EXECUTIVE SUMMARY

PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN DISIPLIN TERHADAP

KINERJA GURU DI SMP X

Indonesia menempatkan bidang pendidikan sebagai sesuatu yang utama sesuai dengan
cita-cita bangsa Indonesia yang tertulis pada pembukaan UUD 1945 alinea ke empat yaitu
mencerdaskan kehidupan bangsa. Peningkatan sumber daya manusia melalui bidang pendidikan
dapat dicapai jika guru yang berfungsi sebagai pendidik juga memiliki kualitas yang tinggi
(Darmadi, 2018). Guru adalah salah satu bagian dalam proses pendidikan dan harus memiliki
kinerja yang baik. Menurut Dessler (2007) meningkatkan kinerja sumber daya manusia dapat
melalui kompetensi, motivasi, dan sarana pendukung disiplin. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh
disiplin dan kurangnya motivasi yang menjadi permasalahan di sekolah ini. Terdapat beberapa
guru yang tidak mengikuti peraturan yang berlaku seperti : datang terlambat ke kantor, terlambat
mengisi jam mengajar dikelas, meninggalkan sekolah sebelum jam pulang sekolah dan absen.
Selain itu menurut hasil Penilaian Kinerja Guru pada tahun 2017 di SMP X dengan persentase
poin yang rendah adalah pengembangan kurikulum dan pengembangan profesi.
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.
Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP X dan sampel adalah seluruh guru sejumlah 31
orang. Dalam penelitian ini pengumpulan data primer dilakukan dengan pembagian kuesioner
yang diberikan kepada responen. Data sekunder diperoleh melalui studi kepustakaan, yaitu
mengambil dari buku-buku literatur dan jurnal-jurnal. Model analisis yang digunakan adalah
regresi linier berganda.