A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian
dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
B. Kompetensi Dasar
Memahami konsep multimedia interaktif
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
Konsep dasar multimedia interaktif
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan menyebutkan dan
menerapkan konsep dasar multimedia interaktif
E. Materi Pembelajaran
Konsep dasar multimedia interaktif
F. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Scientific Learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah
H. Langkah-langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Awal 1. Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran 5 menit
peserta didik.
2. Guru mengingatkan kembali materi yang telah
diajarkan sebelumnya yaitu manfaat multimedia
interaktif
3. Guru menjelaskan garis besar tentang materi yang
akan di ajarkan
Mengeksplorasi
Guru memberikan kesempatan kepada siswa
mengeksplorasi diri.
Guru memberikan tugas sesaui dengan materi yang
diajarkan dan siswa mengerjakan tugas sesuai dengan
materi yang telah diajarkan
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang konsep dasar
multimedia interaktif
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan berbagai manfaat
media interaktif dalam kehidupan sehari-hari
Penutup 1. Peserta didik menanyakan hal-hal yang masih ragu. 5 menit
2. Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-
hal yang diragukan sehingga informasi menjadi benar
dan tidak terjadi kesalahpahaman terhadap materi.
3. Peserta didik menyimpulkan materi di bawah
bimbingan guru.
4. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.