PENGOLAHANHASIL BELAJAR

LK1:PengolahanPenilaian Sikap Spiritual

A. Bacalah dan pahami isi catatan sederhana tentang perilaku Gusti di bawah ini!

Catatan Perilaku:
1. Merasa senang dan gembira mendapat hadiah kue dalam kotak meskipun kuenya
sederhana (29 Juli 2019),
2. Mengajak temannya untuk beribadah (14 dan 15 Agustus 2019)
3. Tetap bermain terompet ketika teman melaksanakan ibadah (12 dan 18 September
2019)
4. Lupa berdoa sebelum makan atau melakukan kegiatan lainnya (27 dan 28 september
2019)

A. Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Gusti di bawah ini! (Format Jurnal disesuaikan)!

Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut Hasil

Catatan: Tindak lanjut tidak harus sekali, bisa lebih dari sekali.

B. Buatlah rumusan/kalimat deskripsinya!

 LK2:Pengolahan Penilaian Sikap Sosial

A. Bacalah dan pahami isi catatan sederhana tentang perilaku Gusti di bawah ini!

Catatan Perilaku:
1. Berbicara kasar saat temannya meminta tolong (17 Juli 2019),
2. Mengajak teman untuk menjenguk teman yang sakit (22 Juli 2019)
3. Saat praktik bernyanyi, menundukkan wajahnya (12 dan 13 agustus 2019)
4. Membuang bungkus kue di halaman sekolah (17 dan 18 Juli 2019)
5. Menemukan uang di lingkungan sekolah dan menyerahkannya kepada guru(2 dan 5
sept 2019)
6. Tepat waktu mengumpulkan tugas (20 &27 September 2019)

B. Buatlah Jurnal berdasarkan catatan perilaku Gusti di bawah ini! (Format Jurnal
disesuaikan)!

Waktu Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut Hasil

Catatan: Tindak lanjut tidak harus sekali, bisa lebih dari sekali.

C. Buatlah rumusan/kalimat deskripsinya!

 LK 3:Menentukan KKM Sekolah

A. Perhatikan data KKM muatan/mata pelajaran setiap kelas, SDN Ccemerlang.

N
Komponen I II III IV V VI
o
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 75 75 70 75 75 75
2 PPKn 75 75 68 75 75 75
3 Bahasa Indonesia 72 72 70 72 70 72
4 Matematika 67 70 65 68 68 65
5 IPA 72 72 72
6 IPS 73 73 75
Seni Budaya & Prakarya (termasuk
7 70 70 75 72 70 70
muatan lokal*)
Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk
8 72 72 72 70 72 70
muatan lokal).

B. Berdasarkan data pada tabel di atas, KKM SDN Cemerlang adalah : …………………….

C. Berdasarkan KKM tersebut, tentukan rentang Predikatnya!

KKM Rentang Predikat

Panjang
Satuan D
Interval A B C
Pendidikan (Perlu
(sangat Baik) (Baik) (Cukup) Bimbingan)

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 LK 4:Pengolahan Penilaian Pengetahuan

1. Tentukan NA, Rata-rata, dan Predikatnya berdasarkan KKM di atas!

2. Buatlah rumusan/kalimat deskripsinya!

Perhatikan dan lengkapi rekap nilai pengetahuan SBdP untuk Gusti berikut ini.

KD Rata-rata PenilaianHarian NPH PTS PAS NA

BI Tema 1 Tema2 Tema 3 Tema 4
3.1 60 -  65 65 60 70  
3.2  - 85 85  - 80 90  
3.4 70 80  - 85 80 85  
RATA-RATA  
PREDIKAT  

KD Mata Pelajaran SBdP:

KD 3.1 Mengenal karya seni gaya dekoratif.
KD 3.2 Membedakan pola irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam.
KD 3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya.

Rumuskanlah deskripsi nilai pengetahuan untuk Gusti

 LK 5:Pengolahan Penilaian Keterampilan

1. Tentukan NA, Rata-rata, dan Predikatnya!

2. Buatlah rumusan/kalimat deskripsinya!

Perhatikan dan lengkapi rekap nilai keterampilan untuk Gusti berikut ini.

Kinerja
KD Proyek Portofolio NA
Praktik Produk

4.1 70 72 75 -  -

4.5 80 85 -  -  -  
4.6 65 70 -  85  -  
RATA-RATA  
PREDIKAT  

*) Jika terdapat lebih dari satu jenis penilaian, maka nilai akhir adalah rerata dari nilai optimum
masing-masing jenis penilaian.

KD 4.1 Menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna, bentuk dan tekstur
berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
KD 4.5 Menyanyikan lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu.
KD 4.6 Memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi.`

Rumuskanlah deskripsi nilai keterampilan untuk Gusti