PRAKATA

Alhamdulilllah, Terima kasih kepada rakan-rakan guru dan team sumberpendidikan kerana menyediakan RPT 2020 untuk
kegunaan guru-guru di Malaysia.
Muaturun Percuma…
**DILARANG UNTUK MENGAMBIL SEBARANG BENTUK DAN JENIS KEUNTUNGAN DARIPADA PIHAK KAMI DAN WEB INI
SAMA ADA SECARA LANGSUNG ATAU TIDAK LANGSUNG.**
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3
2020

SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
1 Januari – 5 Pada akhir pembelajaran,
murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
Januari 2020 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
UNIT 1 menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian penggunan bahan yang
yang ada pada lukisan. KBAT
TUT TUT KERETA pelbagai dalam menghasilkan
meneroka
API karya lukisan silang pangkah
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar BBM
MENGGAMBAR menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya Buku teks ms 7
-LUKISAN lukisan
DSKP ms 19

MINGGU 2 1.1 Bahasa Seni Visual

2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
6 Januari – 12 Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
Januari 2020 1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya melalui jarak dan
yang ada pada lukisan. KBAT
API ketebalan garisan silang
Menganalisis
pangkah dalam mememunuhi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
MENGGAMBAR dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
kesan ruang BBM
-LUKISAN menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya Buku teks ms 7
lukisan
 DSKP ms 19

MINGGU 3 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
13 Januari –
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
19 Januari API tema dan tajuk bagi bidang KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
2020 penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan Menilai
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-LUKISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
KERETA API Buku teks ms 9

MINGGU 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
20 Januari –
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
26 Januari API tema dan tajuk bagi bidang KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
2020 penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan Menilai
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-LUKISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
KERETA API Buku teks ms 9

MINGGU 5 1.1 Bahasa Seni Visual

UNIT 2 2.1 Kemahiran seni Pada akhir pembelajaran, EMK
27 Januari – 2
1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan
murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
Februari 2020 MALAYSIA KITA gambar menggunakan
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj
2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya montaj pelbagai jenis media dan KBAT
MENGGAMBAR . membezakan ruang dan Menilai
 montaj imbangan.
BBM
Buku Teks ms 15

MINGGU 6 3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
3 Februari – 9 Pada akhir pembelajaran,
Kreativiti dan inovasi
UNIT 2 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan
Februari 2020
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang KBAT
MALAYSIA KITA penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
berlainan Menilai
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
MENGGAMBAR BBM
Montaj 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku Teks ms 17
KARYA KREATIF DSKP ms 31 ms 42
POSTER
SAYANGI MALAYSIA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU 7 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai jenis Nilai murni
10 Februari –
UNIT 3 bahan yang boleh di gunakan
16 Februari 1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra dalam karya capan KBAT
ANEKA CAPAN
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mencipta
2020 rekaan..
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
MEMBUAT CORAK teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
Buku teks ms 23
menggunakan
DAN REKAAN (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
DSKPms 20

MINGGU 8 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Nilai murni
17 Februari –
UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
23 Februari 1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra hasilkan KBAT
 2020 ANEKA CAPAN dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan Mencipta
rekaan..
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
BIDANG teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
MEMBUAT CORAK menggunakan
Buku teks ms 23
DAN REKAAN (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
DSKPms 20

MINGGU 9 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
24 Februari –
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
1 Mac 2020 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

MINGGU 10 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2 Mac – 8
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
Mac 2020 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
BIDAI
(iv) kemasan terakhir BBM
Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

MINGGU 11 1.1 Bahasa Seni Visual

2.1 Kemahiran Seni Visual
 9 Mac- 15 TEMA Pada akhir pembelajaran, EMK
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna murid dapat:- Kreativiti dan inovasi
Mac 2020 UNIT 4 ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang
SERANGGA COMEL membuentuk dan membuat binaan
1. menghasilkan karya
melalui teknik ikatan KBAT
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
Mengaplikasi
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dan teknik asemblaj
Bidang Membentuk membentuk dan membuat binaan menggunakan terhadap karya mobail
dan Membuat (i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail BBM
2. Menggunakan Buku teks ms 31
binaan
pelbagai media
Mobail
DSKP ms 25

MINGGU 12 CUTI PERTENGAHAN

PENGGAL 1
16 Mac – 22
Mac 2020
MINGGU 13 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
23 Mac – 29 UNIT 4
murid dapat menghasilkan Keusahawanan
Mac 2020
SERANGGA COMEL 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. moball secara berkumpulan
(i) penentuan tema dan bercerita tentang bahan KBAT
Bidang Membentuk (ii) penjanaan idea Menganalisis
gantungan yang dihasilkan
dan Membuat (iii)Pelaksanan proses
binaan (iv) kemasan terakhir BBM
Buku Teks ,ms35

DSKP ms 34
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
MOBAIL SERANGGA dan alam sekitar.
MINGGU 14 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, EMK
30 Mac – 5 UNIT 4
murid dapat menghasilkan Keusahawanan
April 2020
SERANGGA COMEL 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. moball secara berkumpulan
KBAT
 Bidang Membentuk (i) penentuan tema dan bercerita tentang bahan Menganalisis
dan Membuat (ii) penjanaan idea gantungan yang dihasilkan
(iii)Pelaksanan proses BBM
binaan (iv) kemasan terakhir Buku Teks ,ms35

DSKP ms 34
KARYA KREATIF
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
MOBAIL SERANGGA
dan alam sekitar.
MINGGU 15 1.1 Bahasa Seni Visual
2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
6 April – 12 TEMA Pada akhir pembelajaran,
UNIT 5 murid dapat meneroka Kreativiti dan inovasi
April 2020 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan
PAHLWAN KECIL dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang penggunaan pelbagai jenis
Mengenal Kraf KBAT
bahan bagi menghasilkan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Menganalisis
MENGENAL KRAF model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
TRADISIONAL menggunakan:
pertahanan diri BBM
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri Buku Teks ms 42
DSKP ms 21

MINGGU 16 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
13 April – 19
PAHLWAN KECIL murid dapat menentukan
April 2020 tema dan tajuk bagi bidang KBAT
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
MENGENAL KRAF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam menggambar yang di hasilkan
TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF
PARANG ILANG 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

MINGGU 17 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
20 April – 26 Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
April 2020
ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 18 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
27 April – 3
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
Mei 2020 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 19 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
4 Mei – 10
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
Mei 2020 perancangan. bahasa

KBAT
MEnilai

BBM
 DSKP ms 38

MINGGU 20 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
11 Mei – 17
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
Mei 2020 perancangan. bahasa

KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38

MINGGU 21
18 Mei – 24
Mei 2020
MINGGU 22 CUTI PERTENGAHAN
25 Mei – 31 TAHUN
Mei 2020
MINGGU 23 CUTI PERTENGAHAN
1 Jun – 7 Jun TAHUN
2020 (6 Jun Hari
Keputeraan Agong)
MINGGU 24 Projek 3.3.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan EMK
Persembahan karya rakan semasa pameran. Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
8 Jun – 14 Jun
Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dapat memberikan pandangan Keusahawan
2020 terpelihara semasa pameran di jalankan dan berani berinteraksi di bahasa
 3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta khalayak ramai dan
memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di membersihkan ruang pameran KBAT
laksanakan Menilai

BBM

DSKP ms 39

MINGGU 25
15 Jun – 21 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat meneroka bahan Kreativiti dan inovasi
Jun 2020
BELON UDARA 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan jalinan,warna
lain dalam menghasilkan
TINGGI DI LANGIT pelbagai,kesan jalinan pada KBAT
,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang menggambar
Menganalisis
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan karya
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan
rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya BBM
MENGGAMBAR Buku Teks ms 51
kolaj
KOLAJ DSKP ms 23

MINGGU 26 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif

UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
22 Jun – 28 Kreativiti dan inovasi
BELON UDARA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
Pada akhir pembelajaran,
Jun 2020 TINGGI DI LANGIT murid dapat menghasilkan
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya kreatif menghasilkan Mengaplikasi
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya belon udara dari segi kontra
KARYA KREATIF secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. rupa dan warna
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.. BBM
BELON UDARA Buku teks ms 53
PANAS BT m/s 16-17
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU 27
 29 Jun – 5 TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media Kelestarian alam sekitar
Julai 2020
UNIT 7 dan proses penghasilan gurisan
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan KBAT
OH ,BERWARNA
serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk Menganalisis
WARNI 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menghasilkan gubahan seni.
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan
BBM
MENGGAMBAR Buku teks ms 59
GURISAN DSKP ms 23

MINGGU 28
TEMA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
6 Julai – 12 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media Kelestarian alam sekitar
Julai 2020 dan proses penghasilan gurisan
UNIT 7
1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan KBAT
OH ,BERWARNA serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk Menganalisis
WARNI 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
menghasilkan gubahan seni.
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan BBM
MENGGAMBAR Buku teks ms 59
GURISAN DSKP ms 23

MINGGU 29 TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif

4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
13 Julai – 19
UNIT 7 dapat membuat kemasan seni Nilai murni
Julai 2020 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya .
OH ,BERWARNA media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
WARNI penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, KBAT
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Mencipta
KARYA KREATIF secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
KAD UCAPAN 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan Buku TEks ms 61

DSKP ms 42
MINGGU 30 UNIT 8
CANTIKNYA CAHAYA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
20 Julai – 26 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- Kelestarian alam
Julai 2020 BIDANG 1. Mengenal dan sekitar
1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan
MEMBUAT COAK kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak
menerangkan bahasa seni
DAN REKAAN dan rekaan. visual yang ada pada karya. KBAT
2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media 2. Membuat penerokaan Menganalis
RENJIS teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan
menggunakan
bahasa seni visual melalui BBM
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak
bagi rekaan produk berfungsi media, proses dan teknik
untuk menghasilkan karya DSKP ms 24

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
MINGGU 31 CUTI PERTENGAHAN
PENGGAL 2
27 Julai - 2
Ogos 2020
MINGGU 32
UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
3 Ogos – 9
CANTIKNYA CAHAYA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- Kelestarian alam
Ogos 2020 1. Mengenal dan sekitar
1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan
BIDANG kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak menerangkan bahasa seni
MEMBUAT COAK dan rekaan. visual yang ada pada karya. KBAT
DAN REKAAN 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media 2. Membuat penerokaan Menganalisa
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan
menggunakan
PERCIKAN bahasa seni visual melalui BBM
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak
bagi rekaan produk berfungsi media, proses dan teknik
untuk menghasilkan karya DSKP ms 24

MINGGU 33 UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif

10 Ogos – 16 CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
Ogos 2020 BIDANG inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
MEMBUAT COAK (i) penentuan tema KBAT
 DAN REKAAN (ii) penjanaan idea lampu teknik renjisan dan Mengaplikasi
(iii)Pelaksanan proses percikan
(iv) kemasan terakhir BBM
KARYA KREATIF 2. Membuat apresiasi
TERENDAK LAMPU Buku teks ms 69
terhadap hasil karya

4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni DSKP ms 32
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
MINGGU 34 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
17 Ogos – 23 2.1 Kemahiran Seni Visual
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
Ogos 2020 jenis boneka tangan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
BIDANG ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang berdasarkan bentuk dan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
MINGGU 35 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
24 Ogos – 30 2.1 Kemahiran Seni Visual
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
Ogos 2020 jenis boneka tongkat
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
BIDANG ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang berdasarkan bentuk dan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
 membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

MINGGU 36 UNIT 9
BONEKA MENARI 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
31 Ogos – 6 2.1 Kemahiran Seni Visual
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
September jenis boneka jari berdasarkan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
BIDANG bentuk dan jalinan KBAT
2020 ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
MEMBENTUK DAN
MEMBUAT REKAAN
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

MINGGU 37 UNIT 9
BONEKA MENARI 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
7 September 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya
– 13 BIDANG yang di hasilkan.
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
September MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema
2020 (ii) penjanaan idea
BBM
(iii)Pelaksanan proses
KARYA KREATIF Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir
BONEKA MENARI
RIANG DSKP ms 42

4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.

MINGGU 38 UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual
 14 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
BERZAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
September - 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri
pelbagai jenis teknik
20 BIDANG anyaman selang seli KBAT
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
Mengaplikasi
September KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
2020 menggunakan: BBM
(i)teknik anyaman dalam merancang Buku Teks ms 87
DSKP ms 21

MINGGU 39 UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual

SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
21 Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
September – 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
BIDANG KBAT
27 dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional tampuk jantung dengan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL menekan prinsip harmoni
September proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:
dalam menghasilkan BBM
2020 anyaman.
(i)teknik anyaman dalam merancang Buku Teks ms 87
DSKP ms 21

UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

MINGGU 40 SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
28 BERZAMAN murid dapat menentukan
September – 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi tema dan tajuk bagi hasil KBAT
4 Oktober BIDANG media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya yang di hasilkan Mengaplikasi
2020 KRAF TRADISONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF Buku Teks ms 91
ALAS MANGKUK 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
CANTIK visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
 MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
MINGGU 41 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
5 Oktober –
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
11 Oktober ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
2020 iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 42 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
12 Oktober –
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
18 Oktober ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
2020 iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

MINGGU 43 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
19 Oktober –
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
25 Oktober perancangan. bahasa
2020
KBAT
MEnilai
 BBM

DSKP ms 38

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

TARIKH BIDANG
MINGGU 44 Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
26 Oktober –
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
1 November perancangan. bahasa
2020
KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38

MINGGU 45 Projek 3.3.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan EMK
Persembahan karya rakan semasa pameran. Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
2 November
Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dapat memberikan pandangan Keusahawan
–8 terpelihara semasa pameran di jalankan dan berani berinteraksi di bahasa
khalayak ramai dan
November 3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta
membersihkan ruang pameran KBAT
memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di
2020 Menilai
laksanakan
BBM

DSKP ms 39
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU