RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

STKIP MUHAMMADIYAH SAMPIT
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
AIK III MPK008 2 V
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka Prodi

Khairil Anwar, M.Pd.I Alivermana Wiguna, M.Ag Agus Heriyanto, M.Si

Capaian Pembelajaran Program Studi:
1. Mampu menerapkan dan memahami keilmuan Al-Islam dan ke-Muhammadiyahan sebagai aktualisasi
warga Muhammadiyah yang berkarakter agamis.
2. Memahami nilai-nilai ke-Islam-an dan ke-muhammadiyah-an melalui sumber primernya dengan
berbagai macam pendekatan, metode, dan teknik.
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
4. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Mata Kuliah:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengambil pelajaran sejarah Muhammadiyah.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghayati nilai-nilai ideologi Muhammadiyah.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menghayati nilai perjuangan Muhammadiyah dalam berbagai aspek.
Deskripsi Singkat MK Materi mata kuliah ini didesain untuk mengenalkan kepada mahasiswa ihwal gerakan Muhammadiyah dari
berbagai sisinya. Untuk memberikan gambaran tentang pentinganya gerakan ini, Materi diawali dari
islamisasi nusantara kemudian dirangkai dengan asal-usul dan makna kehadiran muhammadiyah, anggaran
dasar dan anggaran rumah tangga, matan keyakinan dan cita-cita hidup Muhammadiyah kepribadian
Muhammadiyah. Untuk memberikan gambaran tentang gerakan Muhammadiyah, disajikan materi-materi
mulai dari Muhammadiyah sebagai gerakan tajdid, sebagai gerakan keagamaan, gerakan pendidikan,
gerakan sosial, gerakan budaya, serta nilai-nilai yang dijunjung tinggi dan menjadi perhatian
Muhammadiyah.
Pustaka Utama:
1. Khozin dan Iman Syaukani (ed). 2000. Pembaharuan Islam: Konsep, Pemikiran dan Gerakan. UMM-
Press.
2. Ma’arif, A.Syafii, dkk., 2010. Menggugat Modernitas Muhammadiyah. Akarta: Best Media Utama.

Media Pembelajaran
Dosen Pengampu
Mata Kuliah Syarat
Mg CP-MK
Ke- (Sesuai tahapan belajar)
1 Mahasiswa mengetahui
deskripsi perkuliahan
MK AIK III
2 Mahasiswa mampu
menjelaskan pemurnian
dan pembaharuan
didalam Muslim
3. Mulkhan, A.M. 2005. Kisah dan Pesan Kiai Ahmad Dahlan. Yogya: Pustaka SP.
4. Haedar Nashir. 2006. Meneguhkan Edeologi Gerakan Muhammadiyah, Malang: UMM-Press.
5. Suwito & Fauzan (ed). 2003. Sejarah Para Tokoh Pendidikan. Bandung: Angkasa.
6. Din Syamsudin (ed). 1990. Muhammadiyah Kini dan Esok. Jakarta: Pustaka Panjimas
Pendukung:
1. Abdul Mu’fi. 2009. Islam berkemajuan Kisah Perjuangan KH. Dahlan dan Muhammadiyah Masa
Awal. Al-Washath.
2. Haedar Nashir. 2010. Muhammadiyah Gerakan Pembaharuan;, Yogyakarta: SM.
3. Wawan Gunawan. 2005. Wacana Fiqh Perempuan dalam Perspektif. Muhammadiyah. MTPPI PPM.
4. Yunahar Ilyas. Kesetaraan Gender dalam al-Qur’an. Yogya: Labda Press.
Software: Hardware:
OS: Windows; Office PC & LCD Projector.
Hand out, silabi, dan bahan ajar
Khairil Anwar, M.Pd.I
AIK II (MPK008/2 SKS)
Materi Pembelajaran Metode/ Strategi Asesmen
(Pustaka) Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
Pendahuluan dan kontrak Ceramah dan Tanya Jawab. - - -
perkuliahan: tujuan
perkuliahan, ruang lingkup
materi, sistem perkuliahan,
dan evaluasi,
Pemurnian dan pembaharuan Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
di dalam Muslim: Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan Pengamata
a.Kemajuan peradaban Islam pemurnian dan n
dalam berbagai bidang. pembaharuan
b.Sebab-sebab didalam Muslim
kemundurannya.
c.Perlunya pemurnian dan
pembaharuan.
d.Tokoh-tokoh pembaharuan
dalam dunia Islam.
 [5]: hal 324-330
[3]: hal 1 - 78
3 Mahasiswa mampu Dakwah Islam di Nusantara Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dakwah dan asal-usul Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan Pengamata
Islam di Nusantara dan Muhammadiyah: dakwah Islam di n dan
asal-usul Muhammadiyah a. Teori masuknya Islam di Nusantara dan Presentasi
Nusantara. asal-usul Kelompok
b. Proses perkembangan Muhammadiyah
Islam di Nusantara.
c. Corak Islam di Nusantara.
d. Kedatangan dan
penjajahan Bangsa Barat
di Nusantara.
[1]: hal 173-220
[5]: hal 324-330
[3]: hal 1-78
4 Mahasiswa mampu Sejarah Muhammadiyah: Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dan a. Faktor obyektif (kondisi Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan dan Presentasi
mengambil pelajaran sosial dan keagamaaan mengambil
sejarah Muhammadiyah bangsa Indonesia pada pelajaran sejarah
jaman kolonial). Muhammadiyah
b. Faktor subyektif
(kepribadian dan
keterpanggilan KH. A.
Dahlan terhadap umat dan
bangsa).
c. Profil KH. A. Dahlan.
d. Pemikiran-pemikiran KH.
A. Dahlan tentang Islam
dan umatnya.
[1]: hal 173-220
[5]: hal 324-330
[3]: hal 1-78
5 Mahasiswa mampu Matan keyakinan dan cita-cita Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes” 5%
 menjelaskan dan hidup Muhammmadiyah: dan Penugasan menjelaskan dan Pengamata
menghayati matan a. Cita-cita Muhammadiyah. menghayati n
keyakinan dan cita-cita b. Islam dalam keyakinan macam keyakinan
hidup Muhammmadiyah Muhammadiyah. dan cita-cita
c. Pemikiran & gerakan hidup
Muhammadiyah dalam Muhammmadiya
bidan aqidah, ibadah, h
akhlak dan muamalah
dunyawiyah.
[4]: hal 110-113
[1]: hal 167-172
6 Mahasiswa mampu Kepribadian Muhammadiyah: Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Tes: Lisan 5%
menjelaskan kepribadian a. HakekatMuhammadiyah. Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan
Muhammadiyah b. Dasar amal usaha kepribadian
Muhammadiyah. Muhammadiyah
c. Pedoman amal usaha dan
perjuangan
Muhammadiyah.
d. Sifat Muhammadiyah.
[4]: hal 101-109
[1]: hal 155-156
7 Mahasiswa mampu Mukadimah Anggaran Dasar Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan Mukadimah dan Anggaran Rumah Tangga Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan Pemberian
Anggaran Dasar dan Muhammadiyah: Mukadimah Tugas
Anggaran Rumah Tangga a. Mukadimah anggaran Anggaran Dasar Individu
Muhammadiyah dasar. dan Anggaran
b. Identitas dan asas Rumah Tangga
Muhammadiyah. Muhammadiyah
c. Keanggotaan
Muhammadiyah.
d. Keorganisasian
Muhammadiyah.
[4]: hal 101-109
[1]: hal 155-156
8 Ujian Tengah Semester (UTS) 10 %
9 Mahasiswa mampu Muhammadiyah sebagai Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dan gerakan Islam yang berwatak Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan Penugasan
menghayati tajdid: Mukadimah
Muhammadiyah sebagai a. Pengertian tajdid. Anggaran Dasar
gerakan Islam yang b. Model tajdid dan Anggaran
berwatak tajdid. Muhammadiyah. Rumah Tangga
c. Keagamaan Muhammadiyah
Muhammadiyah. Gerakan
tajdid pada100 tahun
kedua.
[1]: hal 3-21
10 Mahasiswa mampu Muhammadiyah sebagai Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dan gerakan sosial: Presentasi dan Penugasan. menjelaskan dan Pengamata
menghayati a. Nilai-nilai dan ajaran menghayati n dan
Muhammadiyah sebagai sosial kemanusiaan Muhammadiyah Presntasi
gerakan sosial Muhammadiyah (teologi sebagai gerakan
al Ma’un). sosial.
b. Gerakan peduli kepada
fakir miskin dan anak
yatim.
c. Bentuk dan model
gerakan sosial-
kemanusiaan
Muhammadiyah.
d. Revitalisasi gersos
Muhammadiyah.
[ 1]: hal 233-294
[ 2]: hal 54-130
11 Mahasiswa mampu Muhammadiyah sebagai Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dan gerakan pendidikan: Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan dan Presentasi
menghayati a. Faktor yang menghayati
Muhammadiyah sebagai membelakangi gerakan Muhammadiyah
gerakan pendidikan Muhammadiyah di bidang sebagai gerakan
 pendidikan. pendidikan
b. Cita-cita pendidikan
Muhammadiyah.
c. Bentuk-bentuk & model
pendidikan
Muhammadiyah.
d. Pemikiran dan praksis
pendidikan
Muhammadiyah.
e. Tantangan dan revitalisasi
pendidikan
Muhammadiyah.
[1]: hal 223-294
12 Mahasiswa mampu Muhammadiyah dan Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan pemberdayaan perempuan: Presentasi dan Penugasan. menjelaskan Penugasan,
Muhammadiyah dan a. Cara KH. A. Dahlan Muhammadiyah dan
pemberdayaan memberdayakan dan Presentasi
perempuan perempuan. pemberdayaan
b. Kesetaraan gender dalam perempuan
Muhammadiyah.
c. Peran perempuan
Muhammadiyah dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara.
(Wawan Gunawan; Yunahar)
13 Mahasiswa mampu Muhammadiyah sebagai Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan dan gerakan ekonomi: Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan dan Pengamata
menghayati a. Sumber kekuatan menghayati n Presentasi
Muhammadiyah sebagai ekonomi Muhammadiyah. Muhammadiyah
gerakan ekonomi b. Muhammadiyah & kelas sebagai gerakan
menengah. ekonomi
c. Pasang surut gerakan
ekonomi Muhammadiyah,
d. Mencari model gerakan
 ekonomi Muhammadiyah.
( M. Darwam Rahardjo;
Ahmad Baiquni; M. Quraish
Shihab)
14 Mahasiswa mampu Peran kebangsaan Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menjelaskan peran Muhammadiyah di Indonesia: Presentasi, dan Penugasan. menjelaskan Penugasan
kebangsaan a. Khittah Muhammadiyah peran kebangsaan dan
Muhammadiyah di dalam kehidupan Muhammadiyah Presentasi
Indonesia berbangsa & bernegara. di Indonesia Kelompok,
b. Muhammadiyah sebagai
bagian dari pendiri NKRI.
c. Tanggung jawab.
Muhammadiyah terhadap
NKRI.
d. Bentuk/model peran
kebangsaan
Muhammadiyah.
(Din Syamsudin (ed.)
15 Mahasiswa mampu Makna dan manfaat Ekspositori, Inkuiri, Diskusi, Ketepatan Non Tes: 5%
menyimpulkan makna mempelajari pergerakan Presentasi, dan Penugasan. menyimpulkan Pemberian
dan manfaat mempelajari Muhammadiyah. makna dan Tugas
pergerakan manfaat Kelompok.
Muhammadiyah mempelajari
pergerakan
Muhammadiyah
16 Ujian Akhir Semeter (UAS) 25 %