PEMAHAMAN TENTANG PESERTA

DIDIK DAN PEMBELA JARANNYA

MENGUASAI PEMAHAMAN
KONSEPTUAL TENTANG
CARA BELAJAR
PESERTA DIDIK
Aisyah Mukhlisah Araaf 2221803001
Munadiya Yunadia 2221803008
Mut’mainnah 2221803009
Nining Nurjannah 2221803011
Sitti Aisyah Nur 2221803018
APA YANG AKAN KITA BAHAS

TOPIK HARI INI

• Apa itu belajar?
• Bagaimana belajar dilihat dari
beberapa sudut pandang teori belajar?
• Motivasi belajar (berdasarkan
kebutuhan, tujuan, emotional-interest,
keterampilan regulasi diri)
• Paradigma personal peserta didik (fixed
mindset dan growth mindset)
Apasih itu BELAJAR???
Ernest R. Hilgard
Belajar merupakan proses perbuatan yang dilakukan
dengan sengaja, yang kemudian menimbulkan
perubahan, yang keadaannya berbeda dari perubahan
yang ditimbulkan oleh lainnya.
Annurahman
Belajar adalah suatu proses yang dilakukan individu
untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang
baru secara keseluruhan sebagai hasil pengalaman
individu itu sendiri di dalam interaksi dalam
lingkungannya
M. Sobry Sutikno
Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan
oleh seseorang untuk mendapatkan suatu perubahan
yang baru sebagai hasil pengalamannya sendiri
dalam interaksi dengan lingkungannya
Thursan Hakim
Belajar adalah suatu proses perubahan di dalam
kepribadian manusia yang ditunjukkan dalam bentuk
peningkatan kualitas dan kuantitas tingkah laku
 Skinner
APA ITU BELAJAR? Belajar adalah suatu proses adaptasi atau penyesuaian tingkah laku
yang berlaku secara progresif.

C. T. Morgan
Belajar adalah suatu perubahan yang relatif dalam menetapkan
tingkah laku sebagai akibat atau hasil dari pengalaman yang telah lalu.

Hilgard & Bower

Belajar adalah perubahan tingkah laku seseorang terhadap suatu
situasi tertentu yang disebabkan oleh pengalamannya yang berulang-
ulang dalam situasi tersebut
 Belajar adalah proses perubahan perilaku
yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman.
INGATLAH SELALU

Pengalaman Belajar Perubahan Perilaku

BAGAIMANA BELAJAR DILIHAT DARI
SUDUT PANDANG TEORI BELAJAR?

1 DARI 3
Teori Behavioristik

Teori behavioristik berpandangan bahwa belajar adalah perubahan

tingkah laku. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia telah
mampu menunjukkan perubahan tingkah laku.
 TEORI
Kognitif

Menurut teori belajar kognitif, keterlibatan siswa secara aktif

sangat penting. Untuk menarik minat dan meningkatkan retensi
belajar perlu mengkaitkan pengetahuan baru dengan struktur
kognitif yang telah dimiliki siswa.
TEORI
Teori konstruktivisme juga mempunyai
Konstruktivistik
pemahaman tentang belajar yang lebih
menekankan pada proses daripada hasil.
Dengan demikian, belajar menurut teori
konstruktivisme bukanlah sekadar
menghafal, akan mengkonstruksi
pengetahuan melalui tetapi proses
pengalaman. Pengetahuan bukanlah
hasil "pemberian" dari orang lain seperti
guru, akan tetapi hasil dari proses
mengkonstruksi yang dilakukan setiap
individu.
KEBUTUHAN

Physiological Belongingness
Safety needs and Love needs
Needs

Esteem needs Self-Actualization needs

Motivasi Belajar (berdasarkan kebutuhan, tujuan,

emotional-interest, dan keterampilan regulasi diri)
 Tujuan yang jelas dapat menumbuhkan motivasi
siswa untuk belajar. Semakin jelas tujuan yang
ingin dicapai, maka semakin kuat motivasi
belajar siswa

TUJUAN

Siswa akan terdorong untuk belajar jika

memiliki ketertarikan terhadap apa yang akan
dipelajari.

EMOTION ENTERST
 KETERAMPILAN

MOTIVASI BELAJAR
REGULASI DIRI
Regulasi diri adalah kemampuan dalam mengontrol,
mengatur, merencanakan, mengarahkan, dan
memonitor perilaku untuk mencapai tujuan tertentu.
 Etimologis Terminologis
Paradigma Personal

Paradigma
Paradigma pembelajaran/pendidikan adalah cara pandang
kita terhadap masalah-masalah kehidupan, sebab
pembelajaran adalah kristalisasi nilai-nilai kehidupan atau
proses pembelajaran. Bagaimana siswa dapat menjawab
tantangan kehidupan dengan memanfaatkan ilmu
pengetahuan, keterampilan, dan attitude yang dimilikinya
POLA PIKIR
Fixed
Fixed mindset adalah pola pikir seseorang yang meyakini
bahwa apa yang dianutnya adalah yang paling benar. Ia

Mindset cenderung menghindari tantangan-tantangan dan fokus

berlebihan pada sesuatu yang sudah diketahuinya saja

Growth
Growth mindset adalah pola pikir seseorang yang percaya
bahwa kecerdasan dapat dikembangan. Ia akan punya

Mindset
keinginan untuk memperbaiki diri. Jika diberikan tantangan, ia
akan coba melaluinya dengan penuh keyakinan.
STUDI
KASUS
Suatu hari, Anda memasuki kelas yang benar-
benar penting. Anda sangat menyukai pelajaran
ini. Sang guru mengembalikan nilai ujian kepada
para siswa. Anda mendapat nilai 5. Anda sangat
kecewa. Sore harinya dalam perjalanan pulang ke
rumah, Anda terserempet motor hingga badan
lecet-lecet. Lantaran benar-benar frustrasi, Anda
menelepon teman terbaik Anda untuk membagi
pengalaman ini, tetapi ia menolak.
 APA YANG ANDA
PIKIRKAN?

APA YANG ANDA

RASAKAN?

APA YANG AKAN ANDA

LAKUKAN?
 • Aku gagal total.
• Aku seorang idiot dan pecundang.
FIXED MINDSET • Aku merasa tidak berguna dan bodoh,
setiap orang lebih baik daripada aku.
• Hidupku menyedihkan.
• Guruku sentimen padaku.
REAKSI

• Tidak ada yang mencintaiku, setiap orang

membenciku.
• Hidup ini tidak adil dan seluruh usahaku
sia-sia.
• Tidak ada hal baik yang pernah terjadi
padaku.
 • Aku akan mencari kesalahan pada ujianku.
Aku memutuskan untuk melakukan yang

REAKSI GROWTH
lebih baik, lebih berhati-hati dalam
perjalanan dan menelepon temanku untuk

MINDSET mengatakan kepadanya bahwa kemarin itu

pikiranku kacau.
• Aku akan mulai berpikir tentang belajar
lebih keras, atau belajar dengan cara yang
berbeda untuk tes berikutnya di kelas, aku
akan lebih berhati-hati dalam perjalanan,
dan aku akan mengerjakan segala hal
bersama teman terbaikku saat kami bicara
lagi nanti.
 Fixed Mindset
Membuat Anda prihatin dengan bagaimana
Anda akan dinilai.
Kesuksesan berarti membuktikan bahwa Anda
cerdas atau berbakat.
Kegagalan berarti kemunduran.
Mendapatkan nilai jelek, kalah dalam
pertandingan, dipecat, atau ditolak. Artinya,
Anda tidak cerdas atau berbakat
Usaha merupakan hal buruk, berarti Anda tidak
cerdas atau berbakat.
Jika Anda memang cerdas dan berbakat, Anda
tidak membutuhkan usaha
Membuat Anda prihatin dengan bagaimana
Anda akan dinilai.
Growth Mindset
Membuat Anda fokus dengan upaya
peningkatan diri.
PERBEDAAN
Kesuksesan berarti mengembangkan diri Anda
untuk mempelajari sesuatu yang baru.
BelajarKegagalan berarti belum berkembang.
Mendapatkan nilai jelek, kalah dalam
pertandingan, dipecat, atau ditolak. Artinya,
Anda belum memenuhi potensi Anda.
Usaha adalah sesuatu yang membuat Anda
cerdas atau berbakat.
Membuat Anda fokus dengan upaya
peningkatan diri.
Kesuksesan berarti mengembangkan diri Anda
untuk mempelajari sesuatu yang baru.
TERIMA KASIH

Pertanyaan kelompok 2:
Kita semua tahu bahwa teori belajar
sangat penting untuk dipahami, lalu
bagaimana peran penerapan teori
belajar ini dalam pembelajaran?
Jawaban:
Teori belajar dijadikan landasan dalam
merumuskan kurikulum maupun desai
pembelajaran. Teori belajar dapat
dikatakan induk dari pembelajaran itu
sendiri. Beda halnya dengan model/
metode/strategi yang dapat dilihat
langsung penerapannya, teori belajar
justru tersirat dan menjadi dasar dalam
kurikulum dan perencanaan
pembelajaran.
HASIL DISKUSI
Pertanyaan kelompok 3 Pertanyaan kelompok 4
Apakah mungkin seseorang memiliki pandangan
Bagaimana kita sebagai seorang guru
personal fix mindset sekaligus growth mindset ? mengetahui peserta didik tersebut
fixed mindset atau growth mindset?
Jawaban
Ya, seseorang bisa saja memiliki keduanya Jawaban :
bergantung dari situasinya. Bisa saja seseorang kita bisa mengetahui peserta didik
mempunyai pandangan terbuka dan keinginan
tersebut fixed mindset atau growth
besar untuk berkembang melalui usaha untuk mindset dengan cara observasi
mempelajari sesuatu, mata pelajaran matematika
langsung, wawancara terstruktur, atau
misalnya. Namun di lain kesempatan dia bisa juga menggunakan kuesioner.
memiliki pandangan tertutup dan menganggap
dia benar-benar tidak mampu berkembang
karena tidak memiliki bakat di bidang itu
misalnya saja pada saat belajar seni budaya
materi menggambar. Meskipun demikian dengan
berbagai karakteristik dan perbedaan dari fix
mindset dan growth mindset seseorang mampu
melihat dia berada pada kecenderungan
pandangan personal yang mana.