Hasil

akhir
KISI-KISI SOAL US PROVINSI DKI JAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENIS SEKOLAH : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI JUMLAH SOAL : 45 SOAL
KURIKULUM : 2013 BENTUK TES : Pilihan ganda 1-40 dan Uraian 41-45

KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
Disajikan pernyataan mengenai
fenomena geosfer, peserta didik
Konsep Geografi dapat menentukan konsep geografi Level 2 PG 1
yang sesuai dengan fenomena
tersebut.
Disajikan beberapa fenomena
geosfer, peserta didik dapat
Memahami
Prinsip Geografi menentukan fenomena yang Level 2 PG 2
pengetahuan dasar
menggambarkan prinsip geografi
1 geografi dan terapan X-1
tertentu
nya dalam kehidupan
Disajikan beberapa kasus fenomena
sehari-hari
geosfer, peserta didik dapat
Pendekatan
menentukan fenomena yang dapat di Level 3 PG 3
Geografi
analisis dengan menggunakan
pendekatan tertentu.
Disajikan beberapa fenomena
Aspek Geografi geosfer, peserta didik dapat Level 1 PG 4
menentukan aspek geografi tertentu.
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
Disajikan perbandingan jarak dua
kota di peta dan dilapangan, peserta
Unsur-unsur peta Level 2 PG 5
didik dapat menghitung skala peta
tersebut.
Memahami dasar-dasar Disajikan beberapa ciri/karakteristik
pe metaan, Pengindraan Penginderaan citra, peserta didik dapat
2 X-1 Level 2 PG 6
Jauh dan SIG (Sistem Jauh menentukan obyek sesuai ciri
Informasi Geografis). tersebut.
Disajikan beberapa pernyataan,
Sistem Informasi
peserta didik dapat menentukan Level 1 PG 7
Geografis
kelebihan/kelemahan SIG
Memahami langkah-
Disajikan informasi penelitian,
langah penelitian ilmu Penelitian
3 X-1 peserta didik dapat menentukan Level 2 PG 8
geografi denga Geografi
rumusan masalah yang tepat.
menggunakan peta
Disajikan informasi, peserta didik
Menganalisis dinamika
Rotasi dan dapat merencanakan kegiatan
4 Bumi sebagai ruang X-1 Level 3 PG 9
revolusi bumi manusia yang berkaitan dengan
kehidupan
revolusi/rotasi bumi.
Proses tenaga Disajikan satu gambar hasil dari
eksogen dan tenaga eksogen, peserta didik dapat
pengaruhnya menentukan proses pembentukan Level 2 PG 10
Menganalisis dinamika
terhadap muka bumi seperti pada gambar.
5 litosfer dan dampaknya X-2
kehidupan
terhadap kehidupan
Disajikan narasi tentang peristiwa
Vukanisme letusan gunung api tertentu di Level 3 PG 11
Indonesia, peserta didik dapat
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
menentukan tipe letusan gunung api
Disajikan pernyataan terkait dengan
peristiwa gempa dibeberapa wilayah
Tektonisme Indonesia, peserta didik dapat Level 3 PG 12
membandingkan akibat yang
ditimbulkan dari peristiwa tersebut.
Disajikan ciri-ciri tanah, peserta
Pedosfer didik dapat menentukan jenis tanah Level 1 PG 13
di daerah tertentu.

Menganalisis dinamika Disajikan ciri-ciri iklim di suatu

6 atmosfer dan dampaknya Klasifikasi iklim X-2 wilayah, peserta didik dapat Level 3 PG 14
terhadap kehidupan menganalisa jenis aktivitas
perekonomian yang sesuai
Menganalisis dinamika Disajikan gambar, peserta didik dapat
hidrosfer dan dampak menentukan faktor yang
7 Siklus air X-2 Level 2 PG 15
nya memengaruhi salah satu unsur siklus
terhadap kehidupan hidrologi tersebut.
Memahami komdisi
wilayah dan posisi Peserta didik dapat menjelaskan
8 strategis Indonesia Poros Maritim XI-1 faktor yang memengaruhi Indonesia Level 1 PG 16
sebagai poros maritim sebagai poros maritim dunia.
dunia
Menganalisis sebaran Disajikan peta Indonesia, peserta
Peta sebaran
9 flora dan fauna di XI-1 didik dapat menetukan 3 jenis floraa Level 2 PG 17
flora Indonesia
Indonesia dan dunia endemik di wilayah tertentu.
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
berdasarkan Disajikan peta Pulau Kalimantan,
karakteristik ekosistem peserta didik dapat menentukan
Peta sebaran
wilayah konservasi tertentu dan flora
Taman Nasional
/fauna yang di lindunginya. Level 2 PG 18
dan jenis
faunanya

Disajikan karakteristik wilayah,

Karakterisik
peserta didik dapat menentukan jenis Level 2 PG 19
Bioma
bioma tertentu.
Disajikan beberapa contoh sumber
Menganalisis sebaran daya alam , peserta didik dapat
Klasifikasi dan
dan pengelolaan sumber mengklasifikasikan jenis sumber Level 2 PG 20
Jenis SDA
daya kehutanan dan daya alam berdasarkan kriteria
10 pariwisata sesuai XI-1 tertentu
prinsip-prinsip Disajikan peta Indonesia, peserta
pembangunan Peta sebaran didik dapat menunjukkan daerah
Level 2 PG 21
berkelanjutan SDA persebaran sumber daya alam
tertentu.
Menganalisis ketahanan
pangan Nasional Disajikan peta Indonesia, peserta
penyediaan bahan Ketahanan didik dapat menentukan persebaran
11 XI-1 Level 2 PG 22
industri serta potensi pangan jenis bahan pangan tertentu
energi baru dan
terbarukan di Indonesia
Menganalisis keragaman Peserta didik dapat mengidentifikasi
12 Budaya Nasional XI-2 Level 1 PG 23
budaya sebagai identitas produk budaya daerah yang telah di
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
nasional berdasarkan jadikan budaya Nasional.
keunikan dan sebaran
Disajikan informasi tentang aktivitas
Jenis sensus sensus penduduk, peserta didik dapat
Level 2 PG 24
penduduk menentukan jenis dan metode sensus
tertentu.
Disajikan informasi tentang masalah
kependudukan di suatu wilayah,
peserta didik dapat menentukan
Solusi masalah
upaya untuk mengatasi masalah Level 3 PG 25
kependudukan XI-2
tersebut.
Menganalisis dinamika
kependudukan di
Disajikan data kependudukan daerah
Indonesia untuk
13 tertentu, peserta didik dapat
perencanaan
CBR/CDR meenghitung tingkat kelahiran Level 3 PG 26
pembangunan
/kematian serta permasalahan yang
muncul
Disajikan sebuah kasus tentang
kerusakan lingkungan, peserta didik
Pembangunan
dapat menentukan upaya untuk
berwawasan Level 3 PG 27
mengatasi sesuai dengan konsep
lingkungan
pembangunan berwawasan
lingkungan.
Disajikan beberapa pernyataan,
Pembangunan
peserta didik dapat mengidentifikasi Level 2 PG 28
berkelanjutan
tindakan pembangungan
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
berkelanjutan.

Disajikan gambar kerusakan

Upaya
lingkungan, peserta didik dapat
pelesteraian Level 2 PG 29
mengidentifikasi upaya
lingkungan
pelestariannya.
Menanggulangi jenis dan
penanggulangan bencana Mitigasi bencana Peserta didik dapat mengidentifikasi
14 alam melalui edukasi, gempa XI-2 bencana yang paling banyak Level 1 PG 30
kearifan lokal dan menimbulkan korban
pemanfaatan tehnologi
Menganalisis jaringan Penginderaan Disajikan citra pola pemukiman
transportasi dan tata Jauh/ interpreatsi XII-1 pedesaan, peserta didik dapat Level 3 PG 31
guna lahan pada peta, citra mengkaji terbentuknya pola tersebut
dan atau citra
penginderaan jauh, serta
15 Sistem Informasi Disajikan beberapa peta tematik,
Sistem Informasi
Geografi jenis peserta didik dapat menetukan peta
Geografi (SIG) kaitannya XII-1 Level 2 PG 32
peta yang yang diperlukan untuk
dengan pengembangan
dibutuhkan pengembangan potensi wilayah.
potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
Memahami konsep wila Disajikan gambar keruangan kota,
Pola keruangan
yah dan perwilayahan XII-1 peserta didik dapat menentukan zona Level 1 PG 33
desa/kota
16 dalam perencanaan tata tertentu.
ruang wilayah, nasional, Konsep wilayah Disajikan beberapa pernyataan,
XII-1 Level 2 PG 34
propinsi dan dan peserta didik dapat menentukan
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
kabupaten/kota pewilayahan/klasi perwilayahan formal/fungsional.
fikasi wilayah
Disajikan data wilayah, peserta didik
dapat menentukan lokasi yang ideal
Titik henti Level 2 PG 35
untuk pembangunan fasilitas
berdasarkan teori titik henti.
Disajikan informasi,peserta dapat
Faktor interaksi menganalisa faktor-faktor yang
Level 2 PG 36
desa -kota mendukung kekuatan interaksi antar
wilayah.
Struktur
Disajikan peta rencana struktur
keruangan serta
ruang kota, peserta didik dapat Level 3 PG 37
perkembangan
menganalisis dampaknya terhadap
desa -kota
pembangunan wilayah tersebut
Disajikan gambar arah perkembangan
Arah
kota, peserta didik dapat menentukan
perkembanan Level 2 PG 38
arah perkembangan yang lebih cepat
kota
dan alasannya

Peta Negara Disajikan peta. peserta didik dapat

Menganalisis Level 2 PG 39
Maju menentukan 3 (tiga) Negara yang
karakteristik negara
termasuk Negara maju/berkembang
17 maju dan negara XII-2
Disajikan beberapa pernyataan,
berkembang dalam Karakteristik
peserta didik dapat mengidentifikasi
konteks pasar bebas negara maju dan Level 2 PG 40
kakateristik negara maju atau negara
berkembang
berkembang.
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F

SOAL URAIAN 41-45

Menganalisis dinamika Peserta didik dapat menentukan 3

Materi
1 atmosfer dan dampaknya X-2 jenis awan beserta karakteristik pada Level 1 Uraian 41
Jenis-jenis awan
terhadap kehidupan ketinggian tertentu.
Menganalisis dinamika Peserta didik dapat memberi contoh
2 lithosfer dan dampaknya Pola aliran sungai X-2 3 pola aliran sungai dan lokasi Level 2 Uraian 42
terhadap kehidupan terbentuknya.

Menganalisis dinamika
Disajikan gambar piramida penduduk
kependudukan di
Piramida tertentu, peserta didik dapat
3 Indonesia untuk XI-2 Level 1 Uraian 43
penduduk mengidentifikasi 4 karakteristik
perencanaan
piramida tersebut
pembangunan
Menganalisis struktur
keruangan desa dan
kota, interaksi desa dan Interaksi Peserta didik dapat menyebutkan 4
4 kota, serta kaitannya keruangan Desa XII-2 ciri desa berdasarkan tingkat Level 1 Uraian 44
dengan usaha - Kota perkemba ngannya.
pemerataan
pembangunan
Menganalisis jaringan
Peserta didik dapat mengidentifikasi
transportasi dan tata
3 pemanfaatan penginderaan jauh
5 guna lahan pada peta, Tata guna lahan. XII-2 Level 1 Uraian 45
dalam bidang tata guna lahan
dan atau citra
pertanian
penginderaan jauh, serta
 KELAS/ LEVEL
BENTU NO
NO KOMPETENSI DASAR MATERI SEMESTE INDIKATOR SOAL KOGNITI
K SOAL SOAL
R F
Sistem Informasi
Geografi (SIG) kaitannya
dengan pengembangan
potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan

Penyusun : Penelaah Narasumber

No Nama Asal Sekolah No Nama Asal Sekolah No Nama Ket
Margaretha Praktisi
1 Wawan Ikhwanul Hakim SMA Negeri 43 1 Iman Fathurohaman SMA Negeri 67 1 Pudyastuti Pendidikan
2 Dana Sutiarso SMA Negeri 40 2 Reza Saputra SMA Negeri 93
3 Wangsa Jaya SMA Negeri 8
4 Yunita Zana SMA Negeri 37
5 Nono Karna SMA Negeri 94