Laporan Mini Re-Search
Laporan Mini Re-Search
Disusun Oleh:
NIM : 3173121004
2019
KATA PENGANTAR
kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW, yang telah membimbing
umat dari jalan kegelapan menuju jalan yang terang benderang yang diridhoi oleh
ini, penulis tetap menyadari bahwa kemampuan penulis jauh dari kesempurnaan,
dan sudah pasti masih banyak kekurangannya. Sehingga kritik dan saran yang
2. Semua pihak yang telah membantu penulis demi terselesainya makalah ini.
Penulis
i
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR……..…...................................................................... i
DAFTAR ISI……………............................................................................... ii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang................................................................................. 1
BAB II.KAJIAN PUSTAKA
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian............................................................................. 4
B. Lokasi............................................................................................... 4
C. Waktu............................................................................................... 5
D. Objek/Subjek Penelitian................................................................... 5
E. Teknik Pengumpulan Data............................................................... 5
F. Analisis Penelitian............................................................................ 5
G. Kriteria Keberhasilan....................................................................... 6
BAB IV.PEMBAHASAN
A. Aspek Pengetahuan.......................................................................... 8
B. Aspek Keterampilan......................................................................... 9
BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan...................................................................................... 11
B. Saran................................................................................................. 11
DAFTAR PUSTAKA...................................................................................... 12
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pentingnya Teks Laporan dalam kehidupan secara umum tentunya
memiliki banyak manfaat. Bagi peneliti, laporan penelitian menjadi bukti
bahwa dia sudah melakukan suatu penelitian atau sudah menemukan
sesuatu melalui penelitian yang sudah dilakukannya. Bagi pelaksana
kegiatan, laporan kegiatan menjadi bukti bahwa mereka telah
melaksanakan tugas dengan baik. Bagi pihak penerima laporan, laporan
memberi masukan tentang pemecahan masalah yang telah diteliti atau
suatu kegiatan yang telah dilaksanakan. Teks laporan disebut juga teks
klasifikasi karena teks tersebut memuat kelasifikasi mengenai jenis-jenis
sesuatu berdasarkan kriteria tertentu. Bagi mahasiswa, teks laporan sangat
penting,karena mahasiswa akan dihadapkan pada penelitian-penelitan
ataupun laporan kegiatan yang akan dilaluinya.
Namun keadaan di lapangan justru sebaliknya, pemahaman akan
teks laporan tidak sesuai dengan pemahaman yang ingin dicapai dalam
pembuatan Teks Laporan. Hal ini dikarenakan seringkali banyaknya
Mahasiswa yang pada dasarnya diharapkan untuk mampu memahami
tentang Teks laporan. Padahal yang seperti kita tahu bahwa Teks Laporan
bertujuan sebagai sumber informasi bagi pembaca atau orang yang
berkepentingan, sebagai bentuk pertanggungjawaban dari pelapor kepada
atasan dan kegiatan yang telah dilaksanankan dan sebagai bahan
pertimbangan pengambilan keputusan mengenai sesuatu. Tetapi seringkali
dalam banyak kasus dalam dunia perkuliahan terutama dalam pelaporan
tugas banyak mahasiswa yang kurang cukup mampu dalam melakukan hal
ini. Hal ini dapat dilihat dari kebiasaan mahasiswa yang cenderung asal-
asalan dalam menyusun teks laporan.
1
Adapun untuk materi saat ini saya batasi dengan melakukan kajian
terhadap kegiatan pelaporan tugas yang sering dilakukan oleh Mahasiswa.
Sehingga kita secara tidak langsung memberikan gambaran yang jelas
sejauh mana peneliti membatasi permasalahan yang hanya mengkaji dalam
ruang lingkup kampus dan juga mengarah kepada kajian yang objeknya
adalah Mahasiswa.
2
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
3
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Adapun metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah
menggunakan metode kualitatif. Metode kualitatif meupakan metode
penelitian yang digunakan dalam riset yang bersifat deskriptif dan
cenderung menggunakan analisis. Dalam mendukung analisis ini peneliti
tentunya memiliki landasan teori sebagai salah satu acuan untuk kemudian
menyesuaikan dengan data yang ada di lapangan.
Adapun dalam peneletian kualitatif, objek penelitian kualitatif
biasanya digunakan terbatas. Selain itu hal yang unik dalam metode ini
adalah peneliti biasanya mengalami kondisi yang diteliti, sehingga
memudahkan peneliti dalam membahas tentang topik yang akan dikaji
atau yang sedang dipaparkan. Selain itu dalam penulisan metode ini
biasanya yang diperlukan adalah kedalaman analisis peneliti tentang
materi di atas tentunya sangat dibutuhkan..
Secara umum penelitian dari metode kualitatif menggunakan
wawancara atau observasi dalam upaya memperoleh data atau informasi
dari objek yang diteliti dilapangan . Selain itu hasil penelitian biasanya
bersifat subjektif artinya ada proses penyimpulan untuk sekumpulan objek
dengan mengambil beberapa sampel sebagai acuan dari objek yang akan
dikaji oleh seorang peneliti. Dalamhal ini kemampuan dari penulis
tentunyasangat dibutuhkan dalam memperdalam data yang dibutuhkan.
Sesuai dengan penjelasan diatas maka peneliti kemudian melakukan
pemilihan topik Teks Laporan
B. Lokasi
Dalam penelitian kali ini lokasi yang digunakan oleh peneliti
adalah, Kota Medan, tepatnya Universitas Negeri Medan.
4
C. Waktu
Adapun untuk waktu penelitian yang saya gunakan dalam proses
penelitian ini pada 11 – 13 Mei dengan variasi jam yang berbeda-beda
karena menyesuaikan dengan jam kuliah Mahasiswa.
D. Objek/Subjek Penelitian
Berdasarkan kajian yang saya lakukan yaitu meneliti tentang
pemahaman dan pengerjaan dari penelitian ini, tentunya secara otomatis
saya akan melakukan observasi langsung terhadap mahasiswa yang ada di
Universitas Negeri Medan, terutama Mahasiswa Jurusan Pendidikan
Sejarah yang merupakan objek yang saya observasi sebagai acuan dalam
pengumpulan data dan sumber mengungkap fakta yang ada di lapangan.
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian kali ini saya tentunya menyesuaikan dengan
metode dan juga kebutuhan dalam pengambilan data yang saya butuhkan.
Sesuai dengan penelitian yang saya lakukan maka cara dan teknik yang
saya lakukan dalam pengumpulan data tentunya menggunakan teknik
Observasi. Teknik Observasi yang saya lakukan tentunya saya tujukan
kepada mahasiswa yang merupakan sampel atas objek yang sama jadikan
sebagai bahan kajiandalam penelitian.
F. Analisis Penelitian
Berdasarkan Penelitian yang saya lakukan maka hal yang menarik
yang telah saya kaji dari materi yang saya bahas bahwa sudah sanga jelas
konsep yang ingin dijelaskan disini adalah bagaimana kemudian
pentingnya penngunaan dari Teks Laporan dalam pengerjaan tugas-tugas
mahasiswa. Hal ini berkaitan dengan kebanyakan kita yang biasanya
memnyusun laporan tugas tetapi tidak mampu menyusun sitematika
laporan itu dengan benar. Sehinnga terkadang kita mengalami
kebingungan dalam menyusun sebuah laporan tugas ataupun laporan hal
lainnya.
Oleh karena itu teks laporan menjadi acuan penting bagi
kemampuan diri dari seseorang untuk menyusun sebuah laporan tugas.
5
Selain itu penyusunan teks laporan bermanfaat untuk melatih untuk
mengembangkan keterampilan membaca yang efektif, melatih untuk
menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber, dan sebagai bahan
acuan penelitian pendahuluan untuk penelitian selanjutnya.
Selain itu dalam pengumpulan data ini Mahasiswa yang merupakan
bagian dari sumber yang saya teliti sebagai objek kajian dalam
pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti. Dalam penelitian kali ini
peneliti dapat melihat bahwa masih banyak kesalahan yang dilakukan
mahasiswa dalam memahami materi tentang teks laporam yang
diwujudkan dalam laporan penelitian dan laporan Critical Journal review.
Jadi satu hal yang ingin peneliti sampaikan bahwa ternyata Mahasiswa
saat ini masih belum tahu apa sebenarnya yang perlu dilakukan dalam
laporan penelitian dan laporan tugas. Hal ini mengacu juga kepada
pengalaman peneliti yang tahu tentang kondisi dari topic penelitian bahwa
memang, kebanyakan dari Mahasiswa tidak paham dan cenderung asal-
asalan dalam menyusun laporan tugas dan CBR. Oleh karena itu tentunya
pemahaman dari Mahasiswa yang ada sebenarnya masih banyak yang
tidak faham akan cara mengkrituik isi buku dengan baik dan sesuai denagn
criteria daripada penulisan isi buku yang sebenarnya.
G. Kriteria Keberhasilan
Dalam penulisan kali ini Ada dua Aspek yang akan saya teliti yaitu
aspek Pengetahuan dan juga aspek Keterampilan. Di dalam Aspek
pengetahuan yang akan dinilai adalah pengetahuan dalam menjawab soal,
dimana disini saya akan membagikan Soal tentang Teks Laporan dan hasil
yang ada akan diakumulasikan sesuai dengan banyak soal yang benar.
Adapun dalam aspek ini peneliti telah membuat kategori untuk nilai yaitu:
B: 80 – 90 KB: 50 - 64
6
Sedangkan Untuk Aspek Pengetahuan yang perlu dinilai adalah
menegnai kemampuan dalam menegrjakan Critical Book Refort dalam
sistematika Teks Laporan yang merupakan sumber dari Penulis dalam
penelitian kali ini. Adapun Aspek yang dinilai dalam penelitian kali ini
adalah kemampuan Mahasiswa dalam menyusun laporan Critical Book
RePort tersebut. Poin ini yang kemudian menjadi acuan untuk menetapkan
nilai terhadap Siswa.
7
BAB IV
PEMBAHASAN
A. Aspek Pengetahuan
B: 80 – 90 KB: 50 – 64
B. Aspek Keterampilan
8
Aspek Penilaian
Nilai
Kemampua Kemampua Kemampuan
No. Nama Siswa Akhir
n presentasi n bertanya menjawab
A B C D A B C D A B C D 100
1. Apriandy Adha 3 3 3 9
2. Hafiz Rizaldi 4 2 2 8
3. Tito Nasution 3 3 1 7
4. Jennifer Gurning 2 3 2 7
5. Serodja Tarigan 3 3 2 8
6. Ayu Widyasari 2 2 2 6
7. Niken Pratiwi 3 2 1 6
8. Abang Rais Zega 3 2 1 6
9. Dara Yuliantika 2 2 1 5
10. Freddy Darmawan 2 2 1 5
11. Alvindo Tri Givana 3 3 2 8
12. Rahmad Edi 3 1 1 5
Tarigan
13. Rahmadi Wikan 3 3 2 8
14. Anan Bakrie Lubis 2 2 2 6
15. Hartoyo Sitohang 3 2 2 7
Rata rata 7,4
Keterangan: SB : 4
B: 3
K: 2
KB: 1
9
keseluruhan. Setelah itu untuk mengetahui predikat tentang rata – rata nilai maka
dilakukan yang namanya pembagian 7,4 Dibagi 3 untuk melakukanya
10
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
11
DAFTAR PUSTAKA
12