RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /

OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual
UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
TUT TUT KERETA murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian penggunan bahan yang
Minggu KBAT
yang ada pada lukisan. pelbagai dalam menghasilkan
1 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Mengaplikasi
MENGGAMBAR karya lukisan silang pangkah
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
-LUKISAN menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya BBM
lukisan Buku teks ms 6-7
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual
2 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Keusahawanan
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya melalui jarak dan
yang ada pada lukisan. KBAT
API ketebalan garisan silang
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Mengaplikasi
pangkah dalam mememenuhi
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
MENGGAMBAR menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya
kesan ruang BBM
-LUKISAN lukisan Buku teks ms 8-9
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
3 UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Keusahawanan
TUT TUT KERETA 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
API tema dan tajuk bagi bidang KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Mengaplikasi
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, menggambar yang di hasilkan
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
-LUKISAN
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 8-9
KERETA API

Page 1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu 4
UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran seni
murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA 1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan gambar menggunakan
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj pelbagai jenis media dan KBAT
MENGGAMBAR 2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya montaj membezakan ruang dan Mengaplikasi
montaj . imbangan.
BBM
Buku Teks ms 14-15
UNIT 2
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
4.1 Penghayatan Karya Seni
Pada akhir pembelajaran,
MALAYSIA KITA Kreativiti dan inovasi
murid dapat menghasilkan
Minggu 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi montaj dengan tema yang KBAT
5 MENGGAMBAR media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, berlainan Menilai
Montaj
KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
POSTER Buku Teks ms 16- 17
SAYANGI 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
MALAYSIA
UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
Minggu 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan KBAT
6 MENGGAMBAR media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang Menilai
Montaj penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya berlainan
KARYA KREATIF
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
POSTER Buku Teks ms16- 17
SAYANGI 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
MALAYSIA

Page 2
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
7 Pada akhir pembelajaran,
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan KBAT
MENGGAMBAR media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Menilai
montaj dengan tema yang
Montaj penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya berlainan BBM
POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Buku Teks ms16- 17
SAYANGI MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Kreativiti dan inovasi
UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra hasilkan KBAT
ANEKA CAPAN Mengaplikasi
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan
rekaan..
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
MEMBUAT CORAK teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan Buku teks ms 22-23
menggunakan
DAN REKAAN (i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
Minggu 9 MINGGU SUKAN
3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
Minggu media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
10 (iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

Page 3
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
11 UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.
menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(14.03.2020 - 22.03.2020)
1.1 Bahasa Seni Visual
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,
12 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
SERANGGA 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna
COMEL ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang karya melalui teknik ikatan
membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj KBAT
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Mengaplikasi
terhadap karya mobail
Bidang penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
dengan menggunakan
Membentuk dan membentuk dan membuat binaan menggunakan BBM
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail pelbagai media Buku teks ms 30-31
Membuat binaan

Mobail DSKP ms 25

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

Page 4
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
13 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
SERANGGA Pada akhir pembelajaran,
COMEL 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan bentuk,warna murid dapat menghasilkan
karya melalui teknik ikatan KBAT
,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail dalam Bidang
Menganalisis
membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj
Bidang 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan terhadap karya mobail BBM
Membentuk dan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membentuk dan
dengan menggunakan Buku teks ms 32-33
Membuat binaan membuat binaan menggunakan
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail pelbagai media
DSKP ms 25
KARYA KREATIF
MOBAIL
SERANGGA
Minggu UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
14 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
SERANGGA
COMEL 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat murid dapat menghasilkan
binaan dan rekaan berdasarkan. mobail secara berkumpulan KBAT
(i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan terakhir Mengaplikasi
dan bercerita tentang bahan
Bidang gantungan yang dihasilkan
Membentuk dan 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, BBM
Membuat binaan
teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam Buku Teks ,ms35
sekitar.
DSKP ms 34-35
KARYA KREATIF
MOBAIL
SERANGGA
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
15 UNIT 5 Pada akhir pembelajaran,
PAHLWAN KECIL 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan murid dapat meneroka
KBAT
dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang penggunaan pelbagai jenis
Mengaplikasi
MENGENAL KRAF Mengenal Kraf bahan bagi menghasilkan
TRADISIONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM

Page 5
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
menggunakan: pertahanan diri Buku Teks ms 42-43
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri DSKP ms 21
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
16 PAHLWAN KECIL murid dapat meneroka
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi penggunaan pelbagai jenis KBAT
MENGENAL KRAF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam bahan bagi menghasilkan Mengaplikasi
TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, model pertahanan alat
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya pertahanan diri BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KARYA KREATIF BT m/s 42-43
PARANG ILANG 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Projek Kesenian
(3.3-3.3.1, 3.3.6)
Minggu •
Pra Persediaan Persembahan Seni
17  Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian
Minggu  Pameran Dan Persembahan Seni
18  Latihan persembahan – persembahan
Minggu LAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 1
19 (LAPORAN PBD 1)
CUTI PENGGAL 1 / CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(23.05.2020 - 07.06.2020)
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
Page 6
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
20 UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BELON UDARA 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan jalinan,warna murid dapat meneroka bahan
TINGGI DI LANGIT KBAT
,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang menggambar lain dalam menghasilkan
Menganalisis
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan pelbagai,kesan jalinan pada
MENGGAMBAR proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan karya
rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya BBM
KOLAJ Buku Teks ms 50-51
kolaj
DSKP ms 23
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BELON UDARA 1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan jalinan,warna murid dapat meneroka bahan
TINGGI DI LANGIT KBAT
Minggu ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang menggambar lain dalam menghasilkan
Menganalisis
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan pelbagai,kesan jalinan pada
21 proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan
MENGGAMBAR karya
rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya BBM
KOLAJ Buku Teks ms 50-51
kolaj
DSKP ms 23
3.1 Penghasilan karya kreatif
UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
TINGGI DI LANGIT media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam murid dapat menghasilkan
KBAT
Minggu penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya kreatif menghasilkan Mengaplikasi
22 KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya belon udara dari segi kontra
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. rupa dan warna BBM
BELON UDARA Buku teks ms 52- 53
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan..
PANAS BT m/s 16-17

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

Page 7
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media
UNIT 7
OH ,BERWARNA dan proses penghasilan gurisan KBAT
Minggu 1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan Menganalisis
WARNI
23 serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan BBM
menghasilkan gubahan seni.
MENGGAMBAR proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan
Buku teks ms 59
GURISAN menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan
DSKP ms 23

3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya . KBAT
Minggu WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Menganalisis
24 penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
GURISAN Buku TEks ms 61
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan DSKP ms 42
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni Keusahawanan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya .
WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
Mnggu kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya Mengaplikasi
KARYA KREATIF
25 secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
KAD UCAPAN BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku TEks ms 61
DSKP ms 42

MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN

Page 8
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid
UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat:- EMK
Minggu
CANTIKNYA 1. Mengenal dan menerangkan Kreativiti dan Inovasi
26 1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan bahasa seni visual yang ada
CAHAYA kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak
pada karya. KBAT
dan rekaan.
2. Membuat penerokaan Menganalis
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media
teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan bahasa
MEMBUAT COAK menggunakan seni visual melalui media, BBM
DAN REKAAN (ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak proses dan teknik untuk
bagi rekaan produk berfungsi. menghasilkan karya DSKP ms 24
RENJIS
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
27 CAHAYA 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
BIDANG (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan KBAT
MEMBUAT COAK (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
DAN REKAAN (iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir
2. Membuat apresiasi
BBM
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
TERENDAK LAMPU visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri DSKP ms 32
dan alam sekitar.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(25.07.2020 - 02.08.2020)

Page 9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
3.1 Penghasilan karya kreatif
4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
UNIT 8 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
CANTIKNYA inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
Minggu CAHAYA (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan KBAT
28 (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
BIDANG (iii)Pelaksanan proses
(iv) kemasan terakhir
2. Membuat apresiasi
BBM
MEMBUAT COAK terhadap hasil karya Buku teks ms 69
DAN REKAAN
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni DSKP ms 32
KARYA KREATIF visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
TERENDAK LAMPU dan alam sekitar.

Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual

29 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang jenis boneka tongkat
BIDANG membentuk dan membuat binaan berdasarkan bentuk dan KBAT
Menganalisis
MEMBENTUK DAN jalinan
MEMBUAT 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang BBM
REKAAN membentuk dan membuat binaan menggunakan Buku teks ms 74-75
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka. DSKP ms 25

Page 10
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
30 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan
murid dapat membezakan
jenis boneka tongkat KBAT
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang
Menganalisis
BIDANG membentuk dan membuat binaan berdasarkan bentuk dan
MEMBENTUK DAN jalinan
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
MEMBUAT Buku teks ms 76-77
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
REKAAN membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka DSKP ms 25
Minggu UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif
31 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan
yang di hasilkan.
membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
MEMBENTUK DAN
(i) penentuan tema
MEMBUAT REKAAN Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir BBM
BONEKA MENARI Buku Teks 78- 79
RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. DSKP ms 42
UNIT 9
Minggu BONEKA MENARI 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
32 MENCUIT HATI 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG yang di hasilkan.
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
MEMBUAT (i) penentuan tema
REKAAN (ii) penjanaan idea
BBM
(iii)Pelaksanan proses
KARYA KREATIF Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir
BONEKA MENARI 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
RIANG DSKP ms 42

Page 11
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
Minggu UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
33 SENI ANYAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan murid dapat menghasilkan
BERZAMAN KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri pelbagai jenis teknik
Mengaplikasi
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional anyaman selang seli
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
KRAF TRADISONAL
menggunakan: Buku Teks ms 87
(i)teknik anyaman dalam merancang DSKP ms 21
Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
34 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN 1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan murid dapat menghasilkan
KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
Mengaplikasi
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional tampuk jantung dengan
KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menekan prinsip harmoni
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
menggunakan:
dalam menghasilkan Buku Teks ms 87
(i)teknik anyaman dalam merancang anyaman. DSKP ms 21

UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

Minggu SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
BERZAMAN 3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
murid dapat menentukan
35 media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam tema dan tajuk bagi hasil KBAT
BIDANG penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya yang dihasilkan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
KARYA KREATIF Buku Teks ms 91
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
ALAS MANGKUK visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
CANTIK sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
Page 12
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
Projek Kesenian
 Pra Persediaan Persembahan Seni
Minggu
 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
36-37
 - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)

Projek Kesenian
Minggu  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
38  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Minggu LAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 2

39 (LAPORAN PBD 2)

Minggu LAPORAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH 2

40 (LAPORAN PBD 2)
Minggu
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
41-43

CUTI AKHIR TAHUN

(22.11.2020 – 31.12.2020)
*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU

Page 13