Nama Mahasiswa : Fauziah Irwan

NIM : 1711113748

Kelas : A 2017 3

Nama Peneliti : Afriyet Susanti

Judul Artikel Penelitian Kualitatif : “PENGALAMAN ORANG TUA MERAWAT ANAK

AUTISME USIA 15-17 TAHUN”

KRITIK JURNAL

No Topic Item
Judul & abstrak
1 Judul Deskripsi singkat tentang sifat dan topik penelitian studi sebagai
kualitatif atau menunjukkan pendekatan (mis., etnografi, teori
beralas) atau metode pengumpulan data (mis., wawancara, focus
grup) direkomendasikan
Hasil review Judul yang dituliskan oleh peneliti sudah cukup baik. Sudah
menggambarkan terkait bagaimana pengalaman orang tua.
Dibuktikan pada hasil penelitian yang menjelaskan gambaran
mengenai pengalaman orang tua merawat anak autisme usia 15-
17 tahun dan angka kejadian autisme meningkat setiap tahunnya.
2 Abstrak Ringkasan elemen kunci dari penelitian ini menggunakan format
abstrak dari publikasi yang dimaksud; biasanya mencakup latar
belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan
Hasil review Pada bagian abstrak, peneliti menjelaskan pentingnya peran
orang dalam perkembangan tingkah laku anak dengan autisme.
Peneliti sudah menjelaskan sedikit terkait latar belakang dan
juga sudah menyampaikan tujuan dari penelitian, metode yang
digunakan, hasil dari penelitian dan kesimpulan yang didapatkan
dari penelitian.
Pendahuluan
3 Rumusan masalah Deskripsi dan signifikansi masalah / fenomena yang dipelajari;
ulasan teori yang relevan dan pekerjaan empiris; pernyataan
masalah
Hasil review Peneliti tidak mendeskripsikan dengan jelas masalah yang
terjadi. Peneliti hanya menyebutkan bahwa angka kejadian
autisme meningkat setiap tahunnya.
4 tujuan atau Tujuan penelitian dan tujuan atau pertanyaan spesifik
pertanyaan
penelitian
 Hasil review Pada tujuan penelitian sudah dijelaskan peneliti dengan
pertanyaan spesifik, yaitu tujuan penelitian mendapatkan
pengalaman orang tua dalam merawat anal autisme usia 15-17
tahun di T.C Klinik.
Metode
5 pendekatan Pendekatan kualitatif (mis., Etnografi, teori beralas, studi kasus,
kualitatif dan
fenomenologi, penelitian naratif) dan teori pemandu jika sesuai;
paradigma
penelitian mengidentifikasi paradigma penelitian (mis., postpositivist,
constructivist /
interpretivist) juga direkomendasikan; rasionabel
Hasil review Pada bagian metodologi penelitian, peneliti menjelaskan metode
yang digunakan yaitu jenis penelitian kualitatif dengan
menggunakan pendekatan fenomenologi deskriptif. Dijelaskan
juga mengapa peneliti memilih pendekatan fenomenologi
deskriptif.
6 karakteristik peneliti Karakteristik peneliti yang dapat memengaruhi penelitian,
dan refleksi termasuk atribut pribadi, kualifikasi / pengalaman, hubungan
dengan peserta, asumsi, dan / atau anggapan; potensial atau
actual interaksi antara karakteristik peneliti dan penelitian
pertanyaan, pendekatan, metode, hasil, dan / atau transferabilitas
Hasil review Pada penelitian ini tidak ada dijelaskan terkait karakteristik dan
refleksivitas peneliti
7 Konteks Pengaturan / situs dan faktor kontekstual yang menonjol;
rasionabel
Hasil review Pada penelitian ini tidak ada dijelaskan terkait faktor konteksual
peneliti.
8 Pengambilan Bagaimana dan mengapa peserta penelitian, dokumen, atau acara
sampling dipilih; kriteria untuk memutuskan kapan tidak diperlukan
pengambilan sampel lebih lanjut (mis., saturasi pengambilan
sampel); rasionaleb
Hasil review Teknik pengambilan sampel juga sudah baik dijelaskan oleh
peneliti, yaitu dengan menggunakan purposive sampling yaitu
ibu yang memiliki anak Autisme berusia 15-17 tahun. Jumlah
sampel 6 informan.

9 Masalah etika yang Dokumentasi persetujuan oleh dewan peninjau etika yang sesuai
berkaitan dengan dan persetujuan peserta, atau penjelasan karena ketiadaannya;
subyek manusia masalah kerahasiaan dan keamanan data lainnya
Hasil review Peneliti sudah memperhatikan masalah etika penelitian dengan
cukup baik.
10 metode Jenis data yang dikumpulkan; perincian prosedur pengumpulan
 pengumpulan data data termasuk (jika sesuai) tanggal mulai dan berhenti
pengumpulan dan analisis data, proses berulang, triangulasi
sumber / metode, dan modifikasi prosedur dalam menanggapi
temuan penelitian yang berkembang; rasionaleb
Hasil review Metode pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti jelas,
yaitu dengan melakukan wawancara semi berstruktur dengan
menggunakan pertanyaan terbuka. Pengumpulan data yang
dilakukan peneliti sendiri pada bulan Febuari 2015 dimulai dari
persiapan data sampai data tersebut terkumpul. Peneliti
menggunakan metode Colaizzi dalam menganalisa data.
11 instrumen dan Deskripsi instrumen (mis., Panduan wawancara, kuesioner) dan
teknologi perangkat (mis., Perekam audio) yang digunakan untuk
pengumpulan data pengumpulan data; jika / bagaimana instrumen berubah selama
studi
Hasil review Peneliti menyebutkan instrumen yang digunakan dalam
penelitian dengan cukup jelas, yaitu menggunakan pertanyaan
terbuka yang dilengkapi dengan catatan lapangan (field note),
pedoman wawancara dan menggunakan tape recorder untuk
merekam hasil wawancara.
12 unit studi Jumlah dan karakteristik yang relevan dari peserta, dokumen,
atau peristiwa yang termasuk dalam penelitian; tingkat
partisipasi (dapat dilaporkan dalam hasil)
Hasil review Pada penelitian ini tidak ada dijelaskan terkait unit studi.
13 pengolahan data Metode untuk memproses data sebelum dan selama analisis,
termasuk transkripsi, entri data, manajemen dan keamanan data,
verifikasi integritas data, pengkodean data, dan anonimisasi /
deidentifikasi kutipan
Hasil review Peneliti tidak menjelaskan pengolahan data dalam artikel penelitian,
hanya menyebutkan metode untuk analisa data dan tidak
dijelaskan tahapan-tahapannya.
14 analisis data Proses dimana kesimpulan, tema, dll. Diidentifikasi dan
dikembangkan, termasuk para peneliti yang terlibat dalam
analisis data; biasanya referensi paradigma atau pendekatan
tertentu; alasan
Hasil review Tidak ada pendekatan tertentu yang dicantumkan oleh peneliti ke
dalam artikel penelitian.
15 teknik untuk Teknik untuk meningkatkan kepercayaan dan kredibilitas
meningkatkan analisis data (mis., pengecekan anggota, jejak audit, triangulasi);
kepercayaan rasionaleb
Hasil review Peneliti menggunakan member check yaitu memberikan kepada
informan transkrip hasil wawancara yang telah disusun oleh peneliti.
Proses triangulasi dalam penelitian ini dengan cara membandingkan
hasil wawancara dengan hasil yang yang dilakukan oleh orangtua yang
 memiliki anak Autisme dan dengan sumber yang terkait dengan tema
tema hasil wawancara.

Hasil / temuan
16 sintesis dan Temuan utama (mis., Interpretasi, kesimpulan, dan tema);
interpretasi mungkin termasuk pengembangan teori atau model, atau
integrasi dengan sebelumnya penelitian atau teori
Hasil review Berdasarkan hasil analisis data ditemukan ada 8 tema yaitu
pengetahuan orang tua tentang autisme, perasaan ibu, cara ibu
merawat anak autisme, sumber hambatan dalam merawat,
kesiapan menerima anak autisme, menghadapi masa pubertas,
pendidikan anak autisme, dan harapan dalam merawat. Peneliti
mengatakan bahwa Selama anak belajar di klinik T.C. orang tua
perlu terlibat aktif mengikuti perkembangan anak dan berupaya
membangun kemandirian agar anak dapat hidup mandiri tanpa
bergantung pada orang lain dengan bekal yang sudah disiapkan
orang tua.
17 tautan ke data Bukti (mis., Kutipan, catatan lapangan, kutipan teks, foto) untuk
empiris memperkuat temuan analitik
Hasil Review Pada penelitian ini, peneliti tidak memasukkan tautan ke data
empiris.
Diskusi
18 Integrasi dengan Ringkasan singkat dari temuan utama; penjelasan tentang
pekerjaan bagaimana temuan dan kesimpulan terhubung, mendukung,
sebelumnya, menguraikan, atau menantang kesimpulan dari beasiswa
implikasi, sebelumnya; diskusi tentang ruang lingkup aplikasi /
generalisasi; identifikasi kontribusi unik untuk beasiswa dalam
transferability, dan
suatu disiplin ilmu atau bidang
kontribusi (s) ke
lapangan
Hasil review Kesimpulan yang di tuliskan oleh peneliti sudah merefleksikan
hasil penelitian. Yaitu hasil yang berisi informasi tentang
pengetahuan orang tua tentang autisme, perasaan ibu, cara ibu
merawat anak autisme, sumber hambatan dalam merawat,
kesiapan menerima anak autisme, menghadapi masa pubertas,
pendidikan anak autisme, dan harapan dalam merawat. Peneliti
juga sudah memberikan saran kepada Klinik T.C rekomendasi
bagi peneliti selanjutnya.
19 Keterbatasan Kelayakan dan keterbatasan temuan
Hasil review Pada penelitian ini tidak ada di jelaskan terkait kelayakan dan
keterbatasan temuan.
Lain
20 Konflik kepentingan Sumber potensial pengaruh atau pengaruh yang dirasakan pada
perilaku belajar dan kesimpulan; bagaimana ini dikelola
 Hasil review Pada penelitian ini tidak ada di jelaskan terkait konflik
kepentingan peneliti.
21 Pendanaan Sumber pendanaan dan dukungan lainnya; peran penyandang
dana dalam data pengumpulan, interpretasi, dan pelaporan
Hasil review Pada penelitian ini tidak ada di jelaskan terkait sumber
pendanaan dan dukungan lainnya.

Peneliti : Afriyet Susanti

No Elemen Dan Kriteria Pembahasan (keunggulan dan kekurangan) Bobot Nilai
1 Topik/judul Iya. Berdasarkan penelitian, peneliti5 5
Apakah judul penelitianmenyebutkan bahwa setiap tahunnya angka
yang diajukan penelitikejadian autisme meningkat.
menggambarkan
fenomena yang menjadi
 minat?
2 Pernyataan tentangIya. Fenomena yang menjadi minat diidentifikasi15 10
fenomena yang diminatisecara jelas. Peneliti menyebutkan peran orang
(interest) : tua dalam pengsuhan anak autisme sangatlah
     Apakah fenomenapenting untuk perkembangan perilaku, karena
yang menjadi minatdengan pola pengasuhan yang berbeda akan
diidentifikasi secaramempengaruhi perkembangan anak tersebut.
jelas?

Dalam penelitian, peneliti belum

    Apakah peneliti telahmengidentifikasi alasan kenapa peneliti memilih
mengidentifikasi kenapaformat penelitian kualitatif.
peneliti tersebut
memerlukan format
kualitatif
Berdasarkan penelitian tersebut, peneliti
    Apakah peneliti telahmenjelaskan alasan filosofi yang mendasari
menjelaskan alasanpenelitian tersebut. Anak penderita autisme
filosofi yangdibutuhkan penanganan terapi secara khusus
melandasi  penelitian untuk meningkatkan perkembangan perilaku.

3 Tujuan dan manfaat : Peneliti menjelaskan tujuan dengan jelas yaitu5 3

     Apakah peneliti telahtujuan dari peneltiian ini adalah untuk
menjelaskan secaramendapatkan pengalaman orang tua dalam
eksplesit tujuanmerawat anak autisme usia 15-17 tahun di Klinik
penelitian dilakukan? T.C.

    Apakah penelitiPeneliti tidak menggambarkan manfaat untuk

menggambarkan keperawatan.
kemaknaan atau
manfaat peneliti untuk
praktik keperawatan
4 Desain atauPendekatan kualitatif yang dipilih dalam5 5
pendekatan kualitatif : penelitian sesuai dengan tujuan untuk
     Apakah design ataumengetahui pengalaman orang tua merawat
pendekatan kualitatifanak autisme usia 15-17 tahun.
yang dipilih sesuai atau
relevan dengan tujuan
penelitian?

    Apakah design atauPendekatan kualitatif adekuat untuk

 pendekatan kualitatifmenjelaskan fenomena yang diminati, karena
yang dipilih adekuatmendapatkan gambaran tentang pengalaman
untuk menjelaskanorang tua merawat anak autisme usia 15-17
fenomena yangtahun
diminati?

    Apakah pendekatanPendekatan kualitatif yang digunakan dalam

kualitatif tertentupenelitian ini adalah fenomenologi, yaitu
(fenomenalogi ataupendekatan yang didasari atas pandangan dan
etnografi atau groudedasumsi bahwa pengalaman manusia diperoleh
theory) yang digunakanmelalui hasil interpresasi.
untuk menuntun
penelitian ?

    Apakah peneliti telah

menyelesaikan studiIya. Peneliti sudah menyelesaikan studi sesuai
sesuai proses atauproses pendekatan kualitatif yang dipilih
tahapan pendekatan(fenomenologi). Yaitu menggambarkan
kualitatif yang dipilih ungkapan perasaan informan hasil wawancara
digunakan untuk menganalisis data.

5 Strategi pemilihanDalam penelitian ini, peneliti menjelaskan cara5 4

sampel : pemilihan sampel, yaitu dengan metode
     Apakah penelitianpurposive sampling yaitu ibu yang memiliki anak
menjelaskan caraautisme berusia 15-17 tahun.
pemilihan sampel

    Apakah peneliti telahPada penelitian ini digunakan 6 orang informan

menjelaskan jumlahsebagai sampel.
sampel setelah terjadi
saturasi data

    Apakah informasi atauInforman yang dipilih tepat, yaitu informan

partisipan yang dipilihsebanyak 6 orang ibu yang memiliki anak
tepat untukautisme berusia 15-17 tahun sudah dapat
menginformasikan memberikan data dan informasi yang ingin
penelitian peneliti peroleh.

6 Pengumpulan data : Iya. Pengumpulan data difokuskan pada10 6

     Apakahpengumpulanpengalaman manusia karena dalam penelitian
data difokuskan padaini menggunakan pendekatan fenomenologi
pengalaman manusia yaitu pendekatan yang didasari atas pandangan
dan asumsi bahwa pengalaman manusia
diperoleh melalui hasil interpretasi.

    Apakah peneliti
menjelaskan metodePada penelitian dijelaskan metode pengumpulan
pengumpulan data yangdata. Metode pengumpulan data yang
dipilih digunakan melalui wawancara dalam.
     Apakah penelitiBerdasarkan penelitian, peneliti memberikan
menuliskan perlindungan kepada informan dengan menjaga
perlindungan terhadapkerahasiaan identitas.
partisipan atau informan

    Apakah peneliti
menuliskan tahapanPeneliti tidak menuliskan prosedur pengumpulan
atau prosedurdata. Peneliti hanya menuliskan sebelum
pengumpulan data melakukan wawancara mendalam penliti
menyiapkan naskah wawancara sebagai
pedoman wawancara.

    Apakah saturasi data

dijelaskan Peneliti tidak menjelaskan saturasi data.

7 Analisis data : Iya. Peneliti menjelaskan metode analisis data,20 15

     Apakah penelitiyaitu dengan menggunakan metode Colaizzi.
menjelaskan metode
atau strategi analisi
data yang dipilih
Saya sebagai pembaca kurang memaami
    Apakah pembacametode yang digunakan karena tidak dijelaskan
memahami metode atautentang tahapan-tahapannya.
apa yang digunakan
untuk melakukan
analisa data

    Apakah metode atauIya. Metode atau strategi analisis data sesuai

strategi analisis datadengan tujuan penelitian.
sesuai dengan tujuan
penelitian ?
8 Keabsahan data : Iya. Informan mengingat pengalaman yang di10 8
     Credibillity alaminya sendiri..
Apakah informan atau
partisipan mengingat
pengalaman yang
dialaminya sendiri
    Auditability
    Apakah pembaca
mengikuti alur pikirPembaca dapat mengikuti alur pikiran peneliti
peneliti karena dalam penyajian data peneliti dijelaskan
     secara jelas dan bersifat logis, dan dapat
Apakah peneliti telahdipahami.
mendomentasikan Peneliti tidak mendokumentasikan proses
proses penelitian penelitian
    Fittingness :
    Dapatkah hasil
penelitian diaplikasikanIya. Hasil penelitian dapat diaplikasikan pada
pada situasi yangsituasi yang berbeda,
berbeda dengan
penelitian
    Apakah hasil penelitian
bermakna untukIya. Hasil penelitian bermakna untuk individu
indivindu yang tidakyang tidak berperan serta dalam penelitian, yaitu
berperan serta dalamdengan penelitian tersebut dapat diketahui
 penelitian bahwa peran orang tua penting dalam
mengasuh anak autisme untuk perkembangan
perilakunya.
9 Hasil penelitian : 10 9
     Apakah hasil disajikanIya. Hasil disajikan dalam konteks penelitian.
dalam konteks
penelitian
    Apakah pembacaIya. Pembaca mampu memahami esensi dari
mampu memahamipenelitian yang dialporkan.
esensi dari penelitian
yang dilaporkan
    Sudahkah penelitiIya. Peneliti sudah mengkonseptualisasikan
mengkonsepsualisasika data dengan benar.
n data dengan benar
    Sudahkan peneliti
menempatkan laporanIya. Peneliti sudah menempatkan laporan hasil
hasil penelitian dalampenelitian dalam konteks apa yang telah
konteks apa yang telahdiketahui tentang fenomena sebelumnya.
diketahui tentang
fenomena tersebut
sebelumnya
10 Simpulan, implikasi, danPeneliti mengajukan kesimpulan dan
rekomendasi rekomendasi. Berdasarkan hasil penelitian
     Apakah penelitidisimpulkan ada 8 tema pengalaman orang tua
mengajukan simpulan,dalam merawat anak autisme.
implikasi, dan
rekomendasi dalam
konteks bagaimana
hasil penelitian
digunakan

    Apakah simpulan sudahSimpulan yang dituliskan peneliti sudah

merefleksikan hasilmerefleksikan hasil penelitian. Yaitu hasil yang15 10
penelitian berisi tentang berbagai tema pengalaman orang
tua dalam merawat anak autisme.
Peneliti sudah memberian rekomendasi
    Apakah peneliti sudahlanjutan.
memberikan
rekomendasi untuk
studi lanjutan Peneliti belum mengeksplesitkan kemaknaan
    Sudahkah penelitistudi terhadap keperawatan.
menuliskan secara
eksplesit kemaknaan
studi terhadap
keperawatan