RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS 25 2020

MINGGU: 24 HARI: KHAMIS TARIKH: 1 JULAI 2020

Kelas / MP 5S1 / BAHASA MELAYU

MASA 8.40-9.40 AM

Tema/Tajuk PELABURAN

Fokus Utama FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan
yang koheren

Fokus FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Sampingan Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Pembelajaran i. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
ii. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

Kriteria Murid akan berjaya jika;

Kejayaan KK1 : Menyatakan isi tersurat dan isi tersirat
KK KK2 : Menulis rumusan dengan isi-isi yang dicari.

Aktiviti Induksi:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang petikan.

Perkembangan:
1. Murid diterangkan mengenai tajuk dan tema yang akan dipelajari.
2. Murid diminta menyatakan isi-isi tersurat dan tersirat (KK1).
3. Murid membina rumusan berdasarkan isi-isi. (KK2)

Aktiviti penutup
1. Guru bertanya kepada murid tentang keseluruhan pembelajaran hari ini.
2. Guru memastikan murid menguasai kemahiran membina ayat kata kerja pasif.
3. Guru meminta murid membuat tugasan tambahan. (pengayaan)

BBM Buku teks

EMK  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar
 Sains dan teknologi  Sains dan teknologi  Sains dan teknologi
 TMK  TMK  TMK

Aras Pemikiran Mencipta  Menilai  Menganalisis  Mengaplikasi

Kaedah  Latihan Bertulis  HasilKerja  Kuiz  Pembentangan

 SoalJawab  Pemerhatian/Lisan/Soal jawab Lembaran Kerja
Pentaksiran
dan Penilaian

Refleksi

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS 25 2020

MINGGU: 24 HARI: KHAMIS TARIKH: 1 JULAI 2020

 Kelas / MP 5T3 2 / BAHASA MELAYU

MASA 10.00-11.00 AM

Tema/Tajuk PELABURAN

Fokus Utama FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan
yang koheren

Fokus FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Sampingan Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Pembelajaran i. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
ii. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

Kriteria Murid akan berjaya jika;

Kejayaan KK1 : Menyatakan isi tersurat dan isi tersirat
KK KK2 : Menulis rumusan dengan isi-isi yang dicari.

Aktiviti Induksi:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang petikan.

Perkembangan:
1. Murid diterangkan mengenai tajuk dan tema yang akan dipelajari.
2. Murid diminta menyatakan isi-isi tersurat dan tersirat (KK1).
3. Murid membina rumusan berdasarkan isi-isi. (KK2)

Aktiviti penutup
1. Guru bertanya kepada murid tentang keseluruhan pembelajaran hari ini.
2. Guru memastikan murid menguasai kemahiran membina ayat kata kerja pasif.
3. Guru meminta murid membuat tugasan tambahan. (pengayaan)

BBM Buku teks

EMK  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar
 Sains dan teknologi  Sains dan teknologi  Sains dan teknologi
 TMK  TMK  TMK

Aras Pemikiran Mencipta  Menilai  Menganalisis  Mengaplikasi

Kaedah  Latihan Bertulis  HasilKerja  Kuiz  Pembentangan

 SoalJawab  Pemerhatian/Lisan/Soal jawab Lembaran Kerja
Pentaksiran
dan Penilaian

Refleksi

Catatan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS 25 2020

MINGGU: 24 HARI: KHAMIS TARIKH: 1 JULAI 2020

Kelas / MP 5S2 / BAHASA MELAYU

MASA 12.00-1.00 PM
Tema/Tajuk PELABURAN

Fokus Utama FU: 12.4 - Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan
yang koheren

Fokus FS: 8.4 - Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu
Sampingan Aras 1 (iii) - Memindahkan maklumat kepada pelbagai bentuk

Objektif Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Pembelajaran i. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan 2 isi tersirat
ii. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

Kriteria Murid akan berjaya jika;

Kejayaan KK1 : Menyatakan isi tersurat dan isi tersirat
KK KK2 : Menulis rumusan dengan isi-isi yang dicari.

Aktiviti Induksi:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang petikan.

Perkembangan:
1. Murid diterangkan mengenai tajuk dan tema yang akan dipelajari.
2. Murid diminta menyatakan isi-isi tersurat dan tersirat (KK1).
3. Murid membina rumusan berdasarkan isi-isi. (KK2)

Aktiviti penutup
4. Guru bertanya kepada murid tentang keseluruhan pembelajaran hari ini.
5. Guru memastikan murid menguasai kemahiran membina ayat kata kerja pasif.
6. Guru meminta murid membuat tugasan tambahan. (pengayaan)

BBM Buku teks

EMK  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Alam Sekitar
 Sains dan teknologi  Sains dan teknologi  Sains dan teknologi
 TMK  TMK  TMK

Aras Pemikiran Mencipta  Menilai  Menganalisis  Mengaplikasi

Kaedah  Latihan Bertulis  HasilKerja  Kuiz  Pembentangan

 SoalJawab  Pemerhatian/Lisan/Soal jawab Lembaran Kerja
Pentaksiran
dan Penilaian

Refleksi

Catatan