Rizki Fajri Exa Widianingsih

TUGAS KEPERAWATAN KELUARGA

TUGAS
1. Rumuskan diagnose Keperawatan yang tepat pada kasus diatas
2. Lakukan skoring untuk menentukan prioritas diagnose keperawatan
3. Buat rencana intervensi diagnose prioritas kasus diatas
DATA MASALAH KEPERAWATAN
 Keluarga membatasi interaksi dengan anggota keluarga yang Koping Keluarga Tidak Efektif: Ketidakmampuan
mengalami sakit TBC
 Pengabaian terhadap klien
 Keluarga mengabaikan perawatan dalam memenuhi kebutuhan
dasar manusia
 Keluarga tidak menghormati kebutuhan klien
 Ada penolakan anggota keluarga lain terhadap klien karena takut
tertular TBC
 Keluarga kurang memperhatikan penyakit klien
 Keluarga mengungkapkan kesulitan untuk mendapatkan regimen
terapi
 Keluarga tidak mengetahui bagaimana cara perawatan TBC
dirumah
 Status ekonomi keluarga kurang
 Pelayanan kesehatan sulit terjangkau
 Tidak terpenuhinya kebutuhan dasar : nutrisi anak sebagai Ketidakseimbangan Nutrisi Kurang Dari Kebutuhan Tubuh
anggota keluarga yang sakit
 Keluarga kurang aktif dalam mencari bantuan kesehatan dan
penanganan anak dengan gizi kurang
 Keluarga kurang memiliki sumber daya yang cukup (tenaga,
sarana, dan keuangan)
 Keluarga kurang mampu dalam berkomunikasi dalam mengatasi
masalah kesehatan pada anak
 Berat badan anak berada pada Bawah Garis Merah pada KMS
 Konjungtiva anak terlihat anemis, rambut jarang dan kemerahan.
SKORING DIAGNOSA KEPERAWATAN 1
NO KRITERIA
1 Sifat Masalah :Kurang Sehat
2 Kemungkinan masalah untuk diubah : Tidak Dapat
Diubah
3 potensi masalah untuk dicegah : Rendah
4 Menonjolnya masalah : Tidak Dirasakan
JUMLAH
SKORING DIAGNOSA KEPERAWATAN 1
NO KRITERIA
1 Sifat masalah: Aktual
2 Kemungkinan masalah untuk diubah : Tidak dapat
BOBOT SKOR PEMBENARAN
1 3/3x1 = 1 Masalah yang di derita keluarga klien merupakan masalah yang Aktual
(Kurang Sehat) dikarenakan keluarga tidak tau bagaimana cara merawat
salah satu anggota keluarganya yang sakit TBC, Keluarga tidak tau
bagaimana cara penularan TBC, dan keluarga tidak peduli dengan
anggota keluarganya yang sakit TBC.
2 0/2x2=0 Kemungkinan Masalah tidak dapat diubah kerena keluarga tidak peduli
dikarenakan keluarga merasa tidak peduli , status ekonominya yang
kurang, keluarga sullit mendapkan regimen terapetik, serta pelayanan
kesehatan yang sulit di jangkau oleh keluarga.
1 1/3x1= 1/3 Potensi masalah dapat dicegah rendah karena klien sudah lama
menderita TBC dan keluarga Keluarga mengabaikan perawatan dalam
memenuhi kebutuhan dasar manusia dan tidak mengetahui bagaimana
cara perawatan TBC dirumah
1 0/2x1= 0 Menonjolnya maslah yang dialami tidak dirasakan karena Pengabaian
terhadap klien, penolakan anggota keluarga lain terhadap klien karena
takut tertular TBC
1/3
BOBOT SKOR PEMBENARAN
1 3/3x1= 1 Masalah yang di derita keluarga klien ini merupakan masalah yang aktual
dikarenakan Keluarga kurang aktif dalam mencari bantuan kesehatan dan
penanganan anak dengan gizi kurang , Keluarga kurang mampu dalam
berkomunikasi dalam mengatasi masalah kesehatan pada anak, Berat
badan anak berada pada Bawah Garis Merah pada KMS dan Konjungtiva
anak terlihat anemis, rambut jarang dan kemerahan.
2 0/2x2=0 Kemungkinan Masalah tidak dapat diubah karena keluarga kurang
 diubah memiliki sumber daya yang cukup (tenaga, sarana, dan keuangan) dan
keluarga sulit untuk memenuhi kebutuhan dasar sehari-hari: nutrisi anak
sebagai anggota keluarga yang sakit.
3 Potensi Masalah untuk dicegah : Rendah 1 1/3x1= 1/3 Potensi Masalah Dapat dicegah rendah karena kurang mampu dalam
berkomunikasi dalam mengatasi masalah kesehatan pada anak
4 Menonjolnya masalah : Segera 1 2/2x1= 1 Menonjolnya masalah harus segera ditangani karena Berat badan anak
berada pada Bawah Garis Merah pada KMS dan Konjungtiva anak terlihat
anemis, rambut jarang dan kemerahan.
JUMLAH 2 1/3

RENCANA INTERVENSI
NO DIAGNOSA TUJUAN TUJUAN KHUSUS KRITERIA HASIL RENCANA INTERVENSI
KEPERAWATAN
1 Ketidakseimbangan Setelah dilakukan 1. Setelah 1 x 30 menit Keluarga mampu
• Diskusikan bersama keluarga apa yang
nutrisi kurang dari pertemuan sebanyak 5 kali pertemuan, keluarga mengenal masalah tentang diketahui keluarga tentang definisi, tanda dan
kebutuhan tubuh kunjungan, keluarga mampu mengenal pengetahuan kesehatan gejala, penyebab dan timbulnya masalah gizi
mampu memenuhi masalah gizi kurang dan perilaku kesehatan kurang
kebutuhan nutrisi anak pada anak dengan gizi • Berikan pujian kepada keluarga tentang
ditandai dengan kurang. pemahaman keluarga mengenai definisi, tanda
peningkatan BB. dan gejala, penyebab dan timbulnya masalah
gizi kurang yang benar
• Berikan informasi kepada keluarga mengenai
gizi kurang dengan menggunakan media
lembar balik
• Berikan kesempatan kepada keluarga untuk
bertanya tentang materi yang disampaikan
• Berikan penjelasan ulang terhadap materi yang
belum dimengerti
• Motivasi keluarga untuk mengulang materi
yang telah dijelaskan
• Berikan reinforcement positif atas usaha
keluarga
2. Setelah 1 x 30 menit Keluarga mampu • Diskusikan bersama keluarga apa yang
 pertemuan, keluarga memutuskan untuk diketahui keluarga mengenai akibat gizi
mampu mengambil merawat, meningkatkan kurang
keputusan dalam atau memperbaiki • Berikan pujian kepada keluarga tentang
merawat anggota kesehatan pada anak pemahaman keluarga mengenai akibat
keluarga yang dengan gizi kurang. gizi kurang
mengalami gizi • Berikan informasi kepada keluarga
kurang, mengenai gizi kurang dengan menggunakan
media lembar balik dan leaflet
• Berikan kesempatan kepada keluarga
untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
• Berikan penjelasan ulang terhadap materi
yang belum dimengerti
• Motivasi keluarga untuk mengulang materi
yang telah dijelaskan
• Bantu keluarga untuk mengenal dan
menyadari adanya masalah gizi kurang
sesuai dengan materi yang telah diberikan
• Bantu keluarga untuk memutuskan merawat
anggota keluarga yang mengalami gizi
kurang
• Berikan reinforcement atas keputusan yang
telah diambil keluarga
Keluarga mampu merawat - Dorong keluarga untuk menceritakan
3. Setelah 1 x 30 menit
anggota keluarga untuk bagaimana memilih bahan makanan
pertemuan, keluarga
meningkatkan atau - Berikan informasi kepada keluarga
mampu merawat
memperbaiki kesehatan mengenai cara memilih bahan makanan
anggota keluarga yang pada anak dengan gizi dengan menggunakan media lembar balik
mengalami gizi kurang, kurang. dan leaflet
- Motivasi keluarga untuk menjelaskan
kembali materi yang telah disampaikan
- Dorong keluarga untuk menceritakan
cara mengolah makanan
- Demonstrasikan cara mengolah makanan

4. Membantu keluarga Keluarga mampu
untuk menemukan cara memodifikasi lingkungan
bagaimana membuat kontrol resiko dan keamanan
lingkungan menjadi sehat pada anak dengan gizi kurang.
5. Motivasi keluarga untuk Keluarga mampu
memanfaatkan fasilitas memanfaatkan fasilitas
kesehatan yang ada kesehatan pada anak dengan
gizi kurang.
kepada keluarga
- Anjurkan keluarga untuk
mendemonstrasikan mengolah makanan
bersama mahasiswa
- Berikan reinforcement terhadap
kemampuan yang dicapai keluarga
- Diskusikan bersama keluarga
bagaimana cara menyajikan makanan
- Berikan pujian kepada keluarga tentang
pemahaman keluarga yang benar
- Berikan informasi kepada keluarga mengenai
cara menyajikan makanan dengan
menggunakan media lembar balik dan leaflet
- Berikan kesempatan kepada keluarga
untuk bertanya tentang materi yang
disampaikan
- Berikan penjelasan ulang terhadap materi
yang belum dimengerti
- Motivasi keluarga untuk mengulang materi
yang telah dijelaskan
- Berikan reinforcement positif atas usaha
keluarga
- Diskusikan bersama keluarga mengenai
fasilitas kesehatan yang ada disekitar
tempat tinggal
- Motivasi keluarga untuk mengulang fasilitas
kesehatan yang dapat dikunjungi
- Berikan reinforcement positif atas usaha
keluarga
- Diskusikan bersama keluarga apa yang
diketahui keluarga mengenai manfaat
mengunjungi fasilitas pelayanan kesehatan
- Berikan pujian kepada keluarga tentang
pemahaman keluarga mengenai manfaat
 tersebut
- Berikan informasi kepada keluarga
mengenai manfaat mengunjungi fasilitas
pelayanan kesehatan