Form: PS/KS/PB-04a

Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA : Noer Emma
MAPEL DIAMPU : Fisika
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Penata Muda/Guru
Pertama/IIIa JABATAN/GOL Pertama/IIIa
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 3
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 3
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 12 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 3
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 24 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 3
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 9 (c)
Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 45
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 80,3
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 24 Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003

Form: PS/KS/PB-04a
 Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA : Noer Emma
MAPEL DIAMPU : Fisika
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Pembina/ IV/a
Pertama/IIIa JABATAN/GOL
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 3
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 4
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 13 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 3
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
 Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 24 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 3
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 9 (c)
Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 46
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 82
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 15 Agustus 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003

Form: PS/KS/PB-04a

Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA :
MAPEL DIAMPU : Fisika Noer Emma
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Penata Tk.1/Guru
Pertama/IIIa JABATAN/GOL Muda/IIId
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 3
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 4
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 13 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 3
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 24 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
 12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 3
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 9 (c)
Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 46
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 82
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 23 September 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003

Form: PS/KS/PB-04a

Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA : Noer Emma
MAPEL DIAMPU : Fisika
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Penata Tk.1/Guru
Pertama/IIIa JABATAN/GOL Muda/IIId
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 3
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 4
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 13 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 4
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 25 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
 13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 3
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 9 (c)
Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 47
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 84
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 22 Oktober 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003

Form: PS/KS/PB-04a

Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA : Noer Emma
MAPEL DIAMPU : Fisika
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Penata Tk.1/Guru
Pertama/IIIa JABATAN/GOL Muda/IIId
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 4
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 4
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 14 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 4
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 25 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
 14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 3
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 9 (c)
Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 48
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 86
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 15 November 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003

Form: PS/KS/PB-04a

Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran

GURU YANG DINILAI (ASESI) PENILAI (ASESOR)

NAMA : Anwar Fuadi, S.Pd. NAMA : Noer Emma
MAPEL DIAMPU : Fisika
Rozillah, S.Pd.
PANGKAT//JABATAN/GOL : Penata Muda/Guru PANGKAT/ : Penata Tk.1/Guru
Pertama/IIIa JABATAN/GOL Muda/IIId
TAHUN PELAJARAN/SMT : 2019/2020
semester I
IDENTITAS SEKOLAH (SATMINKAL)
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Losari NSS/NPSN : 301032911039/20326431
ALAMAT : (Nama Jalan, Kecamatan, Kab/Kota/Provinsi/kode POS/TLP/FAX):
Jalan : Jl. Jenderal Sudirman No.70
Kecamatan : Losari
Kabupaten : Brebes
Provinsi : Jawa Tengah
Kode pos : 52255
MmmmM
Periode Penilaian Semester 1 Tahun
15 Juli 2019 s.d 31 Desember 2019
(tanggal, bulan, tahun) (tanggal, bulan, tahun) Kemajuan Baik 2019

NILAI
NO TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU
KINERJA
I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP 4
sesuai dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan
karakteristik peserta didik
2. Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual 4
dan mutakhir
3. Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4. Guru memilih sumber belajar/ media pembelajaran sesuai 3
dengan materi dan strategi pembelajaran
Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran 14 (a)
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN
II. EFEKTIF
A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran 3
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang 4
efektif
8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam 4
pembelajaran
9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa 3
dalam pembelajaran
10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam 3
pembelajaran
C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 4
Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan 25 (b)
Pembelajaran yang Aktif dan Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan
3
dan keberhasilan belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian 3
untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik
dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang
tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk 4
memberikan umpan balik bagi peserta didik tentang
kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan rancangan
pembelajaran selanjutnya
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran 10 (c)
 Nilai Kinerja Rentang Puluhan (a + b + c) 49
Nilai Kinerja Konversi 100 ((x+y+z) / 100=N/100) 87,5
Sebutan/Kategori Nilai kinerja Baik
Nilai Persentasi Kinerja (NPK) = Konversi NKG sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009
(untuk Guru Pemula Belum dihitung, karena nilai yang
dilaporkan Nilai Paket Program Induksi)

Mengetahui, Losari, 9 Desember 2019

Kepala Sekolah, Guru Pemula, Penilai

Nuridin, S.Si., M.Pd. Anwar Fuadi, S.Pd. Noer Emma Rozillah, S.Pd.
NIP. 19700411 200701 1 014 NIP. 19870711 201902 1 003 NIP. 19730314 200801 2 003