NAMA : SISSY DWI FEBRIYATI

NIM : RRA1C417001

ANALISA MODEL PEMBELAJAAN STEM :

1. Model Pembelajaran STEM

Model pembelajaran Science, Technology, Enginering and Mathematics
(STEM) merupakan pendekatan pembelajaran yang membuat siswa belajar secara
kritis,kreatif, mampu bersaing secara global dan inovatif dalam memecahkan
masalah yang nyata dan melibatkan kegiatan kelompok secara kolaboratif. STEM
lebih detailnya akan dijelaskan beberapa aspek yaitu sains (Sciens) merupakan
kemampuan dalam menggunakan pengetahuan ilmiah dan proses untuk
memahami dunia alam serta kemampuan untuk berpartisipasi dalam mengambil
keputusan untuk mempengaruhinya. Teknologi (Technology) merupakan
pengetahuan untuk menggunakan teknologi yang baru , memahami teknologi baru
yang sudah dikembangkan, dan memiliki kemampuan untuk menganalisis dari
teknologi untuk mempengaruhi suatu individu dan masyarakat. Teknik
(Enginering) merupakan pemahaman tentang teknologi untuk dapat
dikembangkakn melalui proses desain menggunakan tema pembelajaran berbasis
proyek dengan cara mengintergrasikan dari beberapa mata pelajaran yang
berbeda. Pembelajaran STEM membuat peserta didik memiliki wawasan yang
mendalam, bersikap dinamis dan kreatif sehingga dapat menciptakan generasi
unggul. Peningkatan Pembelajaran STEM tingkat mahir membuat peserta didik
mampu melakukan penyelidikan dan pembangunan dalam setiap ciptaan baru dan
inovasi serta dapat menyediakan lebih banyak peluang pekerjaan. Sehingga hal ini
akan meningkatkan pertumbuhan perekonomian Negara.

2. Kelemahan Pembelajaran STEM

Adapun kelemahan pembelajaran STEM adalah sebagai berikut :

- Pembelajaran yang lebih terfokus kepada sains, teknologi, teknik dan

matematika akan membuat siswa kurang belajar terhadap mata pelajaran
penting yang lainya seperti seni, musik,sastra dan tulisan .
- Harus menggunakan teknologi yang modern , yang kita ketahui bawahwa
diinodenesia memiliki teknologi yang kurang dan tertinggal dari negara lain
sehingga sedikit sulit bagi indonesia.
- Tenaga yang bekerja dibidang ilmiah dan matematika memiliki kekurangan
pekerjaan yang tersedia untuk jumlah orang yang mencari pekerjaan.

3. Kelebihan Pembelajaran STEM

Adapun kelebihan pemebelajaran STEM adalah sebagai berikut :

- Bisa digunakan dalam persaingan secara global untuk bisa bertahan dalam
perekonomian dunia.
- Stem dapat mendisiplinkan pola pikir menjadi logis, terstruktur dan
terencana.
- Pendekatan stem tidak hanya diajarkan tentang teori saja tetapi juga diajarkan
tentang praktik sehingga peserta didik bisa mengalami langsung proses
pemebeajaran.
- Pendekatan stem dalam proses pemebelajaran dapat melatih peserta didik
secara kognitif, psikomotorik dan afektif .
- Stem lebih mengoptimalkan pembelajaran dengan perkembangan zaman.

4. Materi yang Cocok dengan Pembelajaran STEM

Pendekatan STEM cocok untuk diterapkan pada pembelajaran sekolah

menengah yang subjek dalam pembelajarannya membutuhkan pengetahuan yang
komplek. Menurut saya materi yang cocok dengan pembelajaran STEM adalah
materi mutasi , hal ini dikarnakan mutasi merupakan materi yang berkaitan
dengan kesehatan, teknologi rekayasa genetika dan perhitungan matematis
kromosom .

5. Fasilitas yang Diperlukan dalam Pembelajaran STEM

Fasilitas yang dapat digunakan dalam pembelajaran STEM adalah

laboratorium komputer , laboratorium biologi, laboratorium kimia, laboratorium
fisika, proyektor , perpustakaan, internet, gambar, media dan lainnya .