iman dan islam. Salawat serta salam tak lupa kita sanjungkan keharibaan
nabi besar Muhammad saw.
Teks di atas termasuk pendahuluan yang berupa ….
a. salam pembuka
b. ungkapan terimakasih
c. judul
d. tema
e. pengenalan topik.

48. Sesuatu yang tidak perlu disebutkan dalam ceramah adalah ….

a. topik
b. tema
c. judul
d. materi
e. opini

49. Poin yang harus ada dalam penutup, kecuali ….

a. kesimpulan
b. ungkapan penutup
c. ungkapan terima kasih
d. ungkapan pembuka
e. salam penutup

50. Berikut ungkapan penutup yang tepat adalah ….

a. Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Allah, kesalahan
milik saya.
b. Dalam ayat tersebut Allah menjelaskan kepada orang-orang yang beriman bahwa Allah
akan selalu beserta mereka yang menjadikan sabar dan shalat sebagai penolong.
c. Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
d. Selamat pagi, audiens yang saya hormati dan saya cintai.
e. Segala puji kita panjatkan kehadirat Allah swt. Atas segala nikmatnya yang telah diberikan
kepada kita semua.

Bacalah teks ceramah berikut untukmenjawab nomor 51-52!

Pada kesempatan kali ini saya akan menjelaskan sedikit tentang “sabar” Sabar berasal dari
kata “sobaro-yasbiru” yang artinya menahan. Menurut istilah, sabar adalah menahan diri dati
kesusahan dan menyikapinya sesuai syariah dan akal, menjaga lisan dari celaan, dan menahan
anggota badan dari perbuatan dosa. Sabar adalah pilar kebahagian seorang hamba, karena
dengan kesabaran seseorang akan terjaga dari kemaksiatan, konsisten menjalankan ketaatan,
dan tabah dalam menghadapi berbagai macam cobaan. Sabar merupakan ajaran yang banyak
sekali disinggung dalam Al-Qur’an maupun hadis, sehingga manusia senantiasa diarahkan
untuk selalu bersabar dalam kehidupannya. Kesabaran yang sebenarnya adalah kemampuan
dalam mengendalikan sikap, sehingga bisa dengan ikhlas dan rela hati menerima kondisi
yang sedang dihadapinya demi mendapat balasan yang baik di akhirat.

51. Teks tersebut termasuk struktur bagian ….

a. pendahuluan
b. isi
c. penutup
d. interpretasi
e. orientasi

52. Inti dari teks ceramah tersebut adalah ….

a. pentingnya sabar
b. sabar sebagai ajaran
c. sabar ada di dalam al quran
d. ikhlas dan rela hati
e. balasan yang baik diakhirat

53. Berikut sifat ceramah, kecuali ….

a. informatif
b. pemberi informasi
c. menerangkan
d. menjelaskan
e. membohongi

54. Salah satu jenis paragraf dalam penulisan yang ditulis dengan tujuan untuk meyakinkan
atau mengajak pembaca disebut ….
a. informatif
b. argumentatif
c. persuasive
d. rekreatif
e. konjungsi

55. Persuasif artinya ….

a. mengajak
b. memberitahu
c. manfaat
d. perilaku
e. kehidupan

56. Perhatikan teks berikut!

Demikian saya akhiri, kurang lebihnya mohon maaf. Kesempurnaan milik Allah, kesalahan
milik saya. Wabilahi taufik wal hidayah, waridho wal inayahm wasalamualaikum
warahmatullahi wabarakatu.
Teks tersebut termasuk struktur bagian ….
a. pendahuluan
b. isi
c. penutup
d. orientasi
e. abstrak

57. Berikut yang bukan konjungsi adalah ….

a. dan
b. karena
c. maupun
d. sehingga
e. bagaimana
Jawaban: e. bagaimana
Pembahasan: konjungsi adalah kata hubung yang ada dalam sebuah teks.

58. Naik turunnya lagu kalimat dalam penyampaian ceramah disebut ….

a. artikulasi
b. intonasi
c. volume
d. irama
e. nada

59. Kuat lemahnya dalam mengucapkan suatu kata-kata atau kalimat disebut ….
a. artikulasi
b. intonasi
c. volume
d. irama
e. nada

60. Berikut yang bukan fungsi ceramah adalah ….

a. mempermudah komunikasi
b. memberikan informasi
c. memberikan nasehat
d. menyampaikan petunjuk baik
e. membujuk ke hal yang buruk

61. Berikut yang tidak termasuk nilai-nilai yang terkandung dalam cerpen dalah ….
a. budaya
b. sosial
c. pendidikan
d. moral
e. amanat

62. Membaca cerpen tidak hanya mendapat hiburan semata, tetapi juga ada nila-nilai
kehidupan yang dapat kita ambil dari cerpen tersebut. Salah satu nilai yang terkandung dalam
cerpen adalah nilai agama (relegius) adalah ….
a. nilai yang berkaitan dengan hubungan antara manusia dengan tuhan
b. nilai yang menyangkut atura-aturan yang terkait dengan hubungan antar manusia dengan
Tuhan
c. nilai yang menyangkut masalah baik buruk, sopan santun, dan etika antar manusia
d. menyangkut masalah adat istiadat, kebiasaan, dan bahasa, dalam kehidupan sosialnya
e. nilai yang menyangkut hubungan antara manusia dengan orang lain dalam kehidupan

63. Bacalah teks cerpen berikut!

(1) Teman teman fajar bersorak gembira, (2) Daffa terkulai lemas karena layang-layang
putus. (3) Senja pun tiba. (4) Ketika terdengar suara azan, anak-anak mulai membubarkan diri
untuk pergi ke masjid. (5) Berita kemenangan Fajar atas daffa makin menambah keyakinan
anak-anak desa itu bahwa layang-layang milik fajarmemang sakti. (6) Fajar menjadi makin
tinggi hati.
Bukti nilai agama terdapat pada kalimat bertanda nomor ….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)

64. Nilai yang terdapat dalam cerpen yang menyangkut masalah baik buruk, sopan santun,
dan etika antar manusia adalah nilai….
a. sosial
b. budaya
c. agama
d. politik
e. moral

65. Perhatikan kalimat berikut!

Akhirnya Badu mengakui kekalahannya, kalimat tersebut termasuk pada nilai ….
a. moral
b. sosial
c. budaya
d. agama
e. pendidikan

66. Bacalah teks berikut

“Hanafi, mudah-mudahan Tuhan mengampuni dosamu. Sebagai ibu yang engkau durhakai
dengan lillaahitaala sudh rela mengampuni akan dikau.” Hanafi tergeletak tertawa seolah
mencemooh pula,” Hai ibu, mengucap ibu dengan tulusnya barangkali ibu akan mendapatkan
ilham, lalu dapat berkata dengan benar. Pada hematku ibulah juga yang banyak bersalah atas
diriku.”
Nilai moral yang sesuai teks tersebut adalah ….
a. anak durhaka yang tidak perlu dicontoh
b. anak baik dan sopan santun
c. ibu yang durhaka
d. anak buruk hati
e. anak yang pamer

67. Nilai yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari adalah ….

a. Seorang ibu banyak berbuat salah pada anaknya
b. Seorang ibu mengampuni kesalahan aanaknya
c. Seorang ibu selalui didurhakai anaknya
d. Seorang ibu selalu membimbing anaknya
e. Seorang ibu selalu menyayangi anaknya

68. Nilai yang terkandung dalam cerpen yang berisi masalah adat istiadat, kebiasaan, dan
bahasa dalam kehidupan sosial disebut nilai ….
a. sosial
b. budaya
c. agama
d. pendidikan
e. moral
69. Salah satu nilai yang terkandung dalam cerpen adalah nilai sosial. Nilai sosial adalah …
a. nilai yang berkaitan dengan hubungan antara manusia dengan tuhan
b. nilai yang menyangkut aturan-aturan yang terkait dengan hubungan antara manusia dengan
tuhan
c. nilai tang menyangkut masalahbaik buruk, sopan santun, dan etika antar manusia
d. menyangkut masalah adat istiadat, kebiasaan, dan bahasa dalam kehidupan sosialnya
e. nilai yang menyangkut hubungan antar manusia dengan orang lain dalam kehidupan

70. Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Astaga, siapa orang-orang ini? Tampang mereka seperti orang-orang criminal. Namun, hak
mereka sama dengan semua penumpang yang masuk taksiku. Aku tak perlu tahu urusan
mereka. Barangkali juga tidak berhak tahu. Meskipun banyak juga yang aku tahu sebagai
supir taksi.
Nilai moral yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah ….
a. kehati-hatian seseorang terhadap keadaan sekelilingnya.
b. ketakutan yang timbul akibat pengalaman masa lalu.
c. jangan berprasangka buruk hanya karena melihat penampilannya
d. ketidakpercayaan terhadap orang-orang di sekitarya
e. ketakutan melihat orang jahat

71. Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah
secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi
siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak
menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.
Tema dalam cerpen tersebut adalah ….
a. kehidupan seorang guru BK di sekolah
b. kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya
c. keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik
d. seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya
e. memerlukan penanganan khusus

72. Berdasarkan kutipan tersebut, tema cerpen termasuk masalah adalah ….

a. kemanusiaan
b. masalah pendidikan
c. kehidupan sosial
d. permasalahan ekonomi
e. kemiskinan

73. Cara pengarang penyampaian tema cerpen adalah ….

a. melalui kisah hidup tokoh
b. narasi langsung oleh pengarang
c. melalui dialog
d. pendapat tokoh dalam cerita
e. melalui prolog

74. Tema yang terdapat dalam cerpen termasuk jenis tema ….

a. mayor
b. minor
c. sampingan
d. tunggal
e. ganda

75. salah satu ciri alur cerpen yang baik adalah ….

a. memuat banyak konflik
b. berkembang sesuai dengan cerita
c. alur mengalir secara dramatik memuat masalah yang dibahas dari awal hingga akhir cerita
secara konsisten
d. harus memuat masalah kemanusiaan
e. memuat kehidupan masa lampau

76. Pada tahapan yang penulis mulai memperkenalkan masalah yang akan dihadapi oleh
tokoh utamanya disebut alur dalam tahapan ….
a. perkenalan
b. pemunculan masalah
c. menuju konflik
d. ketegangan
e. penyelesaian

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab nomor 77-80!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai
pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya
tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang
harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya
khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya.
Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak,
sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu
banyak dalam hidupnya.

77. Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah …

a. sabar dan penyayang
b. angkuh dan disiplin
c. tegas dan pemberani
d. penuh perhatiaan dan tegas
e. angkuh dan pemberani

78. Karakter tokoh pak Usman dalam kutipan cerpen tersebut memiliki sifat ….
a. pendendam
b. keras kepala dan mudah marah
c. tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi
d. ingin menang sendiri
e. pemurah

79. Gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen tersebut adalah …

a. kuat menerima cobaan
b. mudah putus asa
c. lemah dan penuh penderitaan
d. trauma dalam menjalani kehidupan
e. sedih dan terharu
80. Kedudukan tokoh pak Usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah ….
a. tokoh antagonis, tokoh penengah
b. tokoh protagonis, tokoh penengah
c. tokoh antagonis, tokoh protagonis
d. tokoh protagonis, tokoh protagonis
e. tokoh antagonis, tokoh antagonis