RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                 : SMP ……………………..

Mata Pelajaran      : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester      : VII / Ganjil
KD                              : 3.1- 4,1
Materi Pokok       : Telaah Model Teks Deskripsi
Alokasi Waktu      : 6 JP
Tahun Pelajaran : 20…/20….

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menentukan ciri umum teks deskripsi dari segi isi dan tujuan komunikasi pada teks
yang dibaca/didengar.
 Siswa dapat menentukan ciri teks deskripsi dari aspek kebahasaan pada teks yang
dibaca/didengar.
 Siswa dapat menentukan jenis teks deskripsi pada teks yang dibaca/didengar..
 Siswa dapat memetakan isi teks deskripsi (topik dan bagian-bagiannya)
 Siswa dapat menjawab pertanyaan isi teks deskripsi.
B.    Kegiatan Pembelajaran (Model Pembelajaran Discovery Learning)
Pendahuluan
 Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
 Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
 Guru memberikan apersepsi dan motivasi
 Guru menyampaikan lingkup materi, langkah pembelajaran, dan teknik penilaian.
Kegiatan Inti
Bagian A dan B KD 3.1 dan 4.1 (4 JP)
 Membaca berbagai contoh teks deskripsi
 Menanya tentang ciri teks deskripsi dan jenis teks deskripsi
Menggali informasi
 Mendaftar informasi terkait ciri tujuan, kebahasaan, dan jenis teks
 Membaca berbagai teori dari berbagai sumber termasuk pada buku siswa
Menalar
 Mendiskusikan ciri umum teks deskripsi
 Menyimpulkan ciri teks deskripsi dan jenis teks
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan hasil diskusi
Waktu (2 JP)
Mengamati judul teks
 Menanya apa saja isi teks dan bagaimana cara memahami
Menggali informasi
 Membaca beberapa teks deskripsi
Menalar
 Mendiskusikan isi teks
 Memetakan isi teks
 Membandingkan isi beberapa teks
 Menyimpulkan cara memahami isi teks
Mengomunikasikan
 Menyajikan hasil pemahaman isi teks dan cara memahami isi teks
Kegiatan Penutup
 Guru dan siswa menyampaikan kesimpulan dan refleksi terhadap pembelajaran.
 Guru memberikan umpan balik dan pesan moral dari pembelajaran.
 Guru memberikan penugasan kepada siswa.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.
C.    Penilaian
 Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
 Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis bentuk uraian
 Penilaian Keterampilan: Praktek

Mengetahui, Jakarta 28 Januari 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………… ………………………………….………
NIP  ……………………… NIP  ……………………...