BUKU JAWABAN TUGAS

MATA KULIAH TUGAS 3

Nama Mahasiswa : Halija Manaf

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 838751 788

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD 4102 / Metode Pengembangan

Moral dan Nilai-nilai Agama
Kode/Nama UPBJJ : 89 / Ternate

Masa Ujian : 2019/20.2 (2020.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KELOMPOK :A
SEMESTER/MINGGU : I / II
TEMA : SHALAT
MATA KULIAH : PAUD 4102 / METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA
ALAT/S PENILAIAN
HARI/TG KEMAMPUAN
KEGIATAN UMBER KBM PERKEMBAN
L INDIKATOR
BELAJAR GAN ANAK
I. PEMBUKAAN ±30 MENIT
PENYAMBUTAN KEDATANGAN
ANAK

 Melaksanakan  Upacara bendera

tata tertib  Salam, berdo’a, bernyanyi
 Ahlak sikap dan  Bercakap-cakap tentang fungsi
prilaku shalat 5 waktu
 Menceritakan  Bercakap-cakap tentang cara
tentang shalat 5 mengerjakan sholat
waktu  Bercerita tentang shalat 5
 Menunjukan waktu
kemampuan
berbahasa
(B.3.10.4.10)
II. INTI ± 60 MENIT
 Mengenal  Pemberian tugas
benda-benda - Mengenal alat-alat yang
disekitarnya (K digunakan untuk shalat
3.6 – 4.6) - Mengenalkan orang
sedang shalat
- Mempraktekkan cara
shalat
 Memiliki  Pemberian tugas
perilaku yang - Mengikuti bacaan niat
mencerminkan shalat dengan lengkap
sikap taat (SE. sebelum melakukan
2.6) kegiatan
- Mengikuti peraturan tata
cara shalat yang telah
ditetapkan
- Anak bertanggung jawab
atas tugas yang diberikan
 Mengenal  Pemberian tugas
anggota tubuh, - Meniru gerakan shalat
fungsi dan dengan tertib
gerakannya (FM - Memberikan contoh cara
33-34) sholat
- Meminta anak menirukan
cara shalat
- Memberikan penjelasan
ketika sedang sholat
 Menunjukan  Pemberian tugas
 karya dan - Menyanyi lagu anak
aktifitas seni “sholat”
(S4.15) - Pemberian tugas
bagaimana cara
menggambar orang
sedang shalat
- Pemberian tugas meminta
anak untuk mewarnai
bentuk gambar orang
sedang shalat

III. ISTIRAHAT ± 30 MENIT

 Mengenal  Cuci tangan
prilaku yang - Berdo’a sebelum dan
sebagai cermin sesudah makan
ahlak mulia - Makan, bermain di luar
(NAM 3.2) kelas
 Berdo’a
sebelum dan
sesudah
kegiatan (NAM
1.1)
 Menggunakan
anggota tubuh
untuk
mengembangka
n motoric kasar
dan halus (FM
33-4.3)

IV. PENUTUP
 Menjawab  Tanya jawab
pertanyaan Tentang kegiatan satu hari dan
tentang menginformasikan kegiatan
informasi esok hari
keterangan  Berdo’a
secara  Syair
sederhana  Salam pulang
 Mengenal
kegiatan
beribadah
sehari-hari
(NAM 3.1)

 Menunjukkan
karya dan
aktifitas seni (S
3.15)
 Akhlak, sikap
dan prilaku
 INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK MAHASISWA S1 PG PAUD

NAMA : HALIJA MANAF

NIM : 838751788

KELOMPOK :A

MATA KULIAH : PAUD 4102/METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA

TEMA/ SKALA
NO KEGIATAN PELAKSANAAN PRAKTIK SKOR
SUBTEMA PENILAIAN
1 SHALAT I. PEMBUKAAN 1. Melaksanakan
Kegiatan rutin seperti
 Mengucap salam 1 2 3 (4) 4
 Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan 1 2 (3) 4 3
2. Menyanyi lagu anak “Shalat”
3. Bercerita tentang fungsi shalat 1 2 3 (4) 4
4. Bercerita tentang shalat 5 waktu 1 2 3 (4) 4
1 2 3 (4) 4
II. INTI a. Menjelaskan cara membaca huruf S
1. Mengenal pada kata shalat
keaksaraan awal (B) b. Memberi contoh cara menulis symbol
huruf S pada kata shalat
c. Meminta anak menulis huruf pada kata 1 2 3 (4) 4
shalat
d. Memberi penilaian terhadap 1 2 3 (4) 4
kemampuan anak menulis huruf
e. Memberi penguatan terhadap 1 2 (3) 4 3
kemampuan anak
2. Mengenal benda- a. Menerangkan tentang gambar shalat 1 2 3 (4) 4
benda (K) b. Mengenalkan gambar mukena
c. Memberi contoh cara menggambar
orang sedang shalat 1 2 3 (4) 4
d. Meminta anak menggambar orang
sedang shalat
e. Memberi penilaian terhadap 1 2 3 (4) 4
kemampuan karya anak
f. Memberi kemampuan terhadap 1 2 3 (4) 4
kemampuan anak 1 2 (3) 4 3
3. Menunjukkan hasil a. Menjelaskan bagaimana cara
karya seni (Seni) menggambar orang sedang shalat
b. Menerangkan bagaimana cara 1 2 3 (4) 4
mewarnai gambar orang sedang shalat
c. Meminta anak menggambar orang 1 2 3 (4) 4
sedang shalat
d. Meminta anak untuk mewarnai bentuk 1 2 3 (4) 4
gambar orang sedang shalat
e. Memberi umpan balik terhadap hasil
karya anak 1 2 3 (4) 4
f. Memberi penguatan terhadap hasil
karya anak
 4. Memiliki prilaku a. Menjelaskan peraturan shalat yang 1 2 (3) 4 3
yang mencerminkan telah ditetapkan oleh guru
sikap tanggung b. Meminta anak untuk bertanggung
jawab (S E) jawab atas tugas yang diberikan oleh 1 2 3 (4) 4
guru
1 2 3 (4) 4
5. Menggunakan a. Menerangkan cara ketika sedang shalat
b. Menjelaskan cara shalat
c. Guru memberikan contoh cara shalat 1 2 3 (4) 4
d. Meminta anak menirukan cara shalat
e. Memberi penguatan terhadap 1 2 3 (4) 4
kemampuan anak
f. Memberi penilaian terhadap 1 2 3 (4) 4
kemampuang anak
1 2 (3) 4 3
III. PENUTUP a. Menjawab pertanyaan
b. Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan
c. Mengucap syair sesuai tema dan
ekspansi 1 2 3 (4) 4
d. Mengucap salam
1 2 3 (4) 4
1 2 (3) 4 3

1 2 3 (4) 4

1 2 (3) 4 3

1 2 3 (4) 4

1 2 3 (4) 4
1 2 3 (4) 4

1 2 (3) 4 3

1 2 3 (4) 4

JUMLAH 136 128

Cemara Jaya, 08 Mei 2020

Mengetahui,

Kepala RA AN-NADWAH PRAKTIKAN PRAKTIKAN

SURATEMI, A.Ma HALIJA MANAF MASITA RAHA
NIP.196806212007012030 NIM.838751788 NIP.198412102009032013