DAKONMATIKA

Reni Sri Mulyani

182151020
renisrimulyani23@gmail.com
087731996627

A. Deskripsi Alat Peraga Dakonmatika

Pada umumnya murid-murid sekolah dasar memiliki kesulitan dalam mempelajari
pelajaran matematika. Tetapi dengan seiring berjalannya waktu teknologi semakin
berkembang. Dengan kemajuan teknologi para guru berinisiatif membuat alat peraga
baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak, dengan tujuan mempermudah
penyampaian materi pelajaran yang akan disampaikan saat proses belajar mengajar
dikelas. Adapun tujuan dari pembuatan “DAKONMATIKA“ yaitu murid-murid dapat
mempelajari dan memahami materi tentang FPB dan KPK menjadi mudah dan cepat.
Sebab, bukan hanya guru yang  berperan aktif saat proses belajar mengajar melainkan
murid juga ikut serta aktif dalam membuat sekaligus mempraktekkan materi yang
disajikan dengan alat peraga ini. 
Selain itu, suasana kelas pun menjadi lebih akrab, penuh keceriaan dan proses
belajar mengajar bisa berlangsung dengan efektif karena menimbulkan perasaan
senang dan pembelajaran bermakna bagi murid-murid karena alat peraga yang
ditampilkan cukup menarik perhatian mereka . Cara bermain Dakonmatika ini juga
mirip dengan dakon/congklak sehingga mereka akan antusias untuk memainkannya.

Gambar 1 alat peraga dakonmatika

B. Fungsi Alat Peraga Dakonmatika
1. Memberikan alternatif metode pembelajaran matematika yang
menyenangkan untuk peserta didik
2. Memberikan alternatif games edukatif bagi anak anak
3. Bagi guru dapat memudahkan dalam mengajar materi KPK dan FPB
4. Bagi siswa dapat memudahkan dalam memahami materi KPK dan FPB
5. Bagi sekolah dapat memberikan sumbangan dalam peningkatan hasil belajar
matematika
C. Bahan yang digunakan untuk pembuatan “Dakonmatika”

No. Nama bahan Kuantitas Prediksi Harga

1. Sterofom 1 Rp.5.000
2. Gelas plastik kecil 24 Rp.3.000
3. Kancing baju kecil (putih 4, 12 Rp.4.000
hitam 4, pink 4)
4. Karton 1 Rp.2.500
5. Pita (untuk hiasan) 50 cm Rp.1.500
6. Print untuk label nomor pada alat 1 Rp.1.000
peraga dan nama “Dakonmatika”

D. Alat yang digunakan untuk pembuatan “Dakonmatika”

1. Cutter
2. Penggaris
3. Lem / double tip
4. Spidol
5. Gunting

E. Cara pembuatan alat peraga Dakonmatika

1. Siapkan sterofom kemudian jika ingin dihias kembali pada dasar sterofom bisa
ditempelkan kertas karton warna menggunakan lem atau double tip
2. Selanjutnya gelas plastik kecil sebanyak 24 buah. Buat 3 baris yang sejajar, dan
tiap baris berisi 8 gelas plastik, tempel yang rapi menggunakan lem atau
menggunakan double tip untuk wadah kancing baju kecil.
3. Apabila sudah menempel beri label nomor dari kalender bekas 1-24, di paling
atas beri nama “DAKONMATIKA” (Dakon Matematika)  materi ajar FPB dan
KPK dengan kertas nama yang sudah di print atau bisa menggunakan spidol.
4.  Untuk kancing baju kecil 2 – 3 buah kumpulan dengan warna berbeda
(1)Hitam,(2)Putih, (3)pink.
5. lubangi sisi atas kiri kanan pada sterofom lalu ikat dengan pita tadi supaya alat
peraga tersebut bisa di gantung dengan baik.

F. Cara menggunakan alat peraga Dakonmatika

Menggunakan alat peraga ini cukup mudah, yakni :
Murid dipastikan harus paham konsep perkalian terlebih dahulu. Kemudian guru
mulai memperkenalkan konsep kelipatan dan faktor persekutuan. Barulah guru bisa
mencoba mendemonstrasikan alat peraga “DAKONMATIKA” ini didepan murid.
1. Berikan soal mudah terlebih dahulu misal mencari KPK 2 dan 3
2. Masukkan kancing baju kecil warna 1 (hitam) untuk kelipatan dari 2 yakni
letakkan pada mangkuk berlabel nomor (2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,22,24,...) .
3. Lalu masukkan kancing baju kecil warna 2 (putih) untuk kelipatan dari 3 yakni
letakkan pada mangkuk berlabel nomor (3,6,9,12,15,18,21,24,….). Maka dalam
mangkuk akan berisi 2 biji pada mangkuk yang sama (6,12,18,24,…).
 4. Kemudian guru menjelaskan bahwa (6,12,18,24,….) adalah kelipatan
persekutuan dari 2 dan 3.  Dan dari kelipatan persekutuan tersebut, bilangan
yang terkecil adalah 6. Jadi KPK dari 2 dan 3 adalah 6
5. Lalu Soal lain yang mudah untuk mencari FPB dari 6 dan 8.
6. Berarti masukkan kancing baju kecil warna 1 (Hitam) untuk faktor dari 6
kedalam mangkuk berlabel nomor(1,2,3,6) . Kemudian masukkan kancing baju
kecil warna 2 (Putih) untuk faktor dari 8 (1,2,4,8) . Perhatikan mangkuk yang
berisi 2 kancing baju kecil pada mangkuk yang sama (1 dan 2).
7. Kemudian guru menjelaskan bahwa (1 dan 2) merupakan faktor persekutuan
dari 6 dan 8. Dan dari Faktor persekutuan tersebut, bilangan yang terbesar
adalah 2. Jadi FPB dari 6 dan 8 adalah 2.

G. Kelemahan dan kekurangan alat peraga Dakonmatika

1. kelebihan
 menjadikan pembelajaran matematika lebih kreatif, inovatif, an
variatif
 mempermudah pemahaman peserta didik karena lebi kongkrit
 mempermudah guru dalam menyampaikan materi KPK dan FPB
 dapat dilakukan berulang kali
 meningkatkan hasil belajar peserta didik
2. kekurangan
 tidak bisa untuk mencari KPK dan FPB dengan nilai yang besar
sehingga terbatas
 tidak adanya audio sehingga harus dijelaskan oleh guru
 sulit ditampakan dalam kelas dengan kuantitas peserta didik yang
banyak.
 DAFTAR PUTAKA
Miftah, KH, 2014. Dakon Matematika, diakses 15 Mei 2014, dari
http://miftahkhoirinnisa.blogspot.com/2014/05/dakon-matematika-dakota.html

Septi, M, 2014. Media Pembelajaran Dakonmatika, diakses 11 Januari 2014, dari

http://septimartiana.blogspot.com/2014/01/media-pembelajaran-dakonmatika.html