IDENTITAS

Nama Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat

Nama Matakuliah Dasar Kesehatan Lingkungan
Kode Matakuliah IKMS 6426
Semester 1
Sks/ Js 2/2
Nama Dosen Pengampu KBK Kesehatan Lingkungan

RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER

Perte- Kode Sub CPMK Deskripsi Isi/ Pengalaman Belajar Sumber Belajar Penilaian
muan CPMK Materi Offline Online
Sinkron Asinkron
1,2 1 1. Mampu Pengantar Kuliah dan diskusi 1. Mukono. Ujian Lisan
menjelaskan perkuliahan  Memperoleh Prinsip Dasar
tentang konsep (materi informasi tentang Kesehatan
ekologi kesehatan perkuliahan, gambaran umum Lingkungan.
lingkungan, serta buku referensi, perkuliahan serta Airlangga
mampu proses melakukan kontrak University
menganalisis perkuliahan, kuliah, dilanjutkan Press. 2008
peran lingkungan cara penilaian dengan pemberian 2. Sumantri, Arif.
pada proses perkuliahan) materi secara Kesehatan
terjadinya Pengantar, Contextual Lingkungan.
penyakit dengan sejarah, dan Learning. Prenada Media
 sistematis, ruang lingkup  Mahasiswa diminta Grup Jakarta.
bermutu, dan kesehatan untuk mencari 2010
terukur. lingkungan; contoh kasus 3. Soemirat, Juli.
2. Mampu konsep penyakit akibat 2011.
mengembangkan ekologi dan lingkungan yang Kesehatan
konsep program kesehatan tidak sehat, untuk Lingkungan.
untuk lingkungan; selanjutnya Yogyakarta:
mengendalikan riwayat dan didiskusikan UGM Press.
faktor lingkungan konsep bersama 4. Soedarto.
dan faktor media terjadinya  Media yang 2013.
lingkungan penyakit serta digunakan adalah Lingkungan
terhadap kejadian peranan LCD fakultas, dan Kesehatan
penyakit dengan lingkungan di smartphone dan (Environment
kinerja mandiri, dalamnya. laptop mahasiswa and Health).
bermutu, dan dengan fasilitas Wi- Jakarta:
terukur. Fi yang ada di Sagung Seto.
fakultas. 5. 6. Chandra,
 Kriteria penilaian Budiman.
adalah ujian lisan 2007.
pada akhir Pengantar
perkuliahan. Kesehatan
Indikator penilaian Lingkungan.
adalah: ketepatan Jakarta: EGC
mahasiswa
menjawab
pertayaan dosen.
Bobot penilaian
adalah sebesar 5%.
3,4 1 3. Mampu Definisi dan Kuliah 1. Chandra, Presentasi
menjelaskan ruang lingkup  Proses perkuliahan Budiman.
tentang definisi higiene dan dilakukan dengan 2007.
dan ruang lingkup sanitasi; metode Small Pengantar
 higiene dansanitasi dasar; Group Discussion Kesehatan
sanitasi dengan kondisi tentang kasus atau Lingkungan.
sistematis, sanitasi dan masalah terkait Jakarta: EGC.
bermutu, danprogram higiene dan sanitasi 2. Frumkin,
terukur. higiene di Indonesia. Howard. 2016.
4. Mampu sanitasi di  Media yang Environmental
menganalisis Indonesia; digunakan adalah Health: From
kondisi higiene persyaratan LCD fakultas, Global to
dan sanitasi di dan indikator smartphone dan Local (Public
Indonesia serta
sanitasi yang laptop mahasiswa Health/Enviro
merancang upaya memenuhi dengan fasilitas Wi- nmental
pembudayaan syarat Fi yang ada di Health). San
higiene dankesehatan. fakultas. Francisco:
sanitasi sehat di  Kriteria penilaian Jossey Bass.
masyarakat. adalah rubrik 3. 8. Stewart, ;
deskriptif dengan Lynch, Zena.
bentuk non-test dari 2018.
presentasi Environmental
mahasiswa. Health and
Indikator penilaian Housing:
adalah: ketepatan Issues for
mahasiswa Public Health.
merancang upaya New York:
pembudayaan Taylor &
higiene dan sanitasi Francis Ltd.
sehat di masyarakat.
Bobot penilaian
adalah sebesar 5%.
5 1 5. Mampu Definisi air Kuliah 1. Guidelines for Ujian Lisan
menjelaskan minum/air  Proses perkuliahan Drinking
tentang konsep bersih dan dilakukan dengan Water
dan persyaratan metode Contextual
 penyediaan air sumber air; Learning tentang Quality, Edisi
bersih serta persyaratan konsep dan 4 2011. WHO
bahaya water kuantitas, persyaratan 2. Maxwell,
borne disease penyediaan air Nancy Irwin.
kualitas, dan
dengan sistematis, bersih serta bahaya 2013.
bermutu, dan kontinuitas air water borne Understandin
terukur. minum/air disease. g
6. Mampu bersih. Mahasiswa diminta Environmenta
menganalisis untuk mencari l Health: How
kondisi air bersih contoh water borne We Live in the
di Indonesia serta disease, untuk World.
merancang upaya selanjutnya Burlington.
pencegahan water didiskusikan Jones &
borne disease. bersama. Bartlett
 Media yang Learning.
digunakan adalah 3. Soemirat, Juli.
LCD fakultas, 2011.
smartphone dan Kesehatan
laptop mahasiswa Lingkungan.
dengan fasilitas Wi- Yogyakarta:
Fi yang ada di UGM Press.
fakultas.
 Kriteria penilaian
adalah ujian lisan
pada akhir
perkuliahan.
Indikator penilaian
adalah: ketepatan
mahasiswa
menjawab
pertayaan dosen.
 Bobot penilaian
adalah sebesar 5%.
6,7 2 7. Mampu Sumber Perkuliahan 1. Mukono. Makalah/lapo
menjelaskan jenis limbah cair; dilakukan dengan Prinsip Dasar ran hasil
dan prinsip parameter online sinkron. Kesehatan analisis
pengelolaan
kualitas  Dosen Lingkungan.
limbah padat dan mengupload Airlangga
cair dengan limbah cair University
materi mengenai
sistematis, dan B3; jenis dan prinsip Press. 2008
bermutu, dan pengenalan pengelolaan 2. Sumantri, Arif.
terukur. pengelolaan limbah padat dan Kesehatan
8. Mampu limbah cair cair dan video Lingkungan.
menganalisis hubungan contoh masalah Prenada Media
masalah kesehatan akibat Grup Jakarta.
limbah cair
pengelolaan limbah melalui 2010
limbah dan dan kesehatan; e-learning. 3. Soemirat, Juli.
dampaknya definisi dan  Mahasiswa 2011.
terhadap sumber serta diharuskan Kesehatan
kesehatan, serta penggolongan untuk Lingkungan.
mampu limbah padat; mendownload Yogyakarta:
merancang konsep pengelolaan materi dan video UGM Press.
program untuk dan melakukan 4. Soedarto.
sampah dan
mengatasi diskusi dengan 2013.
masalah akibat B3 domestik dosen Lingkungan
limbah dan dan non menggunakan dan Kesehatan
mengembalikan domestik; fasilitas (Environment
kesehatan teknologi SIPEJAR. and Health).
lingkungan. pengolahan  Media yang Jakarta:
digunakan Sagung Seto.
sampah di
adalah 5. 6. Chandra,
rumah tangga Budiman.
smartphone dan
dan proses 2007.
akhir sampah laptop Pengantar
dan B3. mahasiswa. Kesehatan
 Kriteria Lingkungan.
penilaian adalah Jakarta: EGC.
bentuk non-test
berupa laporan
hasil analisis dan
rancangan
konsep program
untuk mengatasi
masalah akibat
limbah dan
mengembalikan
kesehatan
lingkungan yang
diupload
mahasiswa
melalui
SIPEJAR.
Indikator
penilaian adalah:
ketepatan hasil
analisis dan
rancangan
konsep program
untuk mengatasi
masalah akibat
limbah dan
mengembalikan
kesehatan
lingkungan.
Bobot penilaian
 adalah sebesar
5%.
8 UTS Dilakukan dengan tes tertulis. Bobot penilaian adalah sebesar 25%.
9 2 9. Mampu Definisi dan Kuliah 1. Frumkin, Hasil diskusi
menjelaskan sumber  Proses perkuliahan Howard.
definisi dan jenis pencemaran dilakukan dengan 2016.
penyebab udara; jenis metode Contextual Environmenta
pencemaran udara polutan udara; Learning tentang l Health: From
dengan sistematis, standard definisi, jenis, dan Global to
bermutu, dan kualitas dan dampak Local (Public
terukur. tingkat pencemaran udara. Health/Enviro
10. Mampu pencemaran  Mahasiswa diminta nmental
menganalisis udara di dalam untuk mencari Health). San
dampak dan luar contoh dampak Francisco:
pencemaran udara ruangan; pencemaran udara Jossey Bass.
di dalam dan luar dampak di dalam dan luar 2. Stewart, ;
ruangan terhadap pencemaran ruangan terhadap Lynch, Zena.
kesehatan, serta udara terhadap kesehatan, untuk 2018.
mampu kesehatan di selanjutnya Environmenta
merancang konsep dalam dan luar didiskusikan l Health and
program untuk ruangan. bersama. Housing:
mengatasi  Media yang Issues for
masalah digunakan adalah Public Health.
pencemaran udara LCD fakultas, New York:
dan smartphone dan Taylor &
mengembalikan laptop mahasiswa Francis Ltd.
kesehatan dengan fasilitas Wi- 3. Kaden, Debra
lingkungan. Fi yang ada di A and Rose,
fakultas. Tracie L..
 Kriteria penilaian 2015.
adalah bentuk non Environmenta
test berupa l and Health
 pengamatan Issues in
jalannya diskusi Unconvention
mahasiswa. al Oil and Gas
Indikator penilaian Developmen.
adalah: keaktivan Amsterdam:
dan ketepatan Elvesier.
mahasiswa dalam 4. Maxwell,
berdiskusi. Bobot Nancy Irwin.
penilaian adalah 2013.
sebesar 5%. Understandin
g
Environmenta
l Health: How
We Live in the
World.
Burlington.
Jones &
Bartlett
Learning.

10 2 11. Mampu Definisi dan Kuliah 1. Soemirat, Juli. Hasil diskusi

menjelaskan istilah yang  Proses perkuliahan 2011.
tentang vektor dan terkait vektor, dilakukan dengan Kesehatan
rodent serta bionomik dan metode Contextual Lingkungan.
prinsip ekologi Learning tentang Yogyakarta:
pengendaliannya vektor; vector, rodent, dan UGM Press.
dengan sistematis, penyakit yang cara 2. Soedarto.
bermutu, dan ditularkan pengendaliannya 2013.
terukur. vektor; dengan banyak Lingkungan
12. Mampu pengendalian memberikan contoh dan Kesehatan
menganalisis terpadu kasus dalam (Environment
upaya terhadap kehidupan nyata. and Health).
 pengendalian vektor  Mahasiswa diminta Jakarta:
vektor dan rodent penyakit. untuk mencari Sagung Seto.
di Indonesia serta contoh upaya 3. Chandra,
merancang upaya pengendalian vector Budiman.
pencegahan dan rodent, untuk 2007.
penyebaran selanjutnya Pengantar
penyakit yang didiskusikan Kesehatan
ditularkan vektor bersama. Lingkungan.
dan rodent.  Media yang Jakarta: EGC.
digunakan adalah
LCD fakultas,
smartphone dan
laptop mahasiswa
dengan fasilitas Wi-
Fi yang ada di
fakultas.
 Kriteria penilaian
adalah bentuk non
test berupa
pengamatan
jalannya diskusi
mahasiswa.
Indikator penilaian
adalah: keaktivan
dan ketepatan
mahasiswa dalam
berdiskusi. Bobot
penilaian adalah
sebesar 5%.
11 1 13. Mampu Pengertian Kuliah Perkuliahan 1. Mukono. Presentasi
menjelaskan higiene dan  Proses perkuliahan dilakukan dengan Prinsip Dasar
tentang pengertian sanitasi dilakukan dengan Kesehatan
 dan prinsip makanan metode Small online asinkron Lingkungan.
higiene dan minuman; Group Discussion dan offline Airlangga
sanitasi makanan prinsip higiene tentang hasil  Satu hari sebelum University
dan minuman sanitasi analisis kasus perkuliahan, Press. 2008
dengan sistematis, makanan penyakit yang dosen 2. Sumantri,
bermutu, dan minuman; ditularkan melalui mengupload Arif.
terukur. bahan makanan dan tugas dan Kesehatan
14. Mampu berbahaya keracunan pembagian Lingkungan.
menganalisis pada makanan; makanan. kelompok Prenada
prosedur higiene penyakit yang  Media yang melalui e- Media Grup
dan sanitasi ditularkan digunakan learning. Jakarta. 2010
makanan dan melalui mahasiswa adalah  Setiap kelompok 3. Soemirat, Juli.
minuman, serta makanan dan LCD fakultas, mahasiswa 2011.
mampu keracunan laptop mahasiswa diminta mencari Kesehatan
merancang upaya makanan. dengan fasilitas dan menganalisis Lingkungan.
pencegahan Wi-Fi yang ada di kasus mengenai Yogyakarta:
penyakit yang fakultas. penyakit yang UGM Press.
ditularkan melalui  Kriteria penilaian ditularkan
makanan dan adalah rubrik melalui makanan
keracunan deskriptif dengan dan keracunan
makanan. bentuk non-test makanan,
dari presentasi kemudian
mahasiswa. merancang upaya
Indikator penilaian pencegahan
adalah: ketepatan penyakit yang
mahasiswa ditularkan
menyampaikan melalui makanan
hasil analisis dan dan keracunan
rancangan upaya makanan.
pencegahan  Tugas kelompok
penyakit yang dibuat dalam
ditularkan melalui microsoft power
 makanan dan point dan
keracunan dipresentasikan
makanan. Bobot pada kuliah
penilaian adalah offline.
sebesar 5%.
12,13 1 15. Mampu Definisi Perkuliahan 1. Soedarto. Makalah/lapo
menjelaskan gedung dan dilakukan dengan 2013. ran hasil
tentang definisi, pemukiman online sinkron. Lingkungan analisis
persyaratan, dan sehat;  Dosen dan Kesehatan
kriteria gedung pengertian dan mengupload (Environment
dan Tempat- kriteria tempat materi mengenai and Health).
Tempat Umum umum; definisi, Jakarta:
yang sehat dengan persyaratan persyaratan, dan Sagung Seto.
sistematis, kesehatan kriteria gedung 2. Chandra,
bermutu, dan gedung dan dan Tempat- Budiman.
terukur. pemukiman Tempat Umum 2007.
16. Mampu serta rumah yang sehat dan Pengantar
menganalisis sehat; fasilitas video contoh Kesehatan
dampak gedung sanitasi pada masalah Lingkungan.
dan Tempat- tempat umum; kesehatan akibat Jakarta: EGC.
Tempat Umum pencemaran gedung dan 3. Frumkin,
yang tidak udara dalam Tempat-Tempat Howard.
higienis terhadap ruang; sanitasi Umum yang 2016.
kesehatan, serta rumah sakit, tidak higienis Environmenta
mampu tempat melalui e- l Health: From
merancang konsep rekreasi, dan learning. Global to
program untuk pasar; dampak  Mahasiswa Local (Public
mengatasi gedung dan diharuskan Health/Enviro
masalah higiene pemukiman untuk nmental
dan sanitasi yang tidak mendownload Health). San
gedung dan sehat. materi dan video Francisco:
serta melakukan Jossey Bass.
Tempat-Tempat diskusi dengan
Umum.. dosen
menggunakan
fasilitas
SIPEJAR.
 Media yang
digunakan
adalah
smartphone dan
laptop
mahasiswa.
 Kriteria
penilaian adalah
bentuk non-test
berupa laporan
hasil analisis dan
rancangan
konsep program
untuk mengatasi
masalah higiene
dan sanitasi
gedung dan
Tempat-Tempat
Umum yang
diupload
mahasiswa
melalui
SIPEJAR.
Indikator
penilaian adalah:
ketepatan hasil
analisis dan
 rancangan
konsep program.
Bobot penilaian
adalah sebesar
5%.
14 1 17. Mampu Definisi dan Kuliah 1. Stewart, ; Hasil diskusi
menjelaskan faktor iklim;  Proses perkuliahan Lynch, Zena.
tentang definisi aspek populasi dilakukan dengan 2018.
iklim dan populasi terhadap metode Contextual Environmenta
serta pengaruhnya kesehatan Learning tentang l Health and
terhadap lingkungan; definisi iklim dan Housing:
kesehatan dampak populasi serta Issues for
lingkungan perubahan pengaruhnya Public Health.
dengan sistematis, iklim terhadap terhadap kesehatan New York:
bermutu, dan kesehatan lingkungan. Taylor &
terukur. lingkungan.  Mahasiswa diminta Francis Ltd.
18. Mampu untuk menganalisis 2. Kaden, Debra
menganalisis contoh kasus yang A and Rose,
aspek populasi diberikan oleh Tracie L..
dan dampak dosen dan 2015.
perubahan iklim merancang konsep Environmenta
terhadap program untuk l and Health
kesehatan mengatasi Issues in
lingkungan, serta perubahan populasi Unconvention
mampu dan iklim. al Oil and Gas
merancang konsep  Media yang Developmen.
program untuk digunakan adalah Amsterdam:
mengatasi LCD fakultas, Elvesier.
perubahan smartphone dan 3. Maxwell,
populasi dan laptop mahasiswa Nancy Irwin.
iklim. dengan fasilitas Wi- 2013.
Understandin
 Fi yang ada di g
fakultas. Environmenta
 Kriteria penilaian l Health: How
adalah bentuk non We Live in the
test berupa World.
pengamatan Burlington.
jalannya diskusi Jones &
mahasiswa. Bartlett
Indikator penilaian Learning.
adalah: keaktivan
dan ketepatan
mahasiswa dalam
berdiskusi. Bobot
penilaian adalah
sebesar 5%.
15 2 19. Mampu Definisi dan Kuliah 1. Mukono. Hasil diskusi
menjelaskan manfaat  Proses perkuliahan Prinsip Dasar
definisi AMDAL, AMDAL, dilakukan dengan Kesehatan
ADKL, dan ISO ADKL, dan metode Contextual Lingkungan.
14000. ISO 14000; Learning tentang Airlangga
20. Mampu tata laksana definisi dan manfaat University
menganalisis tata AMDAL, AMDAL, ADKL, Press. 2008
laksana AMDAL, ADKL, dan dan ISO 14000. 2. Sumantri,
ADKL, dan ISO ISO 14000.  Mahasiswa diminta Arif.
14000. untuk menganalisis Kesehatan
tata laksana Lingkungan.
AMDAL, ADKL, Prenada
dan ISO 14000. Media Grup
 Media yang Jakarta. 2010
digunakan adalah
LCD fakultas,
smartphone dan
 laptop mahasiswa
dengan fasilitas Wi-
Fi yang ada di
fakultas.
 Kriteria penilaian
adalah bentuk non
test berupa
pengamatan
jalannya diskusi
mahasiswa.
Indikator penilaian
adalah: keaktivan
dan ketepatan
mahasiswa dalam
berdiskusi. Bobot
penilaian adalah
sebesar 5%.
16 UAS Dilakukan dengan tes tertulis. Bobot penilaian adalah sebesar 25%.