POLITEKNIK KESEHATAN RS dr.

SOEPRAOEN MALANG
PROGRAM STUDI : D-III KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT (sks) SEMESTER TGL. PENYUSUNAN
(RMK)
KETRAMPILAN DASAR Bd. 203 Dasar kebidanan 4 I Agustus 2016
KLINIK KEBIDANAN I Kebidanan Dasar
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI
R.Maria Veronika W, S.ST., M.Keb R.Maria Veronika W, Rani Safitri, S.ST., M.Keb
S.ST., M.Keb
Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-Prodi)

SIKAP
S-a Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
S-b Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan
filosofi, kode etik profesi, serta standar kebidanan.
S-c Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila.
S-e Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan
orisinal orang lain.
S-h Taat hokum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi .
S-j Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya.

KETRAMPILAN UMUM
KU-a Mampu menyelesaikan bekerjaan berlingkup luas dan memilih berbagai metode yang sesuai, baik yang
belum maupun yang sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data.
KU-b. Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan stadart prosedur operasional dalam
memberikan pelayanan dan asuhan kebidanan.

PENGETAHUAN
P-a Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia secara umum
P-m Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif
P-n Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi teurapetik
 KETRAMPILAN KHUSUS
KK-g Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir1-6) sesuai sistem rekam medis yang
berlaku.
KK-j Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan.
Capaian Pembelajaran Lulusan yang dibebankan pada mata kuliah (CPL-MK)

Mahasiswa mampu :
M1 : Strelisasi dan desinfeksi
M2 : Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan
M3 : Khasiat masing-masing obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan
M4 : Pengelolaan dan pemberian obat
M5 : Cara mengatasi efek samping obat
M6 : Aspek legal dalam pemberian obat
M7 : Pemeriksaan laboratorium sederhana untuk menentukan diagnosa
M8 : Prinsip pencegahan infeksi
M9 : Persiapan pre dan post operasi kasus-kasus kebidanan
M10 : Perawatan luka perineum dan post operasi
M11 : Pemeriksaan fisik secara umum
M12 : Prinsi-prinsip biofisika kesehatan dalam praktek kebidanan
M13 : Pengenalan instrument dalam praktek kebidanan

Diskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini memberikan kemampuan pada mahasiswa tentang keterampilan dasar klinik kebidanan, meliputi :
Kuliah pencegahan infeksi, pengenalan instrument, manajemen pemenuhan eliminasi, pemberian obat sesuai SOP,
pemasangan infus, pemberian transfusi darah, pencegahan tromboemboli, perawatan luka, pemeriksaan fisik,
persiapan pre dan post operasi, perawatan luka perineum, perawatan luka post operative, kebutuhan nutrisi,
pemasangan oksigen, dan pemenuhan kebutuhan istirahat dan tidur, di klinik dan komunitas.

Materi Pembelajaran / Pokok 1. Strelisasi dan desinfeksi

Bahasan 2. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan
3. Khasiat masing-masing obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan
4. Pengelolaan dan pemberian obat
5. Cara mengatasi efek samping obat
6. Aspek legal dalam pemberian obat
7. Pemeriksaan laboratorium sederhana untuk menentukan diagnosa
8. Prinsip pencegahan infeksi
9. Persiapan pre dan post operasi kasus-kasus kebidanan
10. Perawatan luka perineum dan post operasi
11. Pemeriksaan fisik secara umum
12. Prinsi-prinsip biofisika kesehatan dalam praktek kebidanan
13. Pengenalan instrument dalam praktek kebidanan
Pustaka Utama :

1. Johnson, R and Tylor W, 2001. Skill of Midwifery Practise, Churcill Livingstone, Edinburg
2. Kozier & Erb’s (2002) Fundamentals of Nursing Concepts, Process, and Practice 8th Edition. Upper Saddle
River New Jersey
3. WHO SEARO (2000) Standards of Midwifery Practice for Safe Motherhood
4. World Health Organization (1996) Learning Materials on Nursing: Chapter 7: Healthy
5. Margono. 2013. Ketrampilan Dasar Kebidanan 2. Yogyakarta : Rohima Press

Pendukung :

1. Hidayat, A. Aziz Alimul Hidayat. 2008. Keterampilan Dasar Praktik Klinik Kebidanan. Jakarta : Salemba
Medika
2. Nabiel Fatimah. 2015. Ketrampilan Dasar Kebidanan 1. Yogyakarta : Pustaka Pelajar (Anggota IKAPI)
3. Pratiwi Adelina. 2015. Buku Ajar Keterampilan dasar Kebidanan. Jakarta : Salemba Medika

Media Pembelajaran Software : Hardware :

Power Point Materi Ketrampilan Modul Keterampilan Dasar Klinik Kebidanan

Dasar Klinik Kebidanan

Nama Dosen Pengampu Raden Maria Veronika Widiatrilupi, S.ST., M.Keb

Matakuliah Syarat Pendidikan agama, Pancasila, Anatomi, Fisiologi, Konsep Kebidanan, Kebutuhan Dasar Manusia, Komunikasi
dalam praktek kebidanan, Sosial budaya dasar

Kegiatan Pembelajaran :

Minggu Kemampuan Akhir Bahan kajian Bentuk dan Estimasi Pengalaman Kriteria & Indikator Bobot
Ke Yang (Materi Metode Waktu Belajar Bentuk Penilaian Penilaian
Direncanakan/ atau Pembelajaran) Pembelajaran Mahasiswa dalam Penilaian (%)
isilah lain yang deskripsi tugas
setara
(Sub-CP-MK)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1 Mahasiswa mampu a. Dekontaminasi Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

alat Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan menjelaskan
menjelaskan
b. Pencucian/bilas Kuliah & trelisasi dan dan tentang
 mengenai strelisasi c. DTT/sterilisasi Tugas/Tutorial PT : 2x desinfeksi penguasaan strelisasi dan
Metode [2x60”] desinfeksi
dan desinfeksi
Pembelajaran: Bentuk
Ceramah dan PM : 2x penilaian:
Diskusi [2x60”] Bentuk non-
kelompok tes
PL : 2x lisan
[2x170”]

2 Mahasiswa mampu a. Oral, sublingual Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

b. Parentral Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan memahami
memahami obat-obat
c. Inhalasi Kuliah & obat-obat yang dan tentang obat-
yang lazim d. Vagina Tugas/Tutorial PT : 2x lazim digunakan penguasaan
obat yang lazim
e. Rectum [2x60”] dalam pelayanan
digunakan dalam digunakan
f. Kulit Metode kebidanan Bentuk
pelayanan g. Mata Pembelajaran: PM : 2x penilaian: dalam
h. Epidural Ceramah dan [2x60”] Bentuk non- pelayanan
kebidanan
i. Terapi panas Diskusi tes kebidanan
j. Kompres/ zid kelompok lisan
bath
k. Manajemen
nyeri

2 Mahasiswa mampu a. pengertian Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

b. Farmakologi Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan memahami
memahami khasiat
c. Indikasi dan Kuliah & khasiat masing- dan khasiat masing-
masing-masing obat kontraindikasi Tugas/Tutorial PT : 2x masing obat yang penguasaan
masing obat
[2x60”] lazim digunakan
yang lazim yang lazim
Metode dalam pelayanan Bentuk
digunakan dalam Pembelajaran: PM : 2x kebidanan penilaian: digunakan
Ceramah dan [2x60”] Bentuk non- dalam
pelayanan
Diskusi tes pelayanan
kebidanan kelompok lisan kebidanan

3 Mahasiswa mampu a. Prinsip Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

pemberian obat Pembelajaran: [2x50”] ringkasan Ketepatan memahami
memahami
b. Injeksi IC, SC, Kuliah & pengelolaan dan dan pengelolaan dan
pengelolaan dan IM, IV Tugas/Tutorial PT : 2x pemberian obat penguasaan
pemberian obat
[2x60”]
pemberian obat
Metode Bentuk
Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
 Ceramah, [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok dan PL : 2x
[2x170”]
Praktek

4 Mahasiswa mampu a. Cara mengatasi Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

efek samping Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan memahami cara
memahami cara
obat Kuliah & cara mengatasi dan mengatasi efek
mengatasi efek Tugas/Tutorial PT : 2x efek samping obat penguasaan
samping obat
[2x60”]
samping obat
Metode Bentuk
Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
Ceramah dan [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok

5 Mahasiswa mampu a. Pengertian Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

pemberian obat Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan memaqhami
memahami aspek
oleh bidan Kuliah & aspek legal dalam dan aspek legal
legal dalam b. Penggunaan Tugas/Tutorial PT : 2x penguasaan
pemberian obat dalam
obat dalam [2x60”]
pemberian obat pemberian obat
praktek Metode Bentuk
kebidanan Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
Ceramah, [2x60”] Bentuk non-
Diskusi tes
kelompok dan lisan
praktek

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

6 Mahasiswa mampu c. Pemeriksaan Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 5

diagnostic Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan dalam
melakukan
d. Pengambilan Kuliah & pemeriksaan dan melakukan
pemeriksaan specimen Tugas/Tutorial PT : 2x penguasaan
laboratorium pemeriksaan
e. Pemeriksaan [2x60”]
laboratorium sederhana untuk laboratorium
USG, Metode Bentuk
sederhana untuk Rongent, , CTG, Pembelajaran: PM : 2x menentukan penilaian: sederhana untuk
Laparaskopi Ceramah, [2x60”] diagnosa Bentuk non- menentukan
menentukan
Diskusi tes
 diagnosa kelompok dan lisan diagnosa
praktek

7 Mahasiswa mampu a. Prinsip Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 10

pencegahan Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan melakukan
melakukan prinsip
infeksi Kuliah & prinsip pencegahan dan prinsip
pencegahan infeksi b. Sterilisasi alat Tugas/Tutorial PT : 2x infeksi penguasaan
pencegahan
c. Penggunaan [2x60”]
handscoon Metode Bentuk infeksi
Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
Ceramah dan [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok

8 Mahasiswa mampu a. Persiapan dan Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 10

perawatan ( pre, Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan melakukan
melakukan
intra, post Kuliah & persiapan dan dan persiapan dan
persiapan dan operasi ) Tugas/Tutorial BT : 2x perawatan operasi penguasaan
perawatan
b. Perawatn luka [2x60”]
perawatan operasi operasi
operasi Metode Bentuk
Pembelajaran: BM : 2x penilaian:
Ceramah, [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok dan
praktek

8 Mahasiswa mampu a. Pengertian Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 10

perawatan luka Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan melakukan
melakukan
perineum dan Kuliah & perawatan luka dan perawatan luka
melakukan post operasi Tugas/Tutorial PT : 2x perineum dan post penguasaan
perineum dan
b. Prosedur Metode [2x60”] operasi
perawatan luka post operasi
tindakan Pembelajaran: Bentuk
perineum dan post Ceramah, PM : 2x penilaian:
Diskusi [2x60”] Bentuk tes
operasi
kelompok dan praktek
PL : 2x
praktek
[2x170”]

9 Mahasiswa mampu a. Pemeriksaan Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 10

TTV Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan melakukan
melakukan
 pemeriksaan Fisik b. Pemeriksaan Kuliah & pemeriksaan TTV, dan pemeriksaan
fisik bayi Tugas/Tutorial PT : 2x pemeriksaan fisik penguasaan TTV
secara umum
c. Pemeriksaan [2x60”] pada bayi, balita
fisik balita Metode dan dewasa Bentuk
d. Pemeriksaan Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
fisik dewasa Ceramah dan [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok (studi PL : 2x
[2x170”]
kasus )

10 Mahasiswa mampu a. Prinsip ilmu Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Kemampuan 10

fisika yang Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan melakukan
melakukan prinsi-
berhubungan Kuliah & prinsi-prinsip dan prinsi-prinsip
prinsip biofisika dengan ilmu Tugas/Tutorial PT : 2x biofisika kesehatan penguasaan biofisika
kebidanan [2x60”] dalam praktek
kesehatan dalam kesehatan
b. Bio mekanika Metode kebidanan Bentuk
praktek kebidanan c. Bio fisika Pembelajaran: PM : 2x penilaian: dalam praktek
d. Pengaruh Ceramah, [2x60”] Bentuk tes kebidanan
tekanan dalam Diskusi praktek
ilmu kebidanan kelompok dan
e. Termodinamika
praktek
f. Transfer panas
g. Termografi

10 Mahasiswa mampu a. Cairan dan Bentuk TM : 2x Menyusun Kriteria: Mahasiswa 5

elektrolit Pembelajaran: [2x50”] ringkasan tentang Ketepatan menghitung
memahami
b. Intake dan Kuliah & cairan dan elektrolit dan cairan dan
pengenalan output Tugas/Tutorial PT : 2x penguasaan elektrolit
c. Nutrisi [2x60”]
instrument dalam
d. Oksigenasi Metode Bentuk
praktek kebidanan e. Kebutuhan Pembelajaran: PM : 2x penilaian:
psikososial Ceramah, [2x60”] Bentuk tes
Diskusi praktek
kelompok dan
praktek

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

II. Mekanisme Perkuliahan:

1. Makalah dibuat dengan Margin 3-2-3-2. Dengan Spasi 1,5. Menggunakan kertas A4. 8 lembAR Minimal 12 halaman
2. Pembuatan makalah wajib memiliki minimal 4 buku referensi.
3. Setiap pengutipan dalam makalah wajib melampirkan photokopi halaman buku yang dikutip
4. Makalah dibuat secara bersama-sama anggota kelompok
5. Dalam mempresentasikan makalah, tidak didominasi oleh satu orang mahasiswa (adanya pembagian tugas, baik dalam menjelaskan maupun
menanggapi pertanyaan dari kelompok yang lain)
6. Makalah dikumpulkan secara bersama pada pertemuan minggu ke empat.
7. Perbaikan Makalah dilakukan secara individu dan dikumpulkan pada saat final test berlangsung
8. Komponen yang dinilai, meliputi 3 komponen, sebagai berikut.

KOMPONEN BOBOT (%)

o Makalah kelompok dan atau makalah individual 15%
o Quiz test 10%
o Skill Lab 20%
o UTS 20%
o UAS 35%

Mengetahui Malang, Agustus 2016

Ketua Program Studi Kebidanan Ketua Rumpun Mata Kuliah PJMK Keterampilan Dasar Klinik Kebidanan

(Rani Safitri, S.ST., M.Keb) Raden Maria Veronik W, S.ST., M.Keb Raden Maria Veronik W, S.ST., M.Keb
NIDN. 072607901 NIDN. 0705027401 NIDN. 0705027401
 SILABUS
KETERAMPILAN DASAR KLINIK KEBIDANAN

TEAM TEACHING

R. Maria Veronika W, S.ST., M.Keb

PROGRAM STUDI KEBIDANAN

POLITEKNIK KESEHATAN RS dr. SOEPRAOEN MALANG
2016