PEMERINTAH KABUPATEN PURBALINGGA

DINAS PENDIDIKAN UTAMA

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
KABUPATEN PURBALINGGA

ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2013/2014
.
Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VII (tujuh)
Hari/tanggal : Senin, 9 Desember 2013
Waktu : 07.30 s.d 09.30 (120 menit)

PETUNJUK UMUM :
1. Berdoalah sebelum Anda mengerjakan soal
2. Tulislah identitas Anda pada lembar jawab yang telah tersedia
3. Bacalah setiap soal dengan teliti, sebelum Anda menjawabnya
4. Kerjakan semua soal dengan teliti pada lembar jawaban yang telah tersedia
5. Laporkan pada pengewas apabila terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang
6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas
_____________________________________________________________________
I. PILIH JAWABAN YANG PALING BENAR DENGAN MEMBERI TANDA SILANG (X)
PADA HURUF a, b, c ATAU d DI LEMBAR JAWABAN YANG TERSEDIA!

Bacalah wacana berikut, kemudian jawablah soal nomor 1 sampai 4 !

Dengan berbagai intensifikasi sederhana, pekarangan dapat menjadi sumber bahan makanan
pokok seperti beras, sayura-mayur, dan ikan. Dengan kegiatan ini, kebutuhan masyarakat akan makanan
pokok yang bernilai gizi tinggi diharapkan dapat terpenuhi. Alasam pemanfaatan pekarangan sebagai
sumber bahan makanan pokok adalah sebagai berikut.

Pertama, aneka tanaman sayur-mayur, seperti kacang panjang, cabai, kangkung darat, dan
terong, misalnya, dapat ditanam di media selain tanah. Khusus untuk kangkung darat, dapat
dibudidayakan di bumbung bambu yang disulap menjadi semacam pot. Tanaman terong, kencur dan
jahe, dapat dibudidayakan di media kantong plastic dan pot.

Sementara itu, sumber karbohidrat seperti jagung, ketela pohon, ubi jalar, dapat ditanam di
pekarangan. Untuk pencukupan pupuk, kotoran ternak kambing dan sapi yang menjadi piaraannya dapat
dimanfaaatkan untuk pupuk alami.

Selanjutnya, untuk sumber protein lain, pekarangan juga dapat dimanfaatkan menjadi kolam ikan
yang mudah dipelihara, seperti lele, mujahir dan kakap/gurami. Di samping sebagai makanan sehari-
hari, ikan itu bisa juga dijual ke masyarakat untuk meningkatkan penghasilan.

Melalui bimbingan teknologi tepat guna, hasil panen itu dapat diolah menjadi aneka jenis
komoditas pangan olahan skala rumah tangga. Ubi singkong dan pisang, misalnya, dapat diolah menjadi
keripik dan juga dapat diolah menjadi bermacam produk jajanan.

Dengan demikian, pekarangan dengan sedikit sentuhan teknologi tepat guna dapat mewujudkan
kecukupan pangan masyarakat.

1. Gagasan pokok paragraf pertama adalah....

A. Dengan berbagai intensifikasi sederhana, pekarangan dapat menjadi sumber bahan pokok
makanan.
B. Berbagai intensifikasi sederhana membuat pekarangan dapat menjadi sumber bahan pokok
makanan.
C. Intensifikasi sederhana, pekarangan dapat menjadi sumber bahan pokok makanan.
 D. Pekarangan dapat menjadi sumber bahan makanan pokok.
2. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks eksposisi di atas adalah….
A. Dengan berbagai intensifikasi sederhana, kebutuhan masyarakat akan makanan pokok yang
bernilai gizi tinggi diharapkan dapat terpenuhi.
B. Dengan berbagai intensifikasi sederhana, kebutuhan pekarangan masyarakat diharapkan akan
dapat terpenuhi.
C. Aneka tanaman sayur-mayur, seperti kacang panjang, cabai, kangkung darat, dan terong,
misalnya, dapat ditanam di media selain tanah.
D. Pekarangan dengan sedikit intensifikasi sederhana dapat mewujudkan kecukupan pangan
masyarakat.

3. Paragraf yang merupakan pernyataan pendapat (tesis) adalah paragraf ….

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga
D. Terakhir

4. Ringkasan yang tepat untuk teks tersebut adalah….

A. Hasil panen dari pemanfaatan pekarangan dapat diolah menjadi aneka jenis komoditas pangan
olahan skala rumah tangga. Pekarangan dapat menjadi sumber bahan pokok makanan. Aneka
tanaman sayur-mayur dapat ditanam di media selain tanah di pekarangan. Sumber karbohidrat
seperti jagung, ketela pohon, ubi jalar, dapat juga ditanam di pekarangan. Pekarangan juga dapat
dimanfaatkan menjadi kolam ikan sebagai sumber protein lain. Dengan demikian, pekarangan
dengan sedikit sentuhan teknologi tepat guna dapat mewujudkan kecukupan pangan masyarakat.
B. Dengan berbagai teknologi intensifikasi sederhana, maka pekarangan dapat menjadi sumber bahan
makanan pokok. Pekarangan juga dapat dimanfaatkan menjadi kolam ikan sebagai sumber protein
lain. Di samping sebagai makanan sehari-hari, ikan itu bisa juga dijual ke masyarakat untuk
meningkatkan penghasilan. Aneka tanaman sayur-mayur dapat ditanam di media selain tanah di
pekarangan. Sumber karbohidrat seperti jagung, ketela pohon, ubi jalar, dapat juga ditanam di
pekarangan. Hasil panen dari pemanfaatan pekarangan dapat diolah menjadi aneka jenis komoditas
pangan olahan skala rumah tangga.
C. Pekarangan dapat menjadi sumber bahan makanan pokok. Aneka tanaman sayur-mayur dapat
ditanam di media selain tanah di pekarangan. Sumber karbohidrat seperti jagung, ketela pohon,
ubi jalar, dapat juga ditanam di pekarangan. Pekarangan juga dapat dimanfaatkan menjadi kolam
ikan sebagai sumber protein lain. Hasil panen dari pemanfaatan pekarangan dapat diolah menjadi
aneka jenis komoditas pangan olahan skala rumah tangga.
D. Dengan demikian, pekarangan dengan sedikit sentuhan teknologi tepat guna dapat mewujudkan
kecukupan pangan masyarakat.

5. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini dengan teliti !

1) Kreativitas yang dilakukan tinggi.
2) Metode penelitiannya oleh para juri sudah dinilai baik.
3) Ada beberapa keunggulan dari penelitian siswa Indonesia.
4) Di samping itu, idenya juga dianggap orisinal dan hasil penelitiannya mudah diaplikasi.

Kalimat-kalimat di atas jika disusun menjadi alinea yang baik, maka urutannya adalah ….
A. 3), 4), 1), 2)
B. 3), 1), 2), 4)
C. 1), 2), 3), 4)
D. 1), 2), 4), 3)
6. Kalimat-kalimat pada soal nomor 5 di atas, yang termasuk kalimat tunggal adalah kalimat nomor …
A. 1), 2), dan 3)
B. 2), 3), dan 4)
C. 1), 2), dan 4)
D. 1), 3), dan 4)

7. Perhatikan tabel berikut !

Istilah Pengertian
1) Subjek a. penjelasan tentang pokok kalimat
2) Predikat b. Kata atau kelompok kata untuk menerangkan sesuatu atau
3) Objek bagian kalimat yang lain
4) keterangan c. Pokok kalimat
d. Hal, perkara, atau orang yang dikenai pekerjaan

Hasil menjodohkan antara istilah dan pengertian yang tepat dalam tabel di atas adalah …
A. 1) = b ; 2) = a ; 3) = c ; 4) = d
B. 1) = a ; 2) = d ; 3) = b ; 4) = c
C. 1) = c ; 2) = a ; 3) = d ; 4) = b
D. 1) = c ; 2) = a ; 3) = b ; 4) = d

8. Perhatikan kalimat-kalimat berikut !

1) Wahyu sangat senang berkawan dan dia mencintai kedamaian
2) Ubi singkong atau pisang, misalnya, dapat diolah menjadi keripik
3) Siswa kelas dua SMP itu sangat kompak dalam permainan sepak bola sehingga tim kelas itu
menjadi juara I dalam pertandingan sepak bola sekolah
4) Penelitian yang mereka lakukan adalah mengelola limbah hewan yang terdapat pada kulit udang
dan kepiting yang mengandung bahan anti bakteri

Konjungsi sebab akibat terdapat dalam kalimat nomor ….

A. 1) C. 3)
B. 2) D. 4)

Bacalah kedua teks berikut dengan seksama untuk menjawab soal nomor 9 dan 10 !
Teks 1
Siang itu matahari menyengat kulit. Seoran pria bertopi biru tua menaiki tangga lipat setinggi
dua meter. Dengan gunting tajam, tangannya cekatan memetik lengkeng yang bergelayut di pohon
setinggi 3 meter. Di bawah tangga, pria lain bertopi merah menampung buah dalam keranjang-
keranjang plastik. Selesai di pohon pertama, mereka bergerak ke pohon lain yang juga sarat buah.

Teks 2
Di penghujung Agustus silam kebun lengkeng seluas 7 hektar di Sijangkung Kalimantan barat
memang tengah banyak buah. Bulatan-bulatan berwarna cokelat kekuning-kuningan nyaris
menenggelamkan hijaunya daun. Rata-rata satu tangkai ditumbuhi lebih dari 20 buah. Bahkan buah-
buahan yang manis itu seperti berdesak-desakan ingin berebut tempat.

9. Perbedaan teks tanggapan deskriptif di atas adalah …

Teks 1 Teks 2
A Mendeskripsikan objek Mendeskripsikan suasana tempat
B Mendeskripsikan tindakan orang Mendeskripsikan objek
C Mendeskripsikan orang Mendeskripsikan objek
D Mendeskripsikan objek Mendeskripsikan tempat
10. Perbaikan kalimat pertama teks 2 yang tepat adalah …
a. Pada penghujung Agustus silam, kebun lengkeng seluas 7 hektar di sijangkung Kalimantan
Barat memang tengah banyak buah.
b. Pada penghujung Agustus silam, kebun lengkeng seluas 7 hektar di sijangkung Kalimantan
barat memang tengah banyak buah.
c. Pada penghujung Agustus silam, kebun lengkeng seluas 7 hektar di Sijangkung Kalimantan
barat memang tengah banyak buah.
d. Pada penghujung Agustus silam, kebun lengkeng seluas 7 hektar di Sijangkung, Kalimantan
Barat, memang tengah banyak buah.

11. Sebuah tugu di Pulau Weh, Aceh, berdiri tegak setinggi delapan meter. Landasannya beton
berteratak mirip tangga bersusun lima. Dengan panjang dan lebar sekitar enam meter. Tugu itu
terletak di sebuah semak belukar di Bilangan Jaboi, Kota Sabang. Itulah kilometer nol Indonesia.
Berada di tugu itu , terasa sesuatu merayap di kalbu, perasaan keindonesiaan. Lagu patriotik “Dari
Sabang Sampai Merauke” serasa ternginang-ngiang. Kita sedang menginjak tanah di ujung paling
barat Nusantara.

Hal yang dideskripsikan dalam teks di atas adalah …

A. deskripsi tempat
B. deskripsi benda
C. deskripsi suasana
D. deskripsi peristiwa

12. Di siang yang redup ini, gerimis menyiram kamarku. Lantunan syahdu suara penyanyi favoritku
terdengar dari earphone. Suaranya lembut, tenang, dan mengurai kesunyian. Nyanyian itu memancar
dari lubuk hatinya. Mataku menatap jendela yang mengurai rintik-rintik hujan. Airnya mengalir
dengan irama yang pasti.

Jika dilihat gambaran yang menonjol, teks tersebut termasuk …

A. Teks deskripsi tempat
B. Teks deskripsi objek
C. Teks deskripsi orang
D. Teks deskripsi peristiwa

13. Perhatikan cara menyusun laporan berikut !

1) Melakukan survei tempat dan melanjutkan pengamatan.
2) Mencatat hasil pengamatan, lalu menyusun menjadi sebuah laporan pengamatan.
3) Menemui narasumber untuk wawancara sebagai bukti penguat dan referensi
4) Menentukan tujuan dan fungsi pengamatan
5) Mencatat data yang diperlukan dan menyesuaikannya dengan tujuan/fungsi pengamatan

Urutan menyusun laporan pengamatan yang tepat adalah….

A. 4), 3), 5), 1), 2)

B. 4), 5), 1), 3), 2)
C. 4), 5), 3), 1), 2)
D. 4), 5), 3), 2), 1)

Kutipan berikut untuk soal nomor 2 dan 3.

Teman-teman sekolah mengajakku mengikuti kegiatan arung jeram di Sungai Cisadane, Jawa
Barat. Tanpa berfikir dua kali, aku langsung mengiyakan ajakan itu. Dengan perahu karet, kami berlima
bersama dua orang pendamping ahli mengayuh dayung sekuat mungkin agar tidak termakan arus.
Sempat kami dipuji oleh pendamping kami karena kompak mengayuh, kami pun langsung kegirangan
sambil mengangkat tinggi dayung. Akan tetapi sedetik kemudian, perahu kami terbalik dan kami pun
tercerai berai. Aku panik sesaat karena sempat terguling di dalam air. Aku langsung menggerakkan kaki
dan tangan memeragakan gaya berenang yang terlintas di otakku.

Setelah mengarungi arus Sungai Cisadane, kami diajak oleh pemandu untuk melihat-lihat
kantornya. Di kantor tersebut kami menemukan beberapa fakta tentang Sungai Cisadane. Sungai
Cisadane adalah sungai terpanjang lintasannya dan memiliki lebar paling luas di Kota Tanggerang.
Panjang aliran DAS Cisadane di wilayah Kota Tanggerang adalah 15 km. Sementara lebarnya rata-rata
100 m dengan kedalaman 12,5 m, serta debit 70 m3/detik. Mata air Sungai Cisadane berada di Gunung
Salak-Pangrango.

14. Teks tersebut termasuk teks berjenis ….

A. Laporan hasil obserfasi
B. Deskriptif
C. Eksposisi
D. Identifikasi

15. Perhatikan kutipan teks pengamatan berikut !

SMP Balong Bendo memiliki satu gedung laboratorium komputer. Gedung Labotratorium
tersebut dalam keadaan baik. Fasilitas yang terdapat di dalam laboratorium komputer telah memenuhi
sarat sebagai laboratorium komputer. Fasilitas yang terdapat di laboratorium komputer antara lain
memiliki beberapa komputer, jaringan listrik cukup, alas untuk melindungi pengguna dari bahaya
istrik, dan pendingin ruangan supaya suhu ruangan tetap terjaga sehingga komputer aman dari
overheating. Selain itu, laboratorium komputer tersebut dilengkapi jaringan internet, sistem operasi
yang stabil, proyektor/layar yang cukup, printer/skenner, sound sistem yang memadai, meja kursi
yang stabil (tidak goyang diberi beban), dan memiliki teknisi komputer yang kompeten. Jadi,
laboratorium komputer di SMP Balong bendo telah memenuhi standar nasional dan layak untuk siswa
belajar komputer.

Informasi faktual yang sesuai dengan isi paragraf tersebut ….

A. Sebuah gedung laboratorium komputer harus memiliki standar internasioal
B. Fasilitas laboratorium komputer di SMP Balong bendo telah memenuhi standar nasional
C. Kondisi gedung laboratorium komputer di SMP Balong bendo sangat memprihatinkan
D. Kelengkapan fasilitas laboratorium komputer di SMP Balong Bendo kurang mendapat perhatian
dari pihak sekolah.

16. Bacalah alinea berikut dengan saksama !

Remaja mengalami gejolak … karena perubahan berat dan tinggi badan yang berpengaruh juga
pada perkembangan …. Pada masa gejolak itu merupakan masa sulit sehingga remaja memerlukan
pengendalian diri yang kuat ketika berada di sekolah, di rumah, dan di lingkungan masyarakat.
Dalam keadaan seperti itu remaja membutuhkan orang dewasa untuk mengarahkan dirinya. Untuk
itu agar tidak terjerumus pada hal-hal …, remaja harus mempunyai pendidikan karakter.

Kata-kata baku yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada alinea tersebut secara berurutan
adalah …..
A. emotional ; psikhis; negative
B. emotional ; psikis; negatif
C. emotif ; psikhis; negative
D. emosi ; psikis; negatif
17. Perhatikan alinea bagian dari Teks Eksposisi berikut untuk dua nomor berikut!
Pendidikan karakter ini dapat membentuk mereka menjadi remaja berprestasi. Di dalam
pendidikan karakter, mereka diajari nilai religius yang menguraikan kebaikan agar remaja tumbuh
sebagai manusia yang peka pada lingkungan sosial. Di samping itu, mereka diajari juga nilai
toleransi dan nilai cinta damai atau nilai-nilai kemanusiaan yang membentuk remaja memiliki sifat
 pengasih, berbudi pekerti, dan cinta damai. Dalam pendidikan karakter itu mereka juga diajari nilai
suka bekerja keras, kreatif, mandiri, dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi yang dapat
menjadikan remaja sebagai orang yang berprestasi.

Alinea tersebut merupakan bagian Teks Eksposisi pada stuktur …

A. Tesis
B. Pendahuluan
C. Argumentasi
D. Penegasan Ulang

18. Gagasan utama/ide pokok alinea pada soal di atas adalah …

A. Pendidikan karakter ini dapat membentuk mereka menjadi remaja berprestasi.
B. Pendidikan karakter dapat membentuk remaja berprestasi.
C. Pendidikan karakter bagi remaja berprestasi.
D. Remaja berprestasi perlu pendidikan karakter.

Paragraf berikut untuk soal nomor 19 dan 20.

1) Pada musim hujan tahun ini, banyak rumah yang tergenang air hingga setengah meter. 2)
Genangan itu terjadi karena saluran air banyak yang tidak berfungsi. 3) Air tidak mengalir karena
got penuh sampah. 4) Di samping itu, tanggul di beberapa tempat rusak. 5) Ditambah lagi dengan
curah hujan yang tidak henti-hentinya setiap hari.

19. Kalimat utama paragraf tersebut pada nomor...

A. 1) C. 3)
B. 2) D. 4)

20. Ide pokok paragraf tersebut adalah...

A. Hujan menyebabkan banyak rumah yang tergenang.

B. Saluran air banyak yang mampat akibat banjir.
C. Aliran sungai terganggu karena sampah.
D. Kerusakan tanggul di beberapa tempat.

21. Badrul turun tangga dengan tangan memegang perut. Tampaknya dia berusaha menahan sakitnya
karena perutnya keroncongan. Setelah sampai di ruang dapur, ia pun berjalan menuju kulkas denga
wajah semringah. Tapi tak lama wajahnya berubah cemberut. Ketika dia membuka pintu kulkas,
cokelatnya telah hilang dari tempatnya.
Hal yang dideskripsikan dalam teks di atas adalah …
A. Pikiran orang
B. Kondisi fisik orang
C. Tinkah laku orang
D. Gaya hidup orang

22. ( 1 ) Jika ingi buat ketupat

( 2 ) .................................
( 3 ) Jika ingin awet bersahabat
( 4 ) ...............................

Larik–larik yang tepat untuk melengkapi larik ( 2 ) dan ( 4 ) pantun tersebut adalah ...
A. ( 2 ) Pada teman haruslah jujur
( 4 ) Jangan lupa mencari janur
B. ( 2 ) Jangan sampai datang terlambat
( 4 ) Jangan lupa mencari janur
 C. ( 2 ) Jangan lupa mencari janur
( 4 ) Hargailah warga masyaratat
D. ( 2 ) Jangan lupa mencari janur
( 4 ) Pada teman haruslah jujur

23. Adnan Lusti dikenal oleh kawan-kawannya sebagai murid yang pandai. Ia rajin dan tekun belajar.
Ketika pelajaran berlangsung, ia selalu memusatkan perhatian .... pelajaran. Tidak mengherankan
bila ia selalu menduduki peringkat pertama .... kelasnya .... empat puluh orang siswa.

Kata depan yang paling tepat untuk melengkapi teks deskriptif pada paragraf yang rumpang
tersebut adalah....
A. ke , di, dari
B. ke, dari, di
C. pada, di, dari
D. pada, dari, di

24. Di Indonesia usaha penguasaan teknologi ANC telah dilakukan oleh PT IPTN(1). Teknologi ANC
adalah teknologi yang berpijak pada teori sederhana(2). Namun, orang harus menguasai secara baik
ilmu akustik dan bagaimana memproses sebuah sinyal(3). Hal itu diharuskan untuk dapat
menguasai dan mengaplikasikannya di bidang tertentu(4).

Kata depan pada teks deskriptif yang menyatakan hubungan pelaku terdapat dalam kalimat....

A. pertama C. ketiga
B. kedua D. keempat

25. Perhatikan cukilan Pidato Bung Tomo pada 10 November 1945 untuk soalnomor 20 dan 21!
Saudara-saudara rakyat Surabaya, siaplah ! Keadaan genting !
tetapi saya peringatkan sekali lagi.
jangan mulai menembak
baru kalau kita ditembak
maka kita akan ganti menyerang mereka itu kita tunjukkan
bahwa kita ini adalah benar-benar orang yang ingin
merdeka.

Penggunaan repetisi dalam cukilan Pidato Bung Tomo tersebut terdapat pada baris ….
A. pertama dan kedua
B. pertama dan keenam
C. ketiga dan terakhir
D. keempat dan keenam

26. Penggunaaan kata ganti orang pertama jamak terdapat pada baris ….
A. pertama, kedua, dan ketiga
B. kedua, ketiga, dan keempat
C. ketiga, keempat dan kelima
D. keempat, kelima dan keenam

27. Penerapan teknologi daur ulang (land fill) dapat dilakukan dengan memungut dan mengumpulkan,
misalnya, kertas, kardus, pecahan kaca, botol bekas, plastik-plastik bekas kemasan, logam-logam,
kaleng. … bisa dijual ke pabrik yang melakukan daur ulang.
 Kelompok kata pembentuk kohesi gramatikal yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada alinea
di atas adalah ….
A. teknologi ini
B. barang dagangan ini
C. barang-barang bekas ini
D. barang-barang berharga ini

28. Pisang merupakan tanaman asli Asia Tenggara. Tanaman pisang dapat tumbuh subur di daerah
pegunungan sampai ketinggian 2.000 m. Tanah yang berkadar humus tinggi sangat baik untuk
perkebunan pisang. Dalam keadaan demikian, tanaman pisang dapat bertahan sampai 20 tahun
lebih.
Tanaman pisang termasuk tanaman serbaguna. Mulai dari akar, batang, sampai daun dapat
dimanfaatkan. Bonggol pisang dapat dimanfaatkan sebagai pupuk yang mengandung kalium tinggi.
Buahnya dimanfaatkan sebagai buah segar atau dibuat berbagai produk olahan. Batang pisang dapat
diproses menjadi tali dan daun pisang digunakan sebagai bungkus. Bagian lain yang dapat
dimanfaatkan adalah jantung pisang. Jantung pisang sudah biasa digunakan sebagai sayur.
Berdasarkan penelitian dan percobaan, jantung pisang dapat dibuat dendeng.

Disadur dari : Ir. Lisdiana Fachruddin, Membuat Aneka Dendeng. Yogyakarta,

Kanisius, 1997.
Menurut kutipan teks eksposisi tersebut pernyataan yang benar adalah...
A. Pisang hanya tumbuh di daerah pegunungan dengan tanah berkadar humus tinggi
B. Dalam keadaan yang sangat baik, tanaman pisang dapat bertahan sampai 10 tahun
C. Bonggol pisang dapat dimanfaatkan untuk berbagai produk olahan
D. Jantung pisang dapat digunakan sebagai sayur atau dibuat dendeng

29. Alinea pada soal nomor 28 merupakan bagian Teks Eksposisi pada struktur ….
A. tesis
B. argumentasi
C. penegasan ulang
D. penutup

30. Cermati kutipan percakapan berikut !

(Seorang ibu berjalan-jalan bersama anaknya berusia 3 tahun ke supermarket. Tiba-tiba anaknya
hilang dari pantauannya. Dia bingung, kemudian menanyai salah satu petugas. Ia tampak bingung )
Ibu : ” Pak, apakah tadi melihat seorang anak laki-laki berumur 3 tahun. Badannya
gendut, rambutnya pendek, pakainya warna biru !”
Petugas : ” O... tadi dia jalan ke sana bu !”. (menunjukan arah)
Ibu : ”Terima kasih, pak”
Petugas : ”Sama-sama”

Hal yang dideskripsikan dalam kutipan percakapan di atas adalah ...

A. Kebingungan ibu karena kehilangan anaknya
B. Ciri-ciri anak yang hilang
C. Perilaku anak yang hilang
D. Pakaian anak yang hilang

31. (1)Budidaya jamur merang dimulai oleh bangsa Cina pada sekitar tahun 1700 dengan media jerami
padi. (3)Di Indonesia, jamur merang mulai dibudidayakan pada 1955. (3)Prospek pengusahaan
jamur merang di Indonesia cukup cerah karena kondisi alam dan lingkungannya sangat cocok untuk
budi daya jamur merang. (4)Di samping itu, di Provinsi Jawa Tengah dan Daerah Istimewa
Yogyakarta telah dilakukan banyak usaha budi daya jamur, baik dalam skala menengah ke bawah
dengan produksi rata-rata 100-250 kg/hari maupun skala menengah ke atas dengan produksi rata-
rata 650 kg/hari.
 Disadur dari : Enjo Suharjo, Budi Daya Jamur Merang dengan Media
Kardus. Jakarta, Agromedia Pustaka. 2007.

Berdasar alinea di atas, faktor yang mendukung budi daya jamur merang di Indonesia adalah...
A. Alam Indonesia sama dengan alam di Cina
B. Jumlah penduduk yang banyak
C. Kondisi alam yang buruk
D. Kondisi alam yang sesuai

32. Kalimat opini pada alinea nomor 31 adalah kalimat ke….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

33. Upaya itu dilakukan karena kita tahu bahwa minat baca masyarakat masih rendah. Bahkan,
kemahiran membaca siswa di sekolah, terutama di beberapa sekolah terpencil masih rendah.
Menurut Badan Pusat Statistik Republik Indonesia pada tahun 2011, penduduk Indonesia yang
berumur 10 tahun ke atas yang buta aksara sekitar 17,89 persen dan jumlah tertinggi di Papua
sekitar 40,59 persen. Pada saat ini banyak jenis hiburan, permainan (game) dan tayangan televise
mengalihkan perhatian anak dan orang dewasa dari buku. Di samping itu, sarana buku di berbagai
perpustakaan masih kurang jumlahnya dan buku itu kurang bervariasi sehingga anak-anak kurang
berminat membaca.

Kalimat utama dalam paragraf itu adalah ….

A. Kita tahu bahwa minat baca masyarakat masih rendah.
B. Upaya itu dilakukan karena kita tahu bahwa minat baca masyarakat masih rendah.
C. Sarana buku di berbagai perpustakaan masih kurang jumlahnya dan buku itu kurang bervariasi
sehingga anak-anak kurang berminat membaca.
D. Di samping itu, sarana buku di berbagai perpustakaan masih kurang jumlahnya dan buku itu
kurang bervariasi sehingga anak-anak kurang berminat membaca.

34. Remaja harus dididik karakternya agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif. Remaja adalah masa
transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa dan yang disebut masa remaja berada pada
kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun. Remaja dianggap dewasa bila memiliki tingkat
kematangan yang sama dengan orang dewasa.

Kalimat utama teks di atas adalah ...

A. Remaja dianggap dewasa bila memiliki tingkat kematangan yang sama dengan orang dewasa.
B. Remaja adalah masa transisi dari masa anak-anak ke masa awal dewasa.
C. Masa remaja berada pada kisaran usia 10 tahun sampai dengan 21 tahun.
D. Remaja harus dididik karakternya agar mempunyai kegiatan-kegiatan positif.

35. Cermati pantun berikut !

Beli es doger di Jayapura
Diminum pakai sedotan
Cobalah terka wahai saudara
Makin diisi makin ringan

Pantun di atas tergolong pantun jenis …

A. Pantun Teka teki
B. Pantun anak-anak
C. Pantun jenaka
D. Pantun nasihat
36. Perhatikan percakapan berikut !
Brilian : “ Sekarang serahkan hp kalian, kami akan minta uang tebusan !” (mendorong Dimi
masuk)
Dimi : “Ka . . . ka. . .kami tidak bawa hp” ( gugup )
Brilian : “ . . . . . . . . “
Timmy : “Siap, bos” (memeriksa kantong )
Markus : “Ada nggak ? ini tempat apa?” (matanya melotot )
Timmy : “Ruang menyimpan perkakas bekas ( sambil meraba kantong si anak ) ini bos, hp nya“
( mengeluarkan hp N. 95 )
Markus : “Tanyakan nomor hp orang tuanya !” Hubungi untuk minta tebusan.
Timmy : “.. . . . . . . . .”

Kalimat yang tepat untuk melengkapi percakapan Brilian dan Timmy adalah…
A. Hp ku di rumah
Berapa milyar
B. Periksa kantongnya !
Siap ,bos !
C. Hp ku sudah ku jual
Tidak punya nomornya
D. Hp yang mana ?
Aku takut !

37. Tingkah lakunya menawan. Tutur katanya sopan. Murah senyum. Jarang marah. Tidak pernah
berbohong. Tidak suka mempercakapkan orang lain. Suka menolong sesama teman. Pantas Echa
menjadi gadis pujaan. Tambahan lagi wajahnya cantik. Pandai berdandan. Tidak sombong, tidak
angkuh. Otaknya cukup encer. Mudah diajak bicara. Cepat menyesuaikan diri. Pandai pula
membawa diri. Ramah terhadap siapa pun.

Ringkasan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...

A. Echa mudah diajak bicara, cepat menyesuaikan diri, ramah terhadap siapa pun, tetapi ia suka
berbohong.
B. Tingkah laku Echa menawan dan tutur katanya sopan. Nilai rapornya pun sangat baik.
C. Echa menjadi gadis pujaan karena cantik dan sopan.
D. Echa menjadi gadis pujaan karena ia pandai, cantik, sopan, dan tidak sombong.

PUTRI TIDUR

Dahulu kala terdapat sebuah negeri yang dipimpin oleh raja yang sangat adil dan bijaksana.
Rakyatnya makmur dan tercukupi semua kebutuhannya. Tapi ada satu yang masih kurang . Sang
Prabu belum dikaruniai anak. Setiap hari Raja dan Permaisuri selalu berdoa agar dikaruniai anak.
Akhirnya doa Raja dan Permaisuri dikabulkan. Setelah 9 bulan mengandung, permaisuri
melahirkan seorang anak perempuan yang cantik. Raja sangat bahaagia , ia mengadakan pesta dan
mengundang kerajaan sahabat, serta seluruh rakyatnya. Raja juga mengundang 7 penyihir baik,
untuk memberikan mantra baiknya.

38. Watak raja dalam cuplikan dongeng tersebut adalah...

A. adil, bijaksana, tabah, bersukur
B. adil, bijaksana, tabah, senang berpesta, menyukai sihir
C. adil, bijaksana,senang berpesta, menyukai sihir
D. adil, senang berdoa, senang berpesta
39. Cermati teks deskripsi berikut !
Aku sebuah objek wisata. Tempatku di Jawa Tengah. Banyak wisatawan yang mengunjungiku. Aku
termasuk ikon di Jawa Tengah.

Kekurangan teks deskripsi di atas adalah …

 A. Objeknya tidak disebutkan
B. Bahasanya terlalu formal
C. Isinya belum menggambarkan secara jelas
D. Terdapat kesalahan tanda baca

40. Pada saat ini banyak jenis hiburan, permainan (game) dan tayangan televisi mengalihkan perhatian
anak dan orang dewasa dari buku.

Tanggapan yang tepat atas pernyataan tersebut adalah ….

A. Saya tidak setuju. Pokoknya saya tidak setuju!
B. Saya tidak setuju karena pendapat itu hanya teori saja yang dikemukakan oleh orang yang tidak
suka hiburan, permainan (game) dan tayangan televisi atau orang itu tidak punya televisi.
C. Saya tidak setuju karena meskipun banyak hiburan, permainan (game) dan tayangan televisi,
kalau kita bias mengatur waktu, tentu kita tidak mudah terpengaruh.
D. Saya tidak setuju mengingat demikian banyaknya hiburan, permainan (game) dan tayangan
televisi yang ada di sekitar kita itu memang harus kita ikuti untuk mencapai kepuasan kita
karena kita telah membeli televisi.

41. Setujukah kamu bahwa “Usaha peningkatan minat baca dan pemberantasan buta aksara ini perlu
didu-kung terus sehingga taraf hidup masyarakat akan meningkat?”
A. Saya setuju karena dengan meningkatnya minat baca dan pemberantasan buta aksara masya-
rakat akan pandai membaca. Dengan pandai membaca, maka masyarakat akan memperoleh
ilmu pengetahuan yang dapat memperbaiki kehidupannya.
B. Saya setuju karena dengan meningkatnya minat baca dan pemberantasan buta aksara masya-
rakat akan mendapat upah karena mengikuti kelompok belajar membaca yang dibayar oleh
pemerintah.
C. Saya setuju karena memang zaman sekarang bukan zaman dulu lagi. Jaman sekarang warisan
sawah dan ladang makin sedikit karena warisan telah dibagi-bagi oleh beberapa keturunan, ma-
ka dari itu kita harus pandai membaca sehingga memperoleh banyak warisan.
D. Saya setuju karena membaca itu memang diperlukan sekali. Pokoknya saya setuju sekali. Sekali
lagi saya setuju.

42. Paragraf berikut adalah bagian dari teks hasil observasi deskripsi manfaat kecuali….
A. Batang kelapa dapat dimanfaatkan sebagai kayu bakar, arang, dan bahan bangunan. Komposisi
kimia kayu kelapa sama dengan kayu lain, yaitu terdiri atas 50% karbon; 6,2% hidrogen; dan
43,2% oksigen.
B. Selain buah, bagian lain tanaman sukun juga memiliki banyak manfaat. Daun sukun bermanfaat
sebagai pakan ternak, kulit batang sukun menghasilkan serat yang pernah digunakan sebagai
bahan pakaian lokal.
C. Taman Nasional berfungsi untuk melestarikan habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di
wilayah Indonesia. Selain itu, Taman Nasional juga sangat berguna untuk penelitian dan
pengembangan ilmu pengetahuan, misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi
alam, pemanfaatan air serta energy panas, dan angin serta wisata alam.
D. Buaya adalah reptil bertubuh besar yang hidup di air. Buaya umumnya menghuni habitat
perairan tawar seperti sungai, danau, rawa, dan lahan basah lainnya. Namun, ada pula yang hidp
di seperti buaya muara. Makanan utama buaya adalah hewan-hewan bertulang belakang seperti
bangsa ikan, reptile, dan mamalia.

43. Bacalah teks berikut!

 Reptil adalah salah satu kelompok hewan vertebrata dengan sejarah terpanjang. Sejak
pertama kali muncul lebih dari 300 juta tahun yang lalu, reptil diyakini diturunkan dari amfibi.
Selama evolusi, mereka telah menghasilkan banyak keturunan yang unik.
Biasanya, seluruh tubuh reptil tertutup oleh kulit kering atau sisik. Kulit ini menutupi
seluruh permukaan tubuhnya. Pada beberapa jenis reptil, kulit dapat mengelupas, atau
melakukan pergantian kulit, baik secara total maupun sebagian.

Ringkasan yang tepat untuk isi teks tersebut adalah…..

A. Reptil adalah keturunan amfibi dan dapat melakukan pergantian kulit, baik secara total maupun
sebagian.
B. Reptil telah menghasilkan keturunan yang unik dan tubuhnya tertutup kulit kering atau sisik.
C. Reptil muncul 300 juta tahun yang lalu dan kulitnya dapat mengelupas.
D. Reptil adalah kelompok hewan vertebrata yang seluruh tubuhnya tertutup oleh kulit kering atau
sisik.

44. Kalimat yang berisi definisi umum adalah...

A. Taman Nasional berfungsi untuk pelestarian habitat hewan dan tumbuhan yang hidup di
wilayah Indonesia.
B. Taman Nasional ini sangat berguna untuk penelitian dan pengembangan ilmu pengetahuan,
misalnya untuk pengamatan fenomena alam, konservasi alam, pemanfaatan airserta energi air
panas, dan angin serta wisata alam.
C. Taman Nasional adalah kawasan pelestarian alam yang mempunyai ekosistem asli dan dikelola
dengan bersistem untuk keperluan berbagai penelitian, perkembangan ilmu pengetahuan,
pendidikan, dan pariwisata.
D. Wilayah kawasan taman nasional memiliki sumber daya alam hayati dan ekosistem yang khas,
unik, utuh, dan alami serta mempunyai luas wilayah yang cukup untuk kelangsungan proses
ekologis secara alami dengan pembagian zona inti, zona pemanfaatan, dan zona rimba.

45. Kalimat yang tepat digunakan dalam bagian Penegasan Ulang pada teks eksposisi adalah ….
A. Program kewirausahaan lewat Teknologi Tepat Guna dapat memberdayakan ekonomi keluarga.
B. Program kewirausahaan lewat Teknologi Tepat Guna perlu dikembangkan karena terbukti dapat
meningkatkan taraf hidup.
C. Futsal saat ini menjadi olahraga yang digemari masyarakat khususnya remaja putra.
D. Pekarangan juga dapat dimanfaatkan menjadi kolam ikan yang mudah dipelihara, seperti lele,
mujahir dan kakap/gurami.

46. Perhatikan tabel berikut !

N Proses Pembentukan Kata

Bentukan Kata
o Imbuhan Kata Dasar
1. awalan : di- lakukan dilakukan
2. akhiran : -an kisar kisaran
3. awalan dan akhiran: peng-an serbuk penyerbukan
4. awalan : ter- rampil terampil
5. sisipan : -in- kerja kinerja
6. akhiran: -kan masuk masukkan
Proses pembentukan kata dan bentukan kata yang benar adalah nomor ….

A. 1, 3, 5, 6 C. 2, 4, 5, 6
B. 2, 3, 5, 6 D. 3, 4, 5, 6

47. Perhatikan paragraf deskripsi berikut !

Kedua telapak tangan dukun itu dirapatkan lalu dikedepankan dagunya. Pelan-pelan kepalanya
menunduk. Mata dipejamkan. …. Tiba-tiba disemburkan air putih di mulutnya itu.
 Kalimat yang tepat untuk mengisi bagian rumpang pada alinea di atas adalah….
A. Ia tertidur pulas sekali dan mendengkur keras.
B. Ia bermimpi bertemu putri cantik
C. Mulutnya komat-kamit miring ke kiri dan ke kanan
D. Lalu ia mendesah, kemudian tertidur pulas.

48. Ombak laut di Pantai Tirtamaya …. Sesekali ombak bergulung lalu mengempas ke pantai.
Pantainya …, pasirnya …, serta udaranya…. Pohon nyiur tumbuh … di tepinya.

Frasa yang tepat dengan urutan yang tepat pula untuk melengkapi paragraf tersebut adalah …
A. sangat sejuk, agak landai, sangat subur, cukup bersih, sangat liar
B. cukup bersih, sangat sejuk, agak landai, sangat subur, sangat tinggi
C. agak tenang, cukup bersih, sangat putih, sangat sejuk, sangat lebat
D. agak tenang, cukup bersih, sangat subur, agak landai, sangat rapat

49. Penggunaan kata baku yang tepat terdapat pada kalimat….

A. Komik dipercaya bisa menjadi alat yang cukup efektif dalam menumbuhkan minat baca para
remaja.
B. Rendahnya kwalitas generasi muda Indonesia antara lain disebabkan minat baca masyarakat
Indonesia yang masih sangat rendah.
C. Melalui buku-buku yang dibaca akan timbul suatu wacana baru yang mampu membuka
cakrawala berpikir para remaja.
D. Minat membaca karya sastra di kalangan remaja pada jaman yang modern ini sangat rendah.

50. Perhatikan alinea berikut !

Dengan anggun, N-250, pesawat buatan Indonesia, menjelajah angkasa Jawa Barat dan Laut
Jawa dengan kecepatan tinggi. Selama terbang, pesawat N-250 dikawal oleh pesawat CN-235 versi
MPA dan pesawat latih tempur Soko Galeb. Para undangan termasuk sekitar 250 wartawan dalam
dan luar negeri, dapat mendengar dan melihat perkembangan uji terbang pesawat N-250 melalui
pengeras suara dan televisi monitor.

Frasa dalam kalimat kedua yang menduduki Fungsi Subjek adalah ….

A. pesawat N-250
B. pesawat CN-235 versi MPA
C. pesawat latih tempur Soko Galeb
D. selama terbang

II. JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT PADA LEMBAR JAWABAN YANG SUDAH

TERSEDIA!

1. Salin tabel berikut dan lengkapilah dengan menuliskan kata ganti orang secara tepat !

Kata Ganti Tunggal Jamak

Orang Pertama …, … …, …
Orang Kedua …, … …, …
Orang Ketiga …, … …

2. Perbaiki teks deskriptif berikut sesuai dengan EYD !

Sungai ciliwung melintasi kota jakarta. sayangnya, Sungai Ciliwung dipenuhi tumpukan sampah.
Tumpukan sampah disungai di hinggapi lalat. Lalat-lalat itu selalu berterbangan ke perumahan
 warga dan membawa berbagai macam penyakit. Selain itu, tumpukan sampah juga menebarkan bau
yang sangat menyengat. Sungguh pemandangan yang sangat memprihatinkan sekali.

3. Buatlah ringkasan teks tanggapan deskriptif berikut !

Konvoi kecil itu merangkak maju pada jalan cikar yang penuh lubang. Gunung Merapi mengisi
langit senja dengan kehadirannya yang masif. Di dalam truk yang paling belakang diantara tiga truk
itu, para prajurit berdiri sambil berdiam diri seperti suasana yang mulai kelam. Di bagian belakang
bak, duduk dua orang yang berpakaian sarung dan piyama seperti berpeci. Mereka bercakap-cakap
perlahan-lahan sambil menghadapi peta yang mereka beberkan pada paha. Akhirnya, yang berkumis
melipat peta itu dan mengeluarkan dompet berukuran kartu pos dari saku dada.

4. Perhatikan contoh berikut !

Fitri Agustini medapat piala dan Aulia Ummah memperoleh medali
Subjek 1 Predikat 1 Objek 1 Konjungsi Subjek 2 Predikat 2 Objek 2

Salin kalimat-kalimat berikut dan lengkapi seperti contoh di atas secara tepat !
a. Metode penelitiannya dinilai oleh para juri.
b. Terumbu karang berguna bagi ekologi dan ekonomi.
c. Serbuk sari beterbangan pada saat kupu-kupu mengepakan sayapnya.
d. Tanaman sayur-mayur ditanam di pot, sedangkan kangkung darat dibudidayakan di bumbung
bambu.

5. Susunlah sebuah Teks Eksposisi tentang Bunga dan Kupu-Kupu, dengan ketentuan:
 Panjang karangan minimal 12 kalimat terdiri atas tiga alinea.
 Struktur teks sesuai dengan struktur teks eksposisi.
 Berilah judul yang menggambarkan seluruh isi, singkat, jelas, dan menarik.
 Gunakanlan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.