LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

KELOMPOK ……………………………………..

1. Nama-Nama Anggota : a. d.
b. e.
c. f.
2. Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (Satu)
3. Mata Pelajaran : Matematika
4. Tujuan Pembelajaran : Dengan membaca teks, mengamati ilustrasi video dan melakukan
aktivitas, peserta didik dapat membandingkan jarak dan waktu
dengan rasa ingin tahu, jujur, kerjasama dan tanggung jawab.

Langkah-Langkah
A. Tentukan Pelari:

1. Pelari A = ……………………………. 3. Pelari C = …………………………….

2. Pelari B = ……………………………. 4. Pelari D = …………………………….

B. Isi table berikut ini!

Jarak
No Pelari Jarak (m) Waktu (detik)
Waktu
1. A 10
2. B 10
3. C 20
4. D 20

C. Diskusikan pertanyaan berikut!

1. Siapa yang memerlukan waktu paling sedikit sampai ke garis finish?
2. Siapa yang memerlukan waktu paling banyak sampai ke garis finish?
3. Apa yang dimaksud dengan jarak?
4. Apa yang dimaksud dengan waktu?
5. Jika dibandingkan jarak dan waktu, pelari mana yang memiliki perbandingan nilai paling
besar?
6. Jika antara Pelari A, B, C dan D diadu lari. Siapa yang paling cepat? Jelaskan!
7. Berikan kesimpulan tentang kegiatan ini!