RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah : Asuhan Persalinan dan Bayi Baru Lahir

Kode : Bd. 302
Jumlah SKS : 6 sks ( T: 3 sks, P: 2 sks, K: 1 sks) Kurikulum Tahun 2011
Penempatan : Semester III
Pra syarat : KDK, Askeb I, Biodas
Jumlah Minggu/Pertemuan : 12 minggu /
Nama Tim Dosen : 1. Anik Purwati, S.ST., M M ( Koordinator)
2. Sulistiyah,S.SiT,M.Kes

POLITEKNIK KESEHATAN RS dr. SOEPRAOEN MALANG

PROGRAM STUDI KEBIDANAN
2017
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN
POLTEKKES RS dr. SOEPRAOEN MALANG

MATA KULIAH KODE RUMPUN BOBOT SKS SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN

MATA KULIAH
ASUHAN
KEBIDANAN Maternal dan
Bd. 302 6 SKS (T=3 ; P=2, K= 1) III (Tiga) 31 AGUSTUS 2016
PERSALINAN & Neonatal
BBL
DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI D-III KEBIDANAN POLTEKKES RS
dr. SOEPRAOEN MALANG
OTORISASI
Anik Purwati, SST,. MM Rani Safitri, SST,. M.Keb
Dudung Kusnadi,S.Kp.,M.Pd
Capaian Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada persalinan normal dan
Pembelajaran melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir (neonatus) sesuai dengan standar mutu dan kode etik yang berlaku.
Mata Kuliah 1. S a : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
(CPMK) 2. S b : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode
etik
profesi, serta standar kebidanan.
3. S f : Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi.
4. KU c : Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang
berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.
5. KU h : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiarism.
6. P a : Mengusai konsep teoritis isiologis siklus hidup manusia (Human Lifecykcle Physiologi)
7. P h : Mengusai metode, tehnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita secara umum.
8. P i : Mengusai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan , persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita secara umum.
9. KK a : Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan dan persalinan normal sesuai standar mutu yang berlaku *), dan
kode etik profesi.
10. KK c : Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir (neonatus) bayi dan balita normal, sesuai standar mutu
yang
 berlaku *) dan kode etik profesi.
11. KK d : Mampu melakukan deteksi dan kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita,
dan
penanganan awal kegawatdaruratan, serta melakukan rujukan kepada profesional lain yang relevan.
12. KK g : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku.

Kemampuan akhir Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan mampu :
yang diharapkan M1 : Memahami konsep dasar asuhan persalinan (Pa)
(cp-mk)
M2 : Menjelaskan perubahan fisiologi (Pa)
M3 : Menjelaskan Psikologi ibu dalam persalinan (Pa)
M4 : Mahasiswa mampu memahami upaya promotif dan preventif pada ibu bersalin (Ph, Pi)
M5 : Memahami Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan (KU c, KK a)
M6 : Mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan (KK a)
M7 : Evidence based dalam asuhan persalinan (Sb)
M8 : Menjelaskan Prosedur keterampilan dasar kebidanan asuhan persalinan (KK c)
M9 : Pengenalan tanda bahaya pada masa persalinan (P i, KK d)
M10 : Memahami adaptasi fisiologi bayi baru lahir (KK d )
M 11: Melakukan asuhan bayi baru lahir dalam 2 jam pertama (KKa, KKd)
M 12: Manajemen asuhan persalinan (KKg)
Deskripsi Bahan Bahan Kajian
Kajian dan Pokok 1. Konsep dasar asuhan persalinan
Bahasan 2. Perubahan fisiologi
3. Psikologi ibu dalam persalinan
4. Upaya promotif dan preventif pada ibu bersalin
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
6. Kebutuhan dasar ibu bersalin sesuai dengan kala persalinan
7. Evidence based dalam asuhan persalinan
8. Prosedur keterampilan dasar kebidanan asuhan persalinan
9. Pengenalan tanda bahaya pada masa persalinan
10. Adaptasi fisiologi bayi baru lahir
11. Asuhan pada bayi baru lahir dalam 2 jam pertama
12. Manajemen asuhan persalinan.
Pokok Bahasan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dalam persalinan dan bayi
baru lahir dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta hasil evidence based
Daftar Pustaka 1. Varney’s Midwifery, 1997
2. Panduan Praktis Maternal dan Neonatal, WHO, 2001
3. Betty R Sweet, Mayes Midwifery, 1997. 7 Langkah SOAP.
4. Pauline M. Seller, Midwifery Vol.I, 1993
5. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal, 2002
6. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawiroharjo, 1997
7. Bobak, Jansen. Essenstial of Maternity Nursing, mosby company 1984
8. Saifudin Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2000
9. Sulistyowati, Ari. 2010. Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin. Jakarta: Salemba Medika.
10. William Obstetri, 2010
11. Sumber-sumber terbaru yang mendukung

Hardware
Software
 Slide presentasi
 Video player  Bahan dan Alat untuk pertolongan
 Browsing internet  White board persalinan
Media  Penuntun belajar
 LCD Projector
Pembelajaran
 Buku Modul Persalinan
 Phantom Persalinan

Tim Dosen 1. Anik Purwati, SST,.

Pengampu Mata MM (Kualifikasi Manajemen
Kuliah Kesehatan)
2. Maria Veronika, W,
SST,.M.Keb (Kualifikasi Biomedik)
 MG KEMAMPUA BAHAN KAJIAN BENTUK WAKTU PENGALAMAN KRITERIA BOB Dosen
KE N AKHIR YG PEMBELAJAR BELAJAR BELAJAR PENILAIAN OT
Evaluasi / a.DIHARAPKA
UTS : 20% AN (MENIT) MAHASISWA ( INDIKATOR)
Penilaian b. UAS N : 20 %
1 -Pada Akhir -Menjelaskan CTJ T = 1 X 50 - Menginternali -Ketepatan 15%
c. Penugasan : 20%
Kelas A Perkuliahan konsep dasar Brainstorming mnt sasi konsep mahasiswa dalam Anik
d.MhsPraktikumdpt persalinan
: 40 : CTJ P = 1,5 X 170 dan mengungkapkan
Selasa & Purwati,
Jumat menjelaskan a. Definisi Brainstorming mnt = 255 mengungkap pendapat tentang SST.,M
13&16 Sep konsep dasar persalinan Problem solving mnt kan pendapat konsep dasar M
persalinan b. Macam/jeni Ketua Rumpun
CTJ Mata Kuliah-
(Terstruktur Mengidentifik persalinan Malang,
2016 PJMK
-Mahasiswa s persalinan Brainstorming dan asi kasus -Ketepatan
(07.10- mampu c. Tahapan Problem solving Terprogram) - Mendiskusika mahasiswa dalam
12.30 & memahami n pemecahan menjelaskan
dalam
11.40- Perubahan masalah tentang perubahan
persalinan
17.00) fisiologi - Mengidentifik fisik.
d. Teori yang
Kelas B -Mahasisiwa asi kasus -Ketepatan
menyebabk
Rabu & mampu an - Mendiskusika mahasiswa dalam
Kamis memahami persalinan (Rani Safitri, S.ST,. M.Keb)
n pemecahan menjelaskan
(Anik Purwati, S.ST,.MM)
14&15 Sep perubahan e. Tanda- NIDN. 072607901
masalah perubahan
NIDK.8872930017
2016 Psikologi psikologis pada
tanda
(07.10- dalam ibu bersalin
persalinan
11.40&07.1 persalinan -Perubahan
01-12.30) Persalinan :
a. Perubahan fisik
kala I, II, III, dan
IV
-Perubahan
Persalinan :
a.Perubahan
psikologi kala I, II,
III, dan IV

2 - Mahasiswa - Upaya promotif CTJ T = 1 X 50 -Mengidentifikasi -Ketepatan 10% Anik

Kelas A mampu dan preventif pada Brainstorming mnt kasus yg ada di mahasiswa dalam Purwati,
Selasa & memahami ibu bersalin : Diskusi & P = 1,5 X 170 masyarakat menyelesaikan SST.,M
Jumat upaya a. Persalinan di simulasi mnt = 255 -Mengidentifikasi kasus yang ada di M
20&23 Sep promotif dan Tenaga mnt kasus masyarakat
preventif pada Kesehatan CTJ (Terstruktur -Mendiskusikan terkait kasus yang
2016
ibu bersalin b. Pencegahan Diskusi dan pemecahan terjadi pada ibu
(07.10- Komplikasi Terprogram) masalah bersalin
12.30 & - Mahasiswa c. Persiapan -Ketepatan
11.40- mampu Persalinan mahasiswa dalam
17.00) memahami d. Tanda mendiskusikan
Kelas B faktor - faktor Persalinan faktor-faktor yang
Rabu & yang - Faktor yang mempengaruhi
Kamis mempengaru mempengaruhi persalinan
 Ketua Program Studi Kebidanan
Poltekkes RS dr Soepraoen Malang

(Dudung Kusnadi,S.Kp.,M.Pd )
NIDN.