RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Mollo Utara

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Materi Pokok : Kosep Usaha Dan Pesawat Sederhana
Kelas/ Semester : VIII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Waktu : 5 x 40 Menit

A. Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dadar Tujuan Pembelajaran dan IPK
3.3 Menjelaskan konsep usaha, Melalui pendekatan saintifik dan model Discovery Learning serta metode
pesawat sederhana, dan eksperimen dan diskusi,peserta didik Menerapkan Konsep Usaha
penerapannya dalam Pesawat Sederhana dalam kehidupan sehari – hari. Menyajikan data
kehidupan sehari-hari pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana. serta
termasuk kerja otot pada selalu mensyukuri anugrah ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
struktur rangka manusia
4.3 Menyajikan hasil penyelidikan IPK Penunjang :
atau pemecahan masalah 3.3.1 Menjelaskan pengertian usaha
tentang manfaat penggunaan 3.3.2 Menghitung usaha yang dilakukan oleh beberapa buah gaya
pesawat sederhana dalam 3.3.3 Menjelaskan pengertian daya
kehidupan sehari-hari 3.3.4 Menentukan besarnya daya yang dipakai dengan menggunakan
rumus daya
IPK Kunci
3.3.5 Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang terdapat di sekitar
peserta didik.
3.3.6 Mendeskripsikan kegunaaan pesawat sederhana dalam kehidupan
sehari-hari.
3.3.7 Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka
manusia.
3.3.8 Menyelidiki keuntungan mekanik pesawat sederhana
. IPK Pengayaan
B. Kegiatan Pembelajaran ( IPK 3.3.1 S.D 4.4.1)
 Peserta didik dan guru melakukan doa bersama, mengecek kehadiran dan memeriksa kesiapan
peserta didik
 Guru meminta salah satu peserta didik maju kearah guru didepan kelas
 Salah satu peserta didik diminta untuk menghitung waktu yang diperlukan dari peserta didik
berjalan sampai didekat guru.
 Peserta didik yang lain diminta untuk menggambarkan lintasan yang dilalui peserta didik yang
berjalan.
 Peserta didik yang lain diminta untuk mengukur jarakatau panjang lintasan yang ditempuh
peserta didikyang berjalan.
 Guru menyampaikan KD, Tujuan Pembelajaran, Penilaian dan KKM
 C. Kegiatan Inti
 Guru membagi peserta didik dalam kelompok minimal 4-5 orang.
 Guru membagikan LKPD 1 untuk peserta didik mengerjakan
 Guru memberikan dorongan atau motivasi agar siswa dapat bekerja sama dalam kelompok
dengan baik.
 Guru meminta perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi LKPD 1.
 Guru membagi peserta didik dalam kelompok minimal 4-5 orang.
 Guru membagikan LKPD 2 untuk peserta didik mengerjakan
 Guru memberikan dorongan atau motivasi agar siswa dapat bekerja sama dalam kelompok
dengan baik.
 Guru meminta perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi LKPD 2.
 Guru membagikan LKPD 3 untuk peserta didik mengerjakan
 Guru memfasilitasi peserta didik dapat bekerja sama dalam bekerja kelompok.
 Guru meminta perwakilan darisetiap kelompok agar dapat mempresentasikan hasil diskusi.
 Guru memberikan motivasi atau dorongan agr siswa dapat bertanya dalam saat berdiskusi
D. Penutup
 Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan merespon pertanyaan
guru yang sifatnya menuntun dan menggali
 Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan
penguasaan materi.
 Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan keterampilan dalam menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan rangka manusia.
 Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk materi pada pertemuan berikutnya
E. Penilaian
 Metode dan Bentuk Instrumen
1. Metode

Metode Bentuk Instrumen

Sikap Lembar Pengamatan Sikap dan
Rubrik
Tes Unjuk Kerja Lembar Penilaian Kinerja Siswa

Tes Tulis Tes Uraian

Tes Lisan Tes Uraian

2.        Instrumen
  Lembar Pengamatan Sikap
No. Aspek yang dinilai 3 2 1 Keterangan
1. Rasa ingin tahu
2. Ketelitian dan kehati-hatian dalam
melakukan percobaan
3. Ketekunan dan tanggung jawab dalam
belajar dan bekerja baik secara individu
maupun berkelompok
4. Keterampilan berkomunikasi pada saat
belajar

Mengetahui Kapan , 07 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Tau Nepa A. Silla, S.Pd., M.Pd Febrina Y. Pitay, S.Pd

NIP. 19780813 2003 12 1 012

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(01)
Kosep Usaha Dan Pesawat Sederhana Dalam Kehidupan Sehari – Hari.
Kelas / Semeser :
Mata pelajaran : IPA Terpadu
Alokasi waktu : 5x40 menit
KD 3.3 Dan 4.3
Setelah Pembelajaran, diharapkan siswa dapat :
3.3.1 Menjelaskan konsep usaha
3.3.2 Menghitung usaha yang dilakukan oleh beberapa buah gaya
3.3.3 Menjelaskan pengertian daya
3.3.4 Menentukan besarnya daya yang dipakai dengan menggunakan rumus daya
3.3.5 Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana yang terdapat di sekitar peserta didik.
3.3.6 Mendeskripsikan kegunaaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.7 Menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia.
3.3.8 Menyelidiki keuntungan mekanik pesawat sederhana

Petunjuk penggunaan LKPD adalah sebagai berikut:

1. LKPD di kerjakan secara mandiri.
2. Amatilah dengan seksama setiap pertanyaan yang terdapat dalam lembar kerja
peserta didik (LKPD).
3. Sumber yang digunakan Buku Siswa IPA Kelas VIII/I. Hal 78-98
4. sumber media lain yang dapat mendukung kegiatan belajar dan Internet sebagai
referensi.
5. Perhatikanlah pernyataan – peryataan yang trdapat pada table berikut:
Dan menganalisislah poin manakah yang termasuk dalam kegiatan melakukan
usaha. Berapa besar usaha yang dilakukan.

No Pernyataan Usaha Bukan usaha

1 Beni mendorng meja dengan gaya 10N, sehingga meja

trersebut berpindah sejauh 20 cm

2 Mangga bermassa 500g jatuh dari pohonnya yang

memiliki ketinggian 2 m diatas permukaan tanah

3 Siti mendorong kereta belanjanya dengan gaya 50 N

dari arah rak daging ke rak sayuran kemudian kembali
lagi ke rak daging
 4 Dayu menginjak telur dengan gaya sebesar 5 N hingga
telur tersebut pecah

5 Balok bermassa 2 kg dipindahkan dengan gaya sebesar

40 sehingga berpindah sejauh 2 m

1. Mengidentifikasi berbagai macam aktivitas yang sering anda lakukan dalam kegiatan
sehari – hari dan pesawat sederhana yang mudah digunakan sebagai alat bantu dengan
tangan minimal 10 kegiatan yang dilakukan !!

No Jenis Kegiatan Alat Bantu Yang Digunakan

1 Memotong kertas  Allat pemotong kertas
2
3
4
5
6
7
8
9
10

2. Mengidentifikasi prisip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak manusia yang
mengalami titik tumpu pada saat membawa beban yang berat minimal 10 gerakan !!

SELAMAT BELAJAR!!
Lengkapi Catatan IPA