RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH
PRAKTIK PROFESIONAL BIDAN

Oleh:
Ade Nurhasanah Amir S.SiT M.Keb

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SYEDZA SAINTIKA PADANG
TAHUN AKADEMIK 2017/2018
PROGRAM STUDI D3 KEBIDANAN No Dokumen:
STIKES SYEDZA SAINTIKA PADANG
RENCANA PEMBELAJARAN (RPS)
Tanggal dikeluarkan :
Tanggal direvisi : Juni 2018
Otorisasi : Penanggung Divalidasi oleh Diketahui oleh Disahkan oleh
Jawab Mata Ketua Program Wakil Ketua I Ketua STIKES
Kuliah Studi

Ade Nurhasanah Meldafia DR.Ns. Putri Drs. H.Hasrinal,

Amir S.SiT M.Keb Idaman, Dafriani, M.Sc Amd.Kep,MM
S.SiT,M.Biomed
Nama Mata Kuliah : Praktik Profesional Bidan
Kode mata Kuliah :
Bobot SKS : 2 SKS (1T,1P)
Bidang kajian :
Kelompok mata kuliah :
Sifat mata kuliah : Wajib
Semester :
Dosen pengampu mata : Ade Nurhasanah Amir M.Keb
kuliah
Capaian Pembelajaran CP Program Studi
(CP) S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktek
Catatan: kebidanan bedasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik
St : sikap dan tata profesi, serta standar praktek kebidanan
nilai S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
P1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan
Pp : penguasaaan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan, dan etika
pengetahuan
profesi secara mendalam.
Ku : keterampilan P8 Memguasai konsep teoritis keterampilan dasar praktek kebidanan
umum
secara mendalam
Kk : keterampilan P11 Menguasai prinsip hukum peraturan dan perundang-undangan
khusus yang terkait dengan pelayanan bidan secara umum

P14 Menguasai konsep teoritis penelitian dan evidence based praktik

dalam praktik kebidanan

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks

penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja

yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis
masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternative
pemecahan masalah dalam lingkup praktik kebidanan meliputi
asuhan pranikah,prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi
baru lahir, anak, balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi
(remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta
pelayanan KB

KK3 Mampu mendemonstrasikan tatalaksana konsultasi, kolaborasi dan

rujukan

KK4 Mampu mendemonstrasikan penanganan awal darurat maternal

neonatal sesuai standar mutu

KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety,

dan upaya bantuan hidup dasar

KK7 Mampu mendemonstrasikan pendokumentasian asuhan kebidanan

sesuai standar mutu yang berlaku

CP Mata Kuliah
1. Atribut bidan professional
2. Peran bidan sebagai praktisi yang
otonom, teori otonomi, akuntabilitas, regulasi
3. Transisi dari mahasiswa ke otonom,
bidan yang akuntabel dan pengembangan
professional berkelanjutan, dan rencana belajar
sepanjang hayat, keterampilan belajar mandiri
4. Mengkaji kembali tanggung jawab
bidan dalam berbagai tatanan pelayanan kesehatan,
lingkup praktis, legislasi
5. Teori kepemimpinan dan
manajemen
6. Pengembangan kapasitas ketahanan
diri (resilience)
7. Intelegensi emosional dalam praktik
 kebidanan
8. Budaya kebidanan
9. Penggunaan social media
10. Praktik berdasarkan bukti
11. Bio etik dan aplikasinya pada
praktik kebidanan
12. Mencari literature dan penelitian,
pengenalan pada model penelitian kebidanan dan
metodologi konsep penelitian, publikasi dan
diseminasi terkait dengan professional bidan.
13. Pentingnya refleksi kritis
14. pengenalan politik pada pelayanan
kebidanan

Deskripsi singkat mata : Pada mata kuliah ini mahasiswa berlatih melakukan
kuliah
prosedur senam hamil, keterampilan antenatal care, KIE
persiapan menjadi orang tua, pemerikasan obstetri
normal, prosedur asuhan persalinan normal,
pemeriksaan bayi baru lahir, episiotomi dan penjahitan
luka perineum, KIE Laktasi, senam nifas, keterampilan
postnatal care, dan perawatan luka perineum, berlatih
melakukan konseling pada pranikah dan prakonsepsi;
pengambilan apusan vagina untuk pemeriksaan
papsmear; IVA test; anamnesis dan pemeriksaan fisik
pada gangguan kesehatan reproduksi; KIE SADARI dan
ginekologi patologi; kohort ibu dan bayi; PWS KIA;
stimulasi deteksi dini, dan intervensi tumbuh kembang
(SDIDTK); KIE Kebidanan Komunitas; konseling KB;
Penapisan KB; pemasangan dan pencabutan IUD;
pemasangan dan pencabutan implant.
Pokok bahasan mata : 15. Atribut bidan professional
kuliah
 16. Peran bidan sebagai praktisi yang
otonom, teori otonomi, akuntabilitas, regulasi
17. Transisi dari mahasiswa ke
otonom, bidan yang akuntabel dan pengembangan
professional berkelanjutan, dan rencana belajar
sepanjang hayat, keterampilan belajar mandiri
18. Mengkaji kembali tanggung
jawab bidan dalam berbagai tatanan pelayanan
kesehatan, lingkup praktis, legislasi
19. Teori kepemimpinan dan
manajemen
20. Pengembangan kapasitas
ketahanan diri (resilience)
21. Intelegensi emosional dalam
praktik kebidanan
22. Budaya kebidanan
23. Penggunaan social media
24. Praktik berdasarkan bukti
25. Bio etik dan aplikasinya pada
praktik kebidanan
26. Mencari literature dan penelitian,
pengenalan pada model penelitian kebidanan dan
metodologi konsep penelitian, publikasi dan
diseminasi terkait dengan professional bidan.
27. Pentingnya refleksi kritis
28. pengenalan politik pada
pelayanan kebidanan
Kepustakaan : Utama
1. Kemenkes RI. 2010. Pedoman pemantauan wilayah
setempat kesehatan ibu dan anak (PWS-KIA). Jakarta
1. Linda V Walsh. 2001. Midwivery Community Based Care.
Philadelpia: WB Saunders Company
2. Pudiastuti.2011.Kebidanan
Komunitas.Yogyakarta:Nuhamedika
3. Retna,Ery dan Sriati.2008.Buku Ajar Asuhan Kebidanan
Komunitas.Numed:Jakarta
1. Yulifah, Rita. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Jakarta:
 Salemba Medika.………….
: Pendukung
1. ………….
2. ………….
3. ………….
4. ………….
 Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

MATERI
METODE PENGALAMAN BOBOT
MINGGU CAPAIAN POKOK SUB POKOK PERAN INSTRUMEN
PEMBELA- BELAJAR PENILAIAN
KE PEMBELAJARAN (POKOK BAHASAN DOSEN PENILAIAN
JARAN MAHASISWA (%)
BAHASAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (10)
1 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar atribut  Discovery  Mencari dan  Menyediakan 0
menjelaskan atribut atribut bidan bidan profesional Learning mengumpulkan sumber materi yang
bidan profesional profesional  Diskusi informasi dari dapat digunakan
berbagai sumber mahasiswa
dan media yang  Memfasilitasi
telah disiapkan mahasiswa untuk
dosen kegiatan belajar
 Memberikan
penilaian hasil
kerja mahasisswa

2 Mahasiswa dapat konsep dasar konsep dasar peran  Cerama  Mencari dan  Menyediakan  2
menjelaskan konsep peran bidan bidan sebagai  Diskusi mengumpulkan sumber materi yang
dasar peran bidan sebagai praktisi yang  Tanya informasi dari dapat digunakan
sebagai praktisi jawab berbagai sumber mahasiswa
praktisi yang otonom, teori  Demons- dan media yang  Membagi tugas
yang otonom, otonom, teori otonomi, telah disiapkan
trasi kelompok
teori otonomi, otonomi, akuntabilitas,  Simulasi dosen  Memfasilitasi
akuntabilitas, akuntabilitas, regulasi  Membentuk diskusi kelompok
regulasi regulasi kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
3 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
menjelaskan transisi transisi dari transisi dari Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
dari mahasiswa ke mahasiswa ke mahasiswa ke informasi dari dapat digunakan
otonom, bidan yang otonom, bidan otonom, bidan yang berbagai sumber mahasiswa
akuntabel dan yang akuntabel akuntabel dan dan media yang  Membagi tugas
pengembngan dan pengembangan telah disiapkan kelompok
professional pengembangan professional dosen  Memfasilitasi
berkelanjutan dan professional berkelanjutan, dan  Membentuk diskusi kelompok
rencana belajar berkelanjutan, rencana belajar kelompok
sepanjang hayat, dan rencana sepanjang hayat,  Studi Literatur
keterampilan belajar keterampilan  Kerjasama dalam
belajar mandiri. sepanjang hayat, belajar mandiri kelompok
keterampilan  Diskusi antara
belajar mandiri anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
4 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar tanggung Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
mengkaji kembali tanggung jawab jawab bidan dalam Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
tanggung jawab bidan dalam berbagai tatanan informasi dari dapat digunakan
bidan dalam berbagai tatanan pelayanan kesehatan, berbagai sumber mahasiswa
berbagai tatanan pelayanan lingkup praktis, dan media yang  Membagi tugas
pelayanan kesehatan, legislasi telah disiapkan kelompok
kesehatan, lingkup lingkup praktis, dosen  Memfasilitasi
praktis, legislasi legislasi  Membentuk diskusi kelompok
 kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
5 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar teori Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahamin dan teori kepemimpinan dan Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
menjelaskan teori kepemimpinan manajemen Prkatikum informasi dari dapat digunakan
kepemimpinan dan dan manajemen berbagai sumber mahasiswa
manajemen dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
6 Mahasiswa dapat Konsep dasar Aplikasi peran bidan Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami pengembangan dalam praktik Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
pengembangan kapasitas Prkatikum informasi dari dapat digunakan
kapasitas ketahanan ketahanan berbagai sumber mahasiswa
diri (resilience) (resilience) dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
 lain
7 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami intelegensi intelegensi Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
intelegensi emosional dalam emosional dalam Prktikum informasi dari dapat digunakan
emosional dalam praktik praktik kebidanan berbagai sumber mahasiswa
praktik kebidanan kebidanan dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
8 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar budaya Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahamin dan budaya kebidanan Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
menjelaskan budaya kebidanan Prktikum informasi dari dapat digunakan
kebidanan berbagai sumber mahasiswa
dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
Ujian tengah semester 20

9 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami kesejahteraan kesejahteraan janin Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
penggunaan social janin selama selama kehamilan dan Prktikum informasi dari dapat digunakan
media kehamilan dan persalinan termasuk berbagai sumber mahasiswa
persalinan penggunaan fetal dan media yang  Membagi tugas
 termasuk monitoring, pengkajian telah disiapkan kelompok
penggunaan fetal kehamilan. dosen  Memfasilitasi
monitoring,  Membentuk diskusi kelompok
pengkajian kelompok
kehamilan.  Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
10 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami praktik praktik praktik Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
berdasarkan bukti berdasarkan berdasarkan Prktikum informasi dari dapat digunakan
bukti bukti berbagai sumber mahasiswa
dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
11 Mahasiswa dapat Konsep dasar bio Konsep dasar bio etik Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami bio etik etik dan dan aplikasinya pada Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
dan aplikasinya aplikasinya pada praktik kebidanan Prktikum informasi dari dapat digunakan
pada praktik praktik berbagai sumber mahasiswa
kebidanan kebidanan dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
 anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
12 Mahasiswa dapat Konsep dasar Mahasiswa dapat Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memamhami mencari memamhami mencari Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
mencari literature literature dan literature dan Prktikum informasi dari dapat digunakan
dan penelitian, penelitian, penelitian, pengenalan berbagai sumber mahasiswa
pengenalan pada pengenalan pada pada model penelitian dan media yang  Membagi tugas
model penelitian model penelitian kebidanan dan telah disiapkan kelompok
kebidanan dan kebidanan dan metodologi konsep dosen  Memfasilitasi
metodologi konsep metodologi penelitian, publikasi  Membentuk diskusi kelompok
penelitian, publikasi konsep dan diseminasi terkait kelompok
dan diseminasi penelitian, dengan  Studi Literatur
terkait dengan publikasi dan professionalisme bidan.  Kerjasama dalam
professionalisme diseminasi kelompok
bidan. terkait dengan  Diskusi antara
professionalisme anggota kelompok
bidan.  Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
13 Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Mahasiswa dapat Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahami memahami memahami pentingnya Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
pentingnya refleksi pentingnya refleksi kritis Prktikum informasi dari dapat digunakan
kritis refleksi kritis berbagai sumber mahasiswa
dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain
14 Mahasiswa dapat Konsep dasar Konsep dasar Ceramah  Mencari dan  Menyediakan  2
memahamin pengenalan pengenalan politik pada Diskusi mengumpul-kan sumber materi yang
pengenalan politik politik pada pelayanan kebidanan Prktikum informasi dari dapat digunakan
pada pelayanan pelayanan berbagai sumber mahasiswa
kebidanan kebidanan dan media yang  Membagi tugas
telah disiapkan kelompok
dosen  Memfasilitasi
 Membentuk diskusi kelompok
kelompok
 Studi Literatur
 Kerjasama dalam
kelompok
 Diskusi antara
anggota kelompok
 Mendengarkan
pendapat kelompok
lain