PROBLEM BASED LEARNING

PERTEMUAN 1 : Rancangan Prosedur Kerja Pelayanan Kefarmasian di Apotek

Anda adalah seorang Apoteker yang membuka usaha Apotek sendiri di daerah Tanjung Benoa.
Tanjung Benoa adalah daerah yang heterogen, padat penduduk dan banyak wisatawan
mancanegara yang menggunakan Bahasa Asing/Inggris, banyak terdapat ibu hamil/ibu
menyusui di sekitar Apotek Anda.

Rancang lah :

1. Anda adalah Apoteker yang memiliki hak dan kewajiban melakukan praktek profesi.
Rancanglah papan apotek Anda, dan papan praktek Apoteker.
2. Standar Prosedur Operasional di apotek Anda, meliputi
1) Pelayanan kefarmasian dengan resep
2) Pelayanan kefarmasian dengan pengobatan sendiri / swamedikasi
3) Pelayanan KIE

Tugas : Kerjakan item tersebut dalam kerjasama kelompok yang baik, dan sampaikan hasil di
depan kelas dengan presentasi/pemaparan (tertulis atau lisan) dan diskusikan dengan dosen
pembimbing

Peran Dosen :
1. Memfasilitasi dan mendorong mahasiswa agar diskusi kelompok berjalan aktif.
2. Memberikan gambaran tentang pengelolaan sediaan farmasi / perbekalan kefarmasian
sesuai dengan : peraturan perundangan pekerjaan kefarmasian yang berlaku, dan
pengalaman sebagai Apoteker.
3. Menyimpulkan hasil kegiatan, memberikan masukan sebagai evaluasi
4. Memberikan nilai terhadap keaktifan diskusi mahasiswa dan hasil kinerja.
 EVALUASI PENILAIAN HARIAN

PRAKTEK KOMPREHENSIF PELAYANAN KEFARMASIAN

Pokok Bahasan :
Hari/tanggal :
Kelas :
Kelompok :
Identitas kelompok:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

PENILAIAN
HARD SKILL (50%)
Dokumen / Output / Hasil Luaran Komentar Nilai (0-100)
1. Isi/Konten Rancangan
Dokumen Praktek
Kefarmasian di Pelayanan
Komunitas

2. Keterbaharuan informasi /
relevansi dengan pustaka –
kesesuaian dengan peraturan
perundangan yang berlaku

3. Tata cara penulisan dan bahasa

Laporan Kegiatan
1. Kedalaman materi

2. Tata cara penulisan dan bahasa

3. Relevansi / keterbaharuan
informasi pustaka atau sitasi
 SOFT SKILL (50%)
Unsur Soft Skill Nama / NIM Nilai (0-100) Komentar
1. Mampu bekerjasama
dalam tim, membangun
diskusi kelompok

2. Aktif berkomunikasi
(bertanya/menjawab,
menanggapi, memberi
masukan) mampu
menyampaikan kreasi,
inovasi, update dengan
informasi terbaru dan
relevan

3. Mampu menghargai
pendapat orang lain,
mampu memanajemen
konflik, menyampaikan
pendapat dengan santun
(sopan)

4. Disiplin (tepat waktu

datang ke kelas, tepat
waktu pengumpulan) dan
bertanggungjawab
Catatan / Kesimpulan / Keterangan Tambahan dari Dosen :

Nama Dosen :

TTD :