Model Pembelajaran ADDIE

(Analysis, Desain, Development, Implementation, Evoaluation)

Menurut Fauzi (2014:367) Model pembelajaran ADDIE adalah salah satu desain pembelajaran
yang bersifat generik. ADDIE muncul pada tahun 1990-an yang dikembangkan oleh Raiser dan
Mollenda. Salah satu fungsinya yaitu menjadi pedoman dalam membangun perangkat dan
infrastruktur program pelatihan yang efektif, dinamis dan mendukung kinerja pelatihan itu
sendiri.

Pada awal perkembangannya, ADDIE ini merupakan suatu gagasan yang berasal dari Florida
State University untuk mengatur proses dalam merumuskan sistem instruksional pada program
pelatihan militer yang memadai. Dengan berhasilnya konsep tersebut, tahun demi tahun semakin
berkembang serta tahapan-tahapan ADDIE selalu diperbaharui dengan mengikuti perkembangan
jaman dan pada akhirnya model itu sekarang menjadi lebih interaktif dan dinamis

Model ADDIE ini adalah singkatan untuk lima tahap proses pengembangan, yaitu
Analysis(Analisis), Design(Desain), Develop(Pengembangan), Implement(Implementasi), dan
Evaluate(Evaluasi). Model ADDIE bergantung pada setiap tahap yang dilakukan dalam urutan
yang diberikan, namun dengan fokus pada refleksi dan iterasi. Model ini memberi Anda
pendekatan yang terfokus pada pemberian umpan balik untuk perbaikan terus-menerus.

Proses alur ADDIE

Hasil penerapan teknologi informasi pembelajaran e-learning dengan ADDIE Model antara lain
dapat memperkaya pedagogi pengajar dalam kegiatan pembelajaran serta dapat mengatasi
kendala interaksi dalam kegiatan proses belajar mengajar. Dalam pendistribusian materi
pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih efektif dan proses belajar mengajar juga tidak
terkendala dengan permasalahan waktu dan tempat selagi terdapat konektifitas jaringan internet
yang baik, dapat berinteraksi dengan menggunakan fasilitas chating, dapat memanfaatkan
fasilitas audio confrence pada saat berinteraksi dalam proses pembelajaran.