RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN

Untuk memenuhi tugas Dasar-Dasar Proses Pembelajaran Matematika 2

Oleh Pak Mohammad Asikin

Disusun Oleh :
Nama : Yossiaji Purwanto
NIM : 4101417171

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

TAHUN AJARAN 2020/2021
 Skenario Pembelajaran
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : IX/I (Ganjil)
Materi pokok : Barisan Aritmatika
Alokasi waktu : 1 x 40 menit

Alokasi
Aktivitas Pembelajaran Keterampilan Karakter
Waktu
Kegiatan awal (pendahuluan) 5 menit
1) Siswa dan guru datang tepat waktu. Disiplin
2) Siswa bersama guru berdoa untuk Religius
memulai pembelajaran.
3) Siswa berperan aktif dalam Mengamati Disiplin
menjaga kebersihan kelas melalui
memeriksa sampah di sekitar
tempat duduk dan memeriksa
kerapihan dalam berpakaian.
4) Guru mengabsen kehadiran para Toleransi,
murid.

Kegiatan Inti 30 menit

Sintaks 1 (Stimulasi atau pemberian
rangsang ) :
5) Siswa memperhatikan papan tulis Rasa ingin
yang telah di persiapkan oleh guru tahu,
yang menjelaskan materi prasyarat Mandiri
materi hari ini.

Sintaks 2 (Pernyataan atau identifikasi

masalah) :
Mengamati Kreatif,
6) Siswa mengajukan beberapa
Mengumpulkan Percaya diri
pertanyaan terkait materi
informasi
Sintaks 3 (Pengumpulan data):
7) Siswa mengumpulkan beberapa Menanya Mandiri,
informasi dan memahami jenis Mengumpulkan Rasa ingin
 barisan aritmatika tingkat 1 informasi tahu,
8) Siswa memahami terkait barisan Kreatif
aritmatika tingkat 2

Sintaks 4 ( Pengolahan data):

9) Siswa menjawab pertanyaan yang Mengumpulkan

ada di LKS dengan berdiskusi satu informasi

kelompok sesuai dengan data yang

diperoleh dari aktivitas
sebelumnya.

Sintaks 5 ( Pembuktian):
10) Siswa memaparkan hasil diskusi di Mencoba Toleransi,
depan kelas setelah mengolah data Jujur,
yang didapatkan. Kreatif,
Demokrasi

11) Siswa diperhatikan oleh guru Mengomunikasi Komunikatif,

terkait jawaban yang dibacakan kan Toleransi,

untuk membetulkan jawaban yang Bertanggung

kurang tepat saat kesimpulan. jawab,

Jujur

Kegiatan Penutup 5 menit

Sintaks 6 (Menarik kesimpulan atau
generalisasi) :
12) Siswa dan guru melakukan refleksi Demokratis,
dengan mengevaluasi seluruh Rasa ingin
aktivitas pembelajaran serta
tahu
menyimpulkan manfaat hasil
pembelajaran yang telah
dilaksanakan.

Toleransi
13) Setiap kelompok diberikan
perolehan penghargaan berkaitan
dengan aktivitas kelompok. Bertanggungj
14) Siswa diberikan LTS terkait materi
awab, Jujur,
 yang telah diberikan saat Mandiri
pertemuan ini. Mandiri
15) Siswa ditugaskan untuk
mempelajari materi untuk
pertemuan selanjutnya. Religius
16) Siswa dan guru berdoa untuk
menutup pembelajaran pada
kesempatan kali ini.