1

NAMA : _____________________________________________________________

KELAS : ______________________________

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 4531 / 3

2019
PHYSICS
Kertas 3
1
1
2 jam Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan kelas anda pada Untuk Kegunaan Pemeriksa

ruang yang disediakan.
2. Kertas soalan ini adalah dalam Kod Pemeriksa :
dwibahasa. Markah Markah
Bahagian Soalan
3. Soalan dalam bahasa Inggeris Penuh Diperoleh
mendahului soalan yang sepadan
dalam bahasa Melayu. 1 16
4. Calon dibenarkan menjawab A
keseluruhan atau sebahagian soalan 2 12
sama ada dalam bahasa Inggeris atau
bahasa Melayu.
5. Calon dikehendaki membaca maklumat 3 12
di halaman belakang kertas soalan ini. B
4 12

Jumlah

Kertas soalan ini mengandungi 13 halaman bercetak.

 2

Section A / Bahagian A
[28 marks] / [28 markah]
Answer all questions in this section / Jawab semua soalan dalam bahagian ini

1. A student carries out an experiment to investigate the relationship between the pressure of water with its
depth, h as in Diagram 14.1. A thin rubber sheet is fixed across the mouth of a thistle funnel. The funnel
is attached to a manometer by a rubber tube. x1 and x2 are the liquid levels in both arms of the
manometer. The pressure exerted by water is determined by the difference in the liquid level, L.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara tekanan air
dengan kedalaman, h seperti Rajah 14.1. Sekeping getah nipis diletakkan pada mulut corong
tisel. Corong itu disambung kepada sebuah manometer dengan tiub getah. x1 dan x2 adalah
aras cecair dalam kedua lengan manometer. Tekanan air ditentukan oleh perbezaan aras
cecair, L.
Metre rule
Pembaris meter

Rubber tube
Tiub getah

x2
Depth, h
Kedalaman, h
Thistle funnel
Corong tisel L = x2 – x1
Rubber sheet
Kepingan getah
x1
Water
Air Manometer
Manometer

Diagram 14.1 / Rajah 14.1

The thistle funnel is immersed into water at depth, h = 0.5 cm from water surface. The
manometer reading is shown in Diagram 14.2. The procedure is repeated with h = 1.0 cm, 1.5
cm, 2.0 cm and 2.5 cm and the respective manometer readings are shown in Diagram 14.3,
14.4, 14.5 and 14.6.
Corong tisel dicelupkan ke dalam air pada kedalaman, h = 0.5 cm dari permukaan cecair.
Bacaan manometer ditunjukkan pada Rajah 14.2. Prosedur diulangi dengan kedalaman h =
1.0 cm, 1.5 cm, 2.0 cm dan 2.5 cm dan bacaan manometer yang sepadan ditunjukkan pada
Rajah 14.3, 14.4, 14.5 dan 14.6.
 3

x2
3 3 3
x2
x2
x1
2 2 2
x1 x1

1 1 1

h = 0.5 cm h = 1.0 cm h = 1.5 cm

x1 = ………………..cm x1 = ………………..cm x1 = ………………..cm

x2 = ………………..cm x2 = ………………..cm x2 = ………………..cm
L = ………………..cm L = ………………..cm L = ………………..cm
Diagram 14.2 / Rajah 14.2 Diagram 14.3 / Rajah 14.3 Diagram 14.4 / Rajah 14.4

5 5
x2
4 x2 4

3 3

2 2

x1
1 1 x1

h = 2.0 cm h = 2.5 cm
x1 = ………………..cm x1 = ………………..cm

x2 = ………………..cm x2 = ………………..cm

L = ………………..cm L = ………………..cm
Diagram 14.5 / Rajah 14.5 Diagram 14.6 / Rajah 14.6
 4

(a) For the experiment described, identify:

Untuk eksperimen yang digambarkan, tentukan:

(i) The manipulated variable

Pembolehubah dimanipulasikan

………………………………………………………….………..……[1 mark / markah]

(ii) The responding variable
Pembolehubah bergerak balas

………………………………………………………………………… [1 mark / markah]

(iii) The constant variable
Pembolehubah dimalarkan

………………………………………………..……………………….. [1 mark / markah]

(b) Based on Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 and 1.6:
Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

(i) Determine x1, x2 and the value of L by using the formula L = x2 – x1

Record all the values of x1, x2 and L in the spaces provided.
Tentukan x1 , x2 dan nilai L dengan menggunakan formula L = x2 – x1
Catatkan bacaan x1, x2 dan L dalam ruang yang disediakan.
[3 marks / markah]

(ii) Tabulate your results for x1 , x2 , and L for all values of h, in the space below.
Jadualkan keputusan anda bagi x1 , x2 , dan L untuk semua nilai h, pada ruang yang
disediakan di bawah.

[4 marks / markah]

( c) On the graph paper provided, plot a graph of L against h.

Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf L melawan h.
[5 marks / markah]
( d ) Based on your graph in 14(c), state the relationship between L and h.
Berdasarkan graf anda di 14(c), nyatakan hubungan antara L dengan h.

……………………………………………………………………………….…………………...
 5
[1 mark / markah]

Graf L melawan h
 6

2 A student carries out an experiment to find out the relationship between resistance, R and cross
sectional area of a constantant wire, A. He uses 5 wires with different cross sectional area but have
 7
1
the same length. The result of the experiment is shown in a graph of R against shown in
A
Diagram 2 below.
Seorang pelajar telah menjalankan eksperimen untutk mengkaji hubungan diantara rintangan, R
dan luas keratan rentas dawai konstantan, A. Dia menggunakan 5 dawai yang berlainan ketebalan
tetapi mempunyai panjang yang sama. Keputusan eksperimen ditunjukkan dalam graf R lawan
1
seperti dalam Rajah 2 di bawah.
A

Diagram 2/ Rajah 2
 8

(a Based on the graph in Diagram 2 above,

) Berdasarkan graf di dalam Rajah 2 di atas,

1
(i) State the relationship between R and
A
1
Nyatakan hubungan diantara R dan
A

_____________________________________________________________
[1 mark / 1
markah]

(ii Determie the cross sectional area of the wire, A, when its resistance is 1.6Ω.
)
Tentukan luas keratan rentas, A, apabila rintangan dawai adalah 1.6Ω.

[3 marks/ 3 markah]

(ii Calculate the gradient of the graph.

)
Hitungkan kecerunan graf.

[3 marks/ 3 markah]
 9

(b With the answer from (a)(iii) and the formula

)
Dengan jawapan yang diperolehi dari (a)(iii) dan formula

ρl
R=
A

Calculate the resistivity , p of the constantan wire when l =10 cm.

Hitungkan nilai kerintangan, p, dawai konstantan itu apabiila l =10 cm.

[4 marks/ 4 markah]

(c Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil semasa menjalankan eksperimen ini.
)
State one precautionary step taken while doing the experiment.

_________________________________________________________________________
[1 mark / 1 markah]
 10

Section B
Bahagian B
[ 12 marks / 12 markah]

Answer any one from this section

Jawab mana-mana satu soalan dari bahagian ini
 11
3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show two same catapults which are applied with
different forces.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan dua lastik yang sama yang dikenakan
daya yang
berbeza.

Catapult Catapult
Lastik Lastik

Diagram 3.1 Diagram 3.2

Rajah 3.1 Rajah 3.2

Based on the information and observation above:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark/ 1 markah]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

[1 mark/ 1 markah

(c) With the use of apparatus such as slotted weight, spring and other apparatus,
describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 3(b).

Dengan mengunakan alat radas seperti pemberat berslot, spring dan lain-lain
radas, terangkan satu rangka eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda
nyatakan di 3(b).

In your description, state clearly the following;

Dalam penerangan anda sila nyata dengan jelas perkara-perkara berikut;
 12

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling
the manipulated variable and one method of measuring the responding
variable.
Prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pemboleh ubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak
balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara anda akan menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.

Cara anda akan menganalisis data.
[10 marks]
[10 markah]
 13
4. Diagram 4.1 and Diagram 4.2 shows two stalls are light up with same bulbs using same
electrical generator during night time.

Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan dua buah gerai diterangi oleh mentol yang sama dengan
menggunakan penjana elektrik yang sama pada waktu malam.

Bulb Bulb
Mentol Mentol

Connect ng
i wire
Wayar penyambung i wire
Connect ng
Wayar penyambung
Generator Generator
Pen ana Pen ana
Diagram 4.1/ Rajah 4.1 Diagram 4.2/ Rajah 4.2

Base on the information and observation above:

Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas :

(a) State one suitable inference.

Nyatakan satu inferens yang sesuai.
[1 mark / 1 markah]
(b) State one suitable hypothesis.
Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.
[1 mark / 1 markah]

(c) With the use of apparatus such as a rheostat, constantan wire and other apparatus,
describe an experimental framework to investigate the hypothesis stated in 4(b).

Dengan menggunakan radas seperti reostat, wayar konstantan dan lain-lain radas, terangkan
satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di 4(b).

In your description, state clearly the following:

 14
Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:

(i) Aim of the experiment.

Tujuan eksperimen.

(ii) Variables in the experiment.

Pembolehubah dalam eksperimen.

(iii) List of apparatus and materials.

Senarai radas dan bahan.

(iv) Arrangement of the apparatus.

Susunan radas.

(v) The procedure of the experiment which include one method of controlling the
manipulated variable and one method of measuring the responding variable.
Prosedur eksperimen yang termasuk satu kaedah mengawal pembolehubah
dimanipulasikan dan satu kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas.

(vi) The way you would tabulate the data.

Cara anda menjadualkan data.

(vii) The way you would analyse the data.

Cara anda menganalisis data.

[10 marks / 10 markah]

15