BAHASA INDONESIA (PAKET 3)

Bacalah paragraf berikut, lalu kerjakan soal nomor 1 dan 2.

(1) Produksi pertanian di Jawa Timur pada tahun depan ditargetkan naik hingga mencapai dua puluh
persen dibandingkan sebelumnya. (2) Gubernur Jatim di Surabaya mengatakan bahwa beberapa sektor
pertanian yang ditargetkan naik itu adalah komoditas tanaman pangan, holtikultura, dan perkebunan.
(3) “ Untuk merealisasikan hal itu, harus dilakukan melalui kegiatan intensifikasi produk pertanian, di
antaranya dengan penyediaan benih unggul dan pemberian alat produksi serta program pengadaan
pupuk organik,” katanya. (4) Dalam waktu dekat ini, Pemprov Jatim akan dijadikan daerah perkebunan
dan wisata yang asri dan tidak hanya menarik para wisata dalam negeri, tetapi juga mancanegara. (5)
“Benih-benih yang akan dibagikan beberapa jenis benih tebu, seperti PS-862, PS-881, PS-864, BZ-132,
dan BL diberikan kepada petanni secara bergiliran dan gratis,” kata gubernur, “Mengenai program
kegiatan intensifikasi sektor perkebunan dan di sektor tanaman pangan, dilakukan program pemberian
benih unggul dan pengadaan alat pengolah pupuk organic,” lanjutnya lagi.
1. Ide pokom tersebut adalah . . . .
A. Penargetan produksi pertanian di Provinsi Jawa Timur
B. Beberapa sektor pertanian yang ditargetkan
C. Kegiatan intensifikasi produk pertanian pada tahun depan
D. Kegiatan intensifikasi produk pertanian
E. Program kegiatan intensifikasi sektor perkebunan

2. Kalimat utama paragraf tersebut adalah kalimat nomor . . . .

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

Bacalah paragraf berikut, lalu kerjakan soal nomor 3 dan 4.

(1) Mulai sekarang orang harus tahu fungsi hidung besar yang membuat seseorang malu. (2) Ternyata,
hidung besar berfungsi membawa anugrah nagi kesehatan dan dapat memberi perlindungan terhadap
penyakit. (3) Para ilmuwan Amerika Serikat mengatakan bahwa hidung besar menghirup hampir tujuh
persen lebih sedikit jumlah polutan ketimbang hidung yang kecil. (4) Hidung besar juga berfungsi
sebagai “benteng“ yang menyaring bakteri dan virus sehingga tidak masuk ke mulut. (5) Bentuk hidung
orang itu ada yang mancung, ada yang pesek, dan ada yang bengkok.
3. Kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut adalah kalimat nomor . . . .
A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

4. Pernyataan berupa opini dalam paragraf tersebut adalah kalimat nomor . . . .

A. (1) D. (4)
B. (2) E. (5)
C. (3)

Bacalah paragraf berikut, lalu kerjakan soal nomor 5 dan 6.

Sejumlah jenis tanaman dan burung langka yang selama hidup di hutan tropis Kabupaten Pelalawan kini
kondosinya sangat memprihatinkan dan terancam punah. Hal ini disebabkan eksploitasi hutan secara
serampangan yang dilakukan sejumlah perusahaan besar di daerah itu. Eksploitasi ini tidak hanya
menyebabkan banjir, tetapi juga akibat yang lebih parah karena sejumlah tanaman dan burung langka
kini terancam punah. Jenis tanaman liar yang terancam punah seperti cimpur, sejenis tanaman hias
yang berbunga indah. Begitu juga dengan tanaman seminai dan suntai yang saat ini sudah sulit
ditemukan. Seminai biasanya dijadikan sebagai minyak goreng yang sangat enak, jelutung, balam
merah, sebarau, kepinis, dan sebagainya. Sejumlah jenis hewan langka juga punah, contohnya burung
serindit dan enggang. Kedua jenis burung ini termasuk jenis hewan yang dilindungi, tetapi karen ulah
tangan-tangan jahil yang tidak bertanggung jawab, kini keberadaan hewan itu sudah sangat sulit
ditemukan.
5. Mengapa tanaman dan burung langka selama hidup di hutan tropis kabupaten Pelalawan
kondisinya sangat memprihatinkan dan terancam punah?
A. Seringnya air sungai meluap menyebabkan kondisi hutan tempat hewan dan burung tersebut
hidup rusak.
 B. Terjadi eksploitasi hutan secara tidak bertanggung jawab yang dilakukan sebagian perusahaan
besar di daerah tersebut.
C. Membebaskan eksploitasi terhadap hutan tropis yang seharusnya dijaga oleh masyarakat
setempat.
D. Sulitnya menemukan jenis tanaman dan hewan sejenis untuk pengganti yang terdapat di hutan
tersebut.
E. Ketidaktegasan pemerintah dalam menegakkan hukum untuk perlindungan tanaman dan
burung langka.

6. Arti istilah eksploitasi yang terdapat dalam paragraf tersebut adalah . . . .

A. Penemuan barang yang menguntungkan diri
B. Kegigihan seseorang untuk bekerja
C. Keinginan untuk mencapai sesuatu
D. Pemanfaatan untuk keuntungan sendiri
E. Kepandaian luar biasa yang dimiliki

7. Bacalah paragraf berikut.

Camat dan lurah di Jakarata Pusat diminta menanam pohon-pohon langka di lahan kosong di
lingkungannya. Upaya ini untuk melestarikan tanaman langka yang sudah sulit ditemukan. “Selama ini,
kita hanya mendengar namanya, tetapi jenis pohonnya banyak yang tidak tahu, seperti pohon jamblang,
buni, sawo duren, lobi-lobi, menteng dan sebagainya., “kata Wali Kota Jakarta Pusat, Hj. Sylviana Murni
pada saat penanaman pohon di bantaran Kali Banjir Kanal Barat, Tanah Abang, 12 Desember. Sebanyak
3.500 pohon produktif ditanam di delapan kecamatan di Jakpus. Hal ini dilakukan agar generasi penerus
mengenal jenis-jenis pohon langka.
Tujuan penulis menyampaikan informasi tersebut kepada pembaca adalah . . . .
A. Menjelaskan macam-macam tanaman langka
B. Menjelaskan manfaat tanaman langka
C. Imbauan untuk melestarikan tanaman langka
D. Meningatkan nama-nama tanaman langka
E. Melarang memusnahkan tanaman langka

8. Bacalah kutipan tajuk rencana berikut.

Tanggal 20 Mei dalam perjalanan kebangsaan Indonesia mendapat tempat khusus. Berdirinya
Boedi Oetomo telah kita adopsi sebagai tonggak lahirnya rasa kebngsaan. Tahun demi tahun, kita
peringati tanggal ini sebagai Hari Kebangkitan Nasional. Kini, ketika kita melewati decade pertama
abad ke-21, wajarlah kita berefleksi, sudah bangkitkah kita sebenarnya? Tentu ada alasan kita
mengangkat kembali pertanyaan itu. Misalnya saja, kalau kita benar-benar telah bangkit, tentu
dengan berbagai modal yang kita miliki-apakah itu kekayaan alam, penduduk berjumlah besar, atau
letak geografi penting-mestinya kita sudah menjadi bangsa yang lebih besar dari yang kita lihat
sekarang ini. Sebaliknya, dengan segala hormat kepada ikhtiar dan pencapaian yang ada, masih
tersisa rasa masygul, disertai pertanyaan, “mengapa kita hanya begini saja setelah hampir lebih
setengah abad merdeka?”
Opini dalam tajuk rencana tersebut adalah . . . .
A. Kini sudah abad ke-21, tetapi bangsa Indonesia belum mencapai kemajuan yang berarti dari
pada yang lain.
B. Indonesia sudah lebih dari setengah abad merdeka, tetapi gebrakan Kebangkitan Nasional
belum membuahkan hasil maksimal.
C. Sudah 68 tahun kita merdeka, cukup banyak kemajuan zaman yang berdampak kepada bangsa
Indonesia.
D. Jika tidak mengalami kebangkitan sejati,boleh jadi kita akan berada di bawah Negara-negara
yang tertinggal.
E. Tanggal 20 Mei ini sebagai Hari Kebangkitan Nasional ini, saying tidak diikuti oleh bangsa secara
khidmat.
9. Bacalah paragraf berikut.
Siapa yang tidak mengenal Jenderal Sudirman? Secara umum bangsa Indonesia tentu mengenalnya,
begitu pula dunia internasional. Dia adalah pahlawan dan tokoh pejuang yang berasal dari anngkatan
bersenjata. Karena ketokohannya di bidang ketentaraan, wajar jika beliaudikenal sebagai Bapak TNI.
Sudirman cepat mencuat sebagai pemimpin di lingkungan angakatan perang Indonesia. Dia juga sebagai
motivator, idola, cermin keteladanan atau guru bagi prajurit. Ia seorang yang sangat disiplin, tegas dan
teguh pendiriannya. Sebagai Bapak TNI, ia tidak disimbolkan oleh tanda pangkat, bintang, atau jasa,
tetapi ditandai oleh semangat dan nurani yang tajam sebagai seorang pejuang. Ia sangat dekat pula
dengan anak buahnya, arif, tidak bersikap keras, dan lebih menonjolkan watak kebapakkannya. Pakaian
khasnya adalah destar atau ikat kepala berwarna hitam, baju mantel hijau tentara dan keris yang
terselip.
Keteladanan perilaku Jenderal Sudirman sebagai pemimpin terhadap anak buahnya sesuai isi paragraf
tersebut adalah . . . .
A. Semua bangsa Indonesia mengenalnya sebagai pahlawan dan tokoh pejuang yang berasal dari
angkatan bersenjata
B. Beliau dikenal sebagai pemimpin di lingkungan angkatan perang Indonesia
C. Ia sangat dekat dengan anak buahnya, arif, tidak bersikap keras, dan lebih menonjolkan watak
kebapakkannya
D. Ia seorang yang sangat disiplin, tegas dan teguh pendiriannya, idola, cermin keteladanan atau
guru bagi prajurit
E. Sebagai Bapak TNI, ia tidak disimbolkan oleh tanda pangkat, bintang, atau tanda jasa dan dia
berpakaian sederhana

Perhatikan grafik berikut lalu kerjakan soal nomor 10 dan 11.

10. Kenaikan dan penurunan tajam terjadi pada data grafik yang tersaji adalah pada . . . .
A. 22 Januari dan 29 Januari
B. 27 Januari dan 2 Februari
C. 29 Januari dan 3 Februari
D. 1 Februari dan 4 Februari
E. 2 Februari dan 5 Februari

11. Simpulan data grafik tersebut adalah harga emas dalam empat belas hari terakhir terjadi . . . .
A. Pasang surut
B. Selalu stabil
C. Selalu naik
D. Lebih sering naik
E. Lebih sering turun

Bacalah kutipan hikayat berikut, lalu kerjakan soal nomor 12 s.d. 14.
Maka kata perdana menteri, “Akan hamba ini orangsesat jalan.“ Serta diceritakannyalah segala
perihalnya disuruh raja mencari ibu kijang itu. Maka Tuan Syekh itu pun tersenyum, katanya, “Jikalau
Tuan hamba hendak kembali dari sini, turutlah matahari hidup (matahari terbit), niscaya bertemulah
dengan manusia dan sebuah negeri terlalu besar. Syaharstan namanya dan rajanya terlalu adil denga
murahnya.“
 Maka kata perdana menteri, “Aduhai Tuan Syekh! Ajari apalah kiranya akan hamba suatu ilmu yang
indah-indah permainan dunia ini.“
Maka kata perdana menteri, “Ajari juga akan hamba.“
Maka diajarilah oleh Tuan Syekh suatu ilmu pada hal memindahkan nyawa kepada mayat binatang
yang mati, itu pun dapat hidup dan berkata seperti adatnya; tetapi ada suatu pantangannya terlalu
besar.
Maka sahut perdana menteri, “Katakanlah pantangannya itu.“
Maka kata Tuan Syekh, “Pertama-tama, jangan tuan hamba berkhianat kepada segala yang
menolong Tua hamba dan jangan lupakan segala yang kasih kepada Tuan hamba. Jikalau dapat Tuan
hamba menurut seperti pesan hamba ini, dapatlah hamba ajarkan ilmu itu.“
Maka kata perdana menteri, “Hai tuan hamba! Bahwa sekali tiada hamba mengubah kata Tuan
hamba itu, demi Allah dan Rasulnya.“
Maka diajarkan oleh Syekh itu ilmu memindahkan nyawa.

Hikayat Bayan Budiman

12. Hal yang mustahil yang diungkapkan dalam kutipan tersebut adalah . . . .
A. Hal memindahkan nyawa kepada mayat binatang yang mati.
B. Segala perihal yang disuruh raja untuk mencari ibu kijang.
C. Berjalan mengikuti matahari terbit untuk mencari sebuah negeri.
D. Permintaan untuk diajari suatu ilmu yang indah-indah permaianan dunia.
E. Berjanji akan menepati janji dan tidak akan berubah sikap.

13. Nilai moral dalam kutipan tersebut adalah . . . .

A. Mempertemukan seseorang yang tersesat dengan seorang raja Syaharstan yang baik dan
pemurah di suatu kerajaan
B. Menolong seseorang yang sudah mati dengan mengembalikan nyawanya ke tubuhnya sehingga
orang tersbut hidup
C. Menyadarkan seseorang yang berkhianat terhadap janji yang telah diucapkannya agar
mengingat kembali janjinya itu
D. Dengan baik hati menolong seseorang yang tersesat dan menasihati orang yang ditolongnya
dengan nasihat yang baik
E. Perbuatan selalu mengingat segala pantangan yang berakibat buruk kepada diri sendiri dan juga
terhadap orang lain

14. Amanat yang terkandung dalam cerita tersebut adalah . . . .

A. Janganlah cepat percaya kepada orang yang baru dikenal, apalagi orang yang mengaku tersesat
B. Ajarilah orang-orang di dunia ini dengan ilmu pengetahuan yang sangat berguna bagi kehidupan
orang
C. Janganlah berkhianat kepada orang yang menolong dan jangan melupakan oang yang
menyayangi kita
D. Pertemukanlah orang yang tesesat dengan seorang sanak saudaranya atau dengan orang yang
dipercaya
E. Janganlah percaya kepada hal-hal yang tidak masuk akal dan dapat menyesatkan diri di
kemudian hari

Bacalah kutipan cerpen berikut, lalu kerjakan soal nomor 15 dan 16.
(1) Seorang Toinghoa, gemuk seperti Churchil merasa tersinggung dan berkata dengan nada marah
kepada nona Belanda-Indo itu, “Jangan banyak ngomong, sekarang kemakmuran bersama, bukan
Belanda.“
(2) Orang Tionghoa itu membungkuk, mengambil dari keranjang sayurannya sebuah bungkusan dan
katanya, sambil melihat bungkusan itu kepada nona Belanda-Indo itu, “Ini dia terasi, mau apa?“
3) Seorang perempuan tua, bungkuk dan kurus, bajunya berlubang seperti disengaja melubangnya,
seperti renda seprei, dimarahi kondektur, “Ini kelas satu, mengapa di sini, ayo ke belakang. Kalau tidak,
bayar lagi.“
(4) Perempuan itu beriba-iba, meminta supaya ia diperbolehkan di kelas satu saja, “Terlalu sempit
di , Tuan, saya tak bisa.“
(5) “Ya, kalau tak bisa bayar lagi.“
 (6) Lambat-lambat perempuan tua itu pergi kelas dua. (7) Tiba di sana ia melihat dengan marah
kepada kondektur dan katanya, “Ah, belagak betul. Sedikit saja diaksih Nippon kekuasaan sudah begitu.
Sama orang tua begitu. Sama orang tua berani. Tapi, coba kalau orang Nippon, membungkuk-bungkuk,
Bah!”

15. Kalimat yang mendukung watak toko orang Tionghoa seorang pemarah adalah nomor . . . .
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (7)
C. (2) dan (5)
D. (3) dan (6)
E. (4) dan (7)
16. Pendeskripsian watak tokoh kondektur seorang yang angkuh dan tidak penyayang adalah . . . .
A. Secara langsung oleh pengarang
B. Pikiran-pikiran tokoh
C. Tanggapan orang lain
D. Gambaran fisik tokoh
E. Dialog antartokoh

17. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan seksama.

Tiba-tiba aku ingat lagi pada Kakek dan kedatangannya Ajo Sidi kepadanya. Apakah Ajo Sidi telah
membuat bualan tentang Kakek? Dn bualan itulah yang mendurjakan Kakek? Aku ingin tahu. Lalu aku
tanya Kakek lagi : “Apa ceritanya, Kek?“
“Siapa?“
“Ajo Sidi.“
“Kenapa?“
“Mudah-mudahan pisau cukur ini, yang kuasah tajam-tajam ini, menggorok tenggorokannya.“
“Kakek marah?“
“Marah? Ya, kalau aku masih muda, tapi aku sudah tua. Orang tua menahan geram. Sudah lama
aku tak marah-marah lagi. Takut aku kalau imanku rusak karenanya, ibadatku rusak karenanya. Sudah
begitu lama aku berbuat baik, beribadat, bertawakal kepada Tuhan. Sudah begitu lama aku
menyerahkan diriku kepada-Nya. Dan Tuhan akan mengasihi orang yang sabar dan tawakal.

Robohnya surau kami, A. A. Navis

Hal yang diungkapkan dalam kutipan cerita tersebut juga ditemukan dalam kehidupan nyat (sehari-hari)
adalah . . . .
A. Sering terjadi peristiwa memperolok-olokan orang tua dengan merusak peribadatan orang tua
tersebut
B. Memperolok-olok orang yang sudah tua sesuatu yang diperbolehkan dan tidak boleh dilarang-
larang
C. Orang yang sudah tua diperolok-olok oleh anak muda, akan menimbulkan kemarahan orang tua
tersebut
D. Orang tua yang sering marah-marah tidak menenetu kepada anak muda tanpa diketahui sebab
yang jelas
E. Orang tua yang sering berolok-olok dengan anak-anak muda untuk mengisi waktu senggang
mereka

18. Perhatikan bait gurindam berikut.

Kepada dirinya ia aniaya
Orang itu jangan kaun percaya
Isi yang diungkapkan dalam bait gurindam tersebut adalah . . . .
A. Seseorang yang tidak mampu menjaga dirinya sendiri, tidak dapat dipercaya untuk menjaga
orang lain
B. Orang yang suka menganiaya dirinya, sama saja dia juga dia menganiaya orang lain di
lingkungannya
C. Seseorang tidak mungkinlah mau menganiaya dirinya sendiri, apalagi untuk menganiaya orang
lain
 D. Apabila seseorang tidak kuat imannya, akan melakukan penganiayaan kepada dirnya dan orang
lain
E. Apabila seseorang mampu menganiaya dirinya, orang tersebut juga akan mampu menganiaya
orang lain
Bacalah puisi berikut, lalu kerjakan soal nomor 19 s.d. 21.
Persetujuan dengan Bung Karno
Ayo! Bung Karno kasih tangan mari kita bikin janji
Aku sudah cukup lama dengan bicaramu
Dipanggang, di atas apimu, digarami lautmu
Dari mulai tanggal 17 Agustus 1945
Aku melangkah ke depan berada rapat di sisimu
Aku sekarang api aku sekarng laut
Bung Karno! Kau dan aku satu zat satu urat
Di zatmu di zatku kapal-kapal kita berlayar
Di uratmu di uratku kapal-kapal kita bertolak dan
Berlabuh

19. Kata api dalam puisi tersebut melambangkan . . . .

A. Cita-cita D. Kekuatan
B. Senjata E. Semangat
C. hasutan

20. Maksud isi puisi tersebut adalah . . . .

A. Hilangnya kepercayaan rakyat kepada Presiden Sukarno karena tidak dapat mewujudkan janji-
janjinya pada 17 Agustus 1945 terhadap rakyat Indonesia.
B. Presiden berjanji akan segera menepati janji-janji untuk membangun yang telah diucapkannya
pada 17 Agustus 1945 kepada bangsa Indonesia.
C. Sudah saatnya bangsa Indonesia bersama Presiden Sukarno menikmati hasil kerja keras mereka
sejak Indonesia merdeka pada 17 Agustus 1945.
D. Bangsa Indonesia mengajak Presiden Sukarno membuat janji akan bersama-sama mewujudkan
impian bangsa yang sudah diikrarkan pada 17 Agustus 1945.
E. Bangsa Indonesia bersemangat menuntut Presiden Sukarno untuk membuktikan janji-janji yang
telah diucapkan kepada rakyat ketika 17 Agustus 1945.

21. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut adalah . . . .

A. Bersedih D. Ketenangan
B. Kemarahan E. Bersemangat
C. Kekacauan

22. Bacalah paragraf esai berikut.

Secara kontekstual ternyata dalam budaya Minang tidak ada istilah rumah jantan ataupun rumah
betina. Kata jantan agak lebih tertuju tentang dunia hewan, atau terjemahan dari macho (bukan
maco dalam bahasa Minang yang berpengertian ; ikan asin) untuk dunia laki-laki. Adapun di
Minangkabau, rumah identik dengan dunia kaum perempuan, buka dunia kaum laki-laki sehingga
laki-laki di Minangkabau kalau ditanya dengan pertanyaan; “alah barumah” artinya “apakah sudah
punya istri?”, atau pertanyaan; “lai ba urang rumah”, artinya “bagaimana keadaan istrimu”. Laki-
laki Minang jika sudah beristri tinggal di rumah istri, bukan di rumah suami. Akan terasa janggal,
sumbang, dan menantang arus, ketika suami membawa istri tinggal di rumah orang tuanya, kecuali
rumah yang dibeli dan dibuat atas hasil mata pencahariannya. Tidak ada perkataan rumah
ditujukan untuk laki-laki tetapi untuk permepuan atau istri. Di Minangkabau rumah identik dengan
dunia kamu perempuan, bukan dunia kaum laki-laki.
Hal yang diungkapkan dalm kutipan adalah . . . .
A. Di Minangkabau rumah identik dengan dunia kamu perempuan, bukan dunia kaum laki-laki
B. Kaum laki-laki di Minangkabau harus membelikan rumah untuk istri dan anak-anaknya
C. Laki-laki Minangkabau jika sudah kawin tidak boleh lagi ke rumah orang tua istrinya
D. Laki-laki di Minangkabau harus ditanya dengan pertanyaan, “alah barumah” artinya istri
 E. Di Minangkabau tidak ada larangan istri membawa suami tinggal di rumah orang tuanya

23. Perhatikan paragraf berikut.

Kecantikan pagar tanaman dapat diperoleh dengan pemangkasan batang …. pencukuran daun
tanaman. Tanaman akan tumbuh malang melintang tidak keruan dan berkesan kotor … malas
memangkas. Tanaman pagar ini tidak hanya memberi kesan keindahan, ... juga menciptakan
kesejukan.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang dalam kutipan tersebut
adalah . . . .
A. Namun, atau, agar
B. Dan, jika, tetapi
C. Atau, agar, namun
D. Tetapi, namun, dan
E. Jika, agar, namun

24. Perhatikan paragraf berikut.

Cara belajar dengan efektip adalah dengan membaca buku secara sepintas, merangkum, membuat
beberapa pertanyaan, dan mencari jawabnya di buku tersebut. Tandailah point-point penting
denga warna-warna yang menarik. Lakukan kegiatan seperti ini secara rutin atau kontinyu.
Praktikkan apa yang Anda peroleh di alam nyata, artinya jangan hanya dalam tataran teori belaka.
Yang terpenting lagi, jangan lupa berdoa kepada Yang Kuasa. Usaha tanpa doa adalah
kesombongan, seang kesombongan adalah aktifitas menutup-nutupi kekurangan diri.
Kata serapan yang bbaku untuk mengganti kata tercetak miring dalam kutipan tersebut adalah . . . .
A. Efektiv, kontinyu, aktifis
B. Efektif, kontiniu, aktivitas
C. Efektif, kontinu, aktivitas
D. Efektif, kontiniyu, aktivitas
E. Efektivitas, kontinyu, aktifis

25. Perhatikan paragraf berikut.

Sebelum membaca tulisan ini saya ingin bertanya dulu, apakah saat ini Anda … menghentikan
kebiasaan merokok? Kalau benar ada keinginan itu dari lubuk hati Anda, saya … mengucapkan
selamat. Keputusan yang Anda ambil tersebut sangat tepat demi kesehatan diri Anda sendiri dan
orang-orang di sekitar Anda. Sekarang cobalah …. baik-baik, melihat tingginya harga sebungkus
rokok akhir-akhir ini, keputusan tersebut juga sangat bermanfaat bagi kesehatan dan keuangan
Anda.
Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Kepingin, peribadi, fikirkan
B. Ingin, pribadi, pikirkan
C. Ingin, peribadi, pikirkan
D. Ingin, pribadi, fikirkan
E. Kepingin, pribadi, fikirkan

26. Perhatikan paragraf berikut.

Pengembangan wisata agro …. dukungan semua pihak pemerintah, swasta terutama wisata agro,
lembaga yang terkait seperti perjalanan wisata, perhotelan dan lainnya, perguruan tinggi seta
masyarakat. Pemerintah …. sebagai fasilitator dalam mendudkung …. wisata agro dalam bentuk
kemudahan perizinan.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Diperlukan, tindakan, perkembangan
B. Perlukan, betindak, perkembangan
C. Memerlukan, ditindak, mengembangkan
D. Memerlukan, bertindak, perkembangan
E. Perlukan, bertindak, mengembangkan

27. Perhatikan paragraf berikut.

 Desa itu terletak di antara dua bukti. Suasana di sana terasa …. Rumah penduduk berjarak cukup
jauh-jauh dan berada di dalam perkebunan yang rimbun dengan dadaunan. Rumah-rumah pada
umumnya terbuat dari papan dan berdinding bambu yang dianyam Namun, udara …. bila berada di
dalam rumah itu karena saat angin bertiup, angin menembus celah-celah dinding bambu.
Penduduknya pun … karena selalu memberikan tegur sapa sambil tersenyum bila berpapasan di
jalan.
Frase yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Nyaman sekali, enak sekali, sangat marah
B. Agak nyaman, cukup sejuk, baik sekali
C. Baik sekali, sangat tenang, cukup ceria
D. Agak nyaman, enak sekali, baik sekali
E. Nyaman sekali, cukup sejuk, sangat marah
28. Perhatikan paragraf deskripsi berikut.
Kebun teh yang dilewati sangat luas dan subur. Daun-daunnya ada yang tua dan ada yang baru
muncul atau berupa tunas tumbuh setelah dipetik. … Perpaduan kedua warna daun itu, menambah
keindahan. Di sela-sela deretan pohon teh, terdapat jalan setapak serupa parit. Di jalan setapak itu,
tampak beberapa petani teh menyusuri pepohonan teh. Di punggung petani itu tedapat eranjang
bambu. Sambil berjalan mereka memetik daun teh yang masih muda atau pucuk teh lalu
memasukkan ke dalam keranjang bambu dengan cara melemparkan. Lincah sekali tangan-tangan
mereka memetik daun teh dan melemparkannya ke dalam keranjang yang tergantung di punggung
mereka.
Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi kalimat yang rumpang dalam paragraf tersebut
adalah . . . .
A. Terlihat daunnya ada yang berwarna hijau tua pekat dan yang hijau pucuk.
B. Daun-daun teh itu diolah mereka menjadi teh yang beraneka kualitas.
C. Kondisi daun-daun teh yang dipetik itu dapat diketahui kualitas tehnya.
D. Hijaunya daun-daun teh itu memberikan suatu kesejukan mata memandang.
E. Tidak jemu-jemunya mata memandang hamparan perkebunan teh itu.

29. Perhatikan paragraf analogi berikut.

Seseorang yang melakukan dosa bila tidak segera menyadarinya akan melakukan dosa berikutnya.
Bahkan, senantiasa melakukan perbuatan dosa. Dosanya akan bertumpuk atau semakin menebal
dan ia pun dibenci masyarakat. Sama halnya dengan seseorang yang bergelimang kotoran.
Tubuhnya akan berdaki dan daki itu kian hari kian menebal di tubuhnya sehingga sukar dibersihkan.
Orang pun akan jijik mendekat . . . .
Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .
A. Sama halnya dengan seseorang yang bergelimang dengan kotoran, tubuhnya akan berdaki dan
daki itu kian hari kian melekkat di tubuhnya itu menjijikkan.
B. Akan tetapi, bila dia menyadari tubunhya kotor dan berusaha untuk membersihkannya sedikit
demi sedikit dan daki itu akan luntur sehingga tubuhnya bersih.
C. Jadi, sebesar apa pun dosa yang dimiliki, seseorang dapat dilakukan segera pertobatan dengan
sungguh-sungguh. Tidak mengulangi lagi dan menggantinya dengan beribadah.
D. Jadi, seseorang yang melakukan dosa terus-menerus, dirinya akan bergelimang dosa dan dibenci
masyarakat seperti seseorang yang penuh daki dan menjijikkan.
E. Boleh dikatakan dosa akan dihapus atau diampuni-Nya dengan pertobatan dan perbuatan baik
yang dilakukannya dengan tulus ikhlas tanpa henti-hentinya.

30. Bacalah paragraf generalisasi berikut.

Terjadi kesalahan sensus penduduk tahun ini karena adanya penduduk yang tidak dihitung dan
penghitungan ganda atau double counting. Terjadi penghitungan dua kali terhadap orang-orang
yang mempunyai KTP biasa dan yang juga mempunyai KTP nasional. TKI atau buruh migran
Indonesia di luar negeri, ada yang tidak sensus karena sulit untuk mendapatkan izin majikan untuk
mengikuti sensus penduduk di perwakilan RI. Ada lagi kendala lain yang menghalangi sensus
penduduk, seperti sulitnya menjangkau wilayah terpencil, rumah yang ditinggal penghuninya atau
tidak berpenghuni, dan sebagainya . . . .
Kalimat yang tepat untuk melengkapi kesimpulan paragraf tersebut adalah . . . .
 A. Badan Pusat Statistik mengalami kendala menjangkau lokasi penduduk terpencil.
B. Secara umum sensus penduduk dapat disebut pendataan seluruh pendudun Indonesia.
C. Jadi, sensus penduduk Indonesia tahun ini belum dapat menunjukkan hasil yang sempurna.
D. Menurut data terakhir sensus penduduk tahun ini, jumlah penduduk Indonesia diperkirakan tiga
jutaan.
E. Jadi, para petugas sensus lebih sering menemui rimah kosong dan tidak berpenghuni.

31. Perhatikan paragraf berikut.

…. Oleh karena itu, pendidikan harus bertumpu pada konsep pertumbuhan, pengembangan, dan
kelangsungannya sehingga penyelenggaraan pendidikan harus dikelola secara profesional.
Mengingat perannya yang sangat strategis dalam proses pembangunan peradaban bangsa, bidang
pendidikan perlu ditindaklanjuti oleh kabupaten/kota dengan memberikan alokasi anggaran
pendidikan di daerahnya sesuai dengan amanat konstitusi.
Kalimat yang menyatakan sebab yang tepat untuk mengawali paragraf tersebut adalah . . . .
A. Berbagai upaya telah dilakukan untuk meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi
masyarakat.
B. Tokoh pendidikan yang sangat berjasa kepad bangsa dan negara harus kita kenang, hormati,
dan hargai.
C. Kegiatan belajar-mengajar harus dijaga agar tetap dalam suasana yang menyenangkan dan
mengasyikkan.
D. Pendidikan pada hakikatnya merupakan proses pembangunan peradaban bangsa yang sangat
dinamis.
E. Pemberian otonomi daerah tidak dimaksudkan untuk memberikan kebebasan saja, tetapi lebih
dari itu.

32. Perhatikan silogisme berikut.

PU : Remaja yang selalu mengisi waktu senggangnya dengan kegiatan positif akan terhindar
dari hal-hal yang menyesatkan diri.
PK : Badri remaja yang selalu mengisi waktu senggangnya dengan kegiatan positif
K : ….
Penyataan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah . . . .
A. Tentunya remaja yang demikian tidak akan tersesat.
B. Kemungkinan Badri terhindar dari hal-hal yang menyesatkan dirinya.
C. Badri akan terhindar dari hal-hal yang menyesatkan dirinya.
D. Remaja seperti Badri terhindar dari hal-hal yang menyesatkan dirinya.
E. Sudah tentu badri tergolong pandai memanfaatkan waktunya.

33. Perhatikan paragraf berikut.

Mata Nia berkaca-kaca. Matanya seolah tidak dapat berbohong ketika ia menceritakan sosok
almarhunah ibu gurunya yang bernama Sinta. Dinda begitu sedih, ia tampak sangat sedih, ia
tampak sangat haru saat mengetahui sosok santun yang dikenalnya itu, telah berpulang ke sisi-Nya.
“Ibu Sinta begitu totalitas dan ramah pada anak-anak muridnya. Beliau selalu menghargai karya
anak muridnya. Beliau selalu … muridnya yang belum berhasil mencapai prestasi. Ada ungkapan
yang cocok untuk almarhumah, yaitu seorang besar yang rendah hati karena beliau seorang yang
santun, sederhana, ramah, baik, pintar, dan mulia.” Begitulah Dinda menggambarkan mendiang.
Uangkapan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada paragraf tersebut adalah . . . .
A. Bertekuk lutut
B. Berpangku tangan
C. Membesarkan hati
D. Melapangkan pikiran
E. Mengurut dada

34. Perhatikan urutan kalimat berikut.

(1) Kalau ini dibiarkan terus, lama-lama anggrek hutan Meratus akan habis dan bisa saja orang
Kalimantan Selatan nanti hanya dapat menyaksikan kekayaan alam daerah ini di luar daerahnya,
bahkan di luar negeri.
(2) Setahun terakhir, perburuan anggrek hutan dan berbagai tanaman alam lain yang dijadikan
tanaman hias dari Pegunungan Meratus, Kalimantan Selatan terus marak da tidak terkendali.
 (3) Daerah Botanical Garden ini, kini memang menjadi incaran karena sangat kaya dengan anggrek.
(4) Pengambilan anggrek hutan Meratus dalam skala besar ini, ternyata sudah terjadi sejak tahun
1980 oleh seorang peneliti dari Eropa di Gunung Halao-halao.
(5) Sekarang, koleksi anggrek dari Meratus yang terlengkap ternyata ada di Botanical Garden di
London, Inggris.
Susunan kalimat yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah . . . .
A. (1) - (4) - (2) - (5) - (3)
B. (2) - (4) - (1) - (5) - (3)
C. (3) - (2) - (1) - (4) - (5)
D. (4) - (5) - (2) - (3) - (1)
E. (5) - (4) - (1) - (2) - (3)
35. Perhatikan kutipan pidato berikut.
Teman-teman, berpikir merupakan kegiatan yang tida dapat lepas dari kehidupan sehari-hari.
Kesuksesan seseorang tergantung pada cara ia berpikir. Berpikir positif dapat memberikan
semangat dan kreativitas dalam bekerja, sebaliknya berpikir negatifmelahirkan rasa malas, lemah,
dan menghilangkan efektivitas pribadi. Solikhin Abu Izzudin dalam bukunya Zero to Hero (2007)
mengatakan bila kita membiasakan berpikir, merenung, dan mengamati, pikiran terasa menjadi
cerdas dan mendalam sehingga mengantarkan pada pemahaman yang rinci. Melalui berpikir inilah
kelak akan terbentuk suatu cita-cita. Namun, manakala dalam berpikir seseorang telah dipengaruhi
oleh ego dan hawa nafsu, hal tersebut dapat mengalahkan akal sehatnya sehingga timbul
ketidaksesuaian antara berpikir dengan cita-cita . . . .
Kalimat imbauan yang tepat untuk mengakhiri paragrah tersebut adalah . . . .
A. Sebaiknya, carilah solusi yang tepat secara cepat agar waktu tidak banyak terbuang.
B. Pendidikan memang memegang peranan penting dalam membentuk cara berpikir seseorang.
C. Agar kita tidak salah, berpikirlah dulu sebelum melakukan atau memutuskan suatu hal.
D. Janganlah berpikir lama-lama dalam memutuskan segala sesuatu dalam kehidupan ini.
E. Ketahuilah, bahwa siswa sebagai peserta didik memilki cara berpikir yang berbeda-beda.

Perhatikan topik karya ilmiah berikut lalu kerjakan soal nomor 36 dan 37.
Topik karya tulis : perlunya siswa menguasai teknik membaca cepat
36. Kalimat latar belakang yang sesuai dengan topik tersebut adalah . . . .
A. Sampai sekarang masih banyak ditemukan siswa memiliki kemampuan lambat dalam membaca
yang terasa sangat memakan waktu dalam menyelesaikan bacaan berupa teks pendek.
B. Salah satu manfaat dari membaca cepat adalah mampu menumbuhkembangkan minat baca
seseorang yang sebelumnya tidak begitu menyukai melakukan aktivitas membaca.
C. Saat ini banyak orang menghabiskan waktu berhari-hari untuk menyelasaikan sebuah buku,
yang kemungkinan aktivitas membaca buku cukup menyita waktu karena berjam-jam.
D. Melatih kemampuan membaca cepat seorang siswa akan sangat berguna untuk menciptakan
kecintaan terhadap kegiatan membaca dan sangat menunjang belajar siswa.
E. Seseorang yang membaca dengan efektif akan dapat melihat hubungan dari berbagai jenis
bacaan yang dikonsumsi termasuk membandingkan pemikiran para penulis buku.

37. Kalimat rumusan masalah sesuai topik tersebut adalah . . . .

A. Mengapa siswa perlu menguasai teknik membaca cepat?
B. Apa saja penyebab siswa tidak bisa membaca cepat?
C. Pada tingkat pendidikan apa siswa mulai membaca cepat?
D. Bagaimana penyebab siswa tidak bisa membaca cepat?
E. Apa saja peran guru membantu siswa membaca cepat?

38. Perhatikan penulisan judul karangan berikut.

manfaat keterampilan membaca cepat bagi siswa
Perbaikan penulisan judul tersebut yang sesuai dengan EYD adalah . . . .
A. Manfaat keterampilan membaca cepat bagi siswa
B. Manfaat Keterampilan Membaca Cepat Bagi Siswa
C. Manfaat Keterampilan Membaca Cepat bagi Siswa
D. Manfaat keterampilan Membaca Cepat bagi siswa
E. Manfaat keterampilan Membaca Cepat bagi Siswa
39. Perhatikan ilustrasi berikut.
Seseorang tamatan SMA yang bernama Mariana lahir di Pekanbaru, 12 Juli 1992. Kini dia tinggal di
Jalan Karya Ikhlas 5, Pekanbaru. Dia akan melamar pekerjaan sebagai pelayan took di kota
kelahirannya.
Penulisan identitas diri yang tepat berdasarkan ilustrasi adalah . . . .
A. NAMA : MARIANA
TEMPAT TANGGAL LAHIR : PEKANBARU, 12 JULI 1992
ALAMAT : JLN. MASJID 5 PEKANBARU
PENDIDIKAN : SMA
B. nama : MARIANA
Tempat Tanggal Lahir : PEKANBARU, 12-07-1992
Alamat : Jalan Masjid 5 Pekanbaru
Pendidikan : SMA
C. nama : Mariana
Tempat Tanggal Lahir : Pekanbaru, 12 Juli 1992
Alamat : Jln. Masjid 5, Pekanbaru
Pendidikan : SMA
D. Nama : Mariana
Tempat Tanggal Lahir : Pekanbaru, 12 Juli 1992
Alamat : Jln. Masjid 5 Pekanbaru
Pendidikan : SMA
E. nama : Mariana
tempat, tanggal lahir : Pekanbaru, 12 Juli 1992
alamat : Jalan Masjid 5, Pekanbaru
pendidikan : SMA

40. Perhatikan kalimat penutup surat berikut.

Demikian surat lamaran pekerjaan ini. Atas perhatiannya kami ucapkan banyak terima kasih.
Perbaikan kalimat yang tercetak miring tersebut adalah . . . .
A. Atas perhatian dan terkabulnyapermohonan ini. Terima kasih.
B. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
C. Atas budi baik Bapak, saya akan sampaikan terima kasih.
D. Dengan diterimanya permohanan ini, saya mengucapkan terima kasih.
E. Semoga surat saya ini diterima. Terima kasih banyak.

41. Perhatikan ilustrasi berikut.

OSIS SMA Putra akan mengadakan rapat perisapan acara perpisahan kelas XII. Rapat diadakan pada
2 November 2013 yang bertempat di ruang OSIS sekolah, pukul 15.00 WIB. Ketua panitia
mengundang para panitia untuk hadir dalam rapat tersebut.
Kalimat pembuka surat undangan sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . . .
A. Rencana bahwa akan diadakannya persiapan acara perpisahan kelas XII SMA Putra, kami
mengundang panitia untuk rapat panitia . . . .
B. Mengingat akan diadakannya persiapan acara perpisahan kelas XII SMA Putra, kami
mengundang panitia kegiatan tersebut untuk hadir . . . .
C. Sehubungan dengan persiapan acara perpisahan kelas XII SMA Putra, kami mengundang panitia
acara tersebut untuk menghadiri rapat . . . .
D. Mengacu pada kegiatan persiapan acara perpisahan kelas XII SMA Putra, mengundang panitia
kegiatan tersebut rapat persiapan . . . .
E. Sehubungan diadakannya persiapan acara perpisahan kelas XII SMA Putra, kami berencana
mengundang panitia untuk rapat . . . .

42. Perhatikan paragraf berikut.

Sudah lama saya tidak makan es krim kesukaan gara-gara dihukum harus mengganti telepon
genggam Kakak yang saya hilangkan. Untuk menggantinya, Kakak menguhukum saya dengan
memotong selama satu bulan separoh uang jajan saya. Sekarang sudah hari ke-10 uang jajan saya
dipotong. Sangat lama rasanya menunggu selesainya hukuman itu. Yang paling saya kangen sekali
dan selalu bayangkan adalah makan lagi yang selama ini dua hari sekali saya nikmati. Akan tetapi,
 hari ini, tidak sedikit pun saya duga, ibu pulang dari kantor membawakan es krim untuk saya.
Persisi bak peribahasa, “…” sesuatu yang diinginkan dating. “Alhamdulillah.”
Peribahasa yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang dalam paragraf tersebut adalah . . . .
A. Tak ada gading yang tak retak
B. Bagai menggantang asap
C. Pucuk dicinta ulam pun tiba
D. Tak rotan akar pun jadi
E. Nasi sudah menjadi bubur

43. Bacalah kedua kutipan resensi berikut.

Ini bukanlah cokelat yang bisa ditemukan di setiap sudut took, supermarket, atau bahkan pabrik
cokelat terbesar di seluruh dunia. Sebuah cokelat yang takkan diperebutkan oleh dua saudara
karena kenikmatannya. Cokelat ini hanyalah cokelat yang terlahir dari ketulusan kasih seorang adik
pada kakanya. Jika kau ingin mengenalnya, maka inilah cokelat Alif, Ba, Ta.
Alif melangkah gesit. Kaki kecilnya sesekali tersandung batu, sarungnya pun menyurut ke tanah. Ia
kesulitan berlari. Langkahnya terhalang oleh sarung. Matanya membelalak. Nafasnya
mengeluarkan bunyi tak teratur. Dengan sigap dicekalnya ujung sarung yang menggulung laksana
roti gulung.
“Ustadz Kamal, tungguin Alif.” Ucapnya lirih. Beberapa meter lagi ia akan sampai di surau yang
telah tampak di pelupuk mata.
“Sin, Syin, Shod…” Amin. Ari, dan teman-temannya yang lain telah asyik mengeja kata demi kata
yang tertulis dalam buku di hadapan mereka.
“Ustazd!!” Alif berteriak sesampainya di surau. Serentak seluruh penghuninyan menyorot ke arah
Alif.
Kalimat resensi untuk mengungkapkan keunggulan cerpen sesuai isi kutipan tersebut adalah . . . .
A. Dalam cerpen tersebut penulis menyajikan kata-kata dari bahasa arab yang mungkin menjadi
daya tarik semua pembaca.
B. Terdapat kata yang cukup sopan dalam dialog cerita yang tidak menggambarkan kesopanan
antara santri kepada murid dan guru .
C. Luar biasa, penulis menggambarkan hubungan persahabatan yang indah didalam pesantren,
persahabatan antarsantri.
D. Melalui tokoh Alif dan Amin, penulis menceritakan tentang kehidupan saudara kandung yang
penuh kerukunan dan kedamaian.
E. Penulis berhasil menyajikan paragraf pembuka yang penuh teka-teki dan mampu menggiring
pembaca untuk membaca cerpen sampai selesai.

44. Perhatikan puisi tersebut.

Degup Jantung
Degup jantungku berdetak kencang
Piker rengungkan nasib menunggu
Masa depan selalu menghantu

Kubayangkan jika ku gagal

Luluh lantahkan cita bundaku
Perahuku tenggelam, karam di tengah
Pantai tujuan hanya impian

Oh, kutak mau perahuku karam

Bunuh ketakutan dengan kepercayaan

Kupacu semangat lawan keputusasaan
Oh. Tuhan berikan aku kekuatan
Amin

Larik bermajas yang tepat untuk melengkapinya adalah . . . .

A. Degup jantungku harus kuredam
B. Aku tidak mau takut lagi
C. Kini aku harus bersabar selalu
 D. Tidak baik melamun terus
E. Marilah kita bersabar dan berdoa
Bacalah kutipan berikut, lalu kerjakan soal nomor 45 s.d. 47.
Harsono : berikan sajalah, aku mesti berangkat sekarang juga.
Citra : (kaget) Mas berangkat? Ke mana, Mas?
Harsono : Belum tahu lagi ke mana. Tetapi, jauh dari sini. Aku sudah bosan tinggal di sini!
Citra : (seperti puttus asa) tetapi, Mas Tidak akan meninggalkan aku begitu saja, bukan?
Harsono : (mencoba tenang) Dengar sebentar, Citra. Sudah kukatakan padamu tadi, mulai saat
ini kau jangan ingat aku lagi.
Citra : ….
Harsono : (kesel) Engkau tidak salah, engkau Cuma tidak bisa menahan aku di sini. (ia masuk
kamar, kemudian keluar lagi dengan sebuah koper)
45. Kalimat diaolog yang tepat untuk melengkapi kutipan drama tersebut adalah . . . .
A. Ke mana kamu pergi, tentu tidak jauh dari sini, nanti tentu kau akan kembali.
B. Lagi-lagi kamu pergi, bagi kami itu adalah hal biasa yang sering kamu lakukan.
C. Lakukan saja apa yang kamu inginkan, kami tidak akan mempedulikan nasibmu.
D. Tidak mungkin Mas bisa berbuat begitu kepadaku, aku kan tidak bersalah apa-apa.
E. Silakan aja ke mana Mas mau pergi, itu kan hak Mas, dan saya tidak peduli lagi.

46. Masalah yang diungkapkan dalam kutipan tersebut adalah . . . .

A. Kekerasan hati seorang suamu
B. Kebencian seorang istri
C. Kekerasan hati suami-istri
D. Keberangkatan yang tertunda
E. Kepergian tanpa pesan

47. Watak harsono dalam kutipan adalah . . . .

A. Keras
B. Lemah
C. Penakut
D. Ragu
E. Tegar

48. Bacalah teks berikut.

Tipografi puisi ”Topeng” karya Sapardi adalah tipografi puisi tidak lazim (inkonvensional). Pada
larik-larik tertentu, terdapat kalimat-kalimat yang dipotong dan disambungkan pada larik
berikutnya sehingga potongannya menjadi bait tersendiri yang hanya terdiri dari satu larik. Hal ini
dimaksudkan untuk mengurai cerita yang kait-mengait atau untuk menekankan gagasan. Tingkat
kepadatan gagasan yang dikemukakan pada setiap bait tidak sama. Oleh sebab itu, terdapat bait
yang terdiri dari empat larik. Pembicaraan langsung merupakan pengikat narasi dan juga menjadi
inti gagasan dalam renungan yang bersifat filosofis dari penyair.
Kalimat kritik yang sesuai dengan resensi puisi tersebut adalah . . . .
A. Serangkaian kumpulan puisi Sapardi mencerminkan bagaimana penciptanya menyegarkan
bahasa.
B. Susunan larik puisi ”Topeng” karya Sapardi tidak lazim, kalimatnya terpotong-potong.
C. Sapardi telah menulis puisi tanpa putus sejak tidak kurang dari empat dekakde lalu sampai saat
ini.
D. Bentuk sajaknya yang amat berdisiplin dan berima itu justru dibangunnya dengan frasa-frasa.
E. Sajak-sajak Sapardi dapat menarik generasi yang lebih muda untuk menulis puisi.

49. Perhatikan pantun berikut.

Redup bintang hari pun subuh
Subuh tiba bintang tak nampak
Hidup pantang mencari musuh
Musuh tiba pantang ditolak
Maksud isi pantun adalah . . . .
A. Nasihat untuk menghindari perselisihan, tetapi kalu diserang harus dilawan.
B. Tabahlah dan janganlah tersentak dengan pancingan ajakan berkelahi.
 C. Sambutlah musuh dengan senang hati dan ajaklah mereka untuk besahabat.
D. Marilah bersama-sama menghadang musuh yang datang menghadang kita.
E. Tidak usahlah takut menentang pengacau yang datang menyerang tiba-tiba.

50. Bacalah paragraf esai berikut.

Sudut pandang lain dan tentunya tidak dapat dipungkiri bahwa sastra cyber di hari esok bisa
menjadi pembanding sastra koran asalkan dikelola dengan baik melalui website-website yang
bermutu dan sejajar dengan sastra koran dalam sikap ketat dan penghargaan lebih terhadap teks
sastra. Komunitas-komunitas cyber berbasis sastra dewasa ini memang memilki kecenderungan ke
arah serius untuk memilki dan mengelola website. Namun, website-website berbasis sastra
cenderung tidak bertahan lama meski telah memberlakukan sikap ketat terhadap teks sastra. Hal
ini terjadi karena kurang gigihnya pengelola mencari dukungan dalam bentuk iklan sehingga
penghargaan terhadap teks sastra yang lolos seleksi dan terpublikasi terkesan diabaikan. Di mata
penulis, sastra cetak dan sastra cyber di hari esok bisa duduk sama rendah dan berdiri dama tinggi
serta menjadi parameter sastra nusantara apabila sastra cyber melalui website-websitenya dikelola
dengan sikap ketat dan penghargaan lebih terhadap teks sastra . . . .
Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang paragraf teersebut adalah . . .
A. Sastra, di hari esok di mata penulis tetap di tangan sastra cetak dan buku, sedangkan sastra
cyber melalui website belum dapat dipercaya.
B. Tolak ukur sebuah sastra yang baik, mengacu secara baik terhadap sikap ketat dan penghargaan
terhadap teks sastra di koran.
C. Candu sastra cyber dengan kebebasan dan ajang luapan bebas bergerak pada sikap ketatnya
aturan media cetak dan buku.
D. Parameter sastra saat ini tetap diukur dari sikap ketat akan teks sastra secara media cetak di
koran bukan seperti sastra di cyber
E. Sastra cyber pada masa mendatang harus dikelola secara baik dan bermutu sehingga dapat
menjadi pembanding sastra koran.