LEMBAR KERJA KELOMPOK 1

KELOMPOK : .........................................................................................................................
.
ANGGOTA KELOMPOK
: .........................................................................................................................
.
.........................................................................................................................
.
.........................................................................................................................
.
.........................................................................................................................
.
.........................................................................................................................
.
KELAS : .........................................................................................................................
.
Kompetensi Dasar Indikator
3.6 Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah  Menjelaskan konsep barisan dan deret aritmatika
pada barisan Aritmetika dan Geometri  Menjelaskan konsep barisan dan deret geometri
4.6 Menggunakan pola barisan aritmetika atau  Menggunakanproseduruntukmenyajikandanmenyelesaikan
geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan masalahkontekstualdenganpolabarisanaritmetikaataugeomet
masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan, ri
peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas)

Petunjuk:
 Tuliskan nama kelompok dan nama anggota kelompok pada lembar yang disediakan.
 Diskusikan kegiatan berikut dengan teman kelompok masing-masing.
 Jawablah pertanyaan-pertanyaan ditempat yang disediakan
 Jika membutuhkan bimbingan bertanyalah pada Guru
 Pahami permasalahan dengan cermat dan teliti
 Selesaikan permasalahan yang diberikan dengan disiplin, ulet, jujur

____________________________________________________________________________________
Kakak bantulah saya.
Saya memiliki selembar kertas. Lihatlah ↓
Saya melipat kertas menjadi dua bagian sama besar.

Kemudian saya melipat kembali sampai 10 kali.

Kakak, lipatan tersebut membentuk barisan?(disertai dengan alasan)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Jika saya melipat sampai 10 kali lipatan sama besar. Dengan menggunakan konsep barisan, berapa
luas lipatan yang ke 10 tersebut? (buktikan dengan hasil lipatan)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

BUKTI LIPATAN
1. KERTAS PERTAMA ( SEBELUM DILIPAT)