Soal Geometri SMP

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN MATEMATIKA
PANITIA PELAKSANA GEOMETRI 2018
Alamat: Sekretariat HMJ MATEMATIKA FMIPA UNM Parangtambung Makassar.
Telp. 082346670293
Email: ppmhimatikafmipaunm@gmail.com
Bismillahirrahmaanirrahiim
Soal SMP
Kamis, 06 Juni 2019/NFS
Pokok Materi Geometri
Spesifikasi 1. Menetukan luas daerah yang tidak diarsir dengan menggunakan
Soal konsep luas lingkaran
Soal 1. Diberikan segitiga siku-siku ABC dengan ∠BAC = 90°. Sisi AB, BC,
dan AC masing-masing merupakan diameter dari setengah lingkaran-
setengah lingkaran seperti pada gambar di bawah ini.
Jika panjang sisi BC = 4 cm, tentukan jumlah semua luas daerah yang tidak
diarsir.
Telp. 082346670293
Jawaban
III
II
Dari ABC, jelas bahwa AB2 + AC2 = BC2 = 42

Selanjutnya,
Jumlah semua luas daerah tidak diarsir
= LI + LII + LIII
1 1 1 1 1 1
= . . π . AC2 + . . π . AB2 + . . π . BC2
2 4 2 4 2 4
π
= . (AC2 + AB2 + BC2)
8
π
= . (BC2 + BC2)
8
π
= . (42 + 42)
8
= 4π
Jadi, luas daerah yang tidak diarsir adalah 4π cm2.
Soal SMP
Telp. 082346670293

Spesifikasi 2. Menetukan besar pelurus suatu sudut.
Soal
Soal 2. Diketahui besar penyiku suatu sudut adalah 32°. Tentukan besar
pelurus sudut tersebut.
Jawaban Misalkan besar sudut yang dimaksud adalah x, maka

x + 32° = 90°
⇔ x = 90° - 32° = 58°
Kemudian, tentukan pelurus dari x.
x + 58° = 180°
⇔ x = 180° - 58° = 122°
Jadi, besar pelurus sudut x = 122°.
Soal SMP
Spesifikasi 3. Menetukan jarak suatu kota dengan menggunakan teorema Pythagoras
Soal
Telp. 082346670293
Soal 3. Kota A terletak 50 km di sebelah utara kota B dan kota C terletak 120
km di sebelah timur kota B dan kota D terletak di tengah antara kota A
dan C, tentukan jarak kota D dari kota B
Jawaban
Jarak kota A ke C = √ 502 +1202 = 130 km

Sehingga, AD = CD = 65 km
1 1
Karena AD = AC maka ED = BC
2 2
Sehingga, DE = 60 dan BE = 25
Jadi, BD = √ 602 +252 = √ 3600+625 = √ 4225 = 65 km.
Jadi, jarak kota D dari kota B adalah 65 km.
Telp. 082346670293

Spesifikasi 4. Menetukan sisa panjang kawat dengan menggunakan konsep luas
Soal permukaan bidang ruang
Soal 4. Perhatikan gambar berikut.
Telp. 082346670293
Imah mempunyai kawat sepanjang 14 meter. Jika Imah akan membuat

keempat kerangka bangun tersebut, maka tentukan sisa panjang kawat yang
dimiliki Imah.
Jawaban Panjang kerangka kubus = 12 × s = 12 × 35 = 420 cm

Panjang kerangka balok
= (4 × p) + (4 × l) + (4 × t)
= (4 × 35) + (4 × 25) + (4 × 30)
= 140 + 100 + 120
= 360 cm
Panjang kerangka limas persegi
= (4 × panjang sisi alas) + (4 × panjang rusuk tegak)
= (4 × 30) + (4 × 35)
= 120 + 140
= 260 cm
Panjang kerangka prisma segitiga
= (6 × panjang alas) + (3 × panjang rusuk tegak)
= (6 × 25) + (3 × 30)
Telp. 082346670293
= 150 + 90
= 240 cm
Panjang kawat yang diperlukan
= panjang kerangka kubus + panjang kerangka balok + panjang kerangka
limas persegi + panjang kerangka prisma segitiga
= 420 + 360 + 260 + 240
= 1280 cm
Panjang kawat sisa = panjang kawat yang tersedia – panjang kawat yang
diperlukan
= 1400 cm – 1280 cm
= 120 cm
Jadi, sisa kawat yang dimiliki Imah adalah 120 cm.
Telp. 082346670293
Soal SMP
Spesifikasi 5. Menentukan jarak kedua mobil dengan menggunakan konsep teorema
Soal Pythagoras
Soal 5. Perhatikan gambar berikut.
Seseorang mengamati dua mobil dari puncak menara yang jarak masing-
masing mobil ke pengamat seperti tampak pada sketsa gambar tersebut.
Diketahui tinggi menara 15 m, tentukan jarak kedua mobil tersebut.
Jawaban Misalkan:
x = jarak mobil I terhadap menara
y = jarak mobil II terhadap menara
Dengan menggunakan teorema Pythagoras, diperoleh
x2 = 252 – 152 = 625 – 225 = 400
⇔ x = 20 m
y2 = 172 – 152 = 289 – 225 = 64
⇔y=8m
Jarak kedua mobil tersebut = x – y = 20 – 8 = 12 m
Jadi, jarak kedua mobil tersebut adalah 12 meter.
Telp. 082346670293
Soal SMP
Selasa, 11 Juni 2019/NFS
Pokok Materi Aljabar
Spesifikasi 6. Menentukan perbandingan umur dengan manipulasi aljabar
Soal
Soal 6. Lima tahun yang lalu perbandingan umur Dini dan Dina adalah 1 : 3.
Tahun ini perbandingan umur mereka adalah 2 : 5. Berapa
Telp. 082346670293
perbandingan umur Dina dan Dini lima tahun yang akan datang?
Jawaban Misalkan:
Umur Dini = x
Umur Dina = y
x−5 1
=
y−5 3
⇔ 3x – 15 = y – 5
⇔ 3x – y = 10 … Persamaan 1
x:y=2:5
⇔ 5x = 2y
2
⇔x= y … Persamaan 2
5
Subtitusi persamaan 2 ke persamaan 1 diperoleh
3( 25 y )- y = 10
6
⇔ y - y = 10
5
1
⇔ y = 10 ⇔ y = 50
5
Akibatnya,
2
x= (50) = 20
5
Lima tahun yang akan datang,
Umur Dini = 20 + 5 = 25
Umur Dina = 50 + 5 = 55
Jadi, perbandingan Umur Dina dan Dini adalah
y : x = 55 : 25 = 11 : 5
Telp. 082346670293
Soal SMP
Pokok Materi Aljabar
Spesifikasi 7. Menghitung jumlah deret aritmatika
Soal
Soal 7. Jika p, q, 12, r, dan s membentuk barisan aritmetika, maka berapakah
hasil dari p + q + r + s?
Jawaban Dengan menggunakan suku tengah barisan aritmatika diperoleh:

a+Un
Ut =
2
p+ s
⇔ 12 =
2
⇔ p + s = 24
Di lain pihak,
Telp. 082346670293
Dengan menggunakan beda barisan aritmatika diperoleh

12 – q = r – 12
⇔ q + r = 24
Akibatnya,
p + q + r + s = 48
Soal SMP
Pokok Materi Bilangan
Spesifikasi 8. Menghitung selisih dua bilangan yang berpangkat
Soal
Soal 8. Diberikan dua buah bilangan yaitu x = 201920192019 ×
2018201820182018 dan y = 201820182018 × 2019201920192019.
Hitunglah ( x− y )2019.
Jawaban Perhatikan bentuk berikut:

x = 201920192019 × 2018201820182018
= 2019(100010001) × 2018(1000100010001)
y = 201820182018 × 2019201920192019
= 2018(100010001) × 2019(1000100010001)
Berdasarkan di atas terlihat bahwa x = y, sehingga nilai dari
( x− y )2019.= ( 0 )2019 .= 0
Telp. 082346670293
Soal SMP
Pokok Materi Bilangan
Spesifikasi 9. Menghitung jumlah bilangan pecahan(rasional)
Soal
Soal 9. Hitunglah
1 1 1 1
+ + +…+
2× 3 3× 4 4 × 5 2018× 2019
Jawaban Untuk menjawab bentuk soal seperti ini perhatikan berikut.
1 1 1
= -
a × ( a+1 ) a a+1
Dari bentuk di atas maka diperoleh
1 1 1 1 1 1 1 1 1
+ + +…+ = - + - + …+ -
2× 3 3× 4 4 × 5 2018× 2019 2 3 3 4 2018
1
2019
1 1
= -
2 2019
Telp. 082346670293
Soal SMP
Rabu, 12 Juni 2019/NFS
Pokok Materi Statistika dan Peluang
Spesifikasi 10. Menghitung jumlah bilangan pecahan(rasional)
Soal
Soal 10. Nilai ujian kemampuan bahasa dari peserta seleksi pegawai di suatu
instansi diperlihatkan pada tabel berikut:
Nilai Ujian 5 6 7 8 9
Frekuensi 17 26 17 21 19
Seorang peserta seleksi dinyatakan lulus jika nilai ujiannya lebih tinggi atau
sama dengan nilai rata - rata ujian itu. Tentukan banyak peserta yang tidak
lulus
Jawaban Perhatikan bahwa rata-rata nilai ujian berdasarkan tabel yang diberikan adalah
17 ×5+26 ×6 +17 ×7+21 × 8+19× 9 699
x́ = = = 6,99
17+ 26+17+21+19 100
Akibatnya, peserta yang tidak lulus ujian adalah mereka yang memiliki nilai di
bawah 6,99, yaitu ada sebanyak 17 + 26 = 43 orang.

Soal Geometri SMP

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Geometri SMP

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Dari ABC, jelas bahwa AB2 + AC2 = BC2 = 42

Pokok Materi Geometri

Jawaban Misalkan besar sudut yang dimaksud adalah x, maka

Jarak kota A ke C = √ 502 +1202 = 130 km

Pokok Materi Geometri

Imah mempunyai kawat sepanjang 14 meter. Jika Imah akan membuat

Jawaban Panjang kerangka kubus = 12 × s = 12 × 35 = 420 cm

Jawaban Dengan menggunakan suku tengah barisan aritmatika diperoleh:

Dengan menggunakan beda barisan aritmatika diperoleh

Jawaban Perhatikan bentuk berikut:

Anda mungkin juga menyukai