Sekolah Kebangsaan Taman Desaminium

TAMAN LESTARI PERDANA

43300 SERI KEMBANGAN, SELANGOR

Rancangan Pelajaran Tahunan

Sains Tahun 4
2020
DISEDIAKAN OLEH:

PANITIA SAINS
SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN DESAMINIUM
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

1 1.1 MURID BOLEH : Cadangan aktiviti:

Menjalankan
2/1/2020 KEMAHIRAN PROSES 1.1.1 Memerhati dengan menggunakan semua deria Mengingat kembali penyiasatan yang
- SAINS yang terlibat dan alat jika perlu untuk membuat kemahiran proses boleh membawa
3/1/2020 pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan 1 sains kepada
fenomena atau perubahan yang berlaku. penguasaan
kemahiran proses
1.1.2 Mengelas dengan membandingkan atau sains seperti:
mengenal pasti persamaan dan perbezaan (i)
berdasarkan ciri sepunya. Mengeksperimen
untuk
1.1.3 Mengukur dan menggunakan nombor dengan Menentukan
menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik 2 Memerihalkan faktor yang
yang betul. kemahiran proses mempengaruhi
sains. saiz dan bentuk
1.1.4 Membuat inferens dengan menyatakan bayang-bayang.
kesimpulan awal atau penerangan yang (ii) Membuat
munasabah bagi sesuatu pemerhatian dengan kesimpulan
menggunakan maklumat yang diperoleh. bahagian
tumbuhan yang
bergerak balas
terhadap
rangsangan.
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

2-3 1.1 MURID BOLEH : Cadangan aktiviti:

Menjalankan
6/1/2020 KEMAHIRAN PROSES 1.1.5 Meramal dengan membuat jangkaan tentang Mengaplikasikan penyiasatan yang
SAINS sesuatu peristiwa atau fenomena berdasarkan kemahiran proses boleh membawa
- pemerhatian, pengalaman lalu atau data. 3 sains. kepada penguasaan
kemahiran proses
17/1/ 1.1.6 Berkomunikasi dengan merekod maklumat atau sains seperti:
2020 idea dalam bentuk yang sesuai dan (i) Mengeksperimen
mempersembahkan maklumat atau idea untuk menentukan
tersebut secara sistematik. faktor yang
mempengaruhi saiz
1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang dan masa dan bentuk bayang-
dengan menyusun kejadian sesuatu fenomena 4 Menganalisis bayang.
atau peristiwa mengikut kronologi berdasarkan kemahiran proses (ii) Membuat
masa. sains untuk kesimpulan
menyelesaikan bahagian tumbuhan
1.1.8 Mentafsir data dengan memilih idea yang masalah atau yang bergerak balas
relevan tentang objek, peristiwa atau pola yang melaksanakan sesuatu terhadap
terdapat pada data untuk membuat penerangan. tugasan. rangsangan.
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

4 1.1 MURID BOLEH : Cadangan aktiviti:

Menjalankan
KEMAHIRAN PROSES 1.1.9 Mendefinisi secara operasi dengan Menilai kemahiran penyiasatan yang
20/1/2020 SAINS memerihalkan satu tafsiran tentang perkara proses sains untuk boleh membawa
yang dilakukan dan diperhatikan bagi sesuatu 5 menyelesaikan kepada penguasaan
- situasi mengikut aspek yang ditentukan. masalah atau kemahiran proses
melaksanakan sesuatu sains seperti:
24/1/ 1.1.10 Mengawal pemboleh ubah dengan menentukan tugasan. (i)
2020 pemboleh ubah bergerak balas dan dimalarkan Mengeksperimen
setelah pemboleh ubah dimanipulasi ditentukan untuk menentukan
dalam sesuatu penyiasatan. faktor yang
mempengaruhi saiz
1.1.11 Membuat hipotesis dengan membuat 6 Mereka bentuk
dan bentuk bayang-
pernyataan umum yang boleh diuji tentang eksperimen bagi
bayang.
hubungan antara pemboleh ubah dalam sesuatu menyelesaikan
(ii) Membuat
penyiasatan. masalah secara
sistematik serta kesimpulan

1.1.12 Mengeksperimen dengan menggunakan bertanggungjawab ke bahagian

kemahiran proses sains asas bagi mengumpul atas diri, rakan dan tumbuhan yang
dan mentafsir data serta membuat rumusan alam sekitar. bergerak balas
untuk membuktikan hipotesis dan membuat terhadap
laporan. rangsangan.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 2.0 MANUSIA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

5 2.1 MURID BOLEH : 1 Melabel organ yang Nota:

terlibat semasa proses
PERNAFASAN 2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat dalam pernafasan Udara disedut masuk
MANUSIA proses mengandungi lebih
27/1/2020 pernafasan. 2 Menerangkan proses oksigen berbanding
pernafasan dari aspek udara dihembus
- 2.1.2 Memerihalkan proses pernafasan dari aspek laluan udara. keluar.
laluan udara dan pertukaran gas yang berlaku di Udara dihembus
31/1/ 2020 3 Mengitlak pergerakan
peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai keluar mengandungi
media. dada semasa proses lebih karbon dioksida
pernafasan. berbanding udara
2.1.3 Membezakan kandungan oksigen dan karbon 4 Membezakan kandungan disedut masuk.
6 dioksida semasa menarik dan menghembus oksigen dan karbon
03/02/2020 - nafas. dioksida semasa proses Kadar pernafasan
07/02/2020 pernafasan. boleh diperhatikan
2.1.4 Memerihalkan pergerakan dada semasa 5 Merumuskan kadar melalui pergerakan
menarik pernafasan bergantung dada dalam satu
dan menghembus nafas dengan menjalankan kepada jenis aktiviti. minit.
aktiviti. 6 Berkomunikasi secara Nota:
kreatif dan inovatif Situasi yang memberi
2.1.5 Mengitlak bahawa kadar pernafasan tentang situasi yang kesan kepada
bergantung memberi kesan baik dan pernafasan seperti
kepada jenis aktiviti yang dilakukan. kesan buruk kepada berada di kawasan
pernafasan manusia dan sesak, berhampiran
2.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang proses cadangan penjagaan dengan perokok,
pernafasan manusia melalui lakaran, TMK, kesihatan peparu. udara tercemar dan
penulisan atau lisan secara kreatif. taman rekreasi.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 2.0 MANUSIA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

7 2.2 MURID BOLEH : 1 Menyatakan maksud

penyahtinjaan. Nota:
10/02/2020 PERKUMUHAN 2.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan dan Organ dan hasil
- DAN penyahtinjaan. 2 Menyenaraikan hasil perkumuhan iaitu:
14/02/2020 PENYAHTINJAAN perkumuhan dan (i) Ginjal
2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi penyahtinjaan. menyingkirkan air
kencing.
perkumuhan.
3 Memerihalkan (ii) Kulit
perkumuhan dan merembeskan peluh.
penyahtinjaan. (iii) Peparu
2.2.3 Membuat inferens kepentingan penyingkiran membebaskan gas
hasil perkumuhan dan hasil penyahtinjaan. 4 Memadankan organ karbon dioksida dan
perkumuhan dengan wap air.
2.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang hasilnya melalui
perkumuhan dan penyahtinjaan manusia pengurusan grafik.
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
5 Menaakul kepentingan
secara kreatif. manusia menjalani
perkumuhan dan
penyahtinjaan.
6 Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang amalan baik
untuk memastikan
perkumuhan dan
penyahtinjaan tidak
terganggu.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 2.0 MANUSIA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

8 2.3 MURID BOLEH : 1 Menyatakan organ deria Nota:

manusia. Contoh gerak
17/02/2020 MANUSIA 2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas 2 Menyatakan manusia balas terhadap
- BERGERAKBALAS apabila organ deria menerima rangsangan. bergerak balas apabila rangsangan:
21/02/2020 TERHADAP menerima rangsangan. (i) Mata terpejam
2.3.2 Menjelas dengan contoh gerak balas apabila cahaya
RANGSANGAN
manusia terhadap rangsangan dalam 3 Memadankan rangsangan disuluh ke mata.
kehidupan harian. dengan gerak balas dalam (ii) Tangan terangkat
suatu situasi. secara spontan
2.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan apabila tersentuh
gerak balas manusia terhadap rangsangan. 4 Memberi contoh cara benda panas atau
manusia bergerak balas tajam.
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang mengganggu terhadap rangsangan yang (iii) Badan menggigil
proses gerak balas manusia terhadap diterima. apabila kesejukan
rangsangan. 5 Merumuskan kepentingan yang melampau.
gerak balas manusia
2.3.5 Menjelaskan pemerhatian tentang manusia terhadap rangsangan.
bergerak balas terhadap rangsangan 6 Berkomunikasi secara kreatif
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan dan inovatif tentang tabiat
secara kreatif. yang perlu dihindari supaya
kerosakan pada organ deria
dapat dielakkan
serta
mempersembahkannya.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 3.0 HAIWAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

9 3.1 MURID BOLEH : 1 Melabelkan organ pernafasan Nota:

24/02/2020- pada haiwan. Kelas haiwan
28/02/2020 ORGAN 3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan 2 Menyenaraikan contoh vertebrata (bertulang
PERNAFASAN haiwan. haiwan vertebrata dan belakang) terdiri
HAIWAN invertebrata. daripada mamalia,
3.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan reptilia, amfibia,
organ pernafasan. 3 Memberi contoh ciri khusus burung dan ikan.
10 setiap kelas haiwan
3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan yang vertebrata.
02/03/2020- mempunyai lebih daripada satu organ 4 Mengelas haiwan vertebrata
06/03/2020 pernafasan. mengikut ciri khusus.
5 Merumuskan bahawa
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang terdapat haiwan yang
organ pernafasan haiwan melalui mempunyai lebih daripada
lakaran, TMK, penulisan atau lisan satu organ pernafasan.
secara kreatif. 6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang organ
pernafasan haiwan serta
pengkelasan haiwan
vertebrata dan ciri khusus
bagi setiap kelas serta
mempersembahkannya.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 3.0 HAIWAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

11 3.2 MURID BOLEH : 1 Melabelkan organ Nota:

pernafasan pada haiwan. Kelas haiwan
09/03/2020- HAIWAN 3.2.1 Menyatakan maksud haiwan vertebrata dan 2 Menyenaraikan contoh vertebrata (bertulang
13/03/2020 VERTEBRATA 8nvertebrate. haiwan vertebrata dan belakang) terdiri
8nvertebrate. daripada mamalia,
3.2.2 Memberi contoh haiwan vertebrata dan reptilia, amfibia,
8nvertebrate. 3 Memberi contoh ciri khusus burung dan ikan.
setiap kelas haiwan
vertebrata.
4 Mengelas haiwan vertebrata
3.2.3 Mengelaskan haiwan vertebrata mengikut ciri khusus.
berdasarkan ciri khusus bagi mamalia, 5 Merumuskan bahawa
reptilia, amfibia, burung dan ikan. terdapat haiwan yang
mempunyai lebih daripada
satu organ pernafasan.
6 Berkomunikasi secara kreatif
Menjelaskan pemerhatian tentang dan inovatif tentang organ
haiwan vertebrata melalui lakaran, pernafasan haiwan serta
TMK, penulisan atau lisan secara pengkelasan haiwan
kreatif. vertebrata dan ciri khusus
bagi setiap kelas serta
mempersembahkannya.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
Minggu STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

12 4.1 MURID BOLEH : 1 Menyatakan bahagian Nota:

tumbuhan yang Bahagian
23/03/2020- TUMBUHAN 4.1.1 Menyatakan tumbuhan bergerak bergerak balas tumbuhan yang
27/03/2020 BERGERAKBALAS balas terhadap rangsangan melalui terhadap rangsangan bergerak balas
TERHADAP pemerhatian menerusi pelbagai 2 Memerihalkan proses terhadap
media. fotosintesis. rangsangan seperti:
RANGSANGAN
3 Menjelaskan dengan (i) Akar bergerak
4.1.2 Menghubungkait bahagian contoh gerak balas balas
tumbuhan yang bergerak balas bahagian tumbuhan terhadap air.
dengan jenis rangsangan. terhadap rangsangan. (ii) Akar bergerak
13 4 Menaakul kepentingan balas
4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian fotosintesis terhadap terhadap graviti.
30/03/2020- tumbuhan yang bergerak balas hidupan. (iii) Pucuk bergerak
terhadap rangsangan dengan 5 Menguji hipotesis balas
03/04/2020
menjalankan penyiasatan. bahawa tumbuhan terhadap cahaya.
bergerak balas (iv) Daun
4.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang terhadap rangsangan sesetengah
tumbuhan gerak balas terhadap 6 Berkomunikasi secara tumbuhan bergerak
rangsangan melalui lakaran, TMK, kreatif dan inovatif balas terhadap
penulisan atau lisan secara kreatif. tentang kepentingan sentuhan.
gerak balas tumbuhan
dalam membantu
proses fotosintesis.
TEMA : SAINS HAYAT
TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

14 4.2 MURID BOLEH : 1 Menyatakan bahagian Nota:

tumbuhan yang bergerak Fotosintesis
06/04/2020- FOTOSINTESIS 4.2.1 Menyatakan maksud fotosintesis. balas terhadap merupakan proses
10/04/2020 rangsangan tumbuhan membuat
4.2.2 Menyenaraikan keperluan tumbuhan 2 Memerihalkan proses makanan dengan
semasa proses fotosintesis. fotosintesis. sendiri.
3 Menjelaskan dengan Hasil fotosintesis ialah
15 4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis melalui kanji dan oksigen.
contoh gerak balas
pemerhatian menerusi pelbagai media. bahagian tumbuhan Cadangan Aktiviti:
13/04/2020-
terhadap rangsangan. Menyediakan simulasi
17/04/2020 4.2.4 Menaakul kepentingan fotosintesis proses fotosintesis
4 Menaakul kepentingan
terhadap hidupan. fotosintesis terhadap dengan menggunakan
hidupan. TMK.
4.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang 5 Menguji hipotesis bahawa
fotosintesis melalui lakaran, TMK, tumbuhan bergerak balas
penulisan atau lisan secara kreatif. terhadap rangsangan
6 Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang kepentingan
gerak balas tumbuhan
dalam membantu proses
fotosintesis.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

16 5.1 MURID BOLEH : 1 Menyatakan cahaya bergerak

20/04/2020- CAHAYA 5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus
24/04/2020 BERGERAK dengan menjalankan aktiviti.
LURUS
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang-
bayang yang terhasil apabila cahaya
dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya
dan legap dengan menjalankan aktiviti.
5.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan
17
faktor yang mempengaruhi saiz dan
27/04/2020- bentuk bayang-bayang.
01/05/2020
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
cahaya bergerak lurus melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
lurus, boleh dipantulkan dan
dibiaskan.
2 Melakar gambar rajah sinar
yang menunjukkan pantulan
cahaya pada cermin.
3 Memberi contoh situasi
dalam kehidupan harian yang
menunjukkan cahaya
bergerak lurus, boleh
dipantulkan dan dibiaskan.
4 Menaakul kepentingan sifat
cahaya dalam kehidupan
harian.
5 Membuat kesimpulan tentang
faktor yang mempengaruhi
saiz dan bentuk bayang-
bayang.
6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang inovasi
alat yang mengaplikasikan
sifat cahaya bagi
menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

18 5.2 MURID BOLEH : 1 Menyatakan cahaya Nota:

bergerak lurus, boleh Aplikasi pantulan
04/05/2020- PANTULAN 5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dipantulkan dipantulkan dan dibiaskan. cahaya dalam
08/05/2020 CAHAYA dengan menjalankan aktiviti. 2 Melakar gambar rajah sinar kehidupan harian
yang menunjukkan pantulan seperti periskop,
5.2.2 Memerihalkan kegunaan pantulan cahaya pada cermin. cermin muka dan lain-
cahaya dalam kehidupan harian. 3 Memberi contoh situasi lain.
dalam kehidupan harian
5.2.3 Melukis gambar rajah sinar yang yang menunjukkan cahaya
19 menunjukkan pantulan cahaya pada bergerak lurus, boleh
cermin. dipantulkan dan dibiaskan.
11/05/2020-
15/05/2020 4 Menaakul kepentingan sifat
5.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya dalam kehidupan
pantulan cahaya melalui lakaran, TMK, harian.
penulisan atau lisan secara kreatif. 5 Membuat kesimpulan
tentang faktor yang
mempengaruhi saiz dan
bentuk bayang-bayang.
6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang inovasi
alat yang mengaplikasikan
sifat cahaya bagi
menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 5.0 SIFAT CAHAYA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

20 5.3 MURID BOLEH : 1 Menyatakan cahaya bergerak Nota:

lurus, boleh dipantulkan dan Peristiwa atau
18/05/2020- PEMBIASAN 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan dibiaskan. fenomena yang
22/05/2020 CAHAYA melalui pemerhatian menerusi 2 Melakar gambar rajah sinar menunjukkan cahaya
pelbagai media. yang menunjukkan pantulan boleh dibiaskan
cahaya pada cermin. seperti:
5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya 3 Memberi contoh situasi dalam (i) Kedudukan duit
21 boleh dibiaskan dengan menjalankan syiling dalam air.
kehidupan harian yang
aktiviti. menunjukkan cahaya bergerak (ii) Bentuk pensel
08/06/2020-
lurus, boleh dipantulkan dan dalam gelas berisi air.
12/06/2020 5.3.3 Memerihalkan pembentukan pelangi dibiaskan.
dengan menjalankan aktiviti. 4 Menaakul kepentingan sifat
cahaya dalam kehidupan
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang harian.
pembiasan cahaya melalui lakaran, 5 Membuat kesimpulan tentang
TMK, penulisan atau lisan secara faktor yang mempengaruhi saiz
kreatif. dan bentuk bayang-bayang.
6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang inovasi
alat yang mengaplikasikan sifat
cahaya bagi menyelesaikan
masalah dalam kehidupan
harian.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 6.0 BUNYI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

22 6.1 MURID BOLEH : 1 Menyenaraikan cara untuk Nota:

menghasilkan bunyi. Bunyi boleh dihasilkan
15/06/2020- BUNYI 6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan oleh 2 Menyatakan bunyi melalui tiupan,
19/06/2020 getaran dengan menjalankan aktiviti. dihasilkan oleh getaran. ketukan, petikan,
3 Mengitlak bunyi bergerak ke gesekan dan tepukan.
6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak ke semua semua arah. Contoh fenomena
arah. 4 Menjelaskan melalui contoh bunyi boleh
fenomena yang dipantulkan seperti
6.1.3 Memberi contoh fenomena dalam menunjukkan bunyi boleh gema, sonar dan ultra
23 kehidupan harian yang menunjukkan dipantulkan. sonik.
bunyi boleh dipantulkan. 5 Menyelesaikan masalah bagi
22/06/2020-
26/06/2020 mengurangkan pencemaran
6.1.4 Memerihalkan bunyi yang berfaedah bunyi dalam kehidupan
dan bunyi yang memudaratkan dalam harian.
kehidupan harian. 6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang kesan
6.1.5 Menjana idea untuk menyelesaikan bunyi dalam kehidupan
masalah bagi mengurangkan harian serta
pencemaran bunyi. mempersembahkannya.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 7.0 TENAGA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

24 7.1 MURID BOLEH : 1 Menyenaraikan sumber tenaga Nota:

dan bentuk tenaga. Bentuk tenaga seperti
29/06/2020- SUMBER DAN 7.1.1 Menyatakan maksud tenaga. 2 Memerihalkan sumber tenaga tenaga suria, tenaga
03/07/2020 BENTUK yang boleh dibaharui dan haba, tenaga kimia,
TENAGA 7.1.2 Memerihalkan pelbagai sumber sumber tenaga yang tidak tenaga elektrik,
tenaga melalui pemerhatian menerusi boleh dibaharui. tenaga kinetik, tenaga
pelbagai media. 3 Menjelas dengan contoh bunyi, tenaga
25 keupayaan, tenaga
perubahan bentuk tenaga.
7.1.3 Menjelaskan dengan contoh pelbagai 4 Menaakul kepentingan langkah cahaya dan tenaga
06/07/2020- bentuk tenaga. penjimatan penggunaan tenaga nuklear.
10/07/2020
untuk kelestarian sumber
7.1.4 Menjelaskan melalui contoh tenaga.
perubahan bentuk tenaga dalam 5 Menjalankan aktiviti untuk
kehidupan seharian. membuktikan perubahan
26
bentuk tenaga yang berlaku
13/07/2020- 7.1.5 Mengitlak tenaga tidak boleh dicipta dalam kehidupan seharian.
dan tidak boleh dimusnahkan tetapi 6 Berkomunikasi secara kreatif
17/07/2020
boleh berubah bentuk. dan inovatif tentang inovasi
dalam penggunaan sumber
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang tenaga pada masa depan.
sumber tenaga dan bentuk tenaga
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
TEMA : SAINS FIZIKAL
TAJUK : 7.0 TENAGA
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

27 7.2 MURID BOLEH : 1 Menyenaraikan sumber tenaga Nota:

dan bentuk tenaga. Sumber tenaga boleh
20/07/2020- Sumber Tenaga 7.2.1 Menjelaskan dengan contoh 2 Memerihalkan sumber tenaga dibaharui ialah
24/07/2020 Boleh sumber tenaga boleh dibaharui dan yang boleh dibaharui dan sumber tenaga yang
Dibaharui dan tenaga tidak boleh dibaharui sumber tenaga yang tidak boleh boleh dijana secara
Sumber Tenaga melalui pemerhatian menerusi dibaharui. berterusan.
Tidak Boleh pelbagai media. 3 Menjelas dengan contoh Sumber tenaga tidak
Dibaharui perubahan bentuk tenaga. boleh dibaharui ialah
7.2.2 Menjana idea kepentingan 4 Menaakul kepentingan langkah sumber tenaga yang
penggunaan sumber tenaga secara penjimatan penggunaan tenaga terhad dan tidak
berhemah. untuk kelestarian sumber boleh dijana semula.
28
tenaga. Tenaga yang boleh
03/08/2020- 7.2.3 Menjelaskan pemerhatian tentang 5 Menjalankan aktiviti untuk dibaharui juga
sumber tenaga boleh dibaharui dan membuktikan perubahan berpotensi sebagai
07/08/2020
sumber tenaga tidak boleh bentuk tenaga yang berlaku tenaga masa depan.
dibaharui melalui lakaran, TMK, dalam kehidupan seharian.
penulisan atau lisan secara kreatif. 6 Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang inovasi
dalam penggunaan sumber
tenaga pada masa depan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

TEMA : SAINS BAHAN
TAJUK : 8.0 BAHAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

29 8.1 MURID BOLEH : 1 Memadankan bahan dengan

8.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber sumber asas.
10/08/2020- SUMBER ASAS asas bagi bahan yang digunakan untuk 2 Mencirikan objek berdasarkan
14/08/2020 BAHAN membuat objek. jenis bahan dan sumber asas.
3 Mengelaskan objek
8.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan berdasarkan bahan atau
sumber asasnya. sumber asas.
30
4 Mengitlak sifat bahan dengan
8.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang menjalankan penyiasatan.
17/08/2020-
sumber asas bahan melalui lakaran, 5 Membuat inferens tentang
21/08/2020 TMK, penulisan atau lisan secara penggunaan bahan setiap
kreatif. bahagian pada suatu objek.
6 Mereka cipta objek dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang sifat
bahan dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.
TEMA : SAINS BAHAN
TAJUK : 8.0 BAHAN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

31 8.2 MURID BOLEH : 1 Memadankan bahan dengan Nota:

sumber asas. Sifat bahan seperti:
24/08/2020- SIFAT BAHAN 8.2.1 Memerihalkan sifat bahan dengan 2 Mencirikan objek (i) Menyerap air dan
28/08/2020 menjalankan aktiviti. berdasarkan jenis bahan dan kalis air.
sumber asas. (ii) Terapung dan
8.2.2 Mereka cipta objek dengan 3 Mengelaskan objek tenggelam.
mengaplikasikan pengetahuan tentang berdasarkan bahan atau (iii) Mengalirkan arus
32 sifat bahan. elektrik.
sumber asas.
4 Mengitlak sifat bahan (iv) Kebolehan
31/08/2020- 8.2.3 Menaakul pemilihan jenis bahan yang dengan menjalankan penembusan cahaya.
04/09/2020 digunakan dalam mereka cipta objek. (v) Mengalirkan haba.
penyiasatan.
5 Membuat inferens tentang (vi) Kekenyalan.
8.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang penggunaan bahan setiap
sifat bahan melalui lakaran, TMK, bahagian pada suatu objek.
penulisan atau lisan secara kreatif. 6 Mereka cipta objek dengan
mengaplikasikan
pengetahuan tentang sifat
bahan dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.
TEMA : BUMI DAN ANGKASA
TAJUK : 9.0 BUMI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

33 9.1 MURID BOLEH : 1 Menyatakan Bumi berputar Nota:

pada paksinya dan pada masa Graviti bumi ialah
07/09/2020- GRAVITI BUMI 9.1.1 Memerihalkan daya tarikan graviti yang sama beredar mengikut daya yang menarik
11/09/2020 bumi berdasarkan pemerhatian orbitnya mengelilingi objek ke arah Bumi.
dengan menjalankan aktiviti. Matahari. Kesan daya tarikan
2 Menjelaskan tentang daya graviti bumi:
9.1.2 Mengitlak bahawa semua objek di graviti bumi. (i) Objek jatuh ke
Bumi boleh berada pada 3 Memerihalkan kesan putaran bawah.
kedudukannya dengan menjalankan Bumi. (ii) Objek berada pada
34 aktiviti. 4 Menaakul kepentingan daya kedudukkannya.
14/09/2020- graviti bumi. Objek di Bumi berada
9.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang 5 Merumus tentang putaran pada kedudukannya
18/09/2020 tarikan graviti bumi melalui lakaran, dan peredaran Bumi boleh ditunjukkan
TMK, penulisan atau lisan secara menggunakan lakaran grafik. dengan menggunakan
kreatif. 6 Berkomunikasi secara kreatif glob bumi.
dan inovatif tentang kesan
lain yang disebabkan oleh
putaran dan peredaran Bumi.
TEMA : BUMI DAN ANGKASA
TAJUK : 9.0 BUMI
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

35 9.2 MURID BOLEH : 1 Menyatakan Bumi Nota:

berputar pada paksinya Kesan putaran Bumi
21/09/2020- PUTARAN DAN 9.2.1 Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama pada paksinya:
25/09/2020 PEREDARAN dan pada masa yang sama beredar beredar mengikut (i) Kejadian siang dan
BUMI mengikut orbitnya mengelilingi Matahari. orbitnya mengelilingi malam;
Matahari. (ii) Kedudukan
9.2.2 Memerihalkan putaran dan peredaran 2 Menjelaskan tentang daya Matahari kelihatan
Bumi dari aspek arah dan tempoh. graviti bumi. seperti berubah-
3 Memerihalkan kesan ubah;
36 9.2.3 Memerihalkan kesan putaran Bumi pada putaran Bumi. (iii) Perubahan
paksinya dengan menjalankan aktiviti. 4 Menaakul kepentingan panjang dan arah
28/09/2020-
daya graviti bumi. bayang-bayang.
02/10/2020 9.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang 5 Merumus tentang putaran
putaran dan peredaran Bumi melalui dan peredaran Bumi Cadangan aktiviti:
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara menggunakan lakaran Galakkan penggunaan
kreatif. grafik. TMK untuk melihat
6 Berkomunikasi secara peredaran dan
kreatif dan inovatif putaran Bumi.
tentang kesan lain yang
disebabkan oleh putaran
dan peredaran Bumi.
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
TAJUK : 10.0 MESIN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

37 10 .1 MURID BOLEH : 1 Memberi contoh bagi setiap Nota :

jenis mesin ringkas. Reka bentuk model
05/10/2020- TUAS 10.1.1 Mengenal pasti beban, fulkrum dan merangkumi pelbagai
10/10/2020 daya pada tuas dengan menjalankan 2 Memerihalkan mesin ringkas mesin ringkas dan
aktiviti. yang terdapat dalam satu fungsinya dapat
mesin kompleks. dijelaskan.
10.1.2 Mengitlak hubung kait jarak beban dari 3 Mengitlak hubungkait jarak Cadangan aktiviti:
38 fulkrum dengan daya yang diperlukan. Galakkan penggunaan
beban dari fulkrum dengan
daya yang diperlukan. TMK untuk melihat
12/10/2020- 10.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang tuas 4 Menjana idea untuk hubungkait jarak
16/10/2020 melalui lakaran, TMK, penulisan atau beban dari fulkrum
menyelesaikan masalah yang
lisan secara kreatif. melibatkan penggunaan dengan daya.
mesin.
5 Berkomunikasi untuk
menunjukkan kepentingan
penciptaan mesin yang
lestari.
6 Mereka bentuk satu model
mesin kompleks dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
TAJUK : 10.0 MESIN
MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

39-41 10 .2 MURID BOLEH : 1 Memberi contoh bagi setiap Nota :

jenis mesin ringkas. Jenis mesin ringkas
19/10/2020- MESIN 10.2.1 Menjelas dengan contoh jenis dan iaitu tuas, gear, takal,
06/11/2020 RINGKAS DAN kegunaan mesin ringkas dengan 2 Memerihalkan mesin ringkas baji, skru, satah
MESIN menjalankan aktiviti. yang terdapat dalam satu condong serta roda
KOMPLEKS mesin kompleks. dan gandar.
10.2.2 Menyelesaikan masalah dengan 3 Mengitlak hubungkait jarak Contoh masalah
42 menggunakan dua atau lebih mesin dalam kehidupan
beban dari fulkrum dengan
ringkas. daya yang diperlukan. harian seperti
09/11/2020-
4 Menjana idea untuk mengangkat dan
13/11/2020 10.2.3 Merumuskan maksud mesin kompleks. memindahkan beban
menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan yang berat.
43 10.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang mesin. Mesin kompleks
mesin ringkas dan mesin kompleks 5 Berkomunikasi untuk terdiri daripada
16/11/2020-
melalui lakaran, TMK, penulisan atau menunjukkan kepentingan gabungan lebih
20/11/2020 lisan secara kreatif. penciptaan mesin yang daripada satu mesin
lestari. ringkas.
6 Mereka bentuk satu model
mesin kompleks dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.