RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XII/ 1
Materi Pokok : Sifat Koligatif Larutan
Sub Materi : Penurunan Tekanan Uap
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit

A. Kompetensi Dasar

3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap, kenaikan titik
didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis).

4.1 Menyajikan kegunaan prinsip sifat koligatif larutan dalam kehidupan sehari-hari.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.1 Menjelaskan fenomena sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap

3.1.2 Menghitung penurunan tekanan uap larutan
4.1.1 Mengamati wacana fenomena sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap
4.1.2 Merumuskan masalah mengenai wacana sifat koligatif larutan penurunan tekanan
uap
4.1.3 Merumuskan hipotesis mengenai rumusan masalah yang ditentukan
4.1.4 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang sifat koligatif larutan
penurunan tekanan uap
4.1.5 Menguji Hipotesis berdasarkan informasi yang diperoleh
4.1.6 Menyimpulkan tentang sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap dan
penerapannya

C. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menganalisis sifat koligarif larutan penurunan tekanan uap.

D. Materi Pembelajaran :
a. Fakta: Sifat Koligatif larutan penurunan tekanan uap
b. Konsep:
 Definisi sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap
 Satuan konsentrasi larutan (fraksi mol/ molalitas)
 Rumus menghitung penurunan tekanan uap (ΔP)

E. Metode Pembelajaran :
 1. Model : Inkuiri Terbimbing
2. Metode : Diskusi dan Pemecahan masalah

F. Media Pembelajaran
1.Media : gambar (cetak), elektronik, papan tulis.
2. Alat/Bahan : LCD, Lembar Kerja Peserta Didik

G. Sumber Belajar :
1. Sudarmo, H. (2013). Kimia 3 Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga
2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

H. Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Pertemuan pertama (2 x 45 menit), Indikator 3.1.1 dan 3.1.2.

ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU

Pendahuluan a. Mempersiapkan peserta didik 15 menit

b. Siswa diberikan apersepsi yaitu dengan menanyakan

sesuatu yang berkaitan dengan sifat koligatif
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai

d. Siswa dibentuk kelompok dan membagi LKPD kepada

masing-masing kelompok.

Inti Mengamati 60 Menit

a. Peserta didik diminta untuk membaca wacana dan

mengamati tabel pada LKPD 1 mengenai sifat koligatif
larutan penurunan tekanan uap.

Merumuskan Masalah

b. Peserta didik diminta untuk merumuskan masalah

berdasarkan wacana yang telah dibaca dan tabel yang
diamati

Merumuskan Hipotesis

Siswa diminta untuk merumuskan hipotesis berdasarkan

 rumusan masalah yang telah ditentukan .

Mengumpulkan Data

c. Setiap peserta didik mengumpulkan informasi dari

berbagai sumber tentang sifat koligatif larutan
penurunan tekanan uap

d. Peserta didik mencari informasi menganai hal yang

memengaruhi penurunan tekanan uap

e. Peserta didik berdikusi dengan sesama anggota

kelompok untuk mencari informasi .

f. Peserta didik menuliskan informasi yang didapat pada

LKPD yang diberikan

Menguji Hipotesis

g. Peserta didik menguji hioptesis dengan mencocokkan

informasi yang didapat dari berbagai sumber tentang
sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap dengan
hipotesis yang sebelumnya dirumuskan

Menyimpulkan

h. Peserta didik menyimpulkan mengenai sifat koligatif

penurunan tekanan uap berdasarkan hasil pengujian
hipotesis, serta menyajikan contoh penerapan sifat
koligatif larutan penurunan tekanan uap

Penutup a. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari 15 menit

dengan bantuan guru.

b. Bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap

pembelajaran hari ini.

c. Pemberian tugas mengenai perhitungan sifat koligatif

 penurunan tekanan uap larutan

d. Pemberian informasi untuk pertemuan berikutnya

I. Penilaian Hasil Pembelajaran :

1.Jenis /teknik penilaian: penugasan, observasi.
2. bentuk instrument: sikap, uraian, ketrampilan.

J. Lampiran
-Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
 LEMBAR KERJA
PESERTA DIDIK
(LKPD) 1

PERTEMUA
N1
Kelompok :
Anggota Kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : Kelas XII / Semester Ganjil
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Materi Pokok : Sifat Koligatif Larutan
Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1.1 Mengamati wacana fenomena sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap
4.1.2 Merumuskan masalah mengenai wacana sifat koligatif larutan penurunan tekanan
uap
4.1.3 Merumuskan hipotesis mengenai rumusan masalah yang ditentukan
4.1.4 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang sifat koligatif larutan
penurunan tekanan uap
4.1.5 Menguji Hipotesis berdasarkan informasi yang diperoleh
4.1.6 Menyimpulkan tentang sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap dan
penerapannya

Petunjuk Belajar
1. Setiap siswa harus membaca LKPD ini dengan seksama.
2. Diskusikan setiap pertanyaan dan permasalahan yang ada dalam
LKPD
ini melalui diskusi dengan sesama anggota kelompok.
3. Jika ada pertanyaan atau hal yang tidak dimengerti mintalah
bantuan guru untuk menjelaskannya.
 MENGAMATI
Amatilah wacana di bawah ini dengan seksama!
Untuk mengetahui sifat koligatif larutan. Jika suatu zat dilarutkan ke dalam suatu pelarut, sifat
kimia dan sifat fisika dari larutan yang terbentuk dapat berbeda dengan sifat pelarut atau zat
terlarutnya. Jumlah dan jenis zat terlarut akan mempengaruhi terhadap sifat-sifat tersebut.
Untuk mempertimbangkan hal tersebut, berikut disajikan data hasil percobaan tentang tekanan
uap, titik didih, dan titik beku dari beberapa larutan dalam air . Nilai tekanan uap, titik didih, dan
titik beku air murni ini berbeda dengan nilai tekanan uap, titik didih, dan titik beku pada Tabel
1.1.

Perhatikanlah tekanan uap tiap-tiap larutan!

No Larutan Konsentrasi Tekanan Uap Titik Didih Titik Beku

. pada 25°C (°C) (°C)
(mmHg)

1. Garam 1 molal 17,23 100,52 -1,86

2. Garam 2 molal 16,93 101,04 -3,72

3. Urea 1 molal 17,23 100,51 -1,86

4. Urea 2 molal 16,93 101,04 -3,72

5. Glukosa 1 molal 17,23 100,51 -1,86

6. Glukosa 2 molal 16,93 101,04 -3,72

 MERUMUSKAN MASALAH

Dari wacana diatas ajukanlah rumusan masalah !!

1.

2.

3.

MERUMUSKAN HIPOTESIS

Hipotesis adalah dugaan sementara tentang pengaruh apa yang akan diberikan suatu hal terhadap
hal lain yang diamati. Dengan demikian, hipotesis juga merupakan dugaan jawaban terhadap
rumusan masalah. Hipotesis dirumuskan dalam bentuk pernyataan bukan pertanyaan.

Rumuskan lah suatu hipotesis mengenai rumusan masalah yang telah kalian tuliskan!

…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
…………….............................................

MENGUMPULKAN DATA

1.
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................…………………………2.
…………………………………………………………………………………………………
………………..
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………..………………………………
3..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................…………………………
4..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................…………………………
5..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................………………………… 6..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................…………………………
 7..
…………………………………………………………………………………………………
……………………………………………..
………………………………………………...........................
……………...............................................................………………………

MENYIMPULKAN

Tuliskanlah kesimpulan yang kalian peroleh pada materi sifat koligatif penurunan tekanan uap,
serta berikan contoh penerapan sifat koligatif larutan penurunan tekanan uap dalam kehidupan
sehari-hari!

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................