(RPP) 1
Sekolah : SMP………………...
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Aktivitas Renang
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit
Tahun Pelajaran : 20…./20….
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Mengidentifikasikan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada.
2. Menjelaskan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan
renang gaya dada.
3. Menjelaskan cara melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada.
4. Melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan renang
gaya dada.
5. Menggunakan gerakan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada dalam bentuk perlombaan.
Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik. (PPK)
602
Dan Menyajikan ❖ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal,
Hasil Karya mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi dan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan,
Menganalisa Creativity (Kreativitas)
& Mengevaluasi ❖ Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang
Proses muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang materi yang dipelajari
Pemecahan
Masalah
penutup (15 menit)
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari
kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..................................,...........2020
KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran
......................................................................... ............................................................
NIP. NIP.
603
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 2
Sekolah : SMP………………...
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Aktivitas Renang
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit
Tahun Pelajaran : 20…./20….
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajran, peserta didik diharapkan dapat:
6. Mengidentifikasikan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada.
7. Menjelaskan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan
renang gaya dada.
8. Menjelaskan cara melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada.
9. Melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan renang
gaya dada.
10. Menggunakan gerakan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada dalam bentuk perlombaan.
Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik. (PPK)
604
Dan Menyajikan ❖ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal,
Hasil Karya mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi dan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan,
Menganalisa Creativity (Kreativitas)
& Mengevaluasi ❖ Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang
Proses muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang materi yang dipelajari
Pemecahan
Masalah
penutup (15 menit)
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari
kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..................................,...........2020
KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran
......................................................................... ............................................................
NIP. NIP.
605
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) 3
Sekolah : SMP………………...
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII / Genap
Materi Pokok : Aktivitas Renang
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 3 Jam Pelajaran @40 Menit
Tahun Pelajaran : 20…./20….
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajran, peserta didik diharapkan dapat:
11. Mengidentifikasikan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada.
12. Menjelaskan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan
renang gaya dada.
13. Menjelaskan cara melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan
koordinasi gerakan renang gaya dada.
14. Melakukan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi gerakan renang
gaya dada.
15. Menggunakan gerakan gerakan kaki, gerakan lengan, mengambil napas, dan koordinasi
gerakan renang gaya dada dalam bentuk perlombaan.
Dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran,
bersikap jujur, santun, percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap
responsif (berpikir kritis) dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan
bekerjasama dengan baik. (PPK)
606
Dan Menyajikan ❖ Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal,
Hasil Karya mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi dan ditanggapi
oleh kelompok yang mempresentasikan,
Menganalisa Creativity (Kreativitas)
& Mengevaluasi ❖ Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang
Proses muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan tentang materi yang dipelajari
Pemecahan
Masalah
penutup (15 menit)
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari
kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam
PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan
Penilaian Keterampilan
Mengetahui ..................................,...........2020
KEPALA SEKOLAH Guru Mata Pelajaran
......................................................................... ............................................................
NIP. NIP.
607
608