KUMPULAN LATIHAN SOAL UKG / UTN ULANG

LATIHAN SOAL UKG IPA SMP 

Silahkan kerjakan soal-soal berikut. Pilihlah satu jawaban yang paling

tepat !
1. Peserta didik yang berada pada tahap pemikiran operasional formal dari
Piaget, salah satu karakteristiknya adalah berpikir lebih logis. Mereka mulai
berpikir seperti ilmuwan, membuat rencana pemecahan masalah dan secara
sistematis menguji solusinya. Tipe pemikiran ini disebut...
A. penalaran hipotetis deduktif
B. penalaran hipotetis induktif
C. penalaran sintetis analisis
D. penalaran  deduktif-induktif
 

2. Bu Nurul  memberi sanksi edukatif, membimbing dan mengawasi siswanya

yang berperilaku tidak bertanggung jawab dan tidak jujur  serta kurang
menghargai hak-hak orang lain. Hal itu dilakukan  mereka agar berperilaku
sesuai dengan nilai-nilai moral yang berlaku umum.  Perilaku siswa tersebut
menurut Kohlberg  belum mencapai tingkat  perkembangan moral pasca
konvensional karena...
A. perilakunya masih dikendalikan oleh faktor eksternal
B. anak patuh karena takut mendapat hukuman dari pihak sekolah
C. anak patuh karena kuatir guru tidak  menyukainya
D. perilakunya didasarkan pada nilai-nilai moral kelompok sebayanya
 

3. Peserta didik pada masa remaja awal cenderung bersifat sensitif  dan reaktif
yang sangat kuat terhadap berbagai situasi sosial, dan mudah marah/
tersinggung atau mudah sedih/murung, perilaku remaja tersebut menunjukkan
keadaan...
A. emosi yang memuncak
B. pribadi  yang sulit diatur
C. perilaku yang menyimpang
D. remaja yang bermasalah 
 

4. Pada masa remaja terjadi pertumbuhan yang cepat dan perubahan proporsi
tubuh yang mencolok. Perubahan proporsi tubuh  yang mencolok
menyebabkan anak menjadi kaku dan canggung selama beberapa waktu.
Perubahan fisik tersebut menyebabkan sikap dan perilaku 
A. inkordinasi
B. ingin menyendiri
C. psikomotorik
D. kurang percaya diri
 

5. Untuk memahami bagaimana caranya mengajar kepada peserta didik pada

masa tertentu, dan memahami apa yang harus diberikan kepada peserta
didik, maka guru harus memahami...
A. Tahapan  dan tugas perkembangan peserta didik
B. Tugas  dan variasi perkembangan  peserta didik
C. Tugas dan pola perkembangan peserta didik
D. Tahapan dan tempo perkembangan peserta
 

6. Peserta didik harus memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif , karena
selain berpengaruh terhadap prestasi belajar juga berpengaruh terhadap
pembentukan...
A. karakter
B. minat belajar
C. motivasi belajar
D. suasana hati

 
7. Peserta didik yang cenderung selalu lebih cepat dan mudah memahami
materi pelajaran dan menyelesaikan tugasnya, dibandingkan dengan temantemannya,
lebih awal dari waktu yang telah ditetapkan, diduga kemampuan
inetelektualnya
....
A.di atas rata-rata kelompok sebayanya
B. rata-rata kelompok sebayanya
C. termasuk anak jenius
D. normal sesuai dengan usianya

8. Bu Sisca sedang menganalisis lembar jawab ulangan tengah semester

peserta didik yang diduga mengalami kesulitan belajar. Langkah identifikasi
masalah yang dilakukan Bu Sisca bertujuan mengetahui ....
A. materi pelajaran yang mengalami kesulitan
B. jenis  kesulitan belajar yang dialami peserta didik
C. menandai peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
D. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar
 

9. Peserta didik yang rajin namun prestasi   belajarnya  hampir di semua bidang
studi di bawah KKM, anak tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yang
diperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat berikutnya,
sehingga anak mungkin harus  menjadi pengulang. Dari ciri-ciri tersebut
diduga peserta didik termasuk ...
A. anak yang lambat belajar
B. anak yang tidak berprestasi
C. anak yang sulit belajar
D. prestasi anak tidak optimal 
 
 
10. Prestasi Hana di sebagian besar bidang studi di atas KKM, namun Hana
memiliki prestasi belajar yang sangat bagus pada bidang studi IPA. Nilai
ulangannya selalu mendekati nilai sempurna Bakat Hani di bidang studi IPA
didukung oleh kegemarannya membaca. Apa yang harus dilakukan oleh guru
untuk mengembangkan bakat Hana?
A. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan sesuai
bakatnya
B. memfasilitasi peserta didik untuk memperdalam materi kurikulum yang diajarkan sesuai
minatnya
C. menjadikan peserta didik tersebut sebagai  pendidik sebaya pada saat pembelajaran kelompok
D. memberikan berbagai tugas mandiri sekaligus melatih keterampilan belajarnya     
 

11. Besaran pokok panjang dapat diturunkan menjadi …

A. volume dan daya
B. volume dan kuat arus listrik
C. luas dan volume
D. luas dan tegangan 

KUMPULAN LATIHAN SOAL UKG / UTN ULANG

LATIHAN SOAL UKG IPA SMP 

 
12. Sebuah pipa berbentuk silinder berongga dengan diameter
dalam  1,6  mm dan diameter luar 2,1 mm. Alat yang tepat untuk
mengukur diameter dalam pipa tersebut adalah…
A. Mistar
B. Amperemeter
C. Mikrometer
D. Jangka Sorong 
 

13. Seorang siswa mengukur diameter sebuah lingkaran hasilnya adalah

8,50 cm. Keliling lingkarannya dituliskan menurut aturan angka penting
adalah … (π = 3,14).
A. 267 cm
B. 26,7 cm
C. 2,67 cm
D. 0.267 cm

14. Tidak ada satu pun individu yang memiliki karakter identik dengan individu
lainnya walaupun masih dalam satu spesies. Hal ini menunjukkan adanya
keanekaragaman hayati tingkat ….
A. Genetik
B. Jenis
C. Populasi
D. Ekosistem

15. Pada sistem klasifikasi alami, pengelompokan makhluk hidup didasarkan

pada....
A. kemanfaatan pada kehidupan manusia
B. karakteristik genetis dari makhluk hidup
C. kecenderungan evolusi karakteristik organisme
A. karakteristik morfologi dan anatomi makhluk hidup
 

16. Karakter apa yang dapat digunakan untuk membedakan organisme

prokariotik dan eukariotik?
A. dinding sel yang bersifat rigid
B. ribosom yang berperan dalam sintesis protein
C. membran internal kompartemen dalam sel
A. materi genetik yang termuat dalam DNA
 

17. Dari hasil sampling, diketahui ciri-ciri organisme yang ditemukan yaitu:
Uniselular
Tidak mempunyai membran inti
Mempunyai dinding sel
Peptidoglikan pada dinding sel tebal
Pertumbuhan sel terhambat oleh antibiotik
Berdasarkan ciri-ciri diatas, diduga organisme tersebut adalah ...
A. Fungi
B. Bakteri Gram Negatif
C. Archaebacteria
D. Bakteri Gram Positif

18. Senyawa berikut yang mempunyai nama ferri klorida adalah ….

A. Fe3Cl
B. FeCl3
C. FeCl2
D. Fe2K3
 
19. Produk manakah yang mengandung senyawa dari magnesium?
A. deodoran
B. obat maag
C. pasta gigi
D. sabun cuci 

19. Zat berwujud kristal padat dan berasa manis dicampurkan dengan zat lain
berwujud cair, bening dan  tidak berasa. Pencampuran tersebut
menghasilkan materi berwujud cair, merata dan berasa manis. Materi
tersebut adalah ….
A. Unsur
B. Koloid
C. Larutan
D. Senyawa
 

 20. Jika diurutkan dari yang terkecil hingga terbesar, organisasi tingkat
populasi terletak...
A. sebelum ekosistem
B. sebelum komunitas
C. setelah individu, sebelum ekosistem
D. setelah komunitas, sebelum biosfer 

21. Konsep manakah di bawah ini yang menggambarkan satu kelompok

alami, terdiri dari organisme yang berbeda, menghuni suatu lingkungan,
saling berinteraksi satu sama lain melalui hubungan makan-dimakan, dan
relatif independen dari kelompok lain?
A. Komunitas
B. Populasi
C. Biosfir
D. Ekosistem
 

22. Manakah pernyataan yang tidak benar tentang jaringan di bawah ini?
A. Mikrovili merupakan bagian dari jaringan saraf
B. Columnar dan Squamous adalah tipe dari jaringan epithel
C. Kolagen merupakan bagian dari matrik ekstraseluler
D. Merupakan kumpulan sel yang memiliki fungsi yang sama

23. Konsep manakah di bawah ini yang menggambarkan satu kelompok

alami, terdiri dari organisme yang berbeda, menghuni suatu lingkungan,
saling berinteraksi satu sama lain melalui hubungan makan-dimakan, dan
relatif independen dari kelompok lain?
A. Komunitas
B. Populasi
C. Biosfir
D. Ekosistem

https://zeropuntotre.blogspot.com/

1. Cara pandang guru terhadap permasalahan yang dihadapi dalam

pembelajaran dikenal dengan istilah ....
A. metode pembelajaran
B. pendekatan pembelajaran
C. teknik mengajar
D. strategi mengajar
2. Perhatikan hal-hal berikut.
(1) Rencana pembelajaran
(2) Materi pembelajran
(3) Metode pembelajaran
(4) Media pembelajaran
(5) Guru
Dari beberapa hal di atas, strategi pembelajaran berkaitan dengan ....
A. rencana pembelajaran, materi, dan guru
B. guru, media, dan materi pembelajaran
C. guru, media dan metode pembelajaran
D. guru, rencana, materi, metode, dan media pembelajaran
3. Model pembelajaran merupakan gambaran yang utuh tentang ….
A. langkah-langkah kegiatan guru
B. interaksi siswa dan sumber belajar
C. penyajian bahan pembelajaran
D. bagaimana siswa belajar
4. Suatu model pembelajaran memiliki karakteristik ….
A. adanya tahapan pembelajaran, sistem sosial, prinsip reaksi, sistem
pendukung, dampak pembelajaran
B. adanya metode yang digunakan, sarana pendukung, kriteria penampilan
siswa, dan dampak pembelajaran,
C. prosedur ilmiah, kriteria model, kriteria siswa, dan spesifikasi lingkungan
belajar

D. interaksi guru dengan siswa, sistem sosial, prinsip reaksi, dan sarana
pendukung
5. Jika Anda akan mengajarkan siswa Anda bagaimana cara memperoleh
konsep dan menggunakannya, pendekatan yang cocok digunakan adalah
pendekatan ....
A. konsep
B. lingkungan
C. keterampilan proses
D. sains-teknologi-masyarakat

7. Pada tingkat SMP, peserta didik sudah memasuki tahap perkembangan

intelektual operasi formal. Hal ini menurut teori belajar ....
A. Teori kognitif, Piaget
B. Teori belajar bermakna, Ausuble
C. Belajar Penemuan, Bruner
D. Teori Kognitif, Bruner
8. Di dalam suatu pembelajaran IPA, terdapat suatu pertanyaan yang harus
dijawab oleh peserta didik. Pertanyaan itu yaitu: Apakah yang dilakukan oleh
suatu prisma terhadap cahaya yang melewatinya? Untuk menjawab
pertanyaan itu, maka peserta didik diminta oleh gurunya untuk menyiapkan
beberapa peralatan seperti prisma, kertas, dan sumber cahaya. Peserta didik
tersebut kemudian mengamati cahaya yang dilalukan pada prisma tersebut.
Setelah itu, siswa menuliskan kesimpulan dan jawaban dari pertanyaan yang
diberikan, dari hasil pengamatannya. Menurut Anda, guru ini telah
menerapkan teori belajar ....
A. Piaget
B. Ausuble
C. Bruner
D. Skinner
9. Pada suatu pembelajaran IPA, seorang guru sebelum menguraikan materi
Jaringan Tumbuhan secara rinci, terlebih dahulu ia menguraikan materi
tersebut secara keseluruhan melalui suatu bagan/gambar. Peserta didik
diharapkan mampu memahami kedudukan sel tumbuhan dari jaringan
tumbuhan. Berdasarkan kegiatan pembelajaran ini, guru telah menerapkan
teori ....
A. Piaget
B. Ausuble
C. Bruner
D. Gagne

10. Salah satu teori belajar yang dirujuk saat ini adalah teori konstruktivisme.
Prinsip pembelajaran konstrukivisme, siswa ….
A. membangun pemahaman oleh diri sendiri dari pengalaman-pengalaman
baru berdasarkan pada pengalaman sebelumnya
B. bekerjasama dengan orang lain untuk mengembangkan kemampuan
berkomunikasi dan kerja sama
C. belajar bertanggungjawab melalui kegiatan eksplorasi dan sosialisasi
D. bekerjasama dengan orang lain untuk menciptakan pembelajaran adalah
lebih baik dibandingkan dengan belajar sendiri.

Pilihlah satu jawaban yang benar.

 
  
 
 
1. Satuan Joule dapat digunakan untuk mengukur:
1) usaha yang dilakukan untuk mengangkat sebuah bola basket
2) energi potensial ketika sebuah bola basket ada di udara
3) energi kinetik pada sebuah bola basket yang menggelinding
Jawaban yang benar adalah ....
A. 1 dan 2 C. 1 dan 3
B. 2 dan 3 D. 1, 2, dan 3
2. Peristiwa mana yang tidak menyebabkan terjadinya perubahan energi
potensial menjadi energi kinetik?
A. Sebuah apel yang jatuh dari pohonnya
B. Melepaskan anak panah dari busur panah
C. Menarik sebuah pegas dari dudukannya
D. Air sungai yang mengalir ke bawah

3. Seorang pendaki 65 kg menaiki sebuah tebing. Berapa besar energi

potensial gravitasi yang dimilikinya pada jarak 35 m dari dasar tebing?
A. 2,2 x 104 J C. 1,1 x 10 J
B. 22 x 104 J D. 11 x 10

4. Berapa besar energi kinetik yang dimiliki seekor macan 44 kg yang berlari
dengan kecepatan 31 m/s?
A. 1.364 J C. 21.142 J
B. 13.640 J D. 30.008 J
5. Fotosintesis mengambil tiga komponen untuk dapat membentuk energi, yaitu
....
A. karbon dioksida, air, dan energi
B. karbon monoksida, air, dan energi
C. karbon dioksida, sitoplasma, dan energi
D. karbon monoksida, sitoplasma, dan energy

6. Apa peran NADPH dalam fotosintesis?

A. menyimpan energi cahaya
B. menyimpan karbon dioksida
C. menyimpan air seluler
D. menyimpan energi seluler

7. Apa peran utama dari antena molekul pigmen di dalam membran tilakoid?
A. memecah air dan melepaskan oksigen ke pusat reaksi
B. memanen foton dan memindahan energi cahaya ke pusat reaksi
C. mensintesis ATP dari ADP dan Pi
D. mentransfer elektron ke ferredoxin, kemudian ke NADPH

9. Berikut ini adalah interaksi antar makhluk hidup dalam sebuah ekosistem:
1) ikan hiu dan ikan remora
2) benalu dengan pohon mangga
3) bunga dan lebah
4) akar tanaman polong-polongan dan bakteri Rhizobium
5) kerbau dan burung jalak
6) manusia dan kutu rambut
7) sapi dan cacing hati
Interaksi yang merupakan contoh simbiosis mutualisme adalah ….
A. 1,3,4
B. 1,2,6
C. 4,5,7
D. 3,4,5
10. Pengaruh komponen biotik terhadap komponen abiotik di bawah ini adalah
…
A. air sungai yang tercemar menyebabkan ikan-ikan mati
B. air yang bersih banyak manfaatnya bagi kehidupan manusia
C. sinar matahari banyak mendukung kesuburan tanaman
D. cacing tanah dapat menyuburkan tanah
11. Pada suatu areal terdapat populasi sebagai berikut.
1) Padi 5) katak
2) Burung pipit 6) ulat
3) Tikus 7) ular
4) Belalang
Bila populasi ular dimusnahkan akan berakibat….
A. Populasi katak meningkat, populasi belalang menurun
B. Populasi tikus meningkat, populasi belalang meningkat
C. Populasi ulat menurun, populasi padi meningkat
D. Populasi burung meningkat, populasi padi menurun

14. Bacalah teks berikut ini!

Mira suka makan buah ini. Buah ini

mengandung asam askorbat yang dikenal
dengan vitamin C. Yuli tidak dapat makan buah
ini sebab penyakit maagnya suka kambuh.
Dokter menyarankan Yuli makan Antacid.
Jika obat yang dimakan Yuli diuji dengan
kertas indikator universal, warna apa yang
akan muncul?

A. Merah
B. Jingga
C. Biru
D. Kuning

17. Untuk pemberantasan hama, tidak boleh menggunakan DDT, karena

mempunyai sifat …
A. Tidak mudah larut dalam lemak
B. Tidak mudah terurai di alam
C. Tidak dapat merusak jaringan tubuh
D. Merusak ekosistem

18. Dampak dari peningkatan kadar gas karbon dioksida di atmosfir adalah …
A. Peningkatan populasi alga di perairan
B. Gangguan ekosistem seperti kematian tanaman
C. Pemanasan bumi secara global
D. Lapisan ozon di atmosfer menipis

19. Dampak negatif dari penggunaan insektisida golongan organoklorin di

Indonesia, kecuali …
A. Residunya dapat terkonsentrasi di tubuh hewan
B. Bahan baku mudah laru dalam lemak
C. Meninggalkan residu yang sulit terurai
D. Menyebabkan terjadinya eutrofikasi pada danau

20. Pemukiman penduduk yang dekat dengan TPA sampah akan merasakan
dampak negatif, yaitu …
A. Timbul bau busuk dan penyakit kulit
B. Kendaraan bermotor tidak dilengkapi knalpot
C. Membuang sampah di tengah pemukiman
D. Membiarkan kawasan industri di kota besar

Silahkan kerjakan soal-soal berikut. Pilihlah Satu Jawaban yang

menurut Anda paling tepat !

1. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari

pendekatan konsep?
A. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati bagaimana
konsep itu diperoleh.
B. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berpikir dari hal-hal khusus menuju ke yang umum
C. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan
keterampilan memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan
perolehannya.
D. pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam mengembangkan
aspek kognitif.
2. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari
pendekatan keterampilan proses?
A. Pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam
mengembangkan aspek kognitif
B. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati bagaimana
konsep itu diperoleh.
C. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berpikir dari hal-hal khusus menuju ke yang umum
D. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan
keterampilan memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan
perolehannya.

3. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari

pendekatan lingkungan?
A. Pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam
mengembangkan aspek kognitif.
B. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati
bagaimana konsep itu diperoleh.
C. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berpikir dari hal-hal khusus menuju ke yang umum.
D. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan
keterampilan memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan
perolehannya.
4. Manakah dari pernyatan berikut ini yang menggambarkan pengertian dari
pendekatan induktif?
A. Pendekatan proses dengan lingkungan sebagai sarana atau media untuk
memperkenalkan lingkungan kepada peserta didik dalam
mengembangkan aspek kognitif.
B. Pendekatan pengajaran secara langsung menyajikan konsep tanpa
memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menghayati
bagaimana konsep itu diperoleh.
C. Pendekatan yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
berpikir dari hal-hal khusus menuju ke yang umum.
D. Pendekatan pembelajaran yang menekankan pada pembentukan
keterampilan memperoleh pengetahuan kemudian mengkomunikasikan
perolehannya.
5. Pendekatan yang menekankan pada proses ilmiah dan mencakup lima
kegiatan utama, yaitu mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,
mengolah informasi, dan mengomunikasikan dikenal dengan pendekatan ....
A. induktif
B. deduktif
C. saintifik
D. konsep
6. Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah
disusun dalam kegiatan nyata agar tujuan yang telah disusun tercapai
secara optimal disebut....
A. strategi pembelajaran
B. pendekatan pembelajaran
C. metode pembelajaran
D. teknik pembelajaran
7. Metode ceramah sangat cocok digunakan untuk....
A. mengajarkan ranah kognitif sampai tingkat sisntesis
B. mendorong siswa berpartisipasi aktif dan berpikir kritis
C. meningkatkan motivasi dan antusias siswa
D. mengajar siswa dalam kelompok yang besar
8. Jika guru ingin mendapat gambaran yang lebih jelas tentang hal-hal yang
berhubungan dengan proses mengatur sesuatu, proses membuat sesuatu,
proses bekerjanya sesuatu, proses mengerjakan atau menggunakan
sesuatu, komponen-komponen yang membentuk sesuatu, membandingkan
suatu cara dengan cara lain, dan untuk mengetahui atau melihat kebenaran
sesuatu maka metode yang harus digunakan adalah ....
A. tanya jawab
B. diskusi
C. eksperimen
D. demonstrasi
9. Berikut adalah karakteristik dari metode eksperimen, kecuali ....
A. siswa melakukan percobaan untuk membuktikan sendiri sesuatu yang
dipelajari
B. siswa diberi kesempatan untuk melakukan sendiri dan, mengikuti suatu
proses percobaan
C. siswa mengamati suatu objek, menganalisis, membuktikan, dan menarik
kesimpulan sendiri
D. siswa dihadapkan pada suatu masalah yang bersifat problematis untuk
dibahas dan dipecahkan bersama.

0. Perhatikan KD berikut!
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa),
sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan seharihari

Metode pembelajaran yang paling sesuai dengan KD di atas adalah ....

A.ceramah
B. tanya jawab
C. demonstrasi
D. praktikum

KUMPULAN LATIHAN SOAL UKG / UTN ULANG

LATIHAN SOAL UKG IPA SMP 

2. Kelompok bahan-bahan yang dapat menguap pada suhu kamar adalah....
A. bensin, alkohol, LPG
B. minyak tanah, LPG, air
C. air, minyak goreng, LPG
D. alkohol, LPG, minyak goring

3. Pada suhu tertentu,angka yang ditunjukkan oleh Termometer Celcius sama

dengan termometer Fahrenheit yaitu pada suhu
A. – 40o
B. – 20o
C. 20o
D. 40o\
5. Ketika air dipanaskan dari suhu 0 ºC ke 20º C ,maka volumenya ....
A. Akan terus membesar
B. akan terus mengecil
C. pertama mengecil dan kemudian membesar
D. tetap konstan hingga 4º C dan kemudian membesar

6. Anda memegang segelas es dingin air (0 ° C) di sebuah ruangan yang

adalah 27 ° C. Suhu tubuh Anda adalah 36 ° C. Kemana arah perpindahan
kalor ?
A. Dari Anda kegelas dan dari Anda ke ruangan
B. Dari Anda untuk gelas dan dari ruangan untuk Anda
C. Dari gelas ke Anda dan dari ruangan ke gelas
D. Bukan dari salah satu di atas

7. Peningkatan suhu bumi adalah akibat dari pemanasan global dan akhirnya
dapat meningkatkan permukaan air laut sebagai akibat mencairnya apa?
A. Lahan basah
B. Dasar sungai
C. Es di pegunungan
D. Gletser

8. Manakah dari pernyataan berikut ini yang BUKAN efek negatif dari
pemanasan global?
A. populasi ikan meningkat
B. penyakit menular baru
C. kepunahan spesies
D. hilangnya daerah pesisir

9. Jika polusi udara terus dilepaskan ke atmosfer, apa yang akan menjadi lebih
habis dan mengakibatkan peningkatan radiasi ultraviolet di bumi?
A. Lautan
B. hutan hujan tropis
C. lapisan ozon
D. karbon dioksida

10. Metode manakah yang mengukur suhu paling akurat tentang pemanasan
global?
A. termometer berbasis darat
B. termometer berbasi laut
C. termometer yang mengorbit satelit cuaca
D. balon cuaca

11. Manakah dari kegiatan manusia berikut yang TIDAK melepaskan karbon
dioksida ke atmosfer?
A. Pembakaran bahan bakar fosil
B. Penangkapan ikan
C. Penggundulan hutan
D. Mengemudi mobil

13. Peningkatan suhu bumi adalah akibat dari pemanasan global dan akhirnya
dapat meningkatkan permukaan air laut sebagai akibat mencairnya apa?
A. Lahan basah
B. Dasar sungai
C. Es di pegunungan
D. Gletser
14. Manakah dari pernyataan berikut ini yang BUKAN efek negatif dari
pemanasan global?
A. populasi ikan meningkat
B. penyakit menular baru
C. kepunahan spesies
D. hilangnya daerah pesisir

15. Jika polusi udara terus dilepaskan ke atmosfer, apa yang akan menjadi lebih
habis dan mengakibatkan peningkatan radiasi ultraviolet di bumi?
A. Lautan
B. hutan hujan tropis
C. lapisan ozon
D. karbon dioksida
16. Data hasil percobaan memperlihatkan terjadinya:
I. Kapur barus diletakkan ditempat terbuka menyublim
II. Pemuaian pada saat besi dipanaskan
III. Tanah yang asam di netralkan dengan kapur
IV. Garam larut dalam air
Berdasarkan data diatas yang termasuk perubahan fisika adalah ….
A. I, II dan III
B. I, II dan IV
C. I, III dan IV
D. II, III dan IV

17. Intan mereaksikan karbit dengan air, dan merasakan terjadinya kenaikan
suhu pada dinding gelas tempat reaksi dilakukan. Besar kenaikan suhu
diukur dengan termometer. Yang dapat disimpulkan dari hal tersebut
adalah.…
A. Terjadi perubahan kimia yang endoterm
B. Terjadi perubahan kimia yang eksoterm
C. Terjadi perubahan fisika yang endoterm
D. Terjadi perubahan fisika yang eksoterm

18. Perhatikan pernyataan berikut :

1. terjadi akibat pembakaran
2. terjadi karena pelepasan dan pengambilan panas
3. adanya reaksi dua zat
4. zat dipotong/dibelah
5. adanya aliran listrik
dari pernyataan di atas, yang merupakan penyebab terjadinya reaksi kimia
adalah :
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 5
C. 2, 3, 4
D. 3, 4, 5

19. Dilakukan percobaan sebagai berikut :

Masukkan larutan asam klorida 1M ke dalam tabung reaksi (2 mL),
kemudian masukkan kedalamnya 2 cm pita magnesium.
Gejala reaksi yang akan terjadi pada campuran kedua zat tersebut adalah ....
A. Volume larutan akan berkurang dan terbentuk endapan
B. Hasil campuran zat akan mengalami perubahan warna dan Adanya
gelembung-gelembung udara
C. Muncul endapan pada campuran dan suhu pada larutan bertambah
rendah dari suhu awal larutan
D. Adanya gelembung-gelembung udara dan suhu pada larutan bertambah
tinggi dari suhu awal larutan

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.

1. Perhatikan langkah-langkah pembelajaran berikut.
(1) Orientasi peserta didik pada masalah
(2) Pemberian rangsangan/stimulasi
(3) Menyusun Jadwal
(4) Membimbing penyelidikan secara mandiri maupun kelompok
(5) Pembuktian
(6) Menguji Hasil
(7) Menarik kesimpulan
(8) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Langkah-langkah dalam pembelajaran discovery learning adalah ....
A. 4 dan 7
B. 5 dan 7
C. 2 dan 6
D. 1 dan 4

3. Perhatikan langkah-langkah pembelajaran berikut.

(1) Orientasi peserta didik pada masalah
(2) Pemberian rangsangan/stimulasi
(3) Menyusun Jadwal
(4) Membimbing penyelidikan secara mandiri maupun kelompok
(5) Pembuktian
(6) Menguji Hasil
(7) Menarik kesimpulan
(8) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Langkah-langkah dalam pembelajaran problem based learning adalah ....
A. 4 dan 7
B. 5 dan 7
C. 2 dan 6
D. 1 dan 4

5. Perhatikan langkah-langkah pembelajaran berikut.

(1) Orientasi peserta didik pada masalah
(2) Pemberian rangsangan/stimulasi
(3) Menyusun Jadwal
(4) Membimbing penyelidikan secara mandiri maupun kelompok
(5) Pembuktian
(6) Menguji Hasil
(7) Menarik kesimpulan
(8) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Langkah-langkah dalam pembelajaran project based learning adalah ....
A. 3 dan 7
B. 1 dan 7
C. 3 dan 8
D. 3 dan 6

7. Pada RPP seorang guru terdapat langkah kegiatan:

Peserta membuat aturan penyelesaian proyek, misalnya mengenai Kegiatan
dilakukan secara berkelompok, Waktu kegiatan melakukan tugas merancang
lembar kerja dan waktu melaksanakan proses perancangan bel listrik,
Tempat melakukan tugas proyek (di sekolah atau di rumah seorang peserta
didik), Berupa apa, darimana diperolehnya alat-alat, bahan yang diperlukan;
dan Waktu membuat laporan proyek.
Langkah kegiatan tersebut pada model pembelajaran berbasis proyek
merupakan kegiatan pada tahap ....
A. penentuan pertanyaan mendasar
B. mendesain perencanaan proyek
C. menyusun jadwal
D. mengevaluasi pengalaman
8. Langkah awal model latihan inkuiri dalam proses pembelajaran adalah ….
A. merumuskan masalah
B. menyajikan masalah
C. merumuskan hipotesis
D. menggumpulkan data

9. Pada tahap ke dua Model Latihan Inkuiri yang bukan merupakan kegiatan
keterlibatan siswa adalah....
A. mengungkapkan ide awal
B. merumuskan masalah
C. membuat hipotesis
D. merancang eksperimen

10. Pada tahap ke empat model latihan inkuiri kegiatan keterlibatan siswa
adalah ...
A. merumuskan masalah
B. membuat hipotetsis
C. melakukan eksperimen
D. merumuskan penjelasan

1. Jaringan meristem di ujung akar dilindungi oleh struktur yang bernama ….

A. kutikula
B. prokambium
C. tudung akar
D. bulu-bulu akar

2. Pernyataan berikut yang tidak relevan dengan fungsi akar adalah ...
A. struktur akar yang ’mencengkram’ tanah berfungi untuk memperkuat
kedudukan/posisi tumbuhan di atas tanah.
B. beberapa jenis tumbuhan menjadikan akar sebagai tempat
penyimpanan makanan seperti wortel dan bengkuang.
C. akar pohon tumbuhan apapun posisinya selalu tertutup di dalam tanah
D. rambut akar membantu memperluas wilayah penyerapan air dan garam
mineral dari dalam tanah

3. Berdasarkan asal pembentukannya, jaringan meristem dikelompokkan

menjadi 3 jenis, yaitu ...
A. Promeristem, meristem lateral, dan meristem apikal
B. Meristem primer, meristem sekunder, dan meristem pucuk
C. Meristem apikal, meristem lateral dan meristem primer
D. Promeristem, meristem primer, dan meristem sekunder

4. Nama-nama jaringan di bawah ini yang merupakan awal mula pembentuk

cabang akar adalah....
A. perisikel
B. perikambium
C. empulur
D. promeristem

5. Awal mula terbentuknya lenti sel pada jaringan di batang adalah ...
A. jaringan epidermis rusak karena pengaruh lingkungan lalu terbentuklah
retakan di jaringan tersebut
B. jaringan epidermis rusak karena pertumbuhan sekunder batang lalu
terbentuklah retakan di jaringan tersebut
C. jaringan epidermis rusak karena pengaruh lingkungan lalu diisi oleh
jaringan gabus kecuali pada celah tertentu
D. jaringan epidermis rusak karena pertumbuhan sekunder batang lalu diisi
oleh jaringan gabus kecuali pada celah tertentu

7. Kelompok tulang pipih yang benar adalah …

A. lengan atas, selangka, ruas jari
B. rusuk, dada, belikat
C. belakang, paha, ruas jari
D. rusuk, belikat, betis
8. Gerak fleksi terjadi bila …
A. bisep relaksasi
B. bisep kontraksi
C. trisep kontraksi
D. bisep dan trisep kontraksi
9. Otot yang kerjanya bersifat sinergis adalah otot..
A. Bisep dan trisep
B. Paha dan betis
C. Pronator teres dan guadratus
D. Otot perut dan dada
10. Terdapat beberapa ciri otot :
1. Memiliki garis gelap terang
2. Inti satu di tengah
3. Inti banyak di pinggir
4. Di koordinasi saraf otonom
5. Bentuk kumparan
6. Di koordinasi saraf sadar
Dinding lambung memiliki otot dengan ciri-ciri
A. 1, 2, 3 C. 1, 3, 6
B. 2, 4, 5 D. 3,

12. Saat tangan memegang kepala yang terjadi adalah...

A. Otot bisep kontraksi dan trisep relaksasi
B. Otot bisep dan trisep berkontraksi
C. Otot bisep relaksasi dan trisep kontraksi
D. Otot bisp dan trisep relaksasi
13. Jika setelah berolah raga yang berat, terkadang kita mengalami kram otot.
Kram otot ini disebabkan oleh...
A. Penumpukan asam amino
B. Penumpukan asam laktat
C. Penumpukan asam lemak
D. Penumpikan karbondioksida
14. Jika otot bisep kontraksi terjadi gerak...
A. Ekstensi
B. Fleksi
C. Pronasi
D. Supinasi
15. Sebuah benda bebas bermassa 20 kg, tanpa gesekan, tiba-tiba dipengaruhi
gaya mendatar sebesar 45 N, maka percepatan benda setelah mendapat
gaya adalah...
A. 2
B. 2.25
C. 2.5
D. 2.75
16. Sebuah benda bermassa 5 kg sedang ditarik tali penggantung ke atas
dengan percepatan 0.3 m/s2. Berapa gaya yang bekerja pada tali?
A. 45
B. 51
C. 55
D. 60
18. Sebuah peti berisi rongsokan besi berada di atas triplek tebal dalam keadaan
diam. Apabila peti tersebut memiliki berat 1500 N, panjang triplek tebal 3 m,
dan ujung triplek atas dari lantai yang datar 50 cm. Berapa gaya yang
berusaha mendorong peti tersebut meluncur ke bawah sepanjang papan ?
A. 100 N
B. 250 N
C. 500 N
D. 750 N

19. Cara pemisahan zat dari campurannya dengan menguapkan, kemudian

didinginkan kembali, sehingga dihasilkan zat murni yang diinginkan
diterapkan pada proses berikut kecuali ....
A. Pembuatan minyak sereh
B. Pembuatan minyak kayu putih
C. Pemisahan bensin dari minyak bumi
D. Memisahkan iodium dari iodium tincture

KUMPULAN LATIHAN SOAL UKG / UTN ULANG

LATIHAN SOAL UKG IPA SMP