Tugas 4:

Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban, dan Cara Pengolahan Nilai

Mata Pelajaran:

KI 3 Memahami, menganalisis, menerapkan dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,dan procedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar Indikator
3.3.Menganalisis Menjelaskan
pengetahuan macam-
jenis-jenis pekerjaan
survey dan macam pekerjaan Ukur
pemetaan. Tanah dan Pemetaan pada
pekerjaan bangunan, alat-
alat tanda titik di lapangan
dan alat-alat ukur jarak
sederhana di lapangan
Jenis
Indikator Soal Soal
Soal
1. Siswa dapat menjelaskan Tes tulis 1. Jelaskan macam-macam
macam-macam pekerjaan pekerjaan Ukur Tanah dan
ilmu Ukur Tanah dan Pemetaan
Pemetaan dengan tepat
2. Siswa dapat menjelaskan 2. Jelaskan manfaat pekerjaan
manfaat pekerjaan Ukur ukur tanah dan pemetaan pd
Tanah dan Pemetaan proyek bangunan
dengan tepat
3. Siswa dapat menjelaskan 3. Jelaskan pengertian peta
pengertian peta dan dan macam-macam peta
macam-macam peta

4. Siswa dapat menjelaskan 4. Sebutkan dan jelaskan alat-

alat-alat tanda titik di alat tanda titik di lapangan
lapangan

5. Siswa dapat menjelaskan 5. Sebutkan dan jelaskan alat-

alat-alat ukur jarak alat ukur jarak sederhana di
sederhana di lapangan . lapangan

Kunci Jawaban Soal:

1. macam-macam pekerjaan Ukur Tanah dan Pemetaan
a.Pekerjaan dalam bidang teknik sipil, meliputi pembuatan gedung,jembatan, bandara, dermaga ,
pembuatan jalan , baik jalan raya maupun kereta api
b. Pekerjaan dalam bidang pertanian meliputi proyek besar atau kecil diantaranya pembuatan saluran
irigasi.
2. manfaat pekerjaan ukur tanah
a.pengukiuran untuk mencari luas tanah
b. pengukiuran untuk mengetahui beda tinggi tanah
c. pengukiuran untuk menmbuat peta
d pengukiuran untuk merencanakan bangunan
3. pengertian peta dan macam-macam peta
PETA adalah gambar dari permukaan bumi yang dilihat secara vertical dari atas pada suatu bidang datar
Macam-macam peta ; peta agraria, teknik, topografi, hidrografi, peta khusus dll.
4. alat-alat tanda titik di lapangan
a. titik tetap diantaranya titik trianggulasi terdiri dari tugu beton di pasang di daerah luas atau setiap
pulau
. sedang titik polygon dipasang kecil,kota kawasan industry dan perumahan.
 Instrumen Penilaian Keterampilan.
Mata Pelajaran:

1. KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

KD 4.3 Melakukan pekerjaan dasar-dasar survey dan pemetaan dengan menggunakan alat sederhana
Tugas Praktik:
1. MEMBUAT garis lurus di lapangan

Komponen/sub
IPK Indikator/ Kriteria Unjuk Kerja Skor
komponen
Membuat garis lurus di lapangan Persiapan Alat dan Alat dan bahan disiapkan sesuai 4
Bahan jenis dan jumlah dalam keadaan
bersih
Alat dan bahan disiapkan sesuai 3
jenis dan jumlah dalam namun
belum bersih
Alat dan bahan disiapkan sesuai 2
jenis dan jumlah masih kurang dan
belumbersih
Alat dan bahan disiapkan tidak 1
sesuai jenis dan jumlah dan belum
bersih
Proses Kerja Sistematika kerja dalam 4
menggambar runtut, sesuai
prosedur, dan teknik yang tepat
Sistematika kerja dalam 3
menggambar kurang runtut, tapi
sesuai prosedur, dan teknik yang
tepat
Sistematika kerja dalam 2
menggambar kurang runtut,kurang
sesuai prosedur dan teknik yang
tepat
 Sistematika kerja dalam 1
menggambar belum runtut, dan
tidak sesuai prosedur, dan teknik
yang tepat
Hasil Kerja laporan yang dihasilkan sesuai 4
dengan tema dan bermuatan positif
laporan yang dihasilkan cukup 3
sesuai dengan tema dan bermuatan
positif

Skor penilaian ketrampilan:

Kategor Nilai
i
IPK 1
IPK 2
Total
Instrumen Penilaian Sikap.
Mata Pelajaran: TEKNIK PENGUKURAN TANAH

Nama Siswa/ a b c d Skor

No.
Kelompok
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

dst

Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat

Indikator Penilaian Sikap :

a. Sikap Spiritual
1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3. Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi
4. Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
b. Sikap Jujur
1. Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan/tugas
2. Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam
mengerjakan setiap tugas
3. Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa adanya
4. Melaporkan data atau informasi apa adanya
c. Sikap Disiplin
 1. Masuk kelas tepat waktu
2. Mengumpulkan tugas tepat waktu
3. Mengikuti praktikum sesuai dengan langkah yang ditetapkan
4. Memakai seragam sesuai tata tertib
d. Sikap Tanggung Jawab
1. Melaksanakan tugas individu dengan baik
2. Mengembalikan barang yang dipinjam
3. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
4. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan

Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari ke empat aspek sikap di atas.

Kategori nilai sikap:

Sangat Baik : apabila memperoleh nilai akhir 4
Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1