UNIVERSITAS SARJANAWIYATA Kode Dokumen : Form LPM-UST-F.

SPP-03
TAMANSISWAYOGYAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tanggal : 12 Agustus 2019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Revisi : 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Mata Kuliah (MK) Kode MK Rumpun MK Bobot (sks) Semester Revisi
Manajemen Diklat OTO 15715 OTOMOTIF 2 7 0
Otorisasi Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ketua Program Studi
RABIMAN, M.Pd RABIMAN, M.Pd Ir. Drs. Suparmin, M.T.
Capaian Pembelajaran 1. Mampu mengikuti dan memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam bidang manajemen diklat
2. Mampu bersikap ilmiah, bersikap kritis dengan proses Niteni, Niroke, Nambahi dalam mempelajari bidang manajemen diklat.
3. Membangun karakter kerja dengan menerapkan pembelajaran dibidang manajemen diklat dengan menerapkan prinsip ngerti,
ngrasa, nglakoni
4. Menguasai konsep teoritis tentang manajemen diklat secara mendalam dengan prinsip Tri Ko (Kooperatif, Konsultatif dan
Korektif).
5. Mampu menyusun perencanaan diklat secara mandiri dan berkelompok
Deskripsi Singkat Mata Dalam mata kuliah ini akan membahas mengenai Dasar manajemen diklat, Analisa kebutuhan diklat, evaluasi dan umpan balik
Kuliah kebutuhan diklat, membuat analisis pekerjaan, mengidentifikasi kebutuhan diklat bagi individu, Menentukan materi diklat,
menyusun kurikulum diklat, memilih strategi diklat, menentukan sarana-prasarana diklat, pelaksanaan diklat, Dukungan Sistem
dan evaluasi dalam pelaksanaan diklat, Mengenal model-model diklat dan menyusun suatu program diklat.. Pembelajaran
dilaksanakan melalui tatap muka, diskusi dan penugasan dengan memanfaatkan video pembelajaran, you tube dan website. Evaluasi
dilakukan melalui penugasan, ujian tulis, dengan mempertimbangkan partisipasi/kehadiran dalam kegiatan belajar
Mata Kuliah Prasyarat -
Kemampuan Pengalaman Assessment
Minggu Metode Media Bobot
Akhir yang Bahan Kajian Waktu Belajar Referensi
Ke-
diharapkan
Pembelajaran Pembelajaran
Mahasiswa
Indikator Bentuk Nilai
1 Memahami Dasar Manajemen Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi Mampu Memahami - - 1-3
pentingnya Diklat diskusi, LCD, menit pentingnya manajemen
manajemen diklat Komputer diklat
dengan pener dan
bener
2 Menganalisa Analisa kebutuhan Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Menganalisa - 1-3
Presentasi, LCD, menit Portopolio,
 UNIVERSITAS SARJANAWIYATA Kode Dokumen : Form LPM-UST-F.SPP-03
TAMANSISWAYOGYAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tanggal : 12 Agustus 2019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Revisi : 1

kebutuhan diklat diskusi, Komputer kebutuhan diklat

diklat dengan
tetep dan
mantep
3 Mengevaluasi Evaluasi dan Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mengevaluasi dan Tugas 2,5% 1-3
dan Umpan Umpan Balik Presentasi, LCD, menit Portopolio, Umpan Balik Kebutuhan Kelomp
Balik Kebutuhan diklat diskusi, Komputer diklat ok
Kebutuhan
diklat secara
tetep dan
mantep
4 Membuat Analisis Pekerjaan Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Membuat Tugas 2,5% 1-3
Analisis Presentasi, LCD, menit Portopolio, Analisis Pekerjaan Kelomp
Pekerjaan diskusi, Komputer ok
secara pener
dan bener
5 Mengidentifikasi Identifikasi Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Mengidentifikasi Tugas 2,5% 1
Kebutuhan Kebutuhan Diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Kebutuhan Diklat Bagi Kelomp
Diklat Bagi Bagi Individu diskusi, Komputer Individu ok
Individu secara
bener dan pener
6 Menentukan Penentuan Materi Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Menentukan Tugas 2,5% 1
Materi Diklat Diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Materi Diklat Kelomp
secara bener diskusi, Komputer ok
dan pener
7 Menyusun Penyusunan Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Menyusun Tugas 2,5% 1
Kurikulum Kurikulum diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Kurikulum diklat Kelomp
diklat secara diskusi, Komputer ok
bener, pener dan
mantep
 UNIVERSITAS SARJANAWIYATA Kode Dokumen : Form LPM-UST-F.SPP-03
TAMANSISWAYOGYAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tanggal : 12 Agustus 2019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Revisi : 1

8
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) (materi 1 s/d 7)
25% -
9 Memilih Memilih strategi Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Memilih strategi Tugas 2,5% 1-3,7
strategi diklat diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, diklat
bener, pener diskusi, Komputer
dan mantep
10 Menentukan Menentukan Sarana Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Menentukan Tugas 2,5% 1-3,8
Sarana dan dan prasaran diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Sarana dan prasaran
prasaran diklat diskusi, Komputer diklat
bener, pener
dan mantep
11 Melaksanakan Melaksanakan Diklat Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Mampu Melaksanakan Tugas 2,5% 1-3,6
Diklat bener, Presentasi, LCD, menit Portopolio, Diklat
pener dan diskusi, Komputer
mantep
12 Dukungan Sistem pendukung Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Memahami pentingnya Tugas 2,5% 1-5
Sistem dalam pelaksanaan diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Dukungan sistem dalam
pelaksanaan dan Evaluasi diskusi, Komputer pelaksanaan diklat dan
diklat dan pelaksanaan diklat Pentinya Evaluasi
Evaluasi pelaksanaan diklat
pelaksanaan
diklat
13 Model-Model Model-Model diklat Ceramah, White board, 2 x 50 Diskusi dan Memahami Model- Tugas 2,5% 1-4
diklat Presentasi, LCD, menit Portopolio, Model diklat
diskusi, Komputer
14-15 Menyusun Membuat Mroposal Penugasan White board, 4 x 50 Portopolio, Mampu Menyusun Tugas 25% 1-3,4
Program Dilat Individu, LCD, menit pratikum Program Diklat Individu
Diklat secara Konsultasi, Komputer
bener, pener Presntasi dan
Diskusi
dan mantep
 UNIVERSITAS SARJANAWIYATA Kode Dokumen : Form LPM-UST-F.SPP-03
TAMANSISWAYOGYAKARTA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Tanggal : 12 Agustus 2019
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Revisi : 1

16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) (materi 1 s/d 15) Tertulis, Uji kinerj 25% -

Yogyakarta, 12 Agustus 2019

Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin

Ir. Drs. Suparmin, M.T

NIDN. 0007055910

Referensi:
1. Mustofa Kamil. 2010. Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta
2. Daryanto dan Bintoro. 2014. Manajemen Diklat. Yogyakarta: Penerbit Gava Media
3. Nadler, L. 1982. Designing Training Program: The Critical Even Model. Sidney: Addison wesley Publishhing Compani
4. https://www.patrarijaya.co.id/perencanaan-diklat-dan-evaluasi-program-diklat/
5. https://klc.kemenkeu.go.id/pusku-evaluasi-pasca-pembelajaran/
6. https://www.youtube.com/watch?v=X5coKr3pyuA
7. https://www.youtube.com/watch?v=MTDol7TG7OI
8. https://www.youtube.com/watch?v=CirzyQpKiUE