Biologi SMA/MA/MIPA

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Tahun Pelajaran 2018/2019

SUSULAN
P4
SMA PROGRAM STUDI MIPA
KURIKULUM 2013

BIOLOGI

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
dan
MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH SMA

Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 1
 MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Biologi
Program Studi : MIPA
Kurikulum : 2013

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/tanggal : ...................................................
Waktu : ...................................................

PETUNJUK UMUM
1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal meliputi :
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
b. Kelengkapan jumlah soal beserta urutannya.
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau
tidak urut untuk memperoleh gantinya.
3. Tuliskan Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan pada lembar jawaban.
4. Gunakan pensil 2B untuk mengisi LJUSBN dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Tuliskan Nama Anda pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan
huruf di atasnya
b. Tuliskan Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di
bawahnya sesuai dengan huruf/angka di atasnya
c. Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang
disediakan
d. Salinlah kalimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LJUSBN : “Saya mengerjakan ujian
dengan jujur”
5. Jika terjadi kesalahan dalam mengisi bulatan, hapus sebersih mungkin dengan karet penghapus kemudian
hitamkan bulatan yang menurut Anda benar.
6. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit
7. Naskah terdiri dari 35 butir soal pilihan ganda dan 5 butir soal uraian
8. Dilarang menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.
9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
10. Lembar soal boleh dicoret-coret bila diperlukan.

SELAMAT MENGERJAKAN
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian

PETUNJUK KHUSUS
Untuk soal no. 1 s.d 35, pilihlah satu jawaban yang paling benar, untuk soal no. 36 s.d 40 jawablah sesuai
dengan perintah di setiap soal.

Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 2
A. SOAL PILIHAN GANDA C. habitat di tempat yang lembab, bersifat
1. Perhatikan gambar Protozoa berikut! autotrof, multiseluler
D. mempunyai akar, batang, daun dan bunga
sejati
E. habitat di tempat yang lembab dan dapat
dimanfaatkan sebagai tanaman hias

4. Seorang siswa menemukan seekor hewan

dengan ciri-ciri sebagai berikut:
Berdasarkan gambar Protozoa di atas, spesies (1) Tubuh ditutupi oleh bulu
tersebut termasuk dalam kelompok…. (2) Homoioterm
A. Flagellata (3) Memiliki 4 ruang jantung (2 serambi dan 2
B. Sarcodina bilik)
C. Sporozoa (4) Reproduksi secara ovivar
D. Cilliata (5) Fertilisasi secara internal
E. Rhizopoda Berdasarkan ciri-cirinya, hewan tersebut dapat
dikelompokkan dalam kelas….
2. Perhatikan bagan proses pembuatan yoghurt di A. Pisces
bawah ini ! B. Mammalia
C. Amphibia
D. Reptilia
E. Aves

5. Perhatikan daur Nitrogen berikut!

Penambahan starter yoghurt pada langkah ke 4

adalah menambahkan Lactobacillus
bulgaricus yang berperan untuk … .
A. menguraikan laktosa menjadi asam laktat
dan memberi aroma
B. menguraikan laktosa sehingga menambah
aroma dan citarasa
C. menguraikan maltosa menjadi glukosa dan Proses yang terjadi pada bagian D adalah….
CO2 A. amonifikasi yakni proses penguraian
D. menguraikan maltosa menjadi asam laktat senyawa amoniak menjadi nitrit
dan memberi aroma B. nitrifikasi yakni proses penguraian
E. menguraikan maltosa menjadi glukosa dan amoniak menjadi nitrit dan nitrat
memberi citarasa C. nitritasi yakni proses penguraian amoniak
menjadi nitrit dengan bantuan bakteri
3. Perhatikan gambar tanaman di bawah ini! Nitrosococcus dan Nitrosomonas
D. fiksasi yakni proses pengikatan nitrogen
bebas di atmosfer oleh bakteri dalam tanah
E. denitrifikasi yakni proses pengubahan
nitrat menjadi nitrogen bebas di atmosfer
6. Perhatikan bagan berikut!
Tanaman tersebut berada dalam divisio yang
sama karena ….
A. berkembang biak dengan spora, gametofit
lebih dominan dari sporofit
B. berkembang biak dengan spora, sporofit
lebih dominan dari gametofit

Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 3
 Peranan elang berdasarkan jarring-jaring C. Giberelin
makanan di atas adalah…. D. Etilen
A. produsen E. Asam traumalin
B. konsumen I
C. konsumen II 11. Perhatikan gambar proses menyambung
D. konsumen III tanaman berikut ini!
E. konsumen puncak

7. Banyak lahan pertanian di Banjarnegara

berubah fungsi menjadi area pembuatan batu
bata dan genteng. Semakin meningkatnya
kebutuhan akan bahan bangunan jenis tersebut
semakin meningkat pula tanah pertanian yang
digali.
Bagaimana dampak dari perubahan fungsi lahan
ini bagi kesuburan tanah?
A. Tanah menjadi lebih liat dan tidak dapat
ditanami.
B. Lahan menjadi kering karena sistem irigasi
terganggu.
C. Mengganggu cara pengolahan tanah
sehingga lahan tidak produktif.
D. Mengganggu sistem irigasi dan hilangnya
lapisan topsoil.
E. Tanah menjadi tandus karena proses
pembakaran batu bata.
8. Berikut ciri jaringan hewan:
(1) tersusun atas sel dan matrik
(2) memiliki sistem havers
(3) menyimpan mineral
(4) sebagai penyokong tubuh
Jenis jaringan hewan tersebut adalah….
A. jaringan tulang
B. jaringan ikat
C. jaringan saraf
D. jaringan otot
E. jaringan epitel
Dua batang tanaman tersbut dapat tersambung
karena peran dari … .
A. jaringan parenkim kedua tanaman yang
mendorong terbentuknya jaringan baru
pada sambungan
B. jaringan kambium dari kedua tanaman
menyatu membentuk kalus dan jaringan
baru
C. jaringan floem yang membawa hasil
fotosintesis ke bagian sambungan batang
D. jaringan xilem yang mengangkut air dan
mineral dari tanah ke bagian sambungan
batang
E. jaringan kolenkim yang mengandung
selulosa sehingga mampu merekatkan
kedua ujung tanaman
12. Perhatikan gambar penampang melintang organ
batang berikut!
Nama dan fungsi bagian X adalah...

9. Perhatikan gambar nefron berikut!

13. Olahraga secara teratur dengan teknik yang

tepat dapat memelihara kesehatan tubuh.
Seorang atlet renang seperti tampak pada
Bagian yang diberi tanda X berfungsi gambar, dapat menahan napas lebih lama ketika
menghasilkan.... berada dalam air.
A. urine primer
B. urine sekunder
C. urine tersier
D. urine sebenarnya
E. urine sementara

10. Peristiwa gugurnya daun yang tua merupakan

pengaruh hormon ....
A. Auksin
B. Asam absisat
Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 4
 Jelaskan mengapa atlet tersebut dapat menahan
napas lebih lama ketika berada di dalam air?
A. Olahraga teratur dapat
meningkatkan kapasitas vital paru-paru
dan penyaluran oksigen ke dalam darah.
B. Frekuensi bernapas bertambah sehingga
kadar oksigen meningkat dan kadar karbon
dioksida menurun di dalam darah.
C. Volume residu di dalam alveolus
meningkat sehingga jumlah oksigen di
paru-paru meningkat.
D. Volume cadangan inspirasi paru-paru
meningkat pada saat tubuh berada di
permukaan air.
E. Kebutuhan oksigen selama tubuh berada di
dalam air didukung oleh volume tidal paru-
paru.
14. Gangguan pada sistem pencernaan dengan
gejala: gatal dan iritasi pada area rektum, nyer,
rasa tidak nyaman serta bengkak di sekitar anus.
Maka jenis gangguan pada pencernaan yang
dimaksud adalah....
A. gastritis
B. konstipasi
C. ambeien
D. diare
E. apendisitis
15. Tabel berikut merupakan hasil pemeriksaan
kualitatif urin seorang
pasien.
Berdasarkan hasil pemeriksaan tersebut,
bioproses yang terganggu adalah ....
A. penyaringan darah (filtrasi) di glomerulus
B. penyaluran hasil filtrasi ke tubulus
kontortus proksimal
C. penyerapan kembali zat-zat yang masih
berguna di lengkung Henle
D. penambahan zat-zat yang tidak berguna di
tubulus kontortus distal
E. pengumpulan urin di tubulus kolektivus
16. Sabu-sabu merupakan jenis narkoba yang
berbahaya. Pada awal pemakaian, sabu-sabu
akan memberikan kekuatan energi yang semu
sehingga pemakai akan cenderung memaksakan
dirinya untuk melakukan sesuatu dengan lebih
cepat dan lebih jauh dari yang seharusnya.
Penggunaan narkoba ini dalam waktu lama
dapat mengurangi rasa lapar alami sehingga
pengguna akan mengalami penurunan berat
Biologi-K2013-P4-2018/2019
badan yang luar biasa. Efek-efek negatif
lainnya yang akan muncul antara lain: pola
tidur yang kacau, hiperaktif, rasa mual, lebih
agresif dan lekas marah, insomnia,
kebingungan, halusinasi, kecemasan, dan
paranoid.
(Sumber: http://id.drugfreeworld.org diakses
pada tanggal 28 Juli 2017 pukul 2013).
Berdasarkan artikel di atas, mengapa
penggunaan sabu-sabu membahayakan
kesehatan tubuh?
A. Efek halusinasi sabu-sabu mengakibatkan
penurunan aktivitas otak sehingga
pemakainya akan kehilangan kemampuan
kognitif dan koordinasi motorik halus dan
kasar.
B. Organ pencernaan bekerja sangat lambat
sebagai akibat efek stimulan sabu-sabu
sehingga menyebabkan malnutrisi pada
pemakainya.
C. Efek sedatif menyebabkan pemakai sabu-
sabu mengalami perubahan perilaku,
depresi, dan paranoid.
D. Peningkatan denyut jantung dan tekanan
darah akibat efek stimulan sabu-sabu dapat
merusak pembuluh darah di otak yang
menyebabkan stroke atau kematian.
E. Efek sedatif sabu-sabu meningkatkan
aktivitas otak sehingga menyebabkan
peningkatan kerja sistem kardiovaskular.
17. Berikut ini gambar spermatogenesis yang
terjadi dalam testis:
Proses yang terjadi pada tahap 3 adalah ....
A. spermatosit primer bermitosis menjadi
spermatosit sekunder dengan kromosom
haploid
B. spermatid bermeiosis menjadi sperma
dengan kromosom diploid
C. spermatosit primer bermeiosis 1
membentuk spermatosit sekunder dengan
kromosom haploid
D. spermatosit sekunder bermeiosis 2 menjadi
spermatid dengan kromosom haploid
E. spermatosit primer bermeiosis membentuk
spermatosit sekunder yang haploid
18. Seorang anak menderita penyakit akibat infeksi
bakteri Corynebacterium diphtheriae. Penyakit
tersebut sebenarnya dapat dicegah dengan cara
halaman 5
 imunisasi atau pemberian vaksin. Vaksin yang D. cahaya dapat menghambat pertumbuhan
sesuai adalah.... karena ada hormon penghambat
A. PCV E. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya
B. Tifoid karena hanya membutuhkan nutrisi
C. BCG tumbuhan
D. Varisela
E. DPT 22. Berikut ini adalah contoh metabolisme:
(1) fermentasi asam laktat
19. Perhatikan tabel hasil percobaan pertumbuhan (2) kemosintesis
dan perkembangan berikut ini! (3) fermentasi alkohol
(4) respirasi aerob
(5) fotosintesis
Yang termasuk katabolisme adalah ….
A. (1), (2)
B. (2), (3)
C. (2), (4)
Faktor eksternal yang berpengaruh terhadap D. (3), (4)
pertumbuhan dan perkembangan sesuai dengan E. (4), (5)
tabel percobaan di atas adalah ….
A. Suhu 23. Berikut ini adalah karakteristik nukleotida.
B. pH (1) rantai tunggal
C. Salinitas (2) rantai ganda
D. Cahaya (3) gula deoksiribosa
E. Nutrisi (4) gula ribosa
20. Perhatikan ciri jaringan epitel berikut ini. (5) basa nitrogen (A,G, S,U)
(1) Tersusun rapat (6) basa nitrogen (A,G, S,T)
(2) Ditemukan di seluruh permukaan tubuh Karakteristik DNA dimiliki nomor ….
(3) Bentuk, kubus, pipih, silindris A. (1), (2), (3)
(4) Dilengkapi dengan mikrovili dan flagel B. (2), (3), (5)
(5) Terdiri atas satu atau beberapa lapis sel C. (2), (3), (6)
Ciri jaringan epitel yang paling mendukung D. (3), (4), (5)
fungsinya sebagai pelindung adalah.... E. (4), (5), (6)
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3) 24. Berikut ini adalah produk bioteknologi:
C. (3) dan (4) (1) tauco
D. (4) dan (5) (2) insulin
E. (1) dan (5) (3) tanaman tahan hama
(4) kultur jaringan
21. Sebuah percobaan pertumbuhan kecambah (5) tanaman transgenik
kacang hijau dilakukan dengan intensitas (6) yogurt
cahaya yang berbeda-beda. Tinggi tanaman
diukur. Rerata tinggi tanaman pada percobaan Produk bioteknologi modern bernomor ….
ini dapat dilihat pada tabel berikut. A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (4)
C. (2), (3), (4)
D. (2), (3), (5)
E. (3), (4), (6)

Dari data pada tabel, dapat disimpulkan bahwa 25. Perhatikan gambar transpor zat melalui
.... membran berikut!
A. pertumbuhan berbanding lurus dengan
kenaikan intensitas cahaya karena makin
rendah cahaya pertumbuhan akan semakin
lambat dan terkadang cepat
B. semakin berkurang cahaya maka
pertumbuhan semakin cepat karena
cahaya menghambat pertumbuhan Perubahan yang ditunjukkan pada gambar di
C. cahaya tidak berpengaruh pada atas merupakan jenis transpor zat...
pertumbuhan karena ada auksin
Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 6
 A. difusi E. glikolisis, pengubahan asam piruvat
B. osmosis menjadi asetil koA
C. endositosis 29. Berikut ini adalah reaksi fotosintesis:
D. imbibisi (1) lokasi di stroma
E. tranpor aktif (2) lokasi di grana
(3) terjadi reaksi fotolisis air dan
26. Perhatikan gambar tahapan reproduksi sel fotofosforilasi
berikut! (4) sumber energi cahaya
(5) terjadi reaksi fiksasi, reduksi dan
regenerasi
(6) sumber energi ATP dan NADPH
Karakteristik reaksi terang bernomor …
A. (1), (2), (3)
Perbedaan kedua gambar di atas adalah ….
B. (1), (3), (4)
A. 2 (pembelahan membran sel), 3
C. (2), (3), (4)
(kromosom bergerak ke arah kutub yang D. (2), (3), (5)
berlawanan)
E. (3), (4), (5)
B. 2 (sel istirahat), 3 (kromosom berjajar di
ekuator)
30. Perhatikan tabel hasil percobaan di bawah ini !
C. 2 (kromosom berjajar di ekuator), 3 (sel
istirahat)
D. 2 (kromatid bergerak ke arah kutub yang
berlawanan), 3 (pembelahan membran sel)
E. 2 (pembalahan inti sel), 3 (pembelahan
membran sel)

27. Perhatikan gambar reaksi kerja enzim berikut! Berdasarkan tabel tersebut, diperoleh
kesimpulan bahwa kerja enzim dipengaruhi
oleh ....
A. suhu, konsentrasi substrat dan konsentrasi
enzim
B. pH, konsentrasi substrat dan konsentrasi
Teori kerja enzim yang sesuai dengan gambar enzim
di atas adalah …. C. pH, suhu dan konsentrasi enzim
A. induksi pas D. pH, suhu dan inhibitor
B. induced fit E. suhu, konsentrasi substrat dan pH
C. berpasangan
D. kecocokan induksi 31. Perhatikan gambar potongan struktur DNA
E. ketepatan induksi berikut!

28. Perhatikan bagan respirasi aerob berikut!

Berdasarkan gambar, yang menunjukkan

bagian dari 1 nukleotida adalah...
A. 1-2-3
B. 1-3-T
Bagian berlabel 1 adalah … yakni proses … C. 2-3-4
A. glikolisis, pemecahan glukosa menjadi D. 3-4-G
asam piruvat E. 4-5-6
B. dekarboksilasi oksidatif, pengubahan asam
piruvat menjadi asetil koA 32. Tanaman tinggi berbuah manis (TTMM)
C. siklus krebs, serangkaian reaksi kimia disilangkan dengan tanaman rendah berbuah
untuk menghasilkan energi dari asetil koA masam (ttmm). Keturunan pertama (F1)
D. transfer elektron, konversi sumber elektron disilangkan dengan sesamanya. Berapa
berenergi tinggi persenkah tanaman bergenotip rendah berbuah
masam?
Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 7
 A. 6,25% B. SOAL URAIAN
B. 18,75% 36. Pada suatu ekosistem sawah dijumpai adanya
C. 25% ulat, katak, ular, belalang dan burung elang.
D. 37,5% a. Prediksilah apa yang akan terjadi jika
E. 56,25% populasi ular hilang pada ekosistem
tersebut!(skor 2)
33. Perhatikan gambar di bawah ini! b. Jelaskan dengan menggunakan rantai
makanan. (skor 3)
37. Perhatikan gambar jaringan hewan dibawah ini

Jenis mutasi kromosom yang sesuai pada

gambar di atas adalah….
A. katenasi
B. inversi a. nama jaringan (skor 1)
C. delesi b. 2 ciri jaringan (skor 2)
D. translokasi c. 2 fungsi jaringan (skor 2)
E. duplikasi
38. Bioteknologi hijau (green biotechnology)
34. Pada populasi yang berpenduduk 100 jiwa, mempelajari aplikasi bioteknologi di bidang
terdapat 16 orang yang menderita albino. pertanian dan peternakan. Bidang
Jumlah penduduk yang bersifat carier albino ini merupakan salah satu sektor yang
sebesar.... orang memperoleh manfaat dari teknik rekayasa
A. 15 genetika. Tumbuhan dan hewan yang dihasilkan
B. 36 melalui teknik rekayasa genetika biasa disebut
C. 48 dengan organisme transgenik. Salah satu teknik
D. 52 dalam rekayasa genetika adalah fusi
E. 84 protoplasma.
a. Jelaskan prinsip dasar dari fusi
35. Perhatikan silsilah golongan darah berikut! protoplasma! (skor 3)
b. Jelaskan 2 (dua) manfaat fusi protoplasma!
(skor 2)

39. Ayam jantan berpial walnut (sumpel) genotipe

RrPp dikawinkan dengan ayam betina berpial
single (tunggal) genotipe rrpp menghasilkan
keturunan F1. Tentukan perbandingan
Jika nomor 2 golongan darah B (IBIo), maka keturunan yang dihasilkannya! (skor 5)
nomor 1 bergenotipe....
A. IAIA 40. Seorang pembawa sifat buta warna menikah
B. IAIo dengan laki- laki normal. Jelaskan
C. IAIB kemungkinan persentase fenotipe anak
D. IBIo wanitanya yang normal dengan menggunakan
E. IoIo diagram perkawinan! (skor 5)

Biologi-K2013-P4-2018/2019 halaman 8