1. Mata kuliah ADM berorientasi kepada Proses dan Hasil. Artinya, jalankan prosedur
dengan benar.
2. Output atau Hasil dari perkuliahan Analisa Data Multivariat adalah Laporan Hasil
penelitian yang ditulis di dalam buku soft cover.
3. Mahasiswa yang tidak menjadi bagian dari kelompok atau tidak turut andil dalam kerja
tim, tidak akan dicantumkan namanya di laporan akhir dan tidak mendapatkan nilai
TUGAS kelompok, UTS dan UAS.
4. Mahasiswa akan dibagi menjadi 4 Kelompok dengan anggota maksimum 10 orang.
5. Penilaian didasarkan kepada : Attitude, yaitu interaksi di dalam kelas dan kinerja di
dalam kelompok.
6. Penilaian didasarkan kepada tugas individu. Penilaian ini tidak terkait tim, dan
didasarkan kepada penyelesaian tugas individu.
7. Penilaian UTS dan UAS didasarkan kepada: Penyelesaian Laporan hasil Penelitian dan
presentasi. Nilai hanya ada 2 pilihan A atau D. untuk tim yang menyelesaikan dengan
benar dan tepat waktu berhak nilai A. sedangkan untuk tim yang tidak menyelesaikan
tepat waktu dan tidak benar maka berhak nilai D.
1 2
Bagaimana
Menurunkan
Bagaimana Angka
Mengurai Kemiskinan?
Kemacetan Lalu
lintas?
Bagaimana 3 4
menekan impor
beras ?
Bagaimana
Mengendalikan Jumlah
Pasien DBD pada musim
wabah DBD ?
3
Pertemuan 1
1. Pendahuluan - Review Data-
Populasi dan Sampel
2. Sejarah Analisa Multivariat
3. Definisi & Metode Analisis
4. Contoh-contoh Studi Kasus
5. Pengenalan Tools
5
Reference
6
1. Pendahuluan - Review Data-
Populasi dan Sampel
2. Sejarah Analisa Multivariat
3. Definisi dan & Metode Analisis
4. Contoh-contoh Studi Kasus
5. Pengenalan Tools
7
Pendahuluan
keywords
General Overview
Objective
Annual work
summary
What is Data?
What is Statistics?
DATA
What is Population?
POPULATION What is Sample?
SAMPLE
8
1. Pendahuluan - Review Data-
Populasi dan Sampel
2. Sejarah Analisa Multivariat
3. Definisi & Metode Analisis
4. Contoh-contoh Studi Kasus
5. Pengenalan Tools
9
Sejarah Masa Lalu : why Multivariate rise?
10
Charles Spearman Correlation
11
Spearman dalam teori dua faktornya
Intelegensia Case menerangkan bahwa dua tes akan
berkorelasi tinggi satu sama lain
Tetapi korelasi-korelasi yang terjadi hanya jika masing-masing
Teor iSpearman ini berawal dari antara berbagai tes tersebut mengandung faktor ‘g’ dalam
penelitian yang dilakukannya tentang tidaklah sempurna. Korelasi-korelasi proporsi besar. Hal ini dapat
analisis korelasional terhadap skor tidak sempurna ini dikarenakan diartikan semakin besar korelasi
seperangkat tes yang mempunyai tujuan masing-masing tes tersebut selain suatu tes dengan ‘g’, maka akan
dan fungsi ukur yang berlainan. mengukur faktor umum yang sama, semakin besar pula korelasinya
Penelitian awalnya ini diperoleh dar masing-masing tes tersebut juga dengan tes lain yang juga
ites-tes terhadap 36 siswa pada beberapa mengukur komponen tertentu yang mengandung ‘g’. Namun demikian,
subyek akademik(matapelajaran) seperti beberapa tes tersebut dapat
bersifat spesifik bagi masing-masing
pelajaran Latin, Bahasa Inggris dan berkorelasi melebihi korelasi
tes. Faktor yang bersifat spesifik
Matematika. Dari penelitiannya tersebut, masing-masing dengan‘g’. Hal ini
yang hanya diungkap oleh tes
Spearman menemukan adanya
tertentu saja ini disebut sebagai dapat terjadi jika terdapat suatu
interkorelasi positif diantara berbagai tes
faktor‘s’. kemampuan khusus yang
tersebut. Interkorelasi positif ini terjadi
sama-sama diukur oleh tes-tes
karena masing-masing tes tersebut
tersebut atau adanya kemiripan
mengukur suatu faktor umum yang
pada item dalam tes-te stersebut.
sama, faktor umum ini disebut sebagai
Menurut Spearman, interkorelasi
faktor‘g’ atau general factor.
yang melebihi korelas itesdengan‘g’
ini dikatakan sebagai faktor
12
kelompok(group factor).
•Faktor ‘g’ dimiliki oleh semua
individu, berupa kemampuan
umum atau kemampuan yang
mendasari perilaku individu dan
biasanya bersifat herediter, seperti
kemampuan untuk menyelesaikan
masalah, dll
•Faktor‘s’ dimiliki individu sebagai
keahlian khusus di bidang tertentu
dan biasanya diperoleh melalui
proses belajar, misalnya keahlian
bermain alat musik yang dipelajari
dan membutuhkan latihan
13
Karl Pearson Correlation
14
1. Pendahuluan - Review Data-
Populasi dan Sampel
2. Sejarah Analisa Multivariat
3. Definisi & Metode Analisis
4. Contoh-contoh Studi Kasus
5. Pengenalan Tools
15
What is Multivariate Data Analysis?
● In the real world, most data are multivariate data Basic Statistical
Analysis for Data Mining
16
Analisis statistik multivariat
merupakan metode statistik
yang memungkinkan kita
melakukan penelitian
terhadap lebih dari dua
variabel secara bersamaan.
17
18
Metode Analisa Data
19
Perbedaan Dengan Analisis Multivariabel
Analisis multivariabel adalah analisis yang melibatkan lebih dari satu variabel bebas. Dalam
pengertian tersebut, kita tidak perlu mengetahui apakah di antara beberapa variabel
tersebut, baik variabel bebas maupun variabel terikat terdapat keterikatan atau korelasi satu
sama lain.
Maka statistikian dapat menyimpulkan perbedaan antara Analisis Multivariat dan analisis
20
1. Pendahuluan - Review Data-
Populasi dan Sampel
2. Sejarah Analisa Multivariat
3. Definisi & Metode Analisis
4. Contoh-contoh Studi Kasus
5. Pengenalan Tools
21
Contoh Data Multivariat
22
Contoh Data Multivariat
23
Contoh Data Multivariat
Apakah Ai2O3, Fe2O3, CaO
…. Mempengaruhi
perubahan iklim?
24
Multivariat Case : It’s About Relationship
Analisa diantara 2
variabel atau lebih
25
26
Tugas Individu
28
Kuadran
29
30
31
Terimakasih