RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : III /1
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 4 : Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 2 X 35 JP

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

BAHASA INDONESIA

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.10Mencermati ungkapan atau kalimat 3.10.1Mengidentifikasi ungkapan
saran, masukan, dan penyelesaian yang menyatakan masalah
masalah (sederhana) dalam teks dan penyelesaiannya
tulis. sebuah karangan narasi
dalam teks sederhana
2 4.10Memeragakan ungkapan atau 4.10.1Menuliskan masalah
kalimat saran, masukan, dan (sederhana) tentang
penyelesaian masalah (sederhana) lingkungan tempat
sebagai bentuk ungkapan diri tinggalnya dan saran
menggunakan kosa kata baku dan penyelesaiannya sebuah
kalimat efektif yang dibuat sendiri karangan narasi
menggunakan kosa kata
baku dan kalimat efektif
yang dibuat sendiri

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca, siswa dapat mengidentifikasi ungkapan yang menyatakan
masalah dan penyelesaiannya sebuah karangan narasi dalam teks dengan tepat.
2. Dengan mengamati teks dan gambar tentang masalah lingkungan, siswa dapat
menuliskan masalah (sederhana) tentang lingkungan tempat tinggalnya dan saran
penyelesaiannya dengan sebuah karangan narasi dalam teks dengan tepat.
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru membuka pembelajaran dengan berdoa 10 menit
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
bersama dan memberi kesempatan kepada
siswa menyampaikan apa yang telah mereka
pelajari sebelumnya.
 Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-
sama. dilanjutkan lagu Nasional “Tanah Airku”.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
akan membahas beberapa permasalahan yang
terkait lingkungan dan akan dibuat karangan
narasi.
Inti  Guru menunjukan beberapa gambar tentang 35 Menit
tempat liburan yaitu pantai X 30 JP
 Guru menerangkan materi tentang cara
membuat karangan narasi kepada siswa
( karangan narasi adalah jenis karangan yang
menyajikan serangkaian peristiwa menurut
urutan kejadian atau kronologi dan urutan waktu
yang jelas.
Ciri-ciri karangan narasi :
1. Mempunyai isi dalam bentuk cerita/kejadian
2. Menyampaikan isi dalam bentuk cerita
secara berurutan
3. Isi karangan berbntuk konflik antara tokoh
dengan tokoh lain ataupun dengan tokoh itu
sendiri
4. Mempunyai unsur pembangunan seperti
tema,latar,tokoh ,tempat.
 Siswa mengamati gambar dan teks tentang
tempat liburan pantai. Yang ditunjukkan guru
secara acak
1. Gambar yang ada judulnya
2. Gambar yang berisi orang-orang yang
berada digambar pantai
3. Gambar yang ada nama pantainya
4. Gambar pantai yang berisi tentang
keindahan pantai tersebut
 Guru menunjuk salah satu siswa untuk
mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan
yang logis .
 Guru menanyakan alasan dasar pemikiran
urutan gambar
 Guru mulai menanamkan konsep/materi sesuai
dengan kompetensi yang ingin dicapai yaitu
bagaimana cara membuat karangan narasi
 Guru membagi kelompok siswa 2-4 orang tiap
kelompok pembagian kelompok sesuai dengan
kemampuan siswa.
 Guru menuliskan pertanyaan di papan tulis
untuk dijawab sebelum mengerjakan tugas
karangan
1. Apa yang dimaksud dengan karangan
narasi?
2. Tuliskan langkah-langkah membuat
karangan narasi !
3. Tuliskan ciri-ciri karangan narasi!
 Siswa mengerjakan tugas membuat karangan
narasi,berdasarkan gambar-gambar kerangka
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
karangan narasi tentang pantai .

Penutup  Guru merefleksikan pembelajaran hari ini tentang 15 menit

bagaimana cara membuat karangan narasi
 Kegiatan diakhiri dengan bersyukur kepada
Tuhan dan menyimpulkan bahwa Tuhan
menciptakan manusia untuk bekerja sama dan
saling tolong-menolong dalam menjaga semua
pemberian Tuhan. Apa yang diberikan Tuhan
adalah milik bersama dan harus dijaga bersama-
sama dan harus menjaga lingkungan seperti
tempat-tempat wisata salah satunya pantai
 Ditutup dengan doa bersama .

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema : Kewajiban dan Hakku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
 Gambar Pantai
F. MATERI PEMBELAJARAN
 Membaca teks
 Mengidentifikasi masalah pada teks
 Menuliskan karangan narasi
 Berdiskusi

G. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Picture and picture
 Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

LAMPIRAN 2
H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
Penilaian Sikap
Perubanan tingkah laku
Tanggung
Santun Peduli
No Nama Jawab
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ...................

2 ...................

3 ……………..
……………..
4
……………..
5
……………..
Dst

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Pengetahuan
 Menuliskan karangan narasi
Pertanyaan
1. Apa yang dimaksud dengan karangana narasi?
2. Tuliskan langkah-langkah membuat karangan narasi !
3. Tuliskan ciri-ciri karangan narasi!
2. Penialaian Keterampilan
 Rubrik menulis karangan narasi

 Rubrik berdiskusi
 Mengetahui ……………, April 2020

Kepala Sekolah, Mahasiswa

( ___________________ ) ( ___________________ )
NIP. ..………………………… NIM.856964254