RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No. 08

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 5 Purwakarta

Mata Pelajaran : Matematika.
Kelas/Semester l : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Datar Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 3 x 4 0 m e n i t . (pertemuan ke- 8 )

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan Kecakapan Abad 21 peserta didik dapat:
1. Menemukan rumus Luas permukaan tabung
2. Menghitung luas permukaan tabung
3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Luas Permukaan Tabung (Nilai Mandiri)
dengan disipilin dan tanggung jawab

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat : Proyektor, Lk

2.1.2 Bahan :
2.1.3Pertanyaan
Bagaimana menemukan rumus luas permukaan tabung?

2.2 Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku .

Buku Siswa Halaman 280 sd 283.
2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Perwakilan siswa menyajikan hasil kerja kelompoknya dan menjawab pertanyan dari buku siswa

2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
Menentukan rumus Luas tabung dapat dilakukan dengan membuka tabung menjadi beberapa
baguan , tabung terdiri dari sisi alas dan tutup berupa lingkaran, dan selimutnya berbentuk persegi
panajng , sehingga diperoleh rumus :
Luas = 2 x π r 2 + 2π r
= 2π ( π + r )
2.4.2 Penilaian
Penilaian sikap dan tes tertulis untuk pengetahuan dan keterampilannya
Purwakarta, 3 Januari 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Rikrik Halimatussadiah,S.Pd,M.Pd Dwi Rachmayani

 Nip 19661220 199003 2 005 Nip 19691021 199203 2 006

Lampiran 1
LEMBAR KERJA 1
MENEMUKAN LUAS TABUNG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/1

Petunjuk :
Kerjakan tugas ini secara berkelompok
Tujuan : Menemukan rumus luas tabung

Kegiatan :
1. Perhatikan gambar tabung dan jaring-jaringnya berikut ini!

2. Dari gambar tersebut terlihat bahwa jaring-jaring tabung terdiri dari 3 bangun datar. Selanjutnya
isilah tabel berikut!

No Sisi Bentuk bangun Luas bangun

a. Alas ................................ ................................
b. Tutup ................................ ................................
c. Selimut ................................ ................................

Dengan panjang AB =.............................lingkaran dan panjang BC =........................ tabung

Jika panjang jari-jari alas tabung = r dan tinggi tabung = t, maka
AB =....................... dan BC = .........

Sehingga Luas selimut tabung = AB x ...........

= .......... x .......
= .....................
Luas alas tabung =...............
Luas tutup tabung =...............

3. Buatlah kesimpulan tentang bagaimana rumus luas permukaan tabung!

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 09

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 5 Purwakarta

Mata Pelajaran : Matematika.
Kelas/Semester l : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Datar Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 3 x 4 0 m e n i t . (pertemuan ke- 9 )

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan Kecakapan Abad 21 peserta didik dapat:
a. Menemukan rumus Volume tabung
b. Menghitung volume tabung
c. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Volume Tabung
Dengan disipilin , tanggung jawab dan mandiri

2.Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat : Proyektor, Lk

2.1.2 Bahan :
2.1.3Pertanyaan
Bagaimana menemukan rumus volume tabung?

2.2 Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku .

Buku Siswa Halaman 280 sd 283.
2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu
Perwakilan siswa menyajikan hasil kerja kelompoknya dan menjawab pertanyan dari buku siswa

2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
Menentukan rumus tabung dapat dilakukan dengan menggunakan volume
prisma yaitu ; Laus alas x tinggi, karena alas tabung berupa lingkaran maka
rumus volume tabung = ½ x π r 2 x t

2.4.2 Penilaian
Penilaian sikap dan tes tertulis untuk pengetahuan dan keterampilannya
Purwakarta, 3 Januari 2020
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
 Rikrik Halimatussadiah,S.Pd,M.Pd Dwi Rachmayani
Nip 19661220 199003 2 005 Nip 19691021 199203 2 006
LEMBAR KERJA 2
MENEMUKAN VOLUMETABUNG
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Genap

Petunjuk :
Kerjakan tugas ini secara berkelompok
Tujuan : Menemukan rumus luas permukaan tabung
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 10

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 5 Purwakarta

Mata Pelajaran : Matematika.
Kelas/Semester l : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Datar Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 3 x 4 0 m e n i t . (pertemuan ke- 10 )

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan Kecakapan Abad 21 peserta didik dapat:
a. Menemukan rumus Luas Selimut Kerucut
b. Menemukan rumus luas permukaan dan volume Kerucut
c. Menghitung luas selimut kerucut
d. Menghitung luas permukaan n volume kerucut dkerucut

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

2.1 Alat dan Bahan
2.1.1 Alat : Proyektor, Lk, gunting, penggaris

2.1.2 Bahan : Kertas Manila

2.1.3 Pertanyaan
Apa saja unsure – unsure dari kerucut?
Bagaimana menemukan rumus luas kerucut?

Bagaimana menemukan volume kerucut?

2.2 Siswa berlatih praktik /mengerjakan tugas halaman buku .

 Mengerjakan LK 3 untuk menemukan rumus Luas selimut dan luas kerucut
.Mengerejakan latihan ddari buku siswa halaman 293 sd 296

2.3 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu

Perwakilan siswa menyajikan hasil kerja kelompoknya dan menjawab pertanyan dari buku
siswa
2.4 Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran
Luas selimut kerucut = π r s
\ s = r 2 + t2
Luas Kerucut = Luas selimut + Luas alas
= π r s + πr2
Volume kerucut = πr2 t

2.4 2. Penilaian
Penilaian sikap dan tes tertulis untuk pengetahuan dan keterampilannya

Purwakarta, Januari 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Rikrik Halimatussadiah,S.Pd,M.Pd Dwi Rachmayani

Nip 19661220 199003 2 005 Nip 19691021 199203 2 006
 LEMBAR KERJA 3
MENEMUKAN LUAS PERMUKAAN dan VOLUME KERUCUT
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/Genap

Petunjuk :
Kerjakan tugas ini secara berkelompok
Tujuan : Menemukan rumus luas permukaan dan volume kerucut

1. Luas Alas Kerucut

O C
Alas Kerucut berbentuk :......................... Maka Luasnya = ...........
2. Luas Selimut Kerucut
Selimut Kerucut setelah dibentang akan membentuk juring ABC ( perhatikan gambar )
Diketahui panjang AB = panjang AC = s, serta panjang busur BC = panjang keliling alas kerucut
= .....
Ingat bahwa juring ABC merupakan bagian dari lingkaran dengan jari-jari s. Kita beri nama dengan
lingkaran S. Maka keliling lingkaran S = ...... dan luasnya = .......
a. Ingatkah kamu mengenai perbandingan antara luas juring dengan luas lingkaran di kelas VIII ?
Luas juring ABC Panjang busur BC m ∠ ABC
= = ,
Luas Lingkaran S … … … … … .. … … … … … ..
tetapi karena m∠ ABC tidak diketahui maka kita pakai perbandingan yang
 Luas juring ABC Panjang busur BC
=
Luas Lingkaran S … … … … … ..

Luas juring ABC ………………

=
… … … … … … … .. … … … … … ..

………………
Luas Juring ABC = x Luaslingkaran S
… … … … … ..

………………
= x .................... = ……………..
… … … … … ..

Jadi selimut kerucut = luas juring ABC = ................

3. Luas kerucut = luas alas +luas selimut

= ............. + ..............
= ...... ( ... + .... )
4. Menentukan hubungan garis pelukis ( s ) , tinggi kerucut ( t ) dan panjang jari-jari alas ( r )
Perhatikan segitiga AOC siku-siku di titik O,
maka pada segitiga tersebut berlaku Theorema .....................
sehingga : s2 = ...... + ......

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No.10

Nama Satuan Pendidikan : SMPN 5 Purwakarta

Mata Pelajaran : Matematika.
Kelas/Semester l : IX / Genap
Materi Pokok : Bangun Datar Sisi Lengkung
Alokasi Waktu : 3 x 4 0 m e n i t . (pertemuan ke- 9 )

1. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran discovery Learning dan kecakapan abad 21 peserta didik dihapkan
dapat :
a. Menemukan rumus luas kulit bola
b. Menghitung luas kulit bola
c. Menentukan rumus volum bola
d. Menghitung volum bola
Dengan penuh tanggung jawab dan disiplin
2. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1 Alat dan Bahan : LK
2.2 Pertanyaan :
Bagaimana menemukan luas dan volum bola, menggunakan volum tabung?

2.3.Siswa Mempresentasikan hasil kerja kelompok/individu

Perwaklian siswa mempresentasikan Lk hasil kerja kelompoknya
 Beberapa siswa mengeejakan soal soal latuhan dari buku siswa hal 303 sd 305

2.4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran

2.4.1 Kesimpulan Pembelajaran

Menemukan Luas permukaan bola bias dengan menggunakan luas tabung

L bola = 2/3 x L tabung

= 2/3 x ( 2 πr2 + 2πrt)
= 2/3 x 2 π r( r +t) t = 2r
= 4/3 x πr (3r)
= 4 πr2

2
Volume bola = 3 Volume tabung

2
= 3 πr 2 t t= 2r

2
=
3
π r2 . 2r

4
= 3 π r3

2.4.2 Penilaian pembelajaran

Penilaian pengetahuan, keterampilan dan sikap

Purwakarta, Januari 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Rikrik Halimatussadiah,S.Pd,M.Pd Dwi Rachmayani

Nip 19661220 199003 2 005 Nip 19691021 199203 2 006
 LEMBAR KERJA 4
MENEMUKAN LUAS PERMUKAAN (kulit) BOLA dan VOLUME
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IX/1

Petunjuk :
Kerjakan tugas ini secara berkelompok
Tujuan : Menemukan rumus luas permukaan (kulit ) bola
Perhatikan gambar dibawah ini !

1. Jika jari-jari bola = jari-jari tabung dan tinggi tabung = 2 x jari-jari bola maka akan diperoleh luas kulit
bola : luas permukaan tabung = 2 : 3

Diskusikan dengan kelompokmu bagaimana cara menentukan rumus luas kulit bola?
L kulit bola = ......x Luas tabung
= ......x ..................
= ......x ..................
= ......x .................
 = ............
Jadi luas kulit bola : L = ............

2. Jika pada gambar diatas 1 bola dibelah menjadi dua ,kemudian diisi pasir sampai penuh (peres) ,

kemudian pasir tersebut dimasukkan (diisikan ) kedalam tabung maka hanya dapat mengisi 1/3
dari isi tabung.
Maka dapat kita simpulkan bahwa : ......x Volum bola = ......x volum tabung
V bola = ...................
= ..................
= .................
= .................
= ................
Jadi rumus volum bola adalah : V =.................

3. Suatu belahan bola padat mempunyai diameter 4,28 m.Hitunglah :

a. Luas permukaan bola tersebut.
b. Volumnya.

4. Berapa volum bola terbesar yang dapat dimasukkan kedalam kubus yang mempunyai panjang

rusuk 5 cm.

SOAL KUIS
Menghitung Luas Tabung
(Waktu 5 menit)
Perhatikan gambar tabung di samping!
Hitunglah :
a. Luas selimut tabung
b. Luas permukaan tabung

Kunci Jawaban
Diketahui tabung dengan r = 7 cm dan t = 20 cm
a. Luas selimut tabung = 2 πrt

22
= 2. .7.20
7
= 880 cm2
b. Luas permukaan tabung = 2 π r 2 + 2 πrt

22 2
= 2. .7 + 880
7
= 308 + 880
= 1188 cm2
 Pedoman Penskoran Soal Kuis
No Soal Aspek Penilaian skor
a. Rumus yang ditulis dan penerapannya benar 30
Salah satu dari rumus yang ditulis atau penerapannya salah 15
Rumus yang ditulis dan penerapannya salah 5
b. Rumus yang ditulis dan penerapannya benar 30
Salah satu dari rumus yang ditulis atau penerapannya salah 15
Rumus yang ditulis dan penerapannya salah 5
Jumlah Skor maksimal 60
Jumlah Skor minimal 10

Instrumen penilaian pengetahuan 2

Selesaikan soal berikut dengan menuliskan langkah-langkahnya.
1.

2.
Kunci jawaban :

1.

2.
 PEDOMAN PENSKORAN
NO ASPEK PENILAIAN RUBRIK PENILAIAN SKOR
1 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
luas permukaan tabung Memahami rumus luas permukaan tabung
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
Proses perhitungan sebagian kecil saja yang 3
2 Proses Perhitungan
benar 2
Proses perhitungan sama sekali salah 1
Tidak ada respon/jawaban
3 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
volume tabung Memahami rumus volume permukaan tabung
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
Proses perhitungan sebagian kecil saja yang 3
4 Proses Perhitungan
benar 2
Proses perhitungan sama sekali salah 1
Tidak ada respon/jawaban
JUMLAH SKOR 20

Instrumen penilaian pengetahuan 3

Selesaikan soal berikut dengan menuliskan langkah-langkahnya.
1. Tentukan Luas permukaan dari bangun kerucut
berikut:

2. Tentukan panjang dari unsur kerucut yang

ditanyakan, dan hitung volumenya !
 Penyelesaian:
1. Diketahui : d = 10 cm, s = 13 cm

Ditanya : Luas Permukaan kerucut

Jawab : r = ½ . 10
r = 5 cm
Luas alas = π r2
= π x 52

= 25 π cm2
Luas selimut = π rs

= π x 5 x 13

= 65 π cm2
Jadi luas kerucut = luas Alas + luas Selimut
= 25 π + 65 π
= 90 π cm2
PEDOMAN PENSKORAN
NO ASPEK PENILAIAN RUBRIK PENILAIAN SKOR
1 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
luas permukaan kerucut Memahami rumus luas permukaan tabung
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
2 Proses Perhitungan Proses perhitungan sebagian kecil saja yang benar 3
Proses perhitungan sama sekali salah 2
Tidak ada respon/jawaban 1
3 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
volume kerucut Memahami rumus volume permukaan tabung
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
4 Proses Perhitungan Proses perhitungan sebagian kecil saja yang benar 3
Proses perhitungan sama sekali salah 2
Tidak ada respon/jawaban 1
JUMLAH SKOR 20
 Instrumen penilaian pengetahuan 4
Selesaikan soal berikut dengan menuliskan langkah-langkahnya.
1. Tentukan Luas permukaan bola berikut:

Diketahui panjang jari-jari bola disamping adalah 10,5 cm.

r Hitung luas kulit bola tersebut!
 2. Perhatikan gambar bola dibawah ini !

Bola disamping diketahui volumnya 288  cm3.

a. Hitunglah panjang jari-jarinya !
b. Hitunglah luas permukaannya.

Penyelesaian:
2. Diketahui : r = 10,5 cm

Ditanya : Luas Permukaan bola

Jawab : r = 10,5 cm
Luas permukaan bola= 4 π r2
22
= 4 .10,5. 10,5
7
= 1386 cm2
3. Diketahui : V = 288 cm3
Ditanya : a. Jari-jari
b. Luas kulit bola
4 3
Jawab : a. V r
=
3
4
288 = r2
3
3
r2 = 288 x
4
= 216
r = 6 cm
b. L = 4 r2 cm2

= 4 .3,14.6.6 cm2
= 452,16 cm2.

PEDOMAN PENSKORAN
NO ASPEK PENILAIAN RUBRIK PENILAIAN SKOR
1 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
luas permukaan bola Memahami rumus luas permukaan bola
2 Proses Perhitungan Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
Proses perhitungan sebagian kecil saja 3
yang benar
 Proses perhitungan sama sekali salah 2
Tidak ada respon/jawaban 1
3 Pemahaman terhadap menentukan Menterjemahkan maksud soal dan
1-5
volume bola Memahami rumus volume bola
Proses perhitungan benar 5
Proses perhitungan sebagian besar benar 4
Proses perhitungan sebagian kecil saja 3
4 Proses Perhitungan
yang benar
Proses perhitungan sama sekali salah 2
Tidak ada respon/jawaban 1
JUMLAH SKOR 20