DAFTAR NILAI

KELAS : XII TITL

SMK AL AZHAR
MATA PELAJARAN : NILAI UN
TAPEL / SEMESTER : 2019-2020 / GANJIL NILAI KKM PENGETAHUAN : 70 KKM KETERAMPILAN : 70
KD 1 KD 2 KD 3 KD 4 KD 5 PROSES PENGETAHUAN
NOMOR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PEMBOBOTAN

PENIL. HARIAN 1

PENIL. HARIAN 2

PENIL. HARIAN 1

PENIL. HARIAN 2

PENIL. HARIAN 1

PENIL. HARIAN 2

PENIL. HARIAN 1

PENIL. HARIAN 2

PENIL. HARIAN 1

PENIL. HARIAN 2
PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO

PORTOFOLIO
PENUGASAN 1

PENUGASAN 2

PENUGASAN 1

PENUGASAN 2

PENUGASAN 1

PENUGASAN 2

PENUGASAN 1

PENUGASAN 2

PENUGASAN 1

PENUGASAN 2
RMD RMD
NAMA SISWA PTS PTS PAS PAS

PRODUK

PRODUK

PRODUK

PRODUK

PRODUK
PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK

PROYEK
PROSES

PROSES

PROSES

PROSES

PROSES
INDUK
URUT

KD 1
11756/358.010
ADHITYA MAULANA 56 80 81 78 96 76 56

21757/359.010
AFIVIAN YOGI CHARISMA 56 95 89 86 96 82 56

31758/360.010
AHMAD RIFQI DARMAWAN 60 85 77 80 96 79 60

41759/361.010
ARIS RIDHO RAHMADHAN 56 85 87 80 96 79 56

51760/362.010
BAGAS FERDINANTO 52 80 76 76 96 82 52

61761/363.010
BAMBANG IRWANTO 60 98 85 89 84 88 60

71762/364.010
BOBY BHAKTI RAHAYU
81763/365.010
DIDIK WAHYU HIDAYAT 56 90 75 80 84 79 56

91764/366.010
DITO OKTAVIANSYAH 56 80 75 80 84 63 56

10
1765/367.010
FATCHUR ROHMAN 56 80 75 80 96 79 56

1766/368.010
11 FERDY DWI APRILIANTO 56 78 75 80 84 73 56

1767/369.010
12 FICKY HENDRI DESTIAWAN 60 75 80 84 60
13
1768/370.010
HARIYANTO 68 86 84 84 96 76 68

14
1770/372.010
KHAFILAH AINUR RASYIDIN 56 80 78 80 84 47 56

15
1771/373.010
KURNIAWAN 52 78 85 85 84 51 52

1772/374.010
16 M. RIFKI HIDAYATULLAH
1773/375.010
17 M. YOGI SAPUTRA 70 75 80 75 61
181774/376.01.
MOCHAMAT BACHTIAR EVENDI 52 87 75 80 36 50 52

19
1775/377.010
MOCHAMMAD LUKY MAHESA PUTRA 56 87 75 80 84 35 56

20
1776/378.010
MUHAMMAD ANDRIAN 64 76 75 80 84 49 64

1778/380.010
21 MUHAMMAD FIRMANSYAH 56 80 76 80 84 69 56

1779/381.010
22 MUHAMMAD VAIZ 64 80 75 80 84 80 64

23
1780/382.010
NUR MUHAMMAD SAHRUL ADAM 76 75 80 96 56
24
1781/383.010
RAIHAN MAULANA AINUL YAQIN 60 75 89 60 18
25
1783/385.010
SANDI KARYONO 56 78 84 80 84 46 56

1784/386.010
26 SURYA AGUNG PRIYANTO 52 78 75 80 84 61 52

1785/387.010
27 SYAHRIL SYABIRIN 52 80 75 80 84 67 52

28
1786/388.010
UMAR FARRUQ 56 80 86 78 96 67 56

29
1787/389.010
WAHYU SEVANUDIN 64 86 83 67 84 74 64

30
1788/390.010
YOGA PRASETYA 60 75 69 96 62
1789/391.010
31 ZAENAL AFANDI 64 78 79 83 96 82 64

32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENGETAHUAN
KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
 NILAI UNTUK DI COPY
PROSES PENGETAHUAN NR PROSES NR
PEMBOBOTAN 1 1 2
PENGETAH
UAN KETERAMPILAN
KETERAMPI
LAN
DESKRIPSI RAPOR

KETERAMPILAN
PENGETAHUAN
UAS stlh RMD
UTS stlh RMD

PREDIKAT

PREDIKAT
SKOR PH
KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6

KD 1

KD 2

KD 3

KD 4

KD 5

KD 6
DESKRIPSI pengetahuan DESKRIPSI Keterampilan

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh
81 69 96 76 79 C 80 78 79 C meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam berbagai situasi basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam
tatakrama . Mempraktekan F.
89 73 96 82 83 B 95 86 91 A Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu mening Sangat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F
77 69 96 79 81 B 85 80 83 B Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu mening Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
87 72 96 79 81 B 85 80 83 B Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu mening Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
76 64 96 82 81 B 80 76 78 C Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu mening Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

85 73 84 88 83 B 98 89 94 A Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu meningkat Sangat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

75 66 84 79 77 C 90 80 85 B Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 66 84 63 69 D 80 80 80 B kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s
75 66 96 79 80 B 80 80 80 B Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu meningkat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s

75 66 84 73 74 C 78 80 79 C Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 75 84 60 70 C 60 80 70 C Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
84 76 96 76 81 B 86 84 85 B Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu meningkat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
78 67 84 47 61 D 80 80 80 B kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s
85 69 84 51 64 D 78 85 82 B kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

75 75 75 61 68 D 70 80 75 C kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

75 64 36 50 50 D 87 80 84 B kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 66 84 35 55 D 87 80 84 B kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 70 84 49 63 D 76 80 78 C kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

76 66 84 69 72 C 80 80 80 B Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s
75 70 84 80 78 C 80 80 80 B Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s
75 75 96 56 71 C 76 80 78 C Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 75 60 18 43 D 60 89 75 C kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
84 70 84 46 62 D 78 80 79 C kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

75 64 84 61 67 D 78 80 79 C kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu me Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 64 84 67 70 C 80 80 80 B Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), s
86 71 96 67 75 C 80 78 79 C Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
83 74 84 74 76 C 86 67 77 C Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
75 75 96 62 74 C 60 69 65 D Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu men Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

79 72 96 82 83 B 78 83 81 B Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta perlu meningkat Menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
 kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0.
Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
PENGETAHUAN KETRAMPILAN
: Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam berbaga KD1 : Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
: Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerk KD2 : Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak)
: memahami C KD3 : Mempraktekan C
: memahami D KD4 : Mempraktekan D
: 0 KD5 : Mempraktekan E
: 0 KD6 : Mempraktekan F
 A. PENGETAHUAN
1 KD 1 :
2 KD 2 :
3 KD 3 :
4 KD 4 :
5 KD 5 :
6 KD 6 :

B. KETRAMPILAN
1 KD 1 :
2 KD 2 :
3 KD 3 :
4 KD 4 :
5 KD 5 :
6 KD 6 :

proses
 DESKRIPSI
isi dengan KD mapel masing-masing
Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam berbagai situasi tatakrama
Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak)
memahami C
memahami D

Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakr
Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F
 PENGETAHUAN KETERAMPILAN
INTERVAL 10 INTERVAL 10
0 A 90 100 A 90 100
0 B 80 89 B 80 89
0 C 70 79 C 70 79
0 D 0 70 D 0 70
0
0

0
0
0
0
0
0

0
0
NO NIS NAMA SISWA
1756/358.010ADHITYA M

1
kriteria umum

2
1757/359.010AFIVIAN YO

3
1758/360.010AHMAD RIF

4
1759/361.010ARIS RIDH

5 1760/362.010BAGAS FER
5

6 1761/363.010BAMBANG I

7
1762/364.010BOBY BHAKT

8
1763/365.010DIDIK WAHY

9 1764/366.010DITO OKTAV
10 1765/367.010FATCHUR R

11 1766/368.010FERDY DWI

12 1767/369.010FICKY HEND

13
1768/370.010HARIYANTO

14 1770/372.010KHAFILAH A
14

15
1771/373.010KURNIAWA

16
1772/374.010M. RIFKI H

17 1773/375.010M. YOGI SA

18
1774/376.01.MOCHAMAT
19
1775/377.010MOCHAMMAD

20 1776/378.010MUHAMMAD

21 1778/380.010MUHAMMAD

22 1779/381.010MUHAMMAD

23 1780/382.010NUR MUHAM
23

24 1781/383.010RAIHAN MAU

25 1783/385.010SANDI KAR

26 1784/386.010SURYA AGU

27 1785/387.010SYAHRIL SYA
28 1786/388.010UMAR FARR

29 1787/389.010WAHYU SEV

30
1788/390.010YOGA PRASE

31
1789/391.010ZAENAL AFA

32
0 0
32

33
0 0

34
0 0

35
0 0

36
0 0

37
0 0
37

38
0 0

39
0 0

40
0 0

41
0 0
42
0 0

43
0 0

44
0 0

45
0 0

46
0 0
46

47
0 0

48
0 0

49
0 0

50
0 0
 KD NILAI kategori max tanda MIN tanda
KD1 asi tatakrama 56 Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa)
. dalam berbagai situasi tatakram
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
81 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

kriteria umum Cukup menonjol dalam 81 C 56

KD1 asi tatakrama 56 Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) . dalam berbagai situasi tatakram
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
89 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

Menonjol dalam 89 B 56

KD1 asi tatakrama 60 Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) . dalam berbagai situasi tatakram
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
77 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

Menonjol dalam 77 B 60

KD1 asi tatakrama 56 Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) . dalam berbagai situasi tatakram
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
87 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

Menonjol dalam 87 B 56

KD1 asi tatakrama 52 Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) . dalam berbagai situasi tatakram
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
76 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

Menonjol dalam 76 B 52

KD1 asi tatakrama 60

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
85 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Menonjol dalam 85 B 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .
 kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Menonjol dalam 75 B 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama 68

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
84 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Menonjol dalam 84 B 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
78 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 78 D 0

KD1 asi tatakrama 52

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
85 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 85 D 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 52

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 56
KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 64

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
76 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 76 C 0

KD1 asi tatakrama 64

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
84 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 84 D 0

KD1 asi tatakrama 52

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

kurang menonjol dalam 75 D 0

KD1 asi tatakrama 52

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .
 Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama 56

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
86 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 86 C 0

KD1 asi tatakrama 64

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
83 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 83 C 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
75 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Cukup menonjol dalam 75 C 0

KD1 asi tatakrama 64

KD2 ertulis (cerkak)
Memahami
79 karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan
, secara tertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 .

Menonjol dalam 79 B 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama
KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .
 kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

KD1 asi tatakrama

KD2 ertulis (cerkak)
KD3 memahami C
KD4 memahami D
KD5 0
KD6 0 0 0 , 0 .

kurang menonjol dalam 0 0

 DESK P KD ketrampila
Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam KD2
berbagai situasi tatakrama .
KD3
KD4
KD5
KD6

kriteria um

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta KD1
perlu meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam KD2
berbagai situasi tatakrama .
KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta KD1
perlu meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam KD2
berbagai situasi tatakrama .
KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta KD1
perlu meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta
perlu meningkatkan dalam Memahami penggunaan bahasa lisan (unggah-ungguh basa) dalam KD1
berbagai situasi tatakrama .
KD2
 KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta
perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta
perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta KD1
perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
 KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
 KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Cukup menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), KD1
serta perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

Menonjol dalam Memahami karya fiksi dan non fiksi secara lisan dan secara tertulis (cerkak), serta KD1
perlu meningkatkan dalam 0. KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
 KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

 KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1
KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6

kurang menonjol dalam 0, serta perlu meningkatkan dalam 0. KD1

KD2
KD3
KD4
KD5
KD6
 KD ketrampilan NILAI kategori max tanda MIN tanda
Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakrama
menggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 78
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

kriteria umum Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
95 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 86
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Sangat Menonjol dalam 95 A 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
85 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 85 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
85 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 85 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 76
 Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
98 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 89
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Sangat Menonjol dalam 98 A 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
90 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 90 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .
 Menonjol dalam 80 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 80 B 0

i dengan tatakrama 78
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

i dengan tatakrama 60
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
86 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 84
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 86 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
 Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 80 B 0

i dengan tatakrama 78
arya fiksi (cerkak) 85 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 85 B 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama 70
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
87 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 87 B 0
Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
87 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 87 B 0

i dengan tatakrama 76
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 80 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 80 B 0

i dengan tatakrama 76
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
 Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

i dengan tatakrama 60
arya fiksi (cerkak) 89 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 89 C 0

i dengan tatakrama 78
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

i dengan tatakrama 78
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 80 Memproduksi dan mempublikasikan karya , fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .
 Menonjol dalam 80 B 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
80 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 78
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 80 C 0

Melakukan
i dengan
komunikasi
tatakramamenggunakan
86 bahasa daerah (unggah-ungguh basa) ,dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak) 67
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Cukup menonjol dalam 86 C 0

i dengan tatakrama 60
arya fiksi (cerkak) 69 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

69 D 0

i dengan tatakrama 78
arya fiksi (cerkak) 83 Memproduksi dan mempublikasikan karya
, fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F .

Menonjol dalam 83 B 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
 Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
 arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0
i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .
 0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0

i dengan tatakrama
arya fiksi (cerkak)
Mempraktekan C
Mempraktekan D
Mempraktekan E
Mempraktekan F 0 Mempraktekan F , Mempraktekan F .

0 0
 DESK K
Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.

Sangat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.
Sangat Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan
dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Cukup menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu
meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa) dalam
berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak),
serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.
Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.

Cukup menonjol dalam Melakukan komunikasi menggunakan bahasa daerah (unggah-ungguh basa)
dalam berbagai konteks sesuai dengan tatakrama, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan
F.

Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan dalam
Mempraktekan F.

Menonjol dalam Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi (cerkak), serta perlu meningkatkan
dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.

Mempraktekan F, serta perlu meningkatkan dalam Mempraktekan F.