KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
KURIKULUM : 2013
MAPEL : BAHASA INDONESIA
KELAS : VII
KI KD
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami teks hasil observasi,
(faktual, konseptual, dan tanggapan deskriptif, eksposisi,
prosedural) berdasarkan eksplanasi, dan cerita pendek
rasa ingin tahunya tentang baik melalui lisan maupun
ilmu pengetahuan, tulisan
teknologi, seni, budaya 3.2 Membedakan teks hasil
terkait fenomena dan observasi, tanggapan deskriptif,
kejadian tampak mata eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
3.3 Mengklasifikasi teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan
maupun tulisan
3.4 Mengidentifikasi kekurangan
teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi,
dan cerita pendek berdasarkan
kaidah-kaidah teks baik melalui
lisan maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita
MATERI
1.Pengenalan struktur teks hasil observasi
Struktur isi:
 Judul
 Klasifikasi umum
 Deskripsi
Ciri Bahasa
 Penggunaan kata sifat
 Penggunaan kata kerja aksi
 Penggunaan istilah-istilah teknis
2.Pemahaman Isi Teks Hasil Observasi
3.Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari struktur isi
4.Perbedaan teks hasil observasi dengan teks deskripsi dilihat dari fitur bahasanya
5.Klasifikasi teks hasil observasi:
 teks laporan (report text)
 teks berita
6.Kelebihan teks hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya
7. Kekurangan teks teks hasil observasi dari aspek isi dan bahasanya
8. Pemahaman kata, istilah dalam teks hasil observasi
1
 pendek baik secara lisan maupun
tulisan
4.2 Menyusun teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek
sesuai dengan karakteristik teks
yang akan dibuat baik secara
lisan maupun tulisan
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan struktur
dan kaidah teks baik secara lisan
maupun tulisan
4.4 Meringkas teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek
baik secara lisan maupun tulisan
4. Mencoba, mengolah, dan
menyaji dalam ranah
konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
9. Pemahaman isi teks hasil observasi
10. Langkah Menyusun teks hasil observasi
 memilih objek pengamatan
 Mengamati objek
 Menentukan judul
 Menulis klasifikasi umum
 Menjabarkan deskripsi unsur-unsur penting dari objek yang diamati
11. Aspek penelahaan teks hasil observasi
 Menelaah judul teks hasil observasi
 Menelaah klasifikasi umum teks hasil observasi
 Menelaah deskripsi teks hasil observasi
 Menelaah bahasa teks hasil observasi: diksi, struktur kalimat, ejaan, dan tanda
baca
12. Merevisi isi dan bahasa teks hasil observasi
13. Langkah menyusun ringkasan:
 membaca teks hasil observasi
 mengidentifikasi intisari teks mulai dari klasifikasi umum dan deskripsi
14. Pengenalan struktur teks deskripsi
Struktur isi:
 Judul
 Kalimat topik
 Deskripsi rinci/khusus seolah pembaca mendengar/melihat/merasa-kan objek
yang dideskripsikan
Ciri Bahasa
 Penggunaan kata sifat
 penggunaan kata kerja aksi
15. Pemahaman Isi Teks deskripsi
16. Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari struktur isi
2
menghitung, menggambar, 17. Perbedaan teks deskripsi dengan teks hasil observasi dilihat dari fitur bahasanya
dan mengarang) sesuai 18. Klasifikasi teks deskripsi:
dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain  deskripsi sugesti (berdasarkan sifat/kesan yang muncul, misalnya galak, sedih,
yang sama dalam gembira)
sudutpandang/teori
 deskripsi eksplanatori (sesuai dengan fakta: tempat, orang, suasana)

19. Kelebihan teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya

20. Kekurangan teks teks deskripsi dari aspek isi dan bahasanya
21. Pemahaman kata, istilah dalam teks deskripsi
22. Pemahaman isi teks deskripsi
23. Langkah Menyusun teks deskripsi
 Memilih objek pengamatan
 Mengamati objek
 Menentukan judul
 Menulis kalimat topik
 Menyusun deskripsi sesuai dengan kalimat topik secara rinci/khusus seolah
pembaca mendengar /melihat/merasakan objek yang dideskripsikan
24. Aspek penelahaan teks deskripsi
 Menelaah judul teks deskripsi
 Menelaah kalimat topik teks deskripsi
 Menelaah deskripsi teks deskripsi
 Menelaah bahasa teks deskripsi: struktur kalimat, ejaan, tanda baca

25. Merevisi isi dan bahasa teks deskripsi

26. Langkah menyusun ringkasan:
 membaca teks deskripsi
 mengidentifikasi intisari teks mulai dari kalimat topik dan deskripsi

3
27. Pengenalan struktur Teks eksposisi
Struktur isi:
 Judul
 Tesis
 Argumen
 Simpulan

Ciri Bahasa
 Menggunakan kata yang menunjukkan sikap penulis
 Menggunakan kata sambung yang menunjukkan hubungan sebab-akibat
28. Pemahaman isi teks eksposisi
29. Perbedaan teks eksposisi argumentatif dan persuasif dilihat dari struktur isi
30. Perbedaan Teks eksposisi argumentatif dan persuasif dilihat dari fitur bahasanya

31. Klasifikasi teks eksposisi

 Eksposisi argumentatif

 Eksposisi persuasif

32. Kelebihan teks hasil eksposisi dari aspek isi dan bahasanya
33. Kekurangan teks teks eksposisi dari aspek isi dan bahasanya
34. Pemahaman kata, istilah dalam teks eksposisi
35. Pemahaman isi teks eksposisi
36. Langkah Menyusun Teks eksposisi
 Menentukan tesis
 Menyusun argumen pendukung tesis
 Menyusun simpulan
37. Aspek penelahaan Teks eksposisi
 Menelaah judul teks eksposisi

4
  Menelaah thesis teks eksposisi
 Menelaahargumen pendukung thesis
 Menelaah bahasa teks eksposisi: struktur kalimat, ejaan, dan tanda baca
 Merevisi isi dan bahasa teks eksposisi

38. Langkah menyusun ringkasan:

 membaca Teks Eksposisi
 mengidentifikasi intisari Teks Eksposisi mulai dari tesis, argumen, dan simpulan

PURBALINGGA, 19 NOVEMBER 2013

TIM PENYUSUN SOAL KURIKULUM 2013