KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SMPN 4 JEROWARU

Muatan Pelajaran : PPKn
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Daya
Kompl Intake
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Dukun KKM KD KETER
eksitas Siswa
g
tema 3.1 Dinamika pancasila sebagai dasar negara. 70 73 72 72 D KURANG
3.1.1 Mendiskrifsikan perkembangan penerapan pancasila 72 72 72
sebagai dasar negara dari masa kemasa. 72 KURANG
D
3.1.2 Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebagai Dasar 75 75 75
Negara periode 1950-1959. 75 CUKUP
C
3.1.3 Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebgai dasar 72 72 72
negara pada priode 1959/1966. 72 KURANG
D
KI- 2 3.1.4. Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebagai Dasar 72 72 72
Negara periode Reformasi. 72 KURANG
D
3.2 Pokok Pokok pikiran UUD 1945. 75 75 75 75 C CUKUP
3.2.1 Menjelaskan makna alinia penbukaan UUD 1945. 75 75 75 75 C CUKUP
3.2.2 Mendiskrifsikan pokok pokok pikiran pertama dalam 75 75 75
pembukaan UUD 1945. 75 CUKUP
C
KI- 2 3.2.3 Mendiskrifsikan pokok pokok pikiran kedua dalam 65 65 75
pembukaan UUD 1945. 65 KURANG
D
3.2.4 Mendiskrifsik 1945.an pokok poko pikiran ke tiga dalam 65 65 75
Pembukaabn UUD 1945. 65 KURANG
D
4.2.1 Menyusun laporan hasil telaah tentang pokok pokok 72 72 72
pikiran dalam pembukaan UUD 1945. 72 KURANG
D
4.2.2 Menyajikan hasil telaah tentang pokok-pokok pikiran 72 72 72
dalam UUD 1945. 72 KURANG
D
KI- 2 4.2.3 Menyajikan praktik kewarganegaraan perwujudan pokok 72 72 72
pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945. 72 KURANG
D
RATA-RATA KKM 72 72 73.385 72 D KURANG
KKM Mupel PPKn 72 C

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran 27
9
>91-1 Sangat Baik
SAHMAN .S.Pd. NURUL HIDAYATI.S.Pd. >82-9 Baik
NIP:197112312008101085 NIP. >73-8 Cukup
<73 Kurang
100
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Nama Sekolah : SMPN 4 JEROWARU

Muatan Pelajaran : PPKn
Kelas : IX
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Daya
Kompl Intake
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Dukun KKM KD
eksitas Siswa
g
tema 3.1 Dinamika pancasila sebagai dasar negara. 72 73 73 72.67 C
3.1.1 Mendiskrifsikan perkembangan penerapan pancasila 72 72 72
sebagai dasar negara dari masa kemasa. 72.00 C
3.1.2 Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebagai Dasar 75 75 75
Negara periode 1950-1959. 75.00 C
3.1.3 Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebgai dasar 72 72 72
negara pada priode 1959/1966. 72.00 C
KI- 2 3.1.4. Mendiskrifsikan perkembangan pancasila sebagai Dasar 72 72 72
Negara periode Reformasi. 72.00 C
3.2 Pokok Pokok pikiran UUD 1945. 75 75 75 75.00 C
3.2.1 Menjelaskan makna alinia penbukaan UUD 1945. 75 75 75 75.00 C
3.2.2 Mendiskrifsikan pokok pokok pikiran pertama dalam 75 75 75
pembukaan UUD 1945. 75.00 C
KI- 2 3.2.3 Mendiskrifsikan pokok pokok pikiran kedua dalam 65 65 75
pembukaan UUD 1945. 68.33 D
3.2.4 Mendiskrifsik 1945.an pokok poko pikiran ke tiga dalam 65 65 75
Pembukaabn UUD 1945. 68.33 D
4.2.1 Menyusun laporan hasil telaah tentang pokok pokok 72 72 72
pikiran dalam pembukaan UUD 1945. 72.00 C
4.2.2 Menyajikan hasil telaah tentang pokok-pokok pikiran 72 72 72
dalam UUD 1945. 72.00 C
KI- 2 4.2.3 Menyajikan praktik kewarganegaraan perwujudan pokok 72 72 72
pokok pikiran dalam pembukaan UUD 1945. 72.00 C
RATA-RATA KKM 72 72 73.462 71.88
KKM Mupel PPKn 72 C

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SAHMAN .S.Pd. NURUL HIDAYATI.S.Pd.

NIP:197112312008101085 NIP:196912312007012182.

100
 KETER

CUKUP

CUKUP

CUKUP

CUKUP

CUKUP

CUKUP
CUKUP

CUKUP

KURANG

KURANG

CUKUP

CUKUP

CUKUP

KURANG

Sangat Baik
Baik
Cukup
Kurang
Kompleksi Daya Intake KKM PREDIKAT
tas Dukung Siswa
87 75 67 76 C
96 87 99 94 A
78 76 54 69 D
78 98 77 84 B
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!
#DIV/0! #DIV/0!