1.

Peran kepala sekolah dalam perkembangan diri siswa berdasarkan dokumen Gereja
Gravissimum Educationis artikel 5 tentang pentingnya sekolah adalah… .
B. melibatkan keluarga, guru dan perserikatan untuk perkembangan siswa
C. membantu memberikan penilaian pengetahuan
D. membangun persahabatan antara siswa
E. menyiapkan siswa dalam memilih jurusan

2. Bacalah penggalan Dokumen Konsili Vatikan II pernyataan tentang pendidikan Kristen Art. 3
berikut ini!
“ … merupakan kewajiban orang tua: menciptakan ligkungan keluarga, yang diliputi semangat
bakti kepada Allah dan kasih sayang terhadap sesama sedemikian rupa, sehingga menunjang
keutuhan pendidikan pribadi dan sosial anak-anak mereka”.

Peran keluarga yang sesuai dengan penggalan teks di atas adalah ….

A. keluarga berkewajiban memberikan tempat tinggal yang nyaman bagi anak – anak
sehingga dapat menunjang pendidikan mereka
B. keluarga berkewajiban memberikan pendidikan iman dan kasih sayang sedemikian
rupa kepada anak-anaknya
C. keluarga harus menyediakan fasilitas sedemikian rupa untuk pendidikan pribadi dan
sosial
D. keluarga menjadi rumah yang indah bagi anak –anaknya untuk berkembang secara
sempurna baik iman maupun sosial
3. Bacalah kutipan Kisah Para Rasul 2:41-47 berikut!
Orang-orang yang menerima perkataannya itu memberi diri dibaptis dan pada hari itu jumlah
mereka bertambah kira-kira tiga ribu jiwa. Mereka bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan
dalam persekutuan. Dan mereka selalu berkumpul untuk memecahkan roti dan berdoa. Maka
ketakutanlah mereka semua, sedang rasul-rasul itu mengadakan banyak mujizat dan tanda. Dan
semua orang yang telah menjadi percaya tetap bersatu, dan segala kepunyaan mereka adalah
kepunyaan bersama, dan selalu ada dari mereka yang menjual harta miliknya, lalu membagi-
bagikannya kepada semua orang sesuai dengan keperluan masing-masing. Dengan bertekun
dan dengan sehati mereka berkumpul tiap-tiap hari dalam Bait Allah. Mereka memecahkan roti
di rumah masing-masing secara bergilir dan makan bersama-sama dengan gembira dan dengan
tulus hati, sambil memuji Allah. Dan mereka disukai semua orang. Dan tiap-tiap hari Tuhan
menambah jumlah mereka dengan orang yang diselamatkan.

Cara hidup Gereja Perdana yang masih lestari hingga saat ini adalah ....

A. umat rajin mengikuti doa bersama di lingkungan

B. setiap hari umat berpuasa dan menderma lewat aksi puasa

C. mengikuti perayaan Ekaristi hanya pada Hari Raya Paskah

D. umat diharuskan bergiliran mengantar makanan ke pastoran

1
4. Perhatikan pernyataan berikut ini:
(1) Menanggapi panggilan hidup bakti
(2) Berkarya di bidang kesehatan
(3) Berkarya di bidang Pendidikan
(4) Berkarya di rumah doa

Dari pernyataan tersebut diatas menunjukkan peran anggota Gereja sebagai ….

A. kaum klerus
B. kaum biarawan/wati
C. kaum religius
D. kaum awam

5. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

"Setiap orang yang mendengar perkataan-Ku ini dan melakukannya, ia sama dengan orang
yang bijaksana, yang mendirikan rumahnya di atas batu.” (Mat 7: 24)

Berdasarkan teks Kitab Suci di atas sebagai seorang remaja Kristiani sepantasnya kita juga
dapat aktif dalam kegiatan gereja yaitu….

A. Organisasi Siswa Intra Sekolah

B. Organisasi OMK
C. Karang Taruna
D. Komunitas Basis

6. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

“Lalu Ia menyuruh orang banyak itu duduk di tanah. Sesudah itu Ia mengambil ketujuh roti itu,
mengucap syukur, memecah-mecahkannya dan memberikannya kepada murid-murid-Nya
untuk dibagi-bagikan, dan mereka memberikannya kepada orang banyak. Mereka juga
mempunyai beberapa ikan, dan sesudah mengucap berkat atasnya, Ia menyuruh supaya ikan itu
juga dibagi-bagikan.Dan mereka makan sampai kenyang. Kemudian orang mengumpulkan
potongan-potongan roti yang sisa, sebanyak tujuh bakul. (Mar 8:6-8)

Contoh sikap hormat terhadap kehidupan sesuai dengan teks di atas adalah ….
A. mengikuti perayaan Ekaristi
B. berbagi dengan orang yang berkekurangan
C. mengikuti Yesus berhari – hari tanpa makan dan minum
D. kagum terhadap mujizat Yesus yang menggandakan roti

7. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

“Tetapi yang terutama, saudara-saudara, janganlah kamu bersumpah demi sorga maupun demi
bumi atau demi sesuatu yang lain. Jika ya, hendaklah kamu katakan ya, jika tidak hendaklah
kamu katakan tidak, supaya kamu jangan kena hukuman.“ (Yak 5:12)

Contoh tindakan kejujuran di masyarakat sesuai dengan teks di atas adalah ….

A. mengembalikan dompet yang bukan milikinya

B. membayar aparat untuk menghindari hukuman
2
 C. membayar iuran lebih sedikit dari yang seharusnya
D. meminta izin ketika meminjam barang milik orang lain

8 . Upaya membangun sikap toleransi antar umat beragama dalam hidup sehari –hari sesuai dengan
dokumen Gereja Nostra Aetate Art. 2 adalah ….

A. Menghargai ajaran dan peribadatan dari agama yang sama

B. menghargai ajaran dan peribadatan dari agama yang lain
C. menghargai teman yang berbeda status sosial
D. menghargai teman yang berbeda suku
9. Manusia diciptakan Tuhan secitra dengan diri-Nya. Sebagai citra Allah, kita dipanggil untuk
mewujudnyatakan tugas yang diberikan Allah kepada kita.

Salah satu contoh tindakan perilaku yang sesuai dengan hati nurani sebagai citra Allah di dalam
kehidupan di lingkungan sekolah adalah ….

A. menjaga lingkungan rumah agar selalu bersih

B. ikut kerja bakti dalam kegiatan RT-RW
C. jujur dalam mengerjakan tugas
D. taat pada perintah orang tua

10. Sifat perkawinan dalam Gereja Katolik adalah ….

A. poligami dan poliandri
B. incest dan monogami
C. poliandri dan incest
D. monogami dan tak terceraikan 

11. Kekhasan manusia sebagai citra Allah berdasarkan Kitab Kejadian 1:26-28 adalah ....
A. lebih tinggi dari ciptaan lainnya
B. sama dan sederajat dengan Allah
C. mempunyai akal budi, kehendak bebas, dan hati nurani
D. diciptakan sebagai laki-laki dan perempuan

12. Manusia diciptakan Tuhan secitra dengan diri-Nya. Sebagai citra Allah, kita dipanggil untuk
mewujudnyatakan tugas yang diberikan Allah kepada kita. Salah satu contoh tindakan perilaku
yang sesuai dengan hati nurani sebagai citra Allah di dalam kehidupan bermasyarakat adalah
….
A. belajar dengan baik
B. menaati peraturan sekolah
C. menghargai keberadaan orang tua
D. memberikan sumbangan kepada korban bencana alam

13. Bacalah kutipan Injil Matius 25:14-30 berikut!

"Sebab hal Kerajaan Sorga sama seperti seorang yang mau bepergian ke luar negeri, yang
memanggil hamba-hambanya dan mempercayakan hartanya kepada mereka. Yang seorang
diberikannya lima talenta, yang seorang lagi dua dan yang seorang lain lagi satu, masing-

3
 masing menurut kesanggupannya, lalu ia berangkat. Segera pergilah hamba yang menerima
lima talenta itu. Ia menjalankan uang itu lalu beroleh laba lima talenta. Hamba yang menerima
dua talenta itu pun berbuat demikian juga dan berlaba dua talenta. Tetapi hamba yang
menerima satu talenta itu pergi dan menggali lobang di dalam tanah lalu menyembunyikan
uang tuannya. Lama sesudah itu pulanglah tuan hamba-hamba itu lalu mengadakan perhitungan
dengan mereka. Hamba yang menerima lima talenta itu datang dan ia membawa laba lima
talenta, katanya: Tuan, lima talenta tuan percayakan kepadaku; lihat, aku telah beroleh laba
lima talenta. Maka kata tuannya itu kepadanya: Baik sekali perbuatanmu itu, hai hambaku yang
baik dan setia; engkau telah setia dalam perkara kecil, aku akan memberikan kepadamu
tanggung jawab dalam perkara yang besar. Masuklah dan turutlah dalam kebahagiaan tuanmu.
[......] Kini datanglah juga hamba yang menerima satu talenta itu dan berkata: Tuan, aku tahu
bahwa tuan adalah manusia yang kejam yang menuai di tempat di mana tuan tidak menabur
dan yang memungut dari tempat di mana tuan tidak menanam. Karena itu aku takut dan pergi
menyembunyikan talenta tuan itu di dalam tanah: Ini, terimalah kepunyaan tuan! Maka jawab
tuannya itu: Hai kamu, hamba yang jahat dan malas, jadi kamu sudah tahu, [......].
Berdasarkan kutipan di atas, sikap hamba yang baik dan setia yang harus kita teladani dan
wujudkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ....
A. kita harus membungakan uang, agar memperoleh keuntungan berlipat ganda
B. setiap kali kita berbuat sesuatu, harus mengharapkan imbalan
C. rajin belajar dan berbuat kebaikan, sebab kebahagiaan itu upah dari ketekunan
D. tunduk selalu kepada atasan kendati berlawanan dengan norma dan aturan

14. Kita diciptakan sebagai laki-laki dan perempuan. Karena itu kita diharapkan mengembangkan
seksualitas sebagai rahmat Allah dengan cara yang tepat seperti ....
A. bangga pada kelebihan diri sendiri
B. menganggap rendah lawan jenis
C. memilah-milah pekerjaan menurut jenis kelamin
D. menjaga kemurnian diri dan menghormati lawan jenis

15. Bacalah kutipan Filipi 2:1-8 berikut!

Jadi karena dalam Kristus ada nasihat, ada penghiburan kasih, ada persekutuan Roh, ada kasih
mesra dan belas kasihan, karena itu sempurnakanlah sukacitaku dengan ini: hendaklah kamu
sehati sepikir, dalam satu kasih, satu jiwa, satu tujuan, dengan tidak mencari kepentingan
sendiri atau puji-pujian yang sia-sia. Sebaliknya hendaklah dengan rendah hati yang seorang
menganggap yang lain lebih utama dari pada dirinya sendiri; dan janganlah tiap-tiap orang
hanya memperhatikan kepentingannya sendiri, tetapi kepentingan orang lain juga. Hendaklah
kamu dalam hidupmu bersama, menaruh pikiran dan perasaan yang terdapat juga dalam Kristus
Yesus, yang walaupun dalam rupa Allah, tidak menganggap kesetaraan dengan Allah itu
sebagai milik yang harus dipertahankan, melainkan telah mengosongkan diri-Nya sendiri, dan
mengambil rupa seorang hamba, dan menjadi sama dengan manusia. Dan dalam keadaan

4
 sebagai manusia, Ia telah merendahkan diri-Nya dan taat sampai mati, bahkan sampai mati di
kayu salib.

Agar pertemanan menjadi indah dan menggembirakan, diperlukan usaha-usaha yang sesuai
dengan teks di atas antara lain ....
A. sehati sepikir, satu tujuan tidak mencari kepentingan sendiri
B. satu kasih, mencari kepentingan sendiri, dan bersikap rendah hati
C. satu jiwa, satu rasa, dan menganggap yang lain lebih utama
D. sehati sepikir, munafik, dan kurang peka akan kebutuhan orang lain

16. Peran guru dalam perkembangan diri siswa berdasarkan dokumen Gereja
GravissimumEducationis artikel 5 tentang pentingnya sekolah adalah… .
A. mementingkan kepentingan diri sendiri di atas kepentingan bersama
B. berusaha memenangkan pendapat sendiri dalam rapat guru
C. mengajarkan tata tertib sekolah tanpa harus melakukan
D. menanamkan sikap peduli terhadap orang lain

17. Bacalah penggalan Dokumen Konsili Vatikan II pernyataan tentang pendidikan Kristen Art. 3
berikut ini!
“Karena orang tua telah menyalurkan kehidupan kepada anak –anak, terikat kewajiban amat
berat untuk mendidik anak mereka. Maka orang tualah yang harus diakui sebagai pendidik
mereka yang pertama dan utama”.
Pernyataan yang benar tentang Peran Keluarga dalam perkembangan anak sesuai dengan
penggalan teks di atas adalah ….

A. anak –anak tidak mungkin berkembang tanpa keluarga

B. mendidik anak – anak menjadi tugas yang pertama bagi orang tua
C. keluarga menjadi tempat yang pertama dan utama bagi anak –anak
D. keluarga harus berjuang sekuat tenaga untuk mendidik anak – anak

18. Bacalah kutipan Injil Lukas 7:11-17 berikut!

Kemudian Yesus pergi ke suatu kota yang bernama Nain. Murid-murid-Nya pergi bersama-
sama dengan Dia, dan juga orang banyak menyertai-Nya berbondong-bondong. Setelah Ia
dekat pintu gerbang kota, ada orang mati diusung ke luar, anak laki-laki, anak tunggal ibunya
yang sudah janda, dan banyak orang dari kota itu menyertai janda itu. Dan ketika Tuhan
melihat janda itu, tergeraklah hati-Nya oleh belas kasihan, lalu Ia berkata kepadanya: "Jangan
menangis!" Sambil menghampiri usungan itu Ia menyentuhnya, dan sedang para pengusung
berhenti, Ia berkata: "Hai anak muda, Aku berkata kepadamu, bangkitlah!" Maka bangunlah
orang itu dan duduk dan mulai berkata-kata, dan Yesus menyerahkannya kepada ibunya.
Semua orang itu ketakutan dan mereka memuliakan Allah, sambil berkata: "Seorang nabi besar
telah muncul di tengah-tengah kita," dan "Allah telah melawat umat-Nya." Maka tersiarlah
kabar tentang Yesus di seluruh Yudea dan di seluruh daerah sekitarnya.

Terinspirasi dari kutipan di atas, bentuk kepedulian yang dapat kita lakukan di lingkungan
sekolah adalah . . . .
5
 A. membantu teman yang kesulitan dalam belajar tanpa mengharapkan imbalan
B. membiarkan papan tulis tetap kotor agar bapak/ibu guru yang membersihkan
C. menghidupkan kipas angin di dalam ruang kelas walau suhu udara dingin
D. tetap menyalakan lampu dalam ruang kelas walaupun sudah siang dan terang

19. Bacalah kutipan Injil Matius 5:1-10berikut!

Ketika Yesus melihat orang banyak itu, naiklah Ia ke atas bukit dan setelah Ia duduk, datanglah
murid-murid-Nya kepada-Nya. Maka Yesus pun mulai berbicara dan mengajar mereka, kata-
Nya: "Berbahagialah orang yang miskin di hadapan Allah, karena merekalah yang empunya
Kerajaan Sorga. Berbahagialah orang yang berdukacita, karena mereka akan dihibur.
Berbahagialah orang yang lemah lembut, karena mereka akan memiliki bumi. Berbahagialah
orang yang lapar dan haus akan kebenaran, karena mereka akan dipuaskan. Berbahagialah
orang yang murah hatinya, karena mereka akan beroleh kemurahan. Berbahagialah orang yang
suci hatinya, karena mereka akan melihat Allah. Berbahagialah orang yang membawa damai,
karena mereka akan disebut anak-anak Allah. Berbahagialah orang yang dianiaya oleh sebab
kebenaran, karena merekalah yang empunya Kerajaan Sorga.

Berdasarkan teks di atas, sikap yang dapat dilakukan dalam menerapkan isi Sabda Bahagia
“murah hati” dalam hidup sehari-hari adalah ....
A. sabar
B. mengampuni
C. mendoakan orang sakit
D. menderma kepada orang miskin

20. Bacalah teks Kitab Suci Berikut ini!

“Hari ini telah lahir bagimu Juruselamat, yaitu Kristus, Tuhan, di kota Daud. Dan inilah
tandanya bagimu: Kamu akan menjumpai seorang bayi dibungkus dengan lampin dan terbaring
di dalam palungan." Dan tiba-tiba tampaklah bersama-sama dengan malaikat itu sejumlah besar
bala tentara sorga yang memuji Allah, katanya: "Kemuliaan bagi Allah di tempat yang
mahatinggi dan damai sejahtera di bumi di antara manusia yang berkenan kepada-Nya."(Injil
Lukas 2:11-14)

Pernyataan yang menunjukkan ke-Allahan Yesus menurut teks Luk 2:11-14 adalah ….

A. hari ini telah lahir bagimu Juruselamat, yaitu Kristus, Tuhan, di kota Daud
B. para malaikat menemukan Yesus terbaring di palungan bersama Maria dan Yusuf.
C. gembala-gembala berjumpa dengan Maria dan Yusuf dan bayi yang dibungkus
lampin dan terbaring dalam palungan
D. gembala-gembala pergi ke Betlehem untuk melihat apa yang terjadi di sana seperti
yang diberitahukan Tuhan kepada kita

21. Amatilah gambar berikut!

6
 Contoh tindakan yang dapat dilakukan anak SMP sebagaimana diteladankan Yesus seperti pada
gambar di atas, di lingkungan sekolahnya adalah ....

A. mengadakan kunjungan ke panti asuhan

B. memberi sedekah pada pengemis yang ada di lampu merah
C. membantu menyeberangkan nenek tua di perempatan jalan
D. bersedia memberikan sumbangan kepada teman sekelas yang sakit

22. Bacalah kutipan Kisah Para Rasul 2:41-47 berikut!

Orang-orang yang menerima perkataannya itu memberi diri dibaptis dan pada hari itu jumlah
mereka bertambah kira-kira tiga ribu jiwa. Mereka bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan
dalam persekutuan. Dan mereka selalu berkumpul untuk memecahkan roti dan berdoa. Maka
ketakutanlah mereka semua, sedang rasul-rasul itu mengadakan banyak mujizat dan tanda. Dan
semua orang yang telah menjadi percaya tetap bersatu, dan segala kepunyaan mereka adalah
kepunyaan bersama, dan selalu ada dari mereka yang menjual harta miliknya, lalu membagi-
bagikannya kepada semua orang sesuai dengan keperluan masing-masing. Dengan bertekun
dan dengan sehati mereka berkumpul tiap-tiap hari dalam Bait Allah. Mereka memecahkan roti
di rumah masing-masing secara bergilir dan makan bersama-sama dengan gembira dan dengan
tulus hati, sambil memuji Allah. Dan mereka disukai semua orang. Dan tiap-tiap hari Tuhan
menambah jumlah mereka dengan orang yang diselamatkan.

Cara hidup Gereja Perdana yang masih lestari hingga saat ini adalah ....
A. umat rajin mengikuti doa bersama di lingkungan
B. setiap hari umat berpuasa dan menderma lewat aksi puasa
C. mengikuti perayaan Ekaristi hanya pada Hari Raya Paskah
D. umat diharuskan bergiliran mengantar makanan ke pastoran

23. Peran Roh Kudus dalam hidup Gereja Perdana dan Gereja masa kini adalah....
A. memberi penghiburan
B. menyertai, membimbing, dan menyemangati
C. penunjuk jalan yang mau ditempuh
D. menjadi perisai hidup

7
24. Bacalah kutipan Kisah Para Rasul 2:1-13berikut!
Ketika tiba hari Pentakosta, semua orang percaya berkumpul di satu tempat. Tiba-tiba turunlah
dari langit suatu bunyi seperti tiupan angin keras yang memenuhi seluruh rumah, di mana
mereka duduk; dan tampaklah kepada mereka lidah-lidah seperti nyala api yang bertebaran dan
hinggap pada mereka masing-masing. Maka penuhlah mereka dengan Roh Kudus, lalu mereka
mulai berkata-kata dalam bahasa-bahasa lain, seperti yang diberikan oleh Roh itu kepada
mereka untuk mengatakannya. Waktu itu di Yerusalem diam orang-orang Yahudi yang saleh
dari segala bangsa di bawah kolong langit. Ketika turun bunyi itu, berkerumunlah orang
banyak. Mereka bingung karena mereka masing-masing mendengar rasul-rasul itu berkata-kata
dalam bahasa mereka sendiri. Mereka semua tercengang-cengang dan heran, lalu berkata:
"Bukankah mereka semua yang berkata-kata itu orang Galilea? [......]. Mereka semuanya
tercengang-cengang dan sangat termangu-mangu sambil berkata seorang kepada yang lain:
"Apakah artinya ini?" Tetapi orang lain menyindir: "Mereka sedang mabuk oleh anggur
manis."

Dari teks di atas, pengaruh Roh Kudus bagi para murid Yesus adalah ....

A. mengurung diri di ruang tertutup

B. berbahasa yang tidak dimengerti
C. mampu berkata-kata dengan bahasa Roh
D. mengumpulkan orang dari berbagai suku

25. Perhatikan pernyataan berikut ini:

1. Pemimpin Gereja sebagai pengganti para rasul
2. Pemimpin Gereja lokal
3. Berwenang memilih Paus baru
4. Menggembalakan umat beriman

Dari pernyataan diatas, menunjukkan peran anggota Gereja sebagai ….

A. kaum biarawan/wati
B. kaum klerus
C. kaum awam
D. kaum religius

26. Amatilah gambar berikut!

8
 Kegiatan remaja pada gambar di atas merupakan tugas Gereja dalam bidang ....
A. Kerygma
B. Martirya
C. Diakonia
D. Koinonia

27. Perhatikan daftar Sakramen berikut !

1. Sakramen Baptis
2. Sakramen Krisma
3. Sakramen Ekaristi
4. Sakramen Perkawinan
5. Sakramen Imamat
6. Sakramen Tobat
7. Sakramen Perminyakan orang sakit
Dari tujuh Sakramen itu, yang tergolong pada Sakramen Inisiasi adalah . . . .
A.1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 4 dan 6
D. 3, 5 dan 7

28. Bacalah kutipan Lukas 15:11-32 berikut!

Yesus berkata lagi: "Ada seorang mempunyai dua anak laki-laki.Kata yang bungsu kepada
ayahnya: Bapa, berikanlah kepadaku bagian harta milik kita yang menjadi hakku. Lalu ayahnya
membagi-bagikan harta kekayaan itu di antara mereka.Beberapa hari kemudian anak bungsu itu
menjual seluruh bagiannya itu lalu pergi ke negeri yang jauh. Di sana ia memboroskan harta
miliknya itu dengan hidup berfoya-foya.Setelah dihabiskannya semuanya, timbullah bencana
kelaparan di dalam negeri itu dan ia pun mulai melarat.Lalu ia pergi dan bekerja pada seorang
majikan di negeri itu. Orang itu menyuruhnya ke ladang untuk menjaga babinya.Lalu ia ingin
mengisi perutnya dengan ampas yang menjadi makanan babi itu, tetapi tidak seorang pun yang
memberikannya kepadanya.Lalu ia menyadari keadaannya, katanya: Betapa banyaknya orang
upahan bapaku yang berlimpah-limpah makanannya, tetapi aku di sini mati kelaparan.Aku akan

9
 bangkit dan pergi kepada bapaku dan berkata kepadanya: Bapa, aku telah berdosa terhadap
sorga dan terhadap bapa,aku tidak layak lagi disebutkan anak bapa; jadikanlah aku sebagai
salah seorang upahan bapa.Maka bangkitlah ia dan pergi kepada bapanya. Ketika ia masih jauh,
ayahnya telah melihatnya, lalu tergeraklah hatinya oleh belas kasihan. Ayahnya itu berlari
mendapatkan dia lalu merangkul dan mencium dia.Kata anak itu kepadanya: Bapa, aku telah
berdosa terhadap sorga dan terhadap bapa, aku tidak layak lagi disebutkan anak bapa.Tetapi
ayah itu berkata kepada hamba-hambanya: Lekaslah bawa ke mari jubah yang terbaik,
pakaikanlah itu kepadanya dan kenakanlah cincin pada jarinya dan sepatu pada kakinya.Dan
ambillah anak lembu tambun itu, sembelihlah dia dan marilah kita makan dan
bersukacita.Sebab anakku ini telah mati dan menjadi hidup kembali, ia telah hilang dan didapat
kembali. [......]. Kata ayahnya kepadanya: Anakku, engkau selalu bersama-sama dengan aku,
dan segala kepunyaanku adalah kepunyaanmu.Kita patut bersukacita dan bergembira karena
adikmu telah mati dan menjadi hidup kembali, ia telah hilang dan didapat kembali."

Berdasarkan teks di atas, sikap positif dari tokoh bapa yang dapat kita teladani ialah....
A. bersuka cita dengan mengadakan pesta
B. bersikap mengampuni
C. membela yang lebih kecil
D. rendah hati

29. Amatilah cerita berikut!

Novan adalah seorang bandar Narkoba yang sangat terkenal. Ia mempunyai banyak jaringan
yang sangat sulit dilacak oleh oknum berwajib. Beberapa kali tempatnya digerebek Polisi
namun Novan dan kawan-kawannya selalu berhasil meloloskan diri. Dari segi materi, ia tidak
berkekurangan dan memiliki uang yang banyak. Namun di balik semua itu, ia merasa hidupnya
tidak tenang, selalu dikejar-kejar dan hidup dalam ketidakpastian. Suatu hari, sebelum
bertransaksi dengan pelanggan, ia melewati sebuah Gereja tua. Entah bagaimana ia didorong
untuk masuk ke dalam Gereja itu. Setelah masuk ia langsung menatap salib Yesus yang
tergantung di belakang altar. Ia tidak mampu berkata-kata, namun tanpa disadarinya air
matanya mulai meleleh membasahi pipinya. Lalu ia berlutut dan berjanji dalam hati untuk
meninggalkan semua perbuatannya yang jahat selama ini. Ia pun bangkit dari keterpurukannya
dan hidup dengan tenang dan damai.

Bentuk pertobatan dari tokoh cerita di atas bila dihubungkan dengan ajaran Yesus adalah....
A. membantu orang yang kesusahan dan menderita
B. masuk ke dalam gereja dan merenungi semua kehidupannya
C. berusaha mengelabui semua orang agar rahasianya tidak terbongkar
D. berani meninggalkan segala kejahatan dan mulai dengan kehidupan yang baru

10
30. Bacalah kutipan Yakobus 5:13-16 berikut!
Kalau ada seorang di antara kamu yang menderita, baiklah ia berdoa! Kalau ada seorang yang
bergembira baiklah ia menyanyi! Kalau ada seorang di antara kamu yang sakit, baiklah ia
memanggil para penatua jemaat, supaya mereka mendoakan dia serta mengolesnya dengan
minyak dalam nama Tuhan. Dan doa yang lahir dari iman akan menyelamatkan orang sakit itu
dan Tuhan akan membangunkan dia; dan jika ia telah berbuat dosa, maka dosanya itu akan
diampuni. Karena itu hendaklah kamu saling mengaku dosamu dan saling mendoakan, supaya
kamu sembuh. Doa orang yang benar, bila dengan yakin didoakan, sangat besar kuasanya.

Cara Gereja mendampingi orang sakit seperti dimaksud dalam teks di atas ialah....
A. melalui Sakramen Tobat
B. membawanya berobat ke Rumah Sakit
C. menerimakan Sakramen Pengurapan Orang Sakit
D. dengan mendoakannya

31. Perhatikanlah beberapa kutipan teks Kitab Suci di bawah ini!

1. “Aku, Akulah Tuhan dan tidak ada Juru Selamat selain dari padaku” (Yes 43: 11)
2. “….Tidak ada Allah selain dari padaku! Allah yang adil dan juruselamat, tidak ada yang lain
kecuali Aku” (Yes 45:21)
3. ...”Akulah terang dunia; barang siapa mengikuti Aku, ia tidak akan berjalan dalam kegelapan
(Yoh 8:12)
4. “Tetapi Aku adalah TUHAN, Allahmu sejak ditanah Mesir; engkau tidak mengenal allah
kecuali Aku, dan tidak ada juruselamat selain Aku” (Hos 13:4)
5. “Akulah jalan dan kebenaran dan hidup.Tidak ada seorang pun yang datang kepada
Bapa,kalau tidak melalui Aku (Yoh 14:6)

Teks Kitab Suci di atas yang menyatakan bahwa Allah adalah sumber keselamatan ialah ....
A. 1,2,4
B. 1,3,4
C. 2,3,5
D. 3,4,5

32. Bacalah kutipan Yakobus 2:14-26 berikut!

Apakah gunanya, saudara-saudaraku, jika seorang mengatakan, bahwa ia mempunyai iman,
padahal ia tidak mempunyai perbuatan? Dapatkah iman itu menyelamatkan dia? Jika seorang
saudara atau saudari tidak mempunyai pakaian dan kekurangan makanan sehari-hari, dan
seorang dari antara kamu berkata: "Selamat jalan, kenakanlah kain panas dan makanlah sampai
kenyang!", tetapi ia tidak memberikan kepadanya apa yang perlu bagi tubuhnya, apakah
gunanya itu? Demikian juga halnya dengan iman: Jika iman itu tidak disertai perbuatan, maka
iman itu pada hakekatnya adalah mati. Tetapi mungkin ada orang berkata: "Padamu ada iman

11
 dan padaku ada perbuatan", aku akan menjawab dia: "Tunjukkanlah kepadaku imanmu itu
tanpa perbuatan, dan aku akan menunjukkan kepadamu imanku dari perbuatan-perbuatanku."
[......]. Sebab seperti tubuh tanpa roh adalah mati, demikian jugalah iman tanpa perbuatan-
perbuatan adalah mati.

Tindakan perwujudan Iman yang dapat dilakukan anak SMP di lingkungan sekolahnya
adalah ....

A. meninggalkan kelas pada jam-jam tertentu, untuk berdoa sesuai ajaran agamanya
B. memaksa teman yang berkeyakinan lain untuk menghormati agamanya
C. hanya menolong orang yang kita kenal
D. berteman baik dengan semua teman tanpa membeda-bedakan

33. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

“Bukan setiap orang yang berseru kepada-Ku: Tuhan, Tuhan akan masuk ke dalam kerajaan
Sorga, melainkan dia yang melakukan kehendak Bapa-Ku yang di sorga. (Mat 7: 21)
Dalam teks Kitab Suci di atas, yang menunjukkan penerapan hidup beriman dalam kehidupan
sehari-hari adalah… .
A. mengikuti ibadat di lingkungan
B. belajar kelompok
C. bermain bersama
D. diskusi kelompok

34. Peranan komunitas gerejani dalam mengembangkan iman anak remaja Katolik adalah ....

A. mendorong anak remaja bergabung dalam kegiatan misdinar

B. melarang anak remajaikut doa lingkungan
C. tidak menegur anak remaja bermain HP di Gereja
D. membatasi keterlibatan anak remaja dalam kegiatan Gereja

35. Bacalah kutipan Kisah Para Rasul 2:41-47 berikut!

Orang-orang yang menerima perkataannya itu memberi diri dibaptis dan pada hari itu jumlah
mereka bertambah kira-kira tiga ribu jiwa. Mereka bertekun dalam pengajaran rasul-rasul dan
dalam persekutuan. Dan mereka selalu berkumpul untuk memecahkan roti dan berdoa. Maka
ketakutanlah mereka semua, sedang rasul-rasul itu mengadakan banyak mujizat dan tanda. Dan
semua orang yang telah menjadi percaya tetap bersatu, dan segala kepunyaan mereka adalah
kepunyaan bersama, dan selalu ada dari mereka yang menjual harta miliknya, lalu membagi-
bagikannya kepada semua orang sesuai dengan keperluan masing-masing. Dengan bertekun
dan dengan sehati mereka berkumpul tiap-tiap hari dalam Bait Allah. Mereka memecahkan roti
di rumah masing-masing secara bergilir dan makan bersama-sama dengan gembira dan dengan
tulus hati, sambil memuji Allah. Dan mereka disukai semua orang. Dan tiap-tiap hari Tuhan
menambah jumlah mereka dengan orang yang diselamatkan.

12
 Berdasarkan teks Kitab Suci Kisah Rasul 2:41-47, yang termasuk bentuk-bentuk perwujudan
iman bersifat sosial ialah ....
A. memberi diri dibaptis, bertekun dalam pengajaran Rasul
B. menjual harta miliknya, lalu membagi-bagikannya kepada semua orang
C. tiap-tiap hari jumlah mereka bertambah
D. berkumpul tiap-tiap hari dalam Bait Allah

36. Perhatikan kegiatan-kegiatan di bawah ini!

1. Hadir dalam semua pertemuan masyarakat
2. Aktif dalam kegiatanAreka, Misdinar dan OMK
3. Mengikuti kegiatan tamasya
4. Ikut dalam pendalaman Kitab Suci
5. Mengikuti kegiatan rohani seperti retret dan rekoleksi
Yang termasuk contoh-contoh pengembangan iman dalam hidup sehari-hari adalah ....
A. 1,2,4
B. 1,3,5
C. 2,4,5
D. 3,4,5

37. Bacalah teks Kitab Hukum Kanonik (KHK) 204 berikut!

“KitabHukumKanonikmemuat tentang hak dan kewajiban semua orang beriman Kristiani
sebagai anggota Gereja yaitu yang dengan permandian menjadi anggota-anggota Tubuh
Kristus, dijadikan umat Allah dan dengan caranya sendiri mengambil bagian dalam tugas
Kristus sebagai imam, nabi, dan raja. Dan oleh karena itu, sesuai dengan kedudukan mereka
masing-masing dipanggil untuk menjalankan pengutusan yang dipercayakan Allah kepada
Gereja untuk dilaksanakan di dunia.”

Hak dan kewajiban sebagai anggota Gereja menurut Kitab Hukum Kanonik 204 adalah ....
A. menerima Sakramen Permandian
B. turut menentukan kepengurusan dalam Gereja
C. menjalankan tugas menurut cara sendiri
D. ambil bagian dalam tugas Kristus sebagai imam, nabi, dan raja

38. Perhatikan hal-hal berikut di bawah ini !

1. Germas (Gerakan Masyarakat Sehat)

2. Bebas rokok dan minuman keras
3. Menghindari 5P (pemanis, pengawet, pewarna, penyedap, dan pengenyal)
4. Tawuran dan tindak kekerasan
5. Istirahat yang cukup
13
 6. Berolahraga yang teratur
7. Berinteraksi sehat dengan sesama warga

Tindakan-tindakan yang menjunjung tinggi martabat manusia adalah ....

A. 1, 3, 5, dan 7
B. 2, 3, 4, dan 6
C. 3, 4, 5, dan 6
D. 4, 5, 6, dan 7

39. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

“Setelah meninggalkan daerah itu, Yesus menyusur pantai danau Galilea dan naik ke atas bukit
lalu duduk di situ. Kemudian orang banyak berbondong-bondong datang kepada-Nya
membawa orang lumpuh, orang timpang, orang buta, orang bisu dan banyak lagi yang lain, lalu
meletakkan mereka pada kaki Yesus dan Ia menyembuhkan mereka semuanya. Maka takjublah
orang banyak itu melihat orang bisu berkata-kata, orang timpang sembuh, orang lumpuh
berjalan, orang buta melihat, dan mereka memuliakan Allah Israel.” (Mat 15:29-31).
Contoh sikap hormat terhadap kehidupan sesuai dengan teks di atas adalah ….
A. merawat orang sakit
B. mengikuti perayaan Ekaristi
C. kagum terhadap mujizat Yesus
D. mengikuti seminar pendidikan

40. Bacalah teks Kitab Suci berikut!

“Tetapi yang terutama, saudara-saudara, janganlah kamu bersumpah demi sorga maupun demi
bumi atau demi sesuatu yang lain. Jika ya, hendaklah kamu katakan ya, jika tidak hendaklah
kamu katakan tidak, supaya kamu jangan kena hukuman.“ (Yak 5:12)
Contoh tindakan kejujuran dalam hidup di sekolah sesuai dengan teks di atas adalah ….
A. mengatakan tidak padahal dia melakukan
B. mengatakan ya padahal tidak melakukan
C. memperlihatkan wajah ceria padahal sedih
D. mengakui bangun kesiangan saat terlambat sekolah

41. Perhatikan tindakan-tindakan berikut!

1. Guru memberikan nilai bagus kepada Nina karena ia cantik
2. Anton memberikan sebagian bekalnya kepada Andi, kawannya
3. Ayah selalu berpihak kepada Jojo daripada keempatputrinya
4. Ibu memberikan uang jajan kepada anaknya sesuai kebutuhan
5. Pastor selalu menyayangi seluruh umat diparokinya, tanpa pandang bulu
Tindakan di atas yang mencerminkan keadilan dalam hidup sehari-hari terdapat pada poin ....
A. 1,2,3
B. 2,3,4
C.2,4,5
D. 3,4,5
14
42. Amatilah gambar berikut!

Berdasarkan gambar di atas, penyebab dan dampak kerusakan alamadalah ....

A. jajanan berbungkus yang mengakibatkan penumpukan sampah
B. sampah yang berserakan merusak pandangan mata
C. membuang sampah sembarangan yang mengakibatkan pencemaran tanah dan udara
D. penumpukan sampah meningkatkan populasi ternak

43. Bacalah kutipan Kejadian 1:26-31 berikut!

Berfirmanlah Allah: "Baiklah Kita menjadikan manusia menurut gambar dan rupa Kita, supaya
mereka berkuasa atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas ternak dan atas
seluruh bumi dan atas segala binatang melata yang merayap di bumi."Maka Allah menciptakan
manusia itu menurut gambar-Nya, menurut gambar Allah diciptakan-Nya dia; laki-laki dan
perempuan diciptakan-Nya mereka. Allah memberkati mereka, lalu Allah berfirman kepada
mereka: "Beranakcuculah dan bertambah banyak; penuhilah bumi dan taklukkanlah itu,
berkuasalah atas ikan-ikan di laut dan burung-burung di udara dan atas segala binatang yang
merayap di bumi."Berfirmanlah Allah: "Lihatlah, Aku memberikan kepadamu segala tumbuh-
tumbuhan yang berbiji di seluruh bumi dan segala pohon-pohonan yang buahnya berbiji; itulah
akan menjadi makananmu. Tetapi kepada segala binatang di bumi dan segala burung di udara
dan segala yang merayap di bumi, yang bernyawa, Kuberikan segala tumbuh-tumbuhan hijau
menjadi makanannya." Dan jadilah demikian. Maka Allah melihat segala yang dijadikan-Nya
itu, sungguh amat baik. Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari keenam.

Berdasarkan teks di atas, tugas dan tanggungjawab yang diberikan Allah kepada manusia
adalah ....
A. menggunakan alam sesuai keinginan masing-masing
B. menguasai, mengolah, dan melestarikan alam ciptaan
C. menguasai alam ciptaan secara sewenang-wenang
D. menikmati alam ciptaan untuk kesenangan manusia

15
44. Upaya membangun sikap toleransi antar umat beragama dalam hidup sehari –hari sesuai dengan
dokumen Gereja Nostra Aetate Art. 1 adalah saling ….
A. mendoakan teman – teman di Gereja
B. menyapa dengan teman –teman seiman
C. membantu mengerjakan pekerjaan rumah bersama teman
D. memberikan ucapan selamat hari raya pada teman yang berbeda agama

45. Bacalah Dokumen Gereja Nostra Aetate (NA) artikel 2 berikut!

“Gereja Katolik tidak menolak apapun, yang dalam agama-agama itu serba benar dan suci.
Dengan sikap hormat yang tulus Gereja merenungkan cara-cara bertindak dan hidup, kaidah-
kaidah serta ajaran-ajaran, yang memang dalam banyak hal berbeda dari apa yang diyakini dan
diajarkannya sendiri. Tetapi tidak jarang toh memantulkan sinar kebenaran, yang menerangi
semua orang”.

Sikap Gereja Katolik terhadap agama dan kepercayaan lain yang terdapat dalam Dokumen
Gereja di atas adalah ....
A. tidak anti terhadap perbedaan dalam agama
B. mengajak umat Kristen lain agar kembali bersatu menjadi Katolik
C. tidak menolak apa pun yang benar dan suci dalam agama-agama lain
D. menolak segala bentuk sumbangan dari agama lain

46. Bacalah kisah di bawah ini!

Sahabat Masa Lalu
Pengalaman menarik tentang indahnya persahabatan dengan orang yang berbeda agama saya
alami pertama kali ketika saya masih duduk dibangku Sekolah Dasar, teman saya ada beberapa
non Kristen, mereka beragama Islam. Nama teman saya adalah Ahmad dan Mauza. Saya tahu
bahwa mereka memiliki keyakinan yang berbeda dengan saya, tetapi perbedaan keyakinan
tidak pernah menjadi masalah dalam persahabatan kami.
Saya, Ahmad dan Mauza tinggal dalam satu komplek. Kami bertetangga dan sama-sama
pendatang. Ahmad dan Mauza sekolah di SMP Negeri, tidak jauh dari tempat tinggal kami.
Sementara saya sekolah di sekolah Katolik.
Dulu hampir setiap hari saya selalu bermain bersama mereka seusai pulang sekolah.Kami
paling sering bermain kelereng, layangan dan bersepeda bersama.Saat perayaan Idul Fitri,
keluarga saya pasti diantarkan makanan oleh Ahmad dan Mauza. Begitu juga sebaliknya, saat
Tahun Baru, keluarga saya mengundang keluarga Ahmad dan Mauza makan bersama di rumah
kami. Tidak jarang, saat keluarga Ahmad atau Mauza mudik kunci rumah mereka dititipkan
kepada kami untuk sekedar menghidupkan lampu di rumahnya.

Dari kisah di atas, usaha yang dapat dilakukan untuk mewujudkan kebersamaan dengan
pemeluk agama lain adalah ....
A. bergaul dengan semua orang tanpa membedakan agamanya
16
 B. menjalin persahabatan hanya dengan teman yang seiman
C. menerima ajaran agama teman sebagai kebenaran
D. menempatkan kebersamaan di atas segala-galanya

47. Bacalah kutipan Filipi 3:14 berikut!

“Dan berlari-lari kepada tujuan untuk memperoleh hadiah, yaitu panggilan sorgawi dari Allah
dalam Kristus Yesus”.

Salah satu manfaatmerencanakan cita-cita berdasarkan teks di atas adalah ....

A. memiliki jaminan hidup di dunia
B. luput dari kegagalan dalam hidup
C. pasti memperoleh kekayaan duniawi
D. memiliki arah dan tujuan hidup
48. Apa yang dipersatukan Allah tidak boleh diceraikan manusia (Markus 10:9). Sifat perkawinan
dalam Gereja Katolik, selain tak terceraikan adalah ....
A. poligami
B. monogami
C. poliandri
D. matrilineal

49. Bacalah ajaran Gereja dalam Kitab Hukum Kanonik (KHK) Kanon 1008 berikut!
Dengan Sakramen Imamat yang diadakan oleh penetapan Ilahi, seorang beriman yang diangkat
menjadi pelayan-pelayan rohani yang ditandai oleh meterai yang tak terhapuskan, yakni
dikuduskan dan ditugaskan untuk selaku pribadi Kristus Sang Kepala, menurut tingkatan
masing-masing, menggembalakan umat Allah dengan melaksanakan tugas mengajar,
menguduskan dan memimpin.

Berdasarkan ajaran Gereja di atas, tugas seorang Imam adalah ....

A. memimpin dan melayani umat Allah
B. menggembalakan, mengajar, dan menguduskan umat Allah
C. menguduskan dan mengajar umat Allah
D. mengajar dan menggembalakan umat Allah

50. Para imam mengucapkan tiga kaul (janji) yaitu ketaatan, kemurnian, dan kemiskinan.Makna
dari kaul kemurnian adalah ....
A. tidak menikah demi Kerajaan Allah
B. meniru Kristus yang taat sampai mati di kayu salib
C. meneladani Yesus yang hidup miskin
D. menyerahkan harta dan kekayaan kepada Allah UTAMA K-13

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

17
 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Jenjang Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
Kurikulum : K-13
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : Pilihan Berganda
Tahun Pelajaran : 2019/2020

KUNCI JAWABAN

I. PILIHAN BERGANDA

No Jawaban No Jawaban No Jawaban No Jawaban No Jawaban

1 A 11 C 21 D 31 C 41 C

2 B 12 D 22 A 32 D 42 C

3 A 13 C 23 B 33 A 43 B

4 B 14 D 24 C 34 A 44 D

5 B 15 A 25 A 35 B 45 C

6 B 16 D 26 C 36 C 46 A

7 A 17 C 27 A 37 D 47 D

8 B 18 A 28 B 38 A 48 B

9 C 19 B 29 D 39 A 49 B

10 D 20 A 30 C 40 D 50 A

PEDOMAN PENSKORAN:

A. Pilihan Berganda
 Jawaban benar skor = 2

18
No Jawaban No Jawaban No Jawaban No Jawaban

1 C 11 D 21 C 31 C

2 D 12 A 22 D 32 C

3 C 13 B 23 A 33 B

4 D 14 C 24 A 34 D

5 A 15 A 25 B 35 C

6 D 16 C 26 C 36 A

7 C 17 A 27 D 37 D

8 A 18 B 28 A 38 B

9 B 19 D 29 A 39 B

10 A 20 C 30 D 40 A

19