KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK DARMA SISWA 1 SIDOARJO

MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : XII / Gasal
STANDART KOMPETENSI : Menerapkan Konsep Magnet dan Elektromagnetik
KODE KOMPETENSI : A.2.6.11
ALOKASI WAKTU : 18 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Menguasai  Merumuskan  Memiliki rasa  Induksi magnet  Melakukan 1. Penuga 6 1. Buku Fisika
konsep hukum Biot ingin tahu, demonstrasi untuk san SMK
kemagneta Syarat tentang  Hukum Biot membuktikan Yudistira
teliti,kreatif dan -Savart 2. Tes
n induksi magnet hukum Biot Savart
mandiri tertulis 2. Lembar
disekitar kawat  Hukum Ampere  Berdiskusi untuk kerja, hasil
berarus listrik.
 Gaya Lorentz merumuskan hukum kerja siswa,
 Merumuskan Biot Savart bahan
hukum Ampere berdasarkan hasil presentasi
demonstrasi
 Menerapkan 3. CD
hukum Biot  Berdiskusi tentang Pembelajara
Syarat dan kuat medan magnet n ( internet)
hukum Ampere pada berbagai
untuk bentuk kawat
menentukan berarus listrik
kuat medan
magnet pada  Melakukan
berbagai demonstrasi untuk
bentuk kawat menentukan arah
berarus listrik gaya lorentz

 Menjelaskan  Memformulasikan
gaya lorentz rumus gaya lorentz
pada kawat pada penghantar/
berarus dan muatan listrik yang
partikel melewati medan

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 1 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

bermuatan magnet
yang lewat di
dalam medan  Menggali informasi
magnet penerapan gaya
lorenzt dalam
 Mengidentifi kehidupan sehari-
kasi arah gaya hari
lorentz pada
kawat berarus
dalam medan
magnet
 Memformulasikan
2. Menguasai  Memformulasika  Memiliki rasa Induksi 1. Penugas 4 1 1. Buku Fisika
konsep dan rumus
hukum n konsep dan ingin tahu, Elektromagnetik an SMK
hukum Faraday
magnet dan rumus hukum teliti,kreatif dan Yudistira
tentang GGL induksi 2. Tes
elektromagn
Faradey tentang mandiri  Mengidentifikasi arah tertulis 2. Lembar
et
GGL induksi arus induksi dengan kerja, hasil
 Mengidentifikasi kaidah tangan kanan kerja siswa,
arah arus induksi  Mendiskusikan bahan
tentang konsep presentasi
dengan
hukum Lenzt
pedoman tangan 3. CD
 Menggali informasi
kanan Pembelajara
tentang pengamatan
n ( internet)
 Memformulasika gejala GGL induksi
n konsep dan diri
hukum Lenzt
 Memformulasika
n konsep dan
rumus GGL
induksi diri

3. Menggunakan  Mengidentifik  Memiliki rasa Penerapan Magnet  Melakukan kajian 1. Penugas 4 1. Buku Fisika
magnet asi alat-alat yang ingin tahu, literature untuk an SMK
bekerja dengan teliti,kreatif dan mengidentifikasi alat- Yudistira

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 2 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

magnet ( load mandiri alat yang bekerja 2. Tes 2. Lembar

speaker, relay, dengan magnet tertulis kerja, hasil
bel listrik, katrol  Berdiskusi untuk kerja siswa,
magnet, motor bahan
menjelaskan cara
listrik) presentasi
kerja alat-alat yang
 Menjelaskan bekerja dengan 3. CD
cara kerja alat- magnet Pembelajara
alat yang bekerja n( internet)
dengan magnet

4. Menggunakan  Mengidentifik  Memiliki rasa Penerapan  Berdiskusi untuk 1. Penugas 4 1. Buku Fisika
elektromagnetik asi alat-alat yang ingin tahu, elektromagnetik dapat an SMK
bekerja dengan teliti,kreatif dan mengidentifikasi alat- Yudistira
2. Tes
menggunakan
mandiri alat yang bekerja tertulis 2. Lembar
elektromagnet
dengan kerja, hasil
(generator dan
menggunakan kerja siswa,
trafo)
elektromagnet bahan
 Menjelaskan presentasi
 Membaca liter uatur
cara kerja
generator dan ntuk dapat
tranformator menjelaskan cara 3. tali, slinki,
kerja generator dan set angki riak
 Memformulasi gelombang
memformulasikan
kan persamaan
generator dan persamaan tegangan 4. CD
tranformator yang dihasilkan Pembelajara
 Berdemonstrasi n
untuk dapat
menjelaskan cara
kerja transformator
dan
memformulasikan
persamaan-
persamaan yang

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 3 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

berlaku

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 4 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

NAMA SEKOLAH : SMK DARMA SISWA 1 SIDOARJO

MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS/SEMESTER : XII/ Gasal
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Konsep Listrik Arus Bolak Balik
KODE KOMPETENSI : A.2.6.15
ALOKASI WAKTU : 24 jam X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

1. Menguasai  Mendeskripsika  Memiliki rasa Sumber listrik bolak-  Menggali informasi 1. Penugasan 8 1. Buku Fisika
hukum n persamaan ingin tahu, teliti, balik tentang persamaan SMK
kelistrikan arus dan kreatif, mandiri arus dan tegangan Yudistira
arus bolak- Jilid 3,
teganagan , dan tidak bolak-balik sebagai
balik Soetedjo,
bolak-balik mudah putus fungsi sunusoidal 2. Test S.Pd
sebagai fungsi asa  Mendiskusikan nilai tertulis
sinusoidal efektif dan nilai
 Mengidentifikas maksimum 2. lembar
i nilai efektif tegangan dan arus kerja siswa
dan maksimum bolak-balik
tegangan dan  Membaca literatur
3. Bahan
arus bolak-balik tentang presentasi
 Membandingka karakteristik arus
n karakterestik dan tegangan
arus dan bolak-balik pada
tegangan rangkaian resistor,
bolak-b alik induktor dan
pada kapasitor dengan
rangakaian diagram sinus dan
resistor, phasor
induktor dan  Mengidentifikasi
kapasitor hambatan listrik
dengan bolak-balik oleh
diagram sinus resistor, induktor

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 5 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

dan phasor dan kapasitor

 Mengidentifikas
i hambatan
listrik bolak-
balik oleh
resistor,
induktor dan
kapasitor

2. Menguasai  Mendiskripsika  Memiliki rasa Tegangan, impedansi  Mendiskusi kan 1. Penugasa 8 1. Buku Fisika
hubungan n karakteristik ingin tahu, teliti, dan arus bolak-balik karakterestik n SMK
antara tegangan dan kreatif, mandiri tegangan dan arus Yudistira
tegangan, Jilid 2,
arus bolak-balik , dan tidak bolak-balik pada
impedansi, Soetedjo,
dan arus pada rangkaian mudah putus rangkaian RLC seri S.Pd
2. Test
seri RLC asa dengan diagram
tertulis
dengan sinus dan phasor
diagram sinus  Menjelaskankan 2. Lembar
dan phasor rumus tegangan, kerja siswa
 Menjelaskan impedansi dan arus
rumus bolak-balik pada
tegangan, rangkaian ri RLC
impedansi dan seri
arus bolak-balik  Mengidentifikasi
pada rangkaian rangkaian induktif,
seri RLC kapasitif, resonansi
 Mengidentifikas k pada rangkaian
i jenis RLC seri
rangkaian  Mendiskusikan
induktif, faktor daya dan
kapasitif dan sudut fase pada

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 6 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

resonansi pada rangkaian arus

rangkaian RLC bolak-balik
seri  Megidentifikasi
 Merumuskan syarat dan
faktor daya dan kejadian-kejadian
sudut fase pada rangkaian R-
pada L-C seri
rangakaian
arus bolak-balik
 Mengidentifikas
i syarat dan
kejadian-
kejadian pada
rangkaian R-L-
C seri

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 7 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

3. Menghitung  Mendiskripsika  Memiliki rasa Daya dan energi listrik  Mendiskusikan 1. Penugasan 8 1. Buku Fisika
daya dan n rumus daya ingin tahu, arus bolak-balik rumus daya dan SMK
energi listrik dan energi teliti, kreatif, energi listrik arus
arus bolak- 2. Test tertulis
listrik arus mandiri , dan bolak-balik
balik 2. Lembar
bolak-balik tidak mudah  Menghitung energi kerja, hasil
 Menghitung putus asa dan daya listrik kerja siswa
daya dan arus balak-balik
energi listrik dalam kehidupan
arus bolak-balik sehari-hari
dalam
kehidupan
sehari-hari

NAMA SEKOLAH : SMK DARMA SISWA 1 SIDOARJO

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 8 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

MATA PELAJARAN : Fisika

KELAS/SEMESTER : XII / Gasal
STANDART KOMPETENSI : Menerapkan Konsep Optik
KODE KOMPETENSI : A.2.6.12
ALOKASI WAKTU : 14 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

1. Membedakan  Mengidentifik  Memiliki rasa  Cermin  Menggali informasi 1. Penugasa 6 1. Buku Fisika
konsep cermin asi sifat-sifat ingin tahu, teliti,  Lensa tentang sifat jalannya n SMK
dan lensa jalannya sinar kreatif, mandiri , sinar Yudistira
 Pemantulan dan
Jilid 2,
dan dan tidak Pembiasan Cahaya  Menggambar Soetedjo,
bayangan mudah putus bayangan pada 2. Test
S.Pd.
pada asa pemantulan cermin tertulis
pemantulan datar dan lengkung
cermin datar  Menjelaskan sifat- 2. Lembar
dan lengkung sifat bayangan pada kerja siswa
 Menerapkan cermin datar dan
rumus yang lengkung
3. Bahan
berlaku pada  Menerapkan rumus presentasi
pemantulan pada cermin datar
cermin datar dan lengkung
dan lengkung  Mengidentifikasi sifat
 Mengidentifik jalannya sinar dan
asi sifat-sifat bayangan pada lensa
jalannya lengkung
sinar dan  Mengamati sifat-sifat
bayangan bayangan pada lensa
pada lengkung dengan
pembiasan cara demonstrasi
lensa
lengkung
 Menerapkan
 Menentukan jarak

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 9 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

rumus yang fokus lensa di alam

berlaku pada  Menerapkan rumus
pembiasan pembiasan pada
lensa lensa lengkung
lengkung

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 10 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

2. Mengguna kan  Menghitung  Memiliki rasa Menyelesaikan soal  Mengidentifikasi 1. Penugasan 4 1. Buku Fisika
hukum jarak, tinggi ingin tahu, teliti, perhitungan jarak, besaran besaran SMK
pemantulan dan dan kreatif, mandiri , tinggi dan perbesaran soal-soal pada
2. Test Yudistira
pembiasan bayangan pada tertulis Jilid 2,
perbesaran dan tidak cermin datar dan
cahaya Soetedjo,
bayangan mudah putus lengkung S.Pd
pada cermin asa  Menyelesaikan soal
datar dan perhitungan jarak,
lengkung tinggi dan 2. Lembar
 Menghitung perbesaran kerja, hasil
jarak, tinggi bayangan pada kerja siswa
dan cermin datar dan
perbesaran lengkung
3. Bahan
bayangan  Mengidentifikasi presentasi
hasil besaran besaran
pembiasan soal-soal pada lensa
lensa lengkung
lengkung  Menyelesaikan soal
perhitungan jarak,
tinggi dan
perbesaran
bayangan pada lensa
lengkung

3. Menggunakan  Mendiskripsik  Memiliki rasa Alat-alat Optik  Menjelaskan cara 1. Penugasan 4 1. Buku Fisika
cermin dan lensa an cara kerja ingin tahu, teliti, kerja cara mata SMK
mata sebagai kreatif, mandiri , sebagai alat optik Yudistira
2. Test Jilid 2,
alat optik dan tidak  Mendiskusikan cara Soetedjo,
 Mendiskripsik mudah putus kerja kacamata tertulis
S.Pd
an cara kerja asa sebagai alat optik

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 11 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI

kacamata  Menjelaskan sifat 2. Lembar

sebagai alat sinar dan kerja, hasil
optik perbesaran kerja siswa
 Menjelaskan bayangan pada alat
sifat sinar optik (lup dan
3. Bahan
dan mikroskop) presentasi
perbesaran  Menghitung
bayangan perbesaran
pada alat bayangan pada alat
optik ( lup dan optik ( lup dan
mikroskop ) mikroskop )
 Menghitung
perbesaran
bayangan
pada alat
optik ( lup dan
mikroskop )

NAMA SEKOLAH : SMK DARMA SISWA 1 SIDOARJO

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 12 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

MATA PELAJARAN : Fisika

KELAS/SEMESTER : XII/ Genap
STANDAR KOMPETENSI : Memahami gejala dan konsep dalam fisika modern dan radioaktivitas
KODE KOMPETENSI : A.2.6.16
ALOKASI WAKTU : 22 jam X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

1. Mengenal  Menjelaskan  Memiliki rasa Relativitas  Menjelaskan gerak Tes tertulis 5 1. Buku Fisika
teori definisi gerak ingin tahu, relatif, relativitas SMK
relativitas relatif teliti, kreatif, Einstein, kontraksi
khusus panjang, dilatasi
Einstein dan  Merumuskan mandiri , dan
waktu, massa, 2. Lembar
penerapanny kecepatan tidak mudah momentum, dan kerja, hasil
a relatif, kontraksi putus asa energi relativitas. kerja siswa
panjang,
 Menghitung gerak
dilatasi waktu,
relatif, relativitas
massa, Einstein, kontraksi
momentum, panjang, dilatasi
dan energi waktu, massa,
relativitas momentum, dan
 Menghitung energi relativitas.
kecepatan
relatif, kontraksi
panjang,
dilatasi waktu,
massa,
momentum,
dan energi
relativitas

2. Mendeskripsi  Menjelaskan  Memiliki rasa Radiasi benda hitam  Menjelaskan radiasi Tes tertulis 5 1. Buku Fisika
kan gejala- radiasi benda ingin tahu, benda hitam, efek SMK
gejala fisis fotolistrik, efek

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 13 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

yang hitam, efek teliti, kreatif, Compton, teori De

mendorong fotolistrik, efek mandiri , dan Broglie, dan efek
timbulnya rumah kaca 2. Lembar
Compton, teori tidak mudah kerja, hasil
konsep-
De Broglie, dan putus asa kerja siswa
konsep
kuantum efek rumah
kaca

3. Memahami  Menjelaskan  Memiliki rasa Fisika inti  Menjelaskan Tes tertulis 5 1. Buku Fisika
perkemba perkembangan ingin tahu, perkembangan SMK
ngan teori model atom, teliti, kreatif, model atom,
atom struktur atom
struktur atom mandiri , dan
hidrogen, model 2. Lembar
hidrogen, tidak mudah atom hidrogen, kerja, hasil
model atom putus asa energi ionisasi, kerja siswa
hidrogen, afinitas elektron,
energi ionisasi, bilangan kuantum,
afinitas larangan Pauli
elektron, spektrum emisi dan
absorbsi
bilangan
kuantum,
larangan Pauli
spektrum emisi
dan absorbsi
 Menghitung
frekuensi,
panjang
gelombang dan
energi foton

4. Mengenal inti  Menjelaskan  Memiliki rasa Fisika inti dan  Menjelaskan inti Tes tertulis 5 1. Buku Fisika
atom dan inti atom dan ingin tahu, radioaktivitas atom dan SMK
gejala

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 14 dari 15
 KURIKULUM SMK DARMA SISWA 1 SDA

ALOKASI
KOMPETENSI NILAI MATERI KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
INDIKATOR
DASAR KARAKTER PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN N BELAJAR
TM PS PI

radioaktivitas radioaktivitas teliti, kreatif, radioaktivitas

mandiri , dan
 Menghitung 2. Lembar
waktu tidak mudah kerja, hasil
peluruhan putus asa kerja siswa

5. Memahami  Menjelaskan  Memiliki rasa Radioaktivitas  Menjelaskan Tes tertulis 2 1. Buku Fisika
penggunaan manfaat ingin tahu, manfaat radioisotop SMK
radioaktivitas radioisotop teliti, kreatif,
dalam
dalam mandiri , dan
kehidupan 2. Lembar
sehari-hari kehidupan tidak mudah
kerja, hasil
sehari-hari putus asa kerja siswa

Sidoarjo, Juli 2014

Mengetahui : Guru Pengajar
Kepala Sekolah,

Drs. Faujin Egy Dwi Santoso, S.Pd

PROGRAM KEAHLIAN
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 15 dari 15