SILABUS

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Nama Sekolah :

Kelas / Semester : III / 1

Tema 4 : Kewajiban dan Hakku

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

SUB TEMA 1 PB 1

Bahasa Indonesia
3.10 Mencermati ungkapan ataukalimat  Membuat pertanyaan  Membaca tanpa suara
saran, masukan, dan  Membaca teks (membaca senyap). Siswa
penyelesaianmasalah  Menemukan kalimat saran membacasambil
(sederhana)dalam teks tulis. mengamati isi teks.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

4.10 Memeragakan ungkapan  Menuliskan kalimat saran  Mengamati teks dan

ataukalimat saran, masukan,  Menemukan akibat tidak mencari kalimat yang
danpenyelesaianmasalah menjalankan kewajiban berisi saran di dalamteks.
(sederhana)sebagai bentuk  Menjawab pertanyaan  Memberi contohkewajiban
ungkapan dirimenggunakan kosa
dan hak berkaitan dengan
kata bakudan kalimat efektif yang
kasih sayangberdasarkan
dibuatsendiri
pengalamannya di rumah.
Kegiatan inidilakukan
sebagai pembuka untuk
menyelesaikanlatihan
membuat kalimat saran.

 Menyampaikancontoh
kewajiban dan hak terkait
kasih sayang orangtua yang
telah ia diskusikan bersama
temannya. Gotong Royong

 Menuliskan saran yang

harus dilakukanberkaitan
dengan hak yang terdapat
pada bukudengan
menggunakan bahasa baku
dan kalimatefektif.

Matematika
3.3 Menyatakan suatu bilangan  Menemukan dua bilangan  Memahami permasalahan,
sebagaijumlah, selisih, hasil yang jumlahnya sudah siswa
kali,atau hasil bagi dua diketahui mencobamenyelesaikan
bilangancacah permasalahan penjumlahan
Kompetensi Dasar
4.3Menilai apakah suatu bilangandapat
dinyatakan sebagai jumlah,selisih,
hasil kali, atau hasilbagi dua
bilangan cacah
SBdP
3.2 Mengetahui bentuk dan variasipola
irama dalam lagu
Materi Pembelajaran
 Berkreasi dengan bilangan
cacah
 Mempelajari pola irama
sederhana
 Menyanyikan lagu dengan
pola irama sederhana
Kegiatan Pembelajaran
yangada pada buku. Siswa
diminta bekerja dengan
telitidan mengecek kembali
jika sudah selesai. Critical
Thinking and Problem
Solving
 Menyelesaikan
permasalahan yang ada,
siswa diminta
untukmembuat masalah
sendiri dan mencarikan
pemecahannya. Siswa
mendapatkesempatan
berkreasi dengan bilangan
pilihannya sendiri dan
menuliskannyapada buku.
 Mengamati isi lagu, guru
bertanyakepada siswa
apakah ada yang sudah
dapatmenyanyikan lagu
yang terdapat pada buku.
 Menyimak temannya atau
guru menyanyikan lagu
“Jika Ibuku Tua
Nanti”,siswa berlatih
menyanyikan lagu sesuai
dengan pola iramanya
dibimbing guru.Siswa
menyanyikan lagu sambil
bertepuk tangan sesuai
dengan pola irama lagu.
 Siswa menceritakan
perasaan dan pendapatnya
setelah menyanyikan lagu.