Welcome TO MY CHANNEL

AKSI NYATA Modul 1.4

BUDAYA POSITIF
Iswatun Hasanah S.Pd SD
CGP angkatan 8 dari Kabupaten Cilacap
 Perkenalkan

Bpk Mutakin S.Pd M.Pd Bpk Taufik maymuri S.Pd M.Pd

Fasilitator Pengajar Praktek

Iswatun Hasanah S.Pd SD

CGP angkatan 8 dari Kabupaten Cilacap
Selamat datang bapak ibu
hebat
Mari belajar bersama, berkolaborasi ,saling
mendukung,demi mewujudkan disiplin positif disekolah
kita terciNta
 Tujuan Aksi Nyata

Menciptakan murid
yang merdeka dan
disiplin diri yang kuat
Menumbuhkan budaya
positif di sekolah dengan
meyakini nilai-nilai
kebijakan universal
 Tolak Ukur
Terbentuknya keyakinan kelas
melalui kegiatan kesepakatan
kelas yang dilakukan wali kelas
dan siswa
Siswa mampu menerapkan dan
menjalankan keyakinan kelas
yang telah dibuat
 Linimasa tindakan / langkah-langkah
tindakan yang akan dilakukan
1. Menghadap kepala sekolah untuk menjelaskan
pentingnya penanaman budaya positif dan keyakinan
kelas di sekolah serta meminta izin untuk
mendesiminasikan bersama rekan guru
2. Mengumpulkan tentang guru untuk melakukan
disintegrasi pemahaman materi budaya positif
(keyakinan kelas & segitiga restitusi )
 Linimasa tindakan / langkah-langkah
tindakan yang akan dilakukan
3. Berkoordinasi dan berkolaborasi dengan wali kelas
untuk membuat keyakinan kelas di kelasnya masing-
masing
4. Memantau merefleksi dan mengevaluasi keyakinan
kelas yang telah dibuat
 Dukungan yang dibutuhkan
1. Dukungan dari kepala sekolah rekan guru serta
murid agar tindakan yang telah disusun dapat
dilakukan secara lancar dan menyeluruh
2. Sarana dan prasarana untuk
menumbuhkan budaya positif
di sekolah
3. Dukungan dari orang tua dalam
melakukan budaya positif di
rumah
 Berikut ini
merupakan kegiatan
desiminasi di sekolah
mengenai
pemahaman dan
pengalaman budaya
positif


 Testimoni Kepala Sekolah

Mari kita belajar bersama dengan

paragdima baru. Pembelajaran harus
berdiferesiansi dengan adanya
keunikan siswa agar tercipta profil
pelajar pancasila
Disiplin positif ? Disiplin Adalah melakukan sesuatu untuk
mendapatkan kepatuhan..apa yang disebut disiplin positif
..yaitu disiplin yg ditrapkan dalam diri yang berasak dari
kesadaran diri ,,,disiplin harus datang dari diri ..dalam
melakukan disiplin

Tujuan kita adalah menciptakan anak-anak yang memiliki

diri sendiri sehingga mereka bisa berperilaku dengan
mengacu pada nilai -nilai kebajikan dan memiliki motivasi
intrinsik bukan ektrinsik.
 .
Disiplin harus lahir dari diri siswa. disiplin Itu
merupakan salah satu cara penerapan disiplin
yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran
serta memberdayakan anak untuk melakukan
sesuatu tanpa bohongan ancaman maupun
hukuman
 .
Kebutuhan dasar manusia
Bertahan hidup
Kasih sayang dan rasa diterima
Penguasaan
Kebebasan
Kesenangan
Motivasi perilaku
. manusia
Dorongan yang timbul pada diri seseorang secara
sadar atau tidak sadar untuk melakukan sesuatu
Menghindari ketidaknyamanan dan hukuman
(motifasi ekstrinsik)
Mendapat imbalan atau penghargaan dari orang
lain (motifasi ekstrinsik)
menghargai nilai-nilai dari kebajikan (motifasi
intrinsik)
 Konsep disiplin dengan identitas gagal

Hukuman . Penghargaan
Tidak efektif,
Menyakitkan
merusak hubungan
tidak nyaman
(bersifat iri),
merasa takut mematikan kreativitas,
memaksa menghukum dengan
menyembunyikan kesalahan sistem rangking,
rendah diri merampas hak
menghargai dirinya
 Konsep disiplin dengan identitas Sukses
Konsekuensi
.
penguatan jangka pendek,
Restitusi
murid bertanggung
perlu monitoring jawab untuk
berkelanjutan, perilakunya,
stimulus - respon, murid menghormati
dirinya dan orang lain
murid menghormati
teori kontrol,
peraturan, murid bersemangat
kehilangan waktu untuk memperbaiki
merenungi kesalahan kesalahan
Konsep Disiplin Pendekatan Restitusi
Cara menanamkan disiplin positif pada murid

Restitusi adalah proses Ciri-ciri restitusi

bukan menebus kesalahan namun
menciptakan kondisi bagi
belajar dari kesalahan,
murid untuk memperbaiki
memperbaiki hubungan, tawaran
kesalahan mereka
bukan paksaan, untuk melihat ke
sehingga mereka bisa
dalam diri, mencari kebutuhan
kembali pada kelompok
dasar yang mendasari tindakan,
mereka dengan karakter
fokus pada karakter bukan
yang lebih kuat
tindakan, Fokus pada solusi
 PERBEDAAN
contoh kasus: siswa sering tidak mengerjakan PR
Hukuman
guru menghukum
.
Konsekuensi
guru memberikan
Restitusi
Guru menanyakan
siswa tersebut konsekuensi untuk keyakinan kelas atau
dengan hormat mengerjakan pr- dirinya dan
bendera selama nya saat istirahat, membantu siswa
10 menit guru tegas dan dalam menyelesaikan
Guru marah dan siswa menghormati masalah, guru terbuka
murid menjadi peraturan dan siswa menghor
takut mati dirinya dan orang
lain
 5 Posisi Kontrol Restitusi
Penghubung
patuhi aturan sekolah lalu berdiri di depan Barisan
pembuat rasa bersalah
berapa kali bu guru harus memberitahu kamu bu guru
kecewa sama kamu teman Ayolah yang tertib buat Bu Guru
bangga hal ini tidak apa-apa kamu salah!
Pemantau
kamu sudah melanggar Apa peraturan dan konsekuensinya
Manajer
Apa kamu tahu kesalahanmu? kira-kira Bagaimana kamu
akan memperbaiki kesalahan ini?
 Kegiatan membuat keyakinan kelas
guru bersama siswa membuat keyakinan kelas

Berdiskusi tentang peraturan

Merumuskan peraturan
menentukan peraturan di kelas
 Bagaimana pembentukan keyakinan kelas?

lebih abstrak dari peraturan

berupa pernyataan universal
dibuat dalam bentuk positif
sedikit saja agar mudah diingat
Sesuai dengan kondisi kelas dan sekolah agar
mudah diterapkan
Semua warga kelas atau sekolah dilibatkan saat
membuat peraturan
 Segitiga Restitusi

Menstabilkan identitas
kita semua akan melakukan hal terbaik
yang bisa kita lakukan
Validasi tindakan yang salah
semua perilaku memiliki alasan
Menanyakan keyakinan kita
semua memiliki motivasi internal
Contoh Penerapan Segitiga
Restitusi
 Dalam penerapan program disiplin positif,
hendaknya guru memiliki standar kepribadian
profesional dan sosial yang baik, di mana guru
mampu berinteraksi pada posisi kontrolnya
saat ini. Bagaimana perjalanan dirinya sebagai
seorang "Among" (posisi manajer) yang
menuntun murid-murid menjadi insan yang
mandiri, merdeka dan bertanggung jawab.
TERIMA KASIH