Bahan Ajar

Segiempat dan Segitiga

Perhatikan dengan teliti pada gambar di atas! Jika kita amati pada
gambar tersebut, sebagian besar bahan dasarnya terdiri dari bangun
segiempat dan segitiga? Coba amatilah lingkungan sekitarmu. Bentuk
bangun manakah yang ada benda-benda disekitarmu? Apakah setiap
bangun yang ditemukan sebagian besar terdiri dari segiempat dan
segitiga? Untuk memahami lebih jauh mengenai segiempat dan segitiga
pelajarilah uraian bab ini dengan saksama.

Kegiatan 1 Mengenal Bangun Datar Segiempat

Di sekitar kita terdapat berbagai benda dua dimensi berbentuk segiempat, seperti pintu rumah,
jendela, ketupat, layang-layang, langit-langit rumah, dan lain sebagainya. Bentuk segiempat itu
bermacam-macam dari yang tidak beraturan sampai yang beraturan seperti persegi, persegi
panjang, jajar genjang, trapesium, belah ketupat, dan layang-layang.

Pernahkah kalian melihat gambar seperti beikut?

Gambar 1 lemari, ketupat, layang-layang, dan langit-langit

Bagaimana kita mengetahui bahwa di sekitar kita terdapat benda-benda yang bentukny segiempat?
Dapatkah kalian mengelompokkannya berdasarkan jenisnya? Secara matematis apakah persamaan dan
perbedaannya?

Ayo Kita Amati

Amatilah hiasan pada gambar 2. Kemudian cobalah kalian data, bangun datar apa saja yang terdapat
dalam hiasan tersebut.

Gambar 2 Susunan bangun datar

Buatlah kreasi/hiasan lainnya dari selembar karton atau kertas yang terbentuk dari kombinasi
bermacam-macam bangun datar segiempat seperti gambar 1. Kemudian datalah bangun datar apa saja
yang membentuk hiasan tersebut.

Ayo Kita Menanya

Berdasarkan pengamatan kalian di atas, buatlah pertanyaan yang memuat kata

1. “Segiempat beraturan”
2. “Segiempat tidak beraturan”

Ayo Kita Menggali Informasi

Ambillah 6 batang korek api. Susunlah 6 batang korek api tersebut membentuk bangun segiempat
sebanyak mungkin yang dapat kalian temukan dengan persyaratan sebagai berikut.
1. Semua batang korek api habis terpakai.
2. Setiap ujung batang korek api harus memotong dengan ujung batang korek api lainnya.
3. Tidak ada satu batang korek api yang bersilangan.

Setelah kalian menggali informasi, cobalah untuk memerhatikan contoh soal berikut

Contoh 1

Perhatikan gambar berikut.

Tentukan banyaknya segiempat yang terbentuk pada gambar tersebut!

Alternatif Penyelesaian

Langkah pertama kita beri symbol pada tiap-tiap kotak, yaitu sebagai berikut:

Kemudian kita cari satu demi satu berdasarkan symbol yang telah dibuat.

1. Segiempat yang terdiri dari 1 bagian ada 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑑𝑎𝑛 𝑒 ada sebanyak 5.

2. Segiempat yang terdiri dari 2 bagian ada 𝑎𝑏, 𝑏𝑐, 𝑐𝑑, 𝑑𝑎𝑛 𝑑𝑒 ada sebanyak 4.
3. Segiempat yang terdiri dari 3 bagian ada 𝑎𝑏𝑐, 𝑏𝑐𝑑, 𝑑𝑎𝑛 𝑐𝑑𝑒 ada sebanyak 3.
4. Segiempat yang terdiri dari 4 bagian ada 𝑎𝑏𝑐𝑑 𝑑𝑎𝑛 𝑏𝑐𝑑𝑒 ada sebanyak 2.
5. Segiempat yang terdiri dari 5 bagian adalah 𝑎𝑏𝑐𝑑𝑒 ada sebanyak 1.

Jadi, banyak segiempat yang terbentuk adalah 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 15.

Ayo Kita Menalar

1. Perhatikan Gambar 3 di bawah ini.

a. Ambilah 16 batang korek api dan susunlah menjadi lima persegi seperti gambar 3 dibawah
ini.
b. Pindahkan dua batang korek api sehingga membentuk empat persegi yang sama besar dan
sama bentuknya.
Gambar 3 Susunan segiempat dari batang korek api

Ayo Kita Berbagi

Setelah kalian mendiskusikan permasalahan yang terdapat pada kegiatan Ayo Kita Menalar.
Presentasikan hasil karya kalian di depan kelas. Mintalah teman kalian itu mengkaji, mengkritisi, dan
lain-lain. Kalau bisa, kalian juga memberikan bantahan, sanggahan terhadap hal-hal yang kurang masuk
akal. Usahakan agar sanggahan itu terdengar sopan, santun, lembut, dan tidak membuat yang disanggah
sakit hati.

Kegiatan 2 Memahami Jenis dan Sifat Segiempat

Perhatikan kembali kegiatan yang telah kalian pelajari di awal bab ini. Pada kegiatan belajar kali ini,
kalian akan mendiskusikan tentang jenis-jenis dan sifat-sifat segiempat. Sebelum kalian melakukan
kegiatan berikut alangkah baiknya jika kalian mengetahui terlebih dulu tentang apa yang dimaksud
segiempat. Segiempat adalah polygon bidang yang terbentuk dari sisi yang saling berpotongan pada satu
titik.

Jenis-jenis Segiempat

Ayo Kita Amati

Untuk mengetahui tentang jenis-jenis segiempat, coba amati gambar bangun datar pada tabel 1 berikut
Ayo Kita Menanya

Berdasarkan hasil pengamatan kalian, mungkn kalian bertanya dua hal berikut.

1. Bagaimana cara membedakan antara segiempat beraturan dengan segiempat tidak beraturan?
2. Apa saja sifat-sifat dari segiempat beraturan itu?

Sekarang cobalah buat pertanyaan yang serupa atau memuat kata-kata berikut.

1. “Jenis” dan “Segiempat”

2. “Segiempat” dan “Sisi, sejajar”

Tulislah pertanyaan kalian di lembar kerja/buku tulis.

Ayo kita Menggali Informasi

Sifat-sifat segiempat
Perhatikan setiap bangun segiemppat yang telah kalian gambar. Kemudian perhatikan juga hal-hal yang
berhubungan dengan bangun-bangun tersebut seperti sisi, sudut, dan diagonal. Selanjutnya lengkapi
Tabel 2 berikut.
Setelah kalian menggali informasi, cobalah untuk memerhatikan contoh soal berikut :

Contoh 1

Perhatikan gambar persegi 𝐴𝐵𝐶𝐵berikut.

̅̅̅̅ = 6 𝑐𝑚 𝑑𝑎𝑛 ̅̅̅̅

Diketahui panjang𝐴𝐵 𝐴𝑂 = 3√2 𝑐𝑚.

Tentukan

a. Panjang ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , ̅̅̅̅
𝐶𝐷 , 𝑑𝑎𝑛 ̅̅̅̅
𝐴𝐷 .
b. Panjang 𝐶𝑂, 𝐵𝑂 , 𝑑𝑎𝑛 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ 𝐷𝑂.
c. ̅̅̅̅ ̅̅̅̅
Panjang 𝐴𝐶 𝑑𝑎𝑛 𝐵𝐷 .
d. Besar sudut 𝐴𝐵𝐶 𝑑𝑎𝑛 𝐴𝑂𝐵.

Alternatif Penyelesaian
a. Menurut sifat-sifat persegi bahwa panjang 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 𝐵𝐶̅̅̅̅ = 𝐶𝐷
̅̅̅̅ = 𝐴𝐷̅̅̅̅ .
̅̅̅̅ = 6 𝑐𝑚, panjang 𝐴𝐵
Diketahui panjang 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 𝐵𝐶
̅̅̅̅ = 𝐶𝐷̅̅̅̅ = 𝐴𝐷̅̅̅̅ = 6 𝑐𝑚.
b. Diketahui panjang 𝐴𝑂̅̅̅̅ = 3√2 𝑐𝑚, maka panjang 𝐶𝑂 ̅̅̅̅ = 𝐵𝑂
̅̅̅̅ = 𝐷𝑂̅̅̅̅ = 3√2 𝑐𝑚.
c. Diketahui panjang ̅̅̅̅
𝐴𝑂 = ̅̅̅̅
𝐶𝑂 = ̅̅̅̅
𝐵𝑂 = ̅̅̅̅
𝐷𝑂 = 3√2 𝑐𝑚, maka panjang ̅̅̅̅
𝐴𝐶 = ̅̅̅̅
𝐵𝐷 = 6√2 𝑐𝑚.
d. 𝑚∠𝐴𝐵𝐶 = 90°dan 𝑚∠𝐴𝑂𝐵 = 90°.

Contoh 2
Diketahui jajargenjang 𝐾𝐿𝑀𝑁memiliki panjang ̅̅̅̅
𝐾𝐿 = 12 𝑐𝑚, panjang ̅̅̅̅
𝐿𝑀 = 10 𝑐𝑚 dan besar ∠𝐾𝑁𝑀 =
140°.

Tentukan:

a. Panjang ruas garis yang belum diketahui

b. Besar sudut yang belum diketahui

Alternatif Penyelesaian

a. Menurut sifat-sifat jajargenjang bahwa panjang ̅̅̅̅

𝐾𝐿 = ̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 dan ̅̅̅̅
𝐿𝑀 = ̅̅̅̅̅
𝐾𝑁, maka panjang ̅̅̅̅̅
𝑀𝑁 =
̅̅̅̅̅
12 𝑐𝑚, 𝐾𝑁 = 10 𝑐𝑚
𝑚∠𝐾𝑁𝑀 + 𝑚∠𝑁𝐾𝐿 = 180° (sudut berpelurus)
140° + 𝑚∠𝑁𝐾𝐿 = 180°
𝑚∠𝑁𝐾𝐿 = 180° − 140°
𝑚∠𝑁𝐾𝐿 = 30°
Sehingga 𝑚∠𝐾𝐿𝑀 = 140° dan 𝑚∠𝐿𝑀𝑁 = 30°

Contoh 3

Perhatikan gambar trapezium berikut.

Diketahui : ̅̅̅̅
𝐷𝐶 ∶ ̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 3 ∶ 5

Tentukan :

a. Besar ∠𝐷
̅̅̅̅
b. Panjang 𝐷𝐶

Alternatif Penyelesaian
 a. 𝑚∠𝐴 + 𝑚∠𝐷 = 180° (sudut sepihak)
90° + 𝑚∠𝐷 = 180°
𝑚∠𝐷 = 180° − 90°
𝑚∠𝐷 = 90°

3
b. ̅̅̅̅
𝐷𝐶 = 5 × ̅̅̅̅
𝐴𝐵
3
̅̅̅̅
𝐷𝐶 = × 25
5
c. ̅̅̅̅
𝐷𝐶 = 15 𝑐𝑚

Ayo Kita Menalar

Perhatikan kembali gambar bangun datar segiempat yang telah kalian buat pada kegiatan mengamati
dan pada tabel 1 dan 2. Kemudian diskusikanlah beberapa hal berikut ini.

Perhatikan gambar berikut.

1. Apakah kedua gambar tersebut merupakan segiempat beraturan? Jelaskan.

2. Simpulkan apa saja sifat-sifat dari persegi, persegipanjang, jajargenjang, trapezium,
belahketupat, dan laying-layang? Uraikan.
3. Apakah persamaan dan perbedaan sifat-sifat persegi dengan persegi panjang?
4. Apakah persamaan dan perbedaan sifat-sifat jajargenjang dengan trapezium?
5. Apakah persamaan dan perbedaan sifat-sifat belah ketupat dengan laying-layang?
6. Apakah persamaan dan perbedaan sifat-sifat persegi dengan belah ketupat?
7. Apakah belah ketupat dapat dikatakan persegi? Jika iya, dalam kondisi bagaimana? Jika tidak,
dalam kondisi bagaimana juga? Jelaskan.

Ayo Kita Berbagi

Setelah selesai menjawab, tukarkan hasil jawaban kalian dengan kelompok yang lain. Kemudian
bandingkan hasil jawabannya dan diskusikan dengan kelompok tersebut.

Tulis kesimpulan kalian pada lembar kerja/buku tulis yang sudah kalians sediakan.